《親近土地》閱讀練習及答案
這是我驅車(chē)二千公里，迫切想看到的地方，這里就是我夢(mèng)中多少次回去過(guò)的故鄉。
我清晨早起，神清氣爽，漫步田間，霧靄如紗，黝黑的泥土散發(fā)著(zhù)芬芳，玉米苗子，在晨露中滋潤著(zhù)，晶瑩剔透的水珠在肥厚的葉片上滾動(dòng)著(zhù)，大地上那漫無(wú)邊際的綠意盡情的向朦朧的霧氣中流淌著(zhù)，一株株小苗一縱縱一列列，猶如綠色的波浪，猶如顫動(dòng)的五線(xiàn)譜，猶如農民們高唱的歡歌，這時(shí)，早起的燕子，在空中翻飛著(zhù)呢喃著(zhù)忙碌著(zhù)……
我就出生在這片土地上，這里曾經(jīng)放飛我的多少夢(mèng)想，為了求學(xué)，為了走出這片土地，為了自己的思想不再是南邊的山叫南山，東邊的山叫東山，西邊的山叫西山，“那么北邊咋沒(méi)有山呢？北山在哪里？”我疑惑地問(wèn)著(zhù)爺爺，爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“長(cháng)大你就知道了�！庇谑�，我盼望著(zhù)自己長(cháng)大……
后來(lái)，才知道，自己就像井底之蛙，自幼困在這山水之間，于是，我背著(zhù)書(shū)包每天往返于這田間小路，到五里外的鎮子上去求學(xué)，每天都對著(zhù)小路說(shuō)話(huà)，路為朋，花為友，草為伴，雪為侶，是這條小路，是這片田地，見(jiàn)證了我的悲歡離合、喜怒哀樂(lè )。當我考試考出好成績(jì)的時(shí)候，我會(huì )歡快的在小路上，在田野間奔跑；當我受到挫折，經(jīng)歷失敗，特別是中考落榜，我就像一個(gè)幽魂，散漫在小路中，回想往事，不禁黯然神傷，當時(shí)的班主任老師鼓勵我們說(shuō)：“要有堅強的毅力，才會(huì )戰勝困難” 。她列舉了，她的一名學(xué)生考了五年中考，終于考上了一所稱(chēng)心的學(xué)校。我默默地積蓄力量，發(fā)誓要走出這片土地。老師的話(huà)應驗了，我通過(guò)努力，終于飛出了這山水之間，終于，從井底之蛙長(cháng)出了翅膀，任游太空。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一晃，二十幾年過(guò)去了，我又經(jīng)常想念這方土地，想念自己的風(fēng)里來(lái)雨里去，寒來(lái)暑往，傾盆的大雨澆個(gè)落湯雞，西北風(fēng)卷著(zhù)鵝毛飛雪讓人舉步維艱，想來(lái)都已經(jīng)成為自己過(guò)去的人生掠影。沒(méi)有經(jīng)歷的人是個(gè)不成熟的人，我感謝經(jīng)歷，感謝困難，感謝土地，我抓起一把黑土，搓成粉末，揚了出去，接著(zhù)傳來(lái)了唰唰落土聲。
土地是亙古的，時(shí)光是運動(dòng)的，生命是消逝的，記憶是永恒的。聽(tīng)叔叔講，村里好多人都已經(jīng)去世，同齡人中，也有因這樣或那樣的原因而走了，村里二十幾歲以下的孩子們，我幾乎都不認識，那些過(guò)去的叔叔嬸子們，也被這歲月之刀雕刻了一臉皺紋，染滿(mǎn)了一頭白發(fā)，此時(shí)不禁想起了賀知章的《回鄉偶書(shū)》：“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰，兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)�！�
現如今，村村通公路已經(jīng)進(jìn)村，孩子們上學(xué)，再不用步行了，村里和鎮里通了客車(chē)，車(chē)接車(chē)送，我祝福孩子們在這良好的環(huán)境下，好好讀書(shū)。
漸漸地，茫茫霧靄已經(jīng)散去，蓬勃而出的旭日，放射出外道光芒，露珠更加璀璨，小鳥(niǎo)更加歡悅，地里多了聲響，叔叔開(kāi)著(zhù)犁地機動(dòng)車(chē)，突突地跑過(guò)，留下的是濕潤的土壤，整齊的壟臺，怡人的`芳香……
�。ㄟx自2014，有刪改）
8.結合文意，說(shuō)說(shuō)文章題目“親近土地”的含義。 (2分)
9.文章第②段描寫(xiě)細膩貼切，請從修辭和用詞兩個(gè)角度，品味其表達效果。（4分）
10.第④段提到了當年班主任的情況，在記敘順序上屬于 ，有什么作用？（4分）
11.文章最后寫(xiě)到家鄉發(fā)生翻天覆地的變化，“我祝福孩子們在這良好的環(huán)境下，好好讀書(shū)”。請寫(xiě)出“我”此刻的心理活動(dòng)。（3分）
12.親愛(ài)的同學(xué)們，對于青春年少的你來(lái)說(shuō)，家又是什么呢?請用一段話(huà)描述你對家的理解？（至少使用一種修辭手法，不少于40字）（3分）
閱讀答案
8. （共2分）既指“我”驅車(chē)二千公里，回到故鄉，和土地的親密接觸；（1分）也指“我”對故鄉的深深眷戀之情。（1分）
9． （共4分）三個(gè)“猶如”領(lǐng)起的句子，運用了排比修辭，句式整齊，節奏感強，形象的描繪出了小苗的蓬勃生命力和姿態(tài)。（2分）其中“黝黑、晶瑩剔透”細膩的刻畫(huà)出了泥土和水珠的富饒和空明澄澈的特點(diǎn)。（2分）
10．（共4分）插敘（1分）補充當年班主任對自己說(shuō)的話(huà)和曾經(jīng)一名學(xué)生的事情，這正是自己奮斗的動(dòng)力源泉，使文章的情節更完整，使文章內容更充實(shí)。（3分）
11．（共3分）示例：美好的故鄉，前進(jìn)的故鄉，我深?lèi)?ài)的土地，漂泊在外的我，一定給您爭氣。家鄉的孩子們珍惜當下的環(huán)境，努力讀書(shū)啊。
12．（共3分）示例：家就像根,永遠是樹(shù)葉的家；家就像紅布條,永遠系著(zhù)游子的心；家就像大衣一件,不會(huì )提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。
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