女兒的水仙花閱讀訓練題與答案
我不太懂花，也不喜歡養花，從來(lái)就沒(méi)有附庸風(fēng)雅地寫(xiě)過(guò)有關(guān)花的文章。我在水仙花的故鄉漳州市生活了四年，看過(guò)水仙花，談不上觀(guān)賞。水仙，被高雅的人稱(chēng)為“歲暮清供”，放置在書(shū)桌上，我沒(méi)有這份雅興。
讀二年級的女兒放寒假了，教師布置一道題就是觀(guān)察水仙花，寫(xiě)日記。于是農歷二十三那天，我第一次買(mǎi)花，買(mǎi)的就是水仙花，養花的任務(wù)就交給女兒了。
我以前讀過(guò)一些寫(xiě)水仙的詩(shī)詞，印象比較深的廈門(mén)詩(shī)人舒婷的《水仙》：南方盛產(chǎn)一種花卉/被批發(fā)被零售到遙遠的窗口/借一缽清水/答以碧葉玉芩金盞銀托/可憐香魂一脈/不勝刻刀千鑿萬(wàn)琢……詩(shī)人借水仙寫(xiě)女人的柔情和命運，突出的是她嬌柔多情的一面，但我有點(diǎn)疑問(wèn)，如果水仙不經(jīng)雕琢，還會(huì )有這樣的美麗嗎。女兒小心翼翼端著(zhù)水仙花盆，臉上洋溢著(zhù)笑意，我自然想起大學(xué)時(shí)讀過(guò)的這首詩(shī)。
水仙扎根的土壤就是潔白的水仙花球，用水滋養自己，沒(méi)有枝干，只有綠葉伸向天空，然后自然披拂下來(lái)。同樣是生長(cháng)在寒風(fēng)凜冽的冬季，臘梅銅枝鐵干，像刀像戟，對抗著(zhù)寒風(fēng)；水仙葉子細長(cháng)蔥翠，像衣袂翩躚，風(fēng)拂過(guò)，就舞影橫斜。
農歷二十四，女兒換水時(shí)，發(fā)現葉子的頂端吐出了花苞，驚奇地叫了起來(lái)。我看見(jiàn)葉子簇擁中有幾枝花莖，原先我還以為是葉子的，現在她的尖端處騰出一朵或兩朵的小花苞。二十五日和女兒再去看水仙花苞，小火苗似的花苞已經(jīng)變成鼓起的嘴唇的形狀。我教女兒一個(gè)成語(yǔ)：（1）。女兒把它寫(xiě)進(jìn)了日記。我仿佛看到這些鼓起的嘴唇一吹，就會(huì )花朵吐露出來(lái)，就如女兒以前吹肥皂泡一樣。
農歷二十六早上，女兒歡呼：“爸爸快來(lái)看呀，水仙開(kāi)花了！”女兒拉著(zhù)我的手來(lái)到陽(yáng)臺上，我看到兩朵細小的'花在風(fēng)中搖曳�；�，色白里泛些微的黃，六棱的玉盤(pán)；盤(pán)里的花心是金黃的，形狀像酒杯，盛滿(mǎn)了女兒的歡樂(lè )。我想起人們比喻水仙為 “玉臺金盞”或“金盞銀臺”，真貼切極了。這水仙花也開(kāi)始盛上我的歡樂(lè )了。
晚上，女兒沉睡在夢(mèng)中，她大概會(huì )夢(mèng)到這冰清玉潔的水仙吧。我埋頭寫(xiě)作，突然想起了水仙花，查閱了一些水仙的資料。我的莆田老鄉、宋代詞人劉克莊在《水仙花》這么寫(xiě)：歲華搖落物蕭然，一種清風(fēng)絕可憐。不許淤泥侵皓素，全憑風(fēng)露發(fā)幽妍……從來(lái)不養花的我，心中對水仙有了愛(ài)憐之情。去女兒房間幫她蓋被子，看她睡態(tài)可掬的樣子，真想親上一口。但我不習慣這種表達愛(ài)的方式，默默退出，我的心中充滿(mǎn)了柔情。
水仙花的笑很有感染力，沒(méi)兩天又有四朵開(kāi)放了，我寫(xiě)作累了，看陽(yáng)臺上的水仙花，仿佛能夠聽(tīng)到她們一起發(fā)出的咯咯笑聲。廳里，女兒正在看電視，劇情逗發(fā)她不時(shí)歡笑。我起身，廳里的電視正放映《西游記》，劇中一點(diǎn)新奇的情節都會(huì )引發(fā)她的歡呼和開(kāi)心的笑。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，真好。我撫摸著(zhù)女兒的頭，又回房埋頭工作了。
水仙是女兒的花，也是我的花。我決定寫(xiě)一些文字把這段歲月的流痕記錄下來(lái)。幸福并不短暫，但容易被遺忘，我寫(xiě)這篇文章，也是在文字中留下這段幸福。
我想起在漳州的時(shí)候，看過(guò)花農種植水仙。很多人都不知道，水仙起先并不是長(cháng)在水里的，而是埋在泥土之中�；ㄞr用刻刀雕刻水仙花球，然后埋進(jìn)泥土，等到她長(cháng)出根須和莖葉，再挖出來(lái)，用清水滋養。
水仙花的美麗是經(jīng)過(guò)細心雕刻的，泥土曾經(jīng)給她最早的養分。開(kāi)放是水仙自己的事情，就讓我做這最初的泥土好了。我找到英國詩(shī)人華茲華斯的《詠水仙》，輕聲朗誦：
“后來(lái)多少次我郁郁獨臥，感到百無(wú)聊賴(lài)心靈空漠；這景象便在腦海中閃現，多少次安慰過(guò)我的寂寞；我的心又隨水仙跳起舞來(lái)，我的心又重新充滿(mǎn)了歡樂(lè )�！�
窗外的陽(yáng)臺上水仙又有一朵開(kāi)放了，葉子和花在寒風(fēng)中翩然起舞。我就如華茲華斯一樣找到心靈寄托，聞到生活深處散發(fā)的水仙花般的清香，重新充滿(mǎn)了歡樂(lè )。 （選自《王清銘散文》）
8.揣摩上下文，為文中（1）處選一個(gè)恰當的成語(yǔ)。（ ）（1分）
A.冰清玉潔 B.千姿百態(tài) C.清香四溢 D.含苞待放
9.“我”對水仙的感情是隨著(zhù)對水仙的了解而不斷加深的，請細讀全文，用文中的詞句表示“我”對水仙花情感的變化情況。（2分）
有點(diǎn)疑問(wèn) 盛上我的歡樂(lè ) 找到心靈寄托
10.文章寫(xiě)道：“我找到英國詩(shī)人華茲華斯的《詠水仙》，輕聲朗誦：”請根據文意，用“/”畫(huà)出“我”朗誦這首詩(shī)的節奏，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）
后來(lái)多少次我郁郁獨臥，感到百無(wú)聊賴(lài)心靈空漠；
這景象便在腦海中閃現，多少次安慰過(guò)我的寂寞；
我的心又隨水仙跳起舞來(lái)，我的心又重新充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
__________________________________________________________________________________________________11.根據你對文中引用的三首詩(shī)歌的理解，填寫(xiě)下表。（4分）
舒婷的《水仙》
劉克莊的《水仙花》
華茲華斯的《詠水仙》
借水仙寫(xiě)女人的柔情和命運。
突出了“我”對水仙的愛(ài)憐之情，烘托了女兒玉潔冰清的形象。
12.有人讀到“水仙是女兒的花，也是我的花”時(shí)，頓有所悟地說(shuō)：“水仙是女兒的花，而女兒其實(shí)也是‘我’的花”，請結合文章有關(guān)內容，談?wù)勀銓@句頓悟的理解。（3分）
13.閱讀下面幾首詩(shī)，結合文章內容，簡(jiǎn)要歸納長(cháng)期以來(lái)人們喜愛(ài)水仙花的原因。（3分）
�。�1）黃庭堅：“凌波仙子生塵襪，水上輕盈步微月。是誰(shuí)招此斷腸魂，種作寒花寄愁絕�！�
�。�2）陳淳：“荒圃淑氣回，寒柯發(fā)光澤。下有白玉花，玲瓏映深碧�！�
�。�3）馨香幽蘭：清韻染香顏，淡雅如仙。一身冰雪落人間。輕挽嬌羞盈秀色，魂寄山泉。 情碎玉波瀾，弄影云煙。凌波如夢(mèng)寫(xiě)漪漣。惹盡相思含玉露，更與誰(shuí)言。
【參考答案】
8、D（1分。）
9、并不喜歡/沒(méi)有這份雅興 有了愛(ài)憐之情（2分。答對1點(diǎn)得1分）
10、不設統一答案。合理即可。（3分。）
11、（1）贊美了水仙不茍同凡俗的傲骨和高尚氣質(zhì)。（2）借水仙表達自己的歡樂(lè )和對生活的熱愛(ài)。（3）設置懸念，引出下文。（4）抒發(fā)我對水仙的喜愛(ài)，點(diǎn)明主旨。（4分。1點(diǎn)1分）
12、意指女兒具有水仙一樣玉潔冰清的品格，表明“ 我”要象培養水仙一樣培養女兒。（3分，一點(diǎn)1分，語(yǔ)言表達1分，意思對即可。）
13、水仙具有優(yōu)美的姿態(tài)，清幽的香氣，高貴的品質(zhì)，可以寄托哀愁和相思之情。（3分。答一點(diǎn)給1分，給滿(mǎn)3分為止。）
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