客家文化閱讀及答案

　　在客家人生活的社區，崇尚文化，重視教育，以興學(xué)為樂(lè )，以讀書(shū)為本。以文章為貴，以知識為榮，成為一種社會(huì )風(fēng)氣。

　　家庭方面。幾乎所有的家庭，都支持自己的孩子讀書(shū)。即使貧困潦倒，生活難以為繼的家庭，也是如此。舊時(shí)，有賣(mài)田地供子女讀書(shū)的；有長(cháng)年吃稀粥咸菜，從嘴里掏出錢(qián)來(lái)做子女學(xué)費的；有挑擔、賣(mài)樵（柴）供子女上學(xué)的。這方面的例子，不勝枚舉。舊志書(shū)上就有這樣的記載：有的學(xué)生因為家里貧窮而不能專(zhuān)心讀書(shū)，他的父親就從千里之外背著(zhù)書(shū)回來(lái)教他；有的妻子為了供丈夫讀書(shū)，就幫人舂米，兩天只吃一次飯。

　　家族方面。各宗族都很重視興學(xué)育才，辦好本族子弟的教育，把這視為本族興旺發(fā)達的大業(yè)。宗族的祠堂大都用來(lái)辦學(xué)館、學(xué)校，祠堂亦學(xué)堂，確保子弟就讀。各宗族大都置有“公田”，收取的租谷或租金（俗稱(chēng)“公嘗”），用途的一個(gè)重要方面，就是培育本族子弟，包括開(kāi)辦學(xué)校，聘請教師，獎勵學(xué)業(yè)優(yōu)秀子弟，資助無(wú)錢(qián)讀書(shū)的子弟等。許多宗族在這方面都有議定，有的還載入族譜。如《池氏族譜》載：“御制有曰：‘從今不薄讀書(shū)人’，況宗族乎!自后，凡入泮者（注：經(jīng)考試錄取進(jìn)府、州、縣學(xué)讀書(shū)的生員，俗稱(chēng)“秀才”），眾公太及本房公太，各賀銀叁兩”。再如《寧都直隸州志》稱(chēng)：“赤貧之士朝入膠庠（注：膠為大學(xué)，庠為小學(xué)），暮成富室，激勸之方，最為盡善�！�

　　城鄉方面。各族姓社區競相義舉，集資辦學(xué)。至清代中期，蒙館、社學(xué)、義學(xué)、書(shū)院數以千計、學(xué)風(fēng)鼎盛。古時(shí)若出了秀才、舉人、進(jìn)士，現代若出了大學(xué)生，不管出在哪家，都被視為全鄉、全村的榮耀。在一些鄉村，采取各種辦法，籌集錢(qián)糧，用于資助和獎勵學(xué)生讀書(shū)。這一做法，舊時(shí)有，現在亦有。有的地方，籌集獎學(xué)基金，對考入高中、大學(xué)的學(xué)子，獎勵多少，或補助多少，都作為制度固定下來(lái)，鼓勵學(xué)生努力讀書(shū)。

　　海外方面：華僑和港、澳、臺同胞，熱心桑梓，慷慨解囊興辦了許多社會(huì )公益、慈善事業(yè)，其中，他們最為關(guān)注、最愿意資助的，便是教育事業(yè)。以梅州市為例，早在清末，就有不少華僑和港澳同胞，或個(gè)人捐款，或募集資金，在家鄉興建中、小學(xué)堂。馳譽(yù)海內外的梅縣東山中學(xué)，從1913年創(chuàng )辦到1949年，華僑捐資興建的教學(xué)樓、禮堂、圖書(shū)館、科學(xué)館等，就有12座�？图业貐^許多建筑完美、設備設施完善的學(xué)校，大多數都是華僑和港澳同胞捐資興建的。如閩西巨富胡文虎30年代在南洋發(fā)達后，自己一個(gè)人就曾贊助、承辦中小學(xué)達1000多間。當代的曾憲梓、田家炳等許多僑領(lǐng)，更是這方面的楷模。華僑和港澳同胞樂(lè )于捐資助學(xué)，反映了客家人熱愛(ài)桑梓的秉性和崇文尚學(xué)的良好傳統。

　　社會(huì )輿論方面�？图业貐^廣泛流傳這樣的童謠：“月光光，秀才郎；騎白馬，過(guò)蓮塘；……放條鯉（女麻）八尺長(cháng)。鯉（女麻）頭上承燈盞，鯉（女麻）肚里做學(xué)堂。做個(gè)學(xué)堂四四方，兜張凳子寫(xiě)文章�！�…” “蟾蜍羅，咯咯咯，唔讀書(shū)，有老婆。山鵓鴆，咕咕咕，唔讀書(shū)，做苦工�！边@兩首童謠充分反映客家從小就被灌輸了崇文尚學(xué)的觀(guān)念。在客家民間諺語(yǔ)中，也不乏這類(lèi)內容，如：“耕田愛(ài)(要)養豬，養子愛(ài)讀書(shū)�！薄白拥懿蛔x書(shū)，好比有眼珠�！辈蛔R讀書(shū)，有目無(wú)珠”等。

　　這些童謠、諺語(yǔ)，是前述幾個(gè)方面的思想軌跡，是一種強大的.社會(huì )輿論，是整個(gè)客家人的共識�？梢哉f(shuō)：在客家人生活的社會(huì )里崇文尚學(xué)，興學(xué)育才、耕讀傳家蔚為風(fēng)氣，成為客家人的傳統美德。

　　1．請你閱讀上文后，寫(xiě)出文章的主旨大意：

　　答：

　　2．本文依次從家庭、家族、______________、______________、______________方面闡述“在客家人生活的社區里崇文尚學(xué)、興學(xué)育才、耕讀傳家蔚為風(fēng)氣”的。

　　3．本文結構的主要特點(diǎn)是______________和______________；語(yǔ)言的主要特點(diǎn)是______________。

　　4．請你從語(yǔ)言或內容上品味童謠“月光光，秀才郎；騎白馬，過(guò)蓮塘”這個(gè)句子的精妙之處是__________________________________________.

　　參考答案：

　　1．在客家人生活的杜區，崇尚文化，重視教育，以興學(xué)為樂(lè )，以讀書(shū)為本，以文章為貴，以知識為榮，成為一種社會(huì )風(fēng)氣�；�；在客家人生活的社區里崇文尚學(xué)、興學(xué)育才、耕讀傳家的蔚為風(fēng)氣，成為客家人的傳統美德。（意思對即可）

　　2．城鄉、海外、社會(huì )輿論

　　3．前后呼應(結構完整)、層次分明；通俗易懂(平白自如話(huà))。

　　4．示例1：“光”、“郎”、“塘”押韻，瑯瑯上口。

　　示例2：以景寫(xiě)情，“秀才郎“騎白馬”是世人理想、期盼之情的表露。

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