關(guān)于秋日的燈盞的閱讀及答案
秋日的燈盞
朱以撒
、偾锾靵(lái)了,山里閃動(dòng)著(zhù)風(fēng)吹過(guò)的暗影。葉片開(kāi)始有秩序地脫離枝條,原先緊挨在一起的兩片樹(shù)葉,一片先下來(lái)了,另一片落下來(lái)的時(shí)候,再也見(jiàn)不到它舊日的鄰居。交接的日子來(lái)臨,一些矮小的灌木叢里,漿果外表抹上了一層紫黑,一只翠綠的螳螂舉著(zhù)帶鋸的刀,輕輕劃了一下,漿水霎時(shí)奔涌而出,紫透了枝下的土皮。
、诘咀右呀(jīng)進(jìn)倉,秋風(fēng)下瑟瑟搖曳的是從農夫指縫里漏下的一枝金黃。農夫已經(jīng)走遠,不會(huì )回頭,注定這一穗金黃要堅持到秋日的最后,被人遺漏、忘卻,不能和億萬(wàn)弟兄一道進(jìn)入溫暖的谷倉,此時(shí)它的美超過(guò)一切。在我看來(lái),緣于遺忘而獨立存在,虛構出岑寂田野的動(dòng)人一幕。漿果、稻穗這樣兀立風(fēng)寒中的燈盞,秋日的過(guò)去就是它們生命的過(guò)去,許多美艷走到這里,自然變得素潔起來(lái),像戲臺上的名角戲裝卸下,鉛華洗去,走在街市上,純乎一個(gè)普通的中年婦女。
、郯狄估,車(chē)駛過(guò)同樣岑寂的山村,簡(jiǎn)陋的土墻開(kāi)設的小窗口透出昏黃的光,一家人聚在嚴實(shí)的屋內,守著(zhù)爐火,內心踏實(shí)起來(lái),谷倉是照耀一家人美好心情的不滅燈盞,隔著(zhù)芳香的木板,里邊躺著(zhù)一家人的生存希望——從春日開(kāi)始萌發(fā),夏陽(yáng)曝曬,現在終于落實(shí)下來(lái)。當時(shí)是那么漫長(cháng),好像一盞秦時(shí)的燈,要擎到漢時(shí)才被真實(shí)地點(diǎn)亮,中間這么多的交替、銜接、奔跑——的確,我看過(guò)那些最終不能點(diǎn)亮燈盞的農耕人家,秋日遠去,寒冬到來(lái),是那么黯然神傷地蹲著(zhù),敲打著(zhù)春日吃進(jìn)泥層中的犁耙,要問(wèn)個(gè)究竟。豐稔的人家如實(shí)地享受著(zhù)秋日的饋贈,閑聊時(shí)記起春夏那些有趣的細枝末節,唇齒開(kāi)合中帶著(zhù)舒適的滋潤?磥(lái),只有希望不落虛空,眉宇間才笑得起來(lái)。
、芤槐緯(shū)在經(jīng)過(guò)春風(fēng)、夏雨的重疊,終于在深秋的最后幾日結束了文字的蔓延。這個(gè)文人松了一口氣,好幾次他像一個(gè)持燈者,火舌飄忽不定,他的心時(shí)浮時(shí)沉,晴明陰晦在瘦削的臉龐上隱現。夜半推開(kāi)窗門(mén),所有家庭的燈盞都熄滅了,自己卻還在夜色里跋涉——這大半年的燈火費得太多了。在鄉村寫(xiě)作,筆下的蔬筍氣明顯與上一個(gè)章節慢了一個(gè)節奏。似乎都有這樣的感覺(jué),在鄉村里完成的這一部分,像是夕陽(yáng)余暉下歸欄的牲口,腳步細碎,神色安然,被深濃起來(lái)的薄紗籠罩。也應該有一個(gè)相近的閱讀環(huán)境——村頭老樟樹(shù)下,寂靜蕭然的風(fēng)雨亭里,簡(jiǎn)約樸素的廊橋上。選擇環(huán)境閱讀是一種智慧,刪去書(shū)寫(xiě)者身上的種種附加,也放棄了自己種種目的性,此時(shí),書(shū)頁(yè)打開(kāi),字句聯(lián)袂而起,人融了進(jìn)去。有幾次我讀到一些殘本,殘本毀棄了創(chuàng )作者的背景材料,如在異地驟遇了陌生人,沒(méi)有既往的歷史記錄,沒(méi)有陰影和光圈,使閱讀時(shí)每一字句都像秋風(fēng)里吹過(guò)的干果,水分濾去,肉質(zhì)干脆。秋風(fēng)殘照下的人、文要比濕潤陽(yáng)春時(shí)可靠,它的冷峻是此前未有的情節,濃縮著(zhù)艷麗的汁水,到了這個(gè)節氣的文人筆下,我們說(shuō)韻味,其中一部分就是由樸實(shí)無(wú)華來(lái)承擔的。
、轁u漸形成一個(gè)晚秋愛(ài)好者。尚在硯邊的余墨被風(fēng)吹干,兌點(diǎn)水,作一幅草草小品,透視著(zhù)筆底漫不經(jīng)心的揮灑狀態(tài),萬(wàn)木蕭疏,百草枯黃,一個(gè)在秋風(fēng)中穿行的漫游者,心事清癯。一些被春日枝繁葉茂遮蔽的疤痕,一些少年時(shí)代持抱不放的愛(ài)戀,不是展現了,就是放棄了。季節使人、物發(fā)生了多大的變化啊,幻想的春日和無(wú)比實(shí)在的秋日――有理由說(shuō),春日秋日的筆下文辭一定是不同色澤的,盡管出自一人之手。我仍然記得秋日里修訂春日寫(xiě)下的一疊文稿,落筆如刀斧,刪盡繁枝縟葉——這就是文字的命運,像許多果實(shí)那樣,春夏的花枝招展,只有到了秋日,是否存在才能確認。
、抻幸恍舯K沒(méi)能亮到秋日,與生俱來(lái)的命數,使它們止步于初秋。劉安說(shuō),不與夏蟲(chóng)語(yǔ)寒,不與曲人語(yǔ)道。因為生命中缺乏言說(shuō)的條件,回放曾經(jīng)在春日里生機無(wú)限的花朵,不禁追問(wèn)起空間的歷程,究竟隱伏著(zhù)多少玄機:在時(shí)光攜帶著(zhù)無(wú)數浮沉不定的生物匆匆行進(jìn)時(shí),傷逝之美也在同時(shí)上演——使一個(gè)走到秋日下的人,那些郁積著(zhù)濃艷和空洞的春愁,此時(shí)一筆勾銷(xiāo)。
。ㄟx自《經(jīng)典美文》2007年8月,有刪節)
11、作者為什么說(shuō)“農夫指縫里漏下的'一枝金黃”“此時(shí)的美超過(guò)一切”?(5分)
12、文中第3段運用了哪些表現手法?有什么表達效果?(6分)
13、“秋日的燈盞”在文中指什么?為何稱(chēng)之為“燈盞”?(6分)
14、本文隱含作者對生命追求過(guò)程的思考,結合全文,根據自己的理解分條加以概述。(8分)
11、【答案】因為它的獨立存在體現了山村的岑寂(2分)(如答“虛構出岑寂田野的動(dòng)人一幕”得1分),揭示了到了秋日一切美艷都歸于素潔,歸于自然的道理。(3分)
12、【答案】運用比喻、對比(虛實(shí)結合)等表達技巧。(2分)選取山村秋收后一家人圍聚爐火和谷倉的典型場(chǎng)景進(jìn)行描寫(xiě)。(1分)渲染了溫馨、喜悅、滿(mǎn)足、實(shí)在的氛圍。(2分)揭示出希望不落空才會(huì )快樂(lè )的道理。(1分)(如扣比喻、對比、虛實(shí)結合等表達特色一一進(jìn)行闡述也可,每點(diǎn)2分,三點(diǎn)6分。)
13 【答案】秋天的果實(shí)或勞動(dòng)的結晶(意思對即可)。(2分)這里用了比喻的修辭手法,因為燈盞發(fā)出光和熱,給人溫暖,讓人心里踏實(shí),(1分)使人充滿(mǎn)喜悅、看到希望,(1分)這些與秋天的果實(shí)、勞動(dòng)的結晶給人們的感受相同,二者有相似點(diǎn)。(2分)
14、【答案】①生命的追求過(guò)程是一個(gè)由繁華、虛浮而歸于本真的過(guò)程。②生命的追求過(guò)程是一個(gè)漫長(cháng)而又充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程。③生命在追求過(guò)程中,達成了自己的目標,固然令人欣喜;即使達不成目標,只要經(jīng)歷過(guò),奮斗過(guò),也可以無(wú)愧無(wú)悔。(答兩點(diǎn)得3分,答三點(diǎn)得8分)
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