《桃花魚(yú)》閱讀原文及答案
文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）
1．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。
桃花魚(yú)
劉醒龍
�。�1）一個(gè)人終其一生，不知會(huì )做多少荒唐事。那些立即就懂了的，自然是用同步進(jìn)行的一笑了之。有些荒唐當時(shí)并不曉得，過(guò)去了，經(jīng)年累月了，非要被某種后來(lái)才發(fā)生的事物所觸發(fā)了，才會(huì )明白。
�。�2）多年以前的一個(gè)夏天，我曾經(jīng)奔著(zhù)桃花魚(yú)而去，那是奔流不息的長(cháng)江為桃花魚(yú)最后一次漲水。秭歸的朋友在電話(huà)里告誡，這幾天不來(lái)看，就只能永遠地遺憾了。依照家在三峽的朋友們的說(shuō)法，桃花魚(yú)也不是想見(jiàn)就能見(jiàn)到，排除了當地人，許多專(zhuān)門(mén)奔桃花魚(yú)而來(lái)的人，兩眼空空來(lái)與去的實(shí)在太多了。朋友所指人與桃花魚(yú)的緣分，不是俗來(lái)俗去的所謂桃花運。就連當地人也說(shuō)不清楚，同樣的天氣，同樣的時(shí)辰，同樣的水流，體態(tài)婀娜的桃花魚(yú)有時(shí)候出來(lái)，有時(shí)候卻不肯露面。我去的時(shí)候，小妖一樣的桃花魚(yú)，偏偏一身小資氣質(zhì)地現形了。多年以后，只要有審美的需要，就會(huì )情不自禁想到此種細細的九億年前的尤物。譬如柔曼，譬如玉潔冰清，譬如款款盈盈，再也沒(méi)有比得過(guò)這汪洋藍碧之中所蕩漾的了。
�。�3）現在，我當然懂得，任何的絕色無(wú)不屬于天籟。人的荒唐就在于，不時(shí)地就會(huì )沖動(dòng)，想著(zhù)那些非分之想。失去桃花魚(yú)的不是桃花魚(yú)本身。后來(lái)的一些日子里，偶爾談?wù)摶蛘呤窃跁?shū)文中閱讀桃花魚(yú)，總也免不了會(huì )猜度，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)桃花魚(yú)的人一天比一天多，當他們與那早已成為虛空的桃花魚(yú)相逢時(shí)，傳說(shuō)中由王昭君涕淚灑入香溪河中幻化而生的精靈，是否會(huì )被想像成北冰洋邊人所盡知的美人魚(yú)！
�。�4）那一天，去到江西永修境內的柘林湖。徐徐退去云霧的水壩旁，露出一塊標示牌：桃花水母繁殖基地。叫桃花魚(yú)的人與叫桃花水母的人不同，只要開(kāi)口就不難分辨出，是天下人文故事的口口相傳者，還是治學(xué)古生物的專(zhuān)家。那塊標示牌不動(dòng)聲色地為我更換了一種曠遠、靜謐的背景。這樣一片浩瀚的水面，宛如一本智者的大書(shū)。清澈水波，被風(fēng)吹起，仿佛薄薄霜色鋪陳大地；自然湖光，被山收攏，一似翩躚秋葉裝點(diǎn)森林。
�。�5）年復一年，日復一日，那些讓城市永遠無(wú)法企及的成份，隨風(fēng)入懷，汪洋肆意，毫無(wú)顧忌地游走在總是渴求一片冰藍的情懷里。
�。�6）于是，我在想，在桃花魚(yú)古老的生命里，真正古老的是那份不與任何塵俗同流合污的高貴。寧可死于每一點(diǎn)來(lái)歷不明的污染，也不改清潔的秉性。寧可葬身萬(wàn)劫不復的滄浪，也不放棄尊嚴隨波逐流。與柘林湖水同游，時(shí)常有滴水成線(xiàn)的細微瀑布，送來(lái)深厚修養的輕輕一瞥；翡翠瑪瑙散開(kāi)的小島大島，也會(huì )端明了九百九十幾個(gè)情愛(ài)，沒(méi)有任何陰謀地坦蕩說(shuō)來(lái)。高貴是桃花魚(yú)生命中惟一的通行證，舍此別無(wú)選擇，這一點(diǎn)常常讓人類(lèi)汗顏。有桃花魚(yú)的柘林湖，理所當然值得每一個(gè)有心人去景仰，并且還要深深感謝它，用怡情的清潔，用夢(mèng)想的冰藍，用仰止的浩然，在大地蒼茫的時(shí)刻，為滋養一種高貴，細致地保養著(zhù)她所必需的墑情。
注：桃花魚(yú)，無(wú)脊椎低等多細胞腔腸動(dòng)物，水母類(lèi)，學(xué)名桃花水母，主要呈淡粉紅色、淡紫色、白色。目前，全球范圍內，桃花水母僅存于屈原、王昭君的故鄉秭歸縣境內。據研究稱(chēng)，每年在桃花盛開(kāi)之際浮上江水表層，桃花殞落之時(shí)潛入水里，故稱(chēng)“桃花魚(yú)”。
�。�1）作者為什么說(shuō)桃花魚(yú)“不是想見(jiàn)就能見(jiàn)到”的?請結合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�2）文章第（3）節說(shuō)“失去桃花魚(yú)的不是桃花魚(yú)本身”，聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的含義。（6分）
�。�3）第（4）節畫(huà)線(xiàn)句主要運用了哪些修辭手法?有什么好處?（6分）
�。�4）作者寫(xiě)桃花魚(yú)的用意是什么?請結合全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。（7分）
2．下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當的一項是 （ ）
A．2010年4月6日，《魯迅箴言》由三聯(lián)書(shū)店出版。365條箴言，讓讀者感受到了魯迅文字的力量和韻致。
B．張強一下子站了起來(lái)：“說(shuō)吧！‘有風(fēng)方起浪，無(wú)潮水自平�！l(shuí)的是誰(shuí)的非，當面鑼對面鼓，快說(shuō)吧！”
C．上海世博會(huì )展示了眾多國家和地區科技、文化的精華，像這樣規�？涨暗幕顒�(dòng)，我們能夠有機會(huì )躬逢其盛，實(shí)在難得。
D．上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館……，舉手投足間都可以窺見(jiàn)歷史的遺蹤和時(shí)代的發(fā)展。
3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ）
A．曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對于任何一個(gè)扮演他的.演員來(lái)說(shuō)都具有挑戰性，也是個(gè)難得的表演機會(huì )。
B．我國計劃在2011年向太空發(fā)射目標飛行器“天宮一號”的實(shí)驗，這一消息引起世界各國極大關(guān)注，被全球各大媒體爭相報道。
C．盡管作為歐盟成員國的希臘經(jīng)濟總量有限，其債務(wù)危機不足以使美國經(jīng)濟受到直接沖擊，但是仍然會(huì )間接影響美國經(jīng)濟的復蘇進(jìn)程。
D．災后重建三年目標任務(wù)兩年基本完成的原因：一是十八個(gè)對口援建省市支援的結果，4．依次填入下面一段文字中橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當的一組是 （ ）
讀書(shū)原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。________，必能養成深思熟慮的習慣，以至于變化氣質(zhì)；________，譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿(mǎn)目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。________，如暴發(fā)戶(hù)炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
�、俣嘧x如果徹底 ②少讀如果徹底 ③多讀而不求甚解 ④少讀而不求甚解 ⑤世間許多人讀書(shū)只為裝點(diǎn)門(mén)面
�、奘篱g許多讀書(shū)人只為裝點(diǎn)門(mén)面
A．②③⑤ B．①③⑥
C．②④⑤ D．①④⑥
5．下面廣播稿中畫(huà)線(xiàn)的句子表達欠簡(jiǎn)明，請給予修改。（不超過(guò)60字）
今天下午在學(xué)校禮堂舉行了為希望工程籌款的文藝義演。這場(chǎng)義演由學(xué)校團委會(huì )組織，由學(xué)生藝術(shù)團和教工合唱團聯(lián)袂演出。演員的演出十分精彩，會(huì )場(chǎng)的氣氛也十分熱烈。全校200多教職工和2 000多學(xué)生都涌躍捐款、捐物。據組織者的初步估計，這次由學(xué)校團委和學(xué)生會(huì )組織的希望工程籌捐的文藝義演將會(huì )籌到3萬(wàn)多元和一批圖書(shū)文具。最近將會(huì )把這次義演籌得的3萬(wàn)多元捐款和圖書(shū)文具一并轉送到清遠市的希望小學(xué)。到發(fā)稿時(shí)，義演剛剛結束，已共籌得捐款3萬(wàn)多元及圖書(shū)文具一批。
答：________________________________________________________________________
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6．一名讀者到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，下邊是他和營(yíng)業(yè)員的對話(huà)：
讀 者：請問(wèn)有沒(méi)有《現代漢語(yǔ)詞典》賣(mài)？
營(yíng)業(yè)員：賣(mài)完了。（1）
讀 者：本市哪家書(shū)店可能有？
營(yíng)業(yè)員：不知道。（2）
讀 者：貴店什么時(shí)候能到貨？
營(yíng)業(yè)員：不知道。（3）
營(yíng)業(yè)員的三次回答既簡(jiǎn)明又如實(shí)，但讀者不僅感到掃興，而且心中不是滋味。試為營(yíng)業(yè)員的回答換一種說(shuō)法，使讀者有親切感和心理滿(mǎn)足感，但不能改變原意。
�。�1）改為：_________________________________________________________________
�。�2）改為：_________________________________________________________________
�。�3）改為：_________________________________________________________________
參考答案：
1．（1）①桃花魚(yú)是一種非常古老而罕見(jiàn)的生物（或：桃花魚(yú)是一種所存稀少的生物）；②桃花魚(yú)的出現時(shí)間短而不穩定（或：桃花魚(yú)的出現沒(méi)有規律）；③桃花魚(yú)高貴清潔的秉性對生存環(huán)境有著(zhù)極高的要求。（意思對即可，每點(diǎn)1分）
�。�2）①失去的是一種極古老的生物（或生命）；②失去的是一種美（或：失去的是一種審美資源）；③失去的是一份高貴。（意思對即可，每點(diǎn)2分，答三點(diǎn)得5分。）
�。�3）修辭手法：比喻、擬人、對偶等。（答對其中的兩種得2分）
好處：形象生動(dòng)地寫(xiě)出了柘林湖的曠遠、靜謐，表達了作者對桃花水母的高雅的生存環(huán)境的贊美（或：形象生動(dòng)地寫(xiě)出了柘林湖的浩瀚、清澈和湖光山色之美，表達了作者對桃花水母的生存環(huán)境的贊美）。（每點(diǎn)1分。）
�。�4）用意：運用托物言志的手法，借桃花魚(yú)的生存需求暗示人要有高貴精神，同時(shí)呼吁滋養高貴精神的人文環(huán)境。
2．D（A．韻致：風(fēng)度韻味，情致；B．當面鑼?zhuān)瑢γ婀模罕扔髅鎸γ娴厣塘�、對證或爭論；C．躬逢其盛：親身經(jīng)歷那種盛況；D．舉手投足：一抬手，一動(dòng)腳，指人的一舉一動(dòng)，對象有誤。）
3．C（A項“他的雄才大略與奸詐兇狠”與“也是個(gè)難得的表演機會(huì )”搭配不當，可改為“演這個(gè)角色也是個(gè)難得的表演機會(huì )”； B．成份贅余，刪去“的實(shí)驗”；D．句式雜糅，去掉“的原因”。）
4．A（本題所選文字是談讀書(shū)多與少的關(guān)系，中心意思是說(shuō)讀書(shū)少而精遠遠勝過(guò)多而不求甚解。抓住這一點(diǎn)就容易選出答案了。）
5．到發(fā)搞時(shí)已捐款3萬(wàn)多元，圖書(shū)文具一批。據了解，這批捐款及圖書(shū)文具將在最近送到清遠市的希望小學(xué)。
6．①剛賣(mài)完，你早一點(diǎn)來(lái)就好了。②對不起，這我可說(shuō)不準（或：我來(lái)幫你聯(lián)系一下。）③眼前還沒(méi)有消息，書(shū)一到我就通知你，好嗎？
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