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《培植同情心》閱讀答案

時(shí)間:2020-12-29 16:55:10 閱讀答案 我要投稿

《培植同情心》閱讀答案

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《培植同情心》閱讀答案

  《培植同情心》閱讀原文:

 、傥液芟矚g小品演員蔡明,這倒不是因為她的演技和容貌,老實(shí)說(shuō),這兩點(diǎn)她也就是平平而已。讓我感動(dòng)的是她的一件小事,蔡明每見(jiàn)到街上有人乞討,總要給錢(qián)。朋友勸她說(shuō),這些乞丐看著(zhù)可憐,其實(shí)有不少都是假的,人家就是靠這發(fā)財的,家里的小洋樓都蓋起來(lái)了,比你住得還寬敞。蔡明點(diǎn)點(diǎn)頭,若有所悟?墒窍麓闻鲆(jiàn)乞丐,她還照樣掏錢(qián)。朋友問(wèn):你怎么還傻呢?她解釋說(shuō),萬(wàn)一這個(gè)是真乞丐,他家里沒(méi)蓋樓呢?一個(gè)富于同情心的演員,也許無(wú)法成為表演大師藝術(shù)巨匠,但可貴的同情心,卻會(huì )使他的`人格大放異彩,受到人們的敬重和熱愛(ài)。

 、谂喔f(shuō):“同情是一切內在的道德和尊嚴中為最高的美德!泵系滤锅F也說(shuō)過(guò):“同情是善良心所啟發(fā)的一種情感之反映!彼,人不可無(wú)同情心,同情心可以使人變得可親可敬,變得偉大崇高。詩(shī)人杜甫,只有寫(xiě)下“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩(shī)句,才能戴上人民詩(shī)人的桂冠;詩(shī)人龔自珍,發(fā)出“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”的肺腑心聲,表現出悲天憫人的博大胸懷;面似冷峻的魯迅先生,則因“俯首甘為孺子!钡娜,更顯其思想之深邃,道德之高尚;而不辭辛苦千里迢迢,到遇難礦工家里慰問(wèn)吊唁,潸然落淚,溫家寶總理用滿(mǎn)腔真情告訴我們什么叫“情為民所系”。

 、弁樾牟粌H可以升華靈魂,還可以讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。南亞海嘯災難發(fā)生后,世界各國人民紛紛解囊相助,中國人民也不甘落后,短短幾天就捐贈了數十億元的現金與物資。這次災難,也是對地球村居民同情心的一次大檢閱,大洗禮。還有一件事也使我們很感動(dòng),今年的維也納新年音樂(lè )會(huì ),為悼念海嘯遇難者,在演奏中取消了最歡快的《拉德斯基進(jìn)行曲》。音樂(lè )中斷了,主持人走上臺,悲壯地講到海嘯災難,講到此刻要向災民捐款,為此,今晚將不再演奏《拉德斯基進(jìn)行曲》?梢哉f(shuō),這是歷年來(lái)最人性的一次維也納新年音樂(lè )會(huì )。

 、芤粋(gè)沒(méi)有同情心的人,是多么冷酷殘忍!一個(gè)沒(méi)有同情心的世界,是多么冷漠可怕!因此,我們要精心地培植和維護同情心。心靈里播下愛(ài)的種子,才能長(cháng)成同情之花,全社會(huì )都為同情心叫好吶喊,才能形成一個(gè)充滿(mǎn)同情心的好環(huán)境。

  《培植同情心》閱讀題目:

  1.對“我們?yōu)槭裁匆嘀餐樾摹钡膯?wèn)題,文章從哪兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述?請簡(jiǎn)要回答。

  答:_________________________________________。

  2.結合上下文理解下面加粗詞語(yǔ)在句中的意思。

 。1)詩(shī)人杜甫,只有寫(xiě)下“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩(shī)句,才能戴上人民詩(shī)人的桂冠。

  答:__________________________________________。

 。2)可以說(shuō),這是歷年來(lái)最人性的一次維也納新年音樂(lè )會(huì )。

  答:___________________________________________。

  3.文章一開(kāi)篇就講述了小品演員蔡明的故事,請簡(jiǎn)要分析其在文中的作用?

  答:___________________________________________。

  4.具體說(shuō)說(shuō)第③段劃線(xiàn)句子在文章結構上的作用。

  答:___________________________________________。

  《培植同情心》閱讀答案:

  1.①同情心可以使人變得可親可敬,變得偉大崇高;

 、诳梢宰屖澜绯錆M(mǎn)愛(ài)。

  2.(1)滾燙,生動(dòng)形象地寫(xiě)出杜甫對天下蒼生的熱切的關(guān)懷與同情。

 。2) 人性,是指維也納新年音樂(lè )會(huì )的安排,體現出了一種關(guān)懷,一種同情心與人情昧。

  3.開(kāi)篇講述蔡明的故事,可以吸引讀者,引出“同情心使人靈魂升華”的論點(diǎn),也作為事實(shí)論據來(lái)論證這一觀(guān)點(diǎn)。

  4.承上啟下,由論述同情心可以升華靈魂,過(guò)渡到同情心可以讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

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