《奇妙的動(dòng)物玩�！番F代文閱讀及答案
閱讀《奇妙的動(dòng)物玩�！�，完成13-17題。（12分）
�、偻嫠Ｊ侨祟�(lèi)與生俱來(lái)的天性，通過(guò)玩，可以啟發(fā)我們的觀(guān)察力、想象力，提高我們的創(chuàng )造力，那么動(dòng)物呢，它們玩耍嗎？答案是肯定的，據最新的科學(xué)研究表明，動(dòng)物也是玩耍的高手，甚至有些值得我們人類(lèi)學(xué)習。
�、诤臀覀冏钣H近的狗，就是一個(gè)玩耍的高手，每當我們帶著(zhù)它散步時(shí)，它就會(huì )在你的前前后后跑來(lái)跑去，并且時(shí)常擺出前腿微曲，臀部后翹的姿勢，不停地搖動(dòng)尾巴，好像在告訴你：來(lái)吧，我在這里呢，和我一起玩兒吧。
�、勰敲磩�(dòng)物為什么要玩耍呢，科學(xué)家研究發(fā)現，玩耍是動(dòng)物的一項重要的活動(dòng)，其重要性就像人類(lèi)的睡眠一樣，不可或缺�？茖W(xué)家布朗經(jīng)過(guò)潛心研究發(fā)現，動(dòng)物玩耍是一項重要的“生存技能”演練。
�、懿煌膭�(dòng)物有不同的玩耍方式。 老虎、狼、獅子等大型食肉動(dòng)物，在剛出生不久，就接受父母的“特訓”，練習伏擊、突襲，練習短跑，為了提高它們的技能，它們的'父母甚至抓來(lái)小動(dòng)物進(jìn)行“實(shí)彈演練”，讓孩子們在玩耍的過(guò)程中掌握捕食的技能。對于一些弱小的食草動(dòng)物，它們一出生，父母就訓練它們不規則的短跑，訓練它們互相追逐跳躍，訓練它們急速轉彎等一系列高難度動(dòng)作，這些技巧將成為它們日后逃生的法寶。
�、菰诩氈碌难芯恐�，科學(xué)家發(fā)現，不僅不同的物種玩耍不同，在同一種類(lèi)中，雄性和雌性的玩耍也不相同。因雄性動(dòng)物地位的特殊性——統領(lǐng)種群或是抵御外來(lái)的侵略，決定了它們的玩耍也有很強的攻擊性。 例如，公羊，它們經(jīng)常玩兒具有排他性的互相攻擊，甚至是用腦袋互相頂撞的游戲，為它們日后爭奪配偶進(jìn)行演練。雌性的猴子，從小就和媽媽玩兒梳理皮毛的游戲，為日后做媽媽而準備著(zhù)；而雄性猴子，則更喜歡拳擊、摔跤的游戲，為其日后抵御外來(lái)侵略而練習“看家本領(lǐng)”。請參考：中小學(xué) 作文閱讀 答案網(wǎng)
�、蕹诉@些，聰明的動(dòng)物們還進(jìn)行著(zhù)“特種兵”似的演練，以此來(lái)應對“突發(fā)事件”�？茖W(xué)家對西伯利亞野羊的研究發(fā)現了一個(gè)有趣的現象：雖然它們棲息生長(cháng)在地勢平坦、水草鮮美的平原，但它們卻經(jīng)常在地勢險惡的地方玩耍，科學(xué)家得出的結論是：在極限地帶玩耍，有助于提高體能，提高生理極限，這無(wú)形中提高了它們逃生的幾率，更重要的是培養了它們臨危不亂的能力，當大難來(lái)臨的時(shí)候，從容應對。
�、咄嫠Ｓ兄诖竽X發(fā)育，玩耍對大腦的鍛煉就像舉重鍛煉肌肉一樣，因此，有科學(xué)家甚至將玩兒稱(chēng)作“大腦的食物”。而且，動(dòng)物的智商和玩耍的時(shí)間成正比。海豚就是一個(gè)典型的善解人意的玩耍高手，大部分時(shí)間在玩耍中度過(guò)，即使捕食的時(shí)候也在玩耍；黑猩猩的玩耍時(shí)間大于其他猿類(lèi)�，F在你知道它們聰明的原因了吧。當然，最會(huì )玩兒的，非我們人類(lèi)莫屬了。
�、嗫茖W(xué)家把最典型的三種動(dòng)物袋鼠、樹(shù)袋熊、和袋熊放在一起，研究發(fā)現，喜歡玩耍的袋鼠腦容量高于不喜歡玩耍的樹(shù)袋熊的腦容量，而且喜歡玩耍的動(dòng)物，更為活潑、更招人喜愛(ài)，它們的大腦也更發(fā)達。
�、崮敲赐嫠Ｊ窃趺创龠M(jìn)大腦發(fā)育的呢，研究發(fā)現：小動(dòng)物剛出生時(shí)，因活動(dòng)量小，鏈接其大腦細胞之間的神經(jīng)是過(guò)剩的，如果這些過(guò)剩的神經(jīng)不被使用，就會(huì )慢慢退化，而動(dòng)物玩耍時(shí)，其各個(gè)器官和神經(jīng)都被調動(dòng)了起來(lái)，大腦需要更多的能量，這無(wú)形中鍛煉了腦神經(jīng)鏈接，大腦就在“玩兒”的刺激下，越來(lái)越發(fā)達，腦容量也相對增大。
�、怆S著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，動(dòng)物越來(lái)越多“玩兒”的秘密將被我們知曉，但還有很多的未解之謎需要我們去探究，讓我們拭目以待。
13.第②段詳細描寫(xiě)小狗的玩耍有何作用？(2分)
14.玩耍對于動(dòng)物有什么意義？（2分）
15.第⑧段運用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（3分）
16.試將生活中你觀(guān)察到的動(dòng)物的玩耍作一番描述。（2分）
17.第⑧⑨兩段中的“研究發(fā)現”若刪去，可以嗎？為什么？（3分）
參考答案：
13．用舉例子的說(shuō)明方法，具體形象地說(shuō)明了動(dòng)物也是玩耍的高手，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，富有情趣，引起讀者閱讀興趣。
14．玩耍是動(dòng)物的一項重要的活動(dòng)，是一項重要的“生存技能”演練；玩耍有助于大腦發(fā)育。
15．舉例子、作比較；具體鮮明地說(shuō)明了玩耍有助于動(dòng)物大腦的發(fā)育，突出了所要說(shuō)明的內容。
16.小貓飽食后，經(jīng)�；ハ嘧分�、摔跤、搶奪，或是戲�！獋�(gè)小動(dòng)物，直到累得氣喘吁吁才停止；成雙成對的燕子，經(jīng)常在空中，在水面上，互相追逐，互相嬉戲；在動(dòng)物園里，猴子常常是你追我趕，你跳我爬，玩得不亦樂(lè )乎。描述一種即可。
17．兩處都不可以刪去：加上“研究發(fā)現”，就表明這些知識是科學(xué)家的研究成果，有科學(xué)依據的，而不是憑空捏造的，這樣不但使說(shuō)明文的語(yǔ)言顯得準確，而且也使文章內容真實(shí)可靠。
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