感恩河閱讀附答案

時(shí)間：2021-07-11 19:12:48 閱讀答案我要投稿

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感恩河閱讀附答案

　　一直以來(lái),“感恩”在我心中是“感謝恩人”的概念,“恩人”者,乃于已有大恩大德者.而在美國的一次偶遇卻讓我悟出了感恩的另一層意味.

感恩河閱讀附答案

　　那是在洛杉磯的一家旅館.早晨,我在大堂的餐廳就餐時(shí),發(fā)現自己的右前方有三個(gè)黑人孩子,在餐桌上埋頭寫(xiě)著(zhù)什么.在就餐的時(shí)間、就餐的地方,這三個(gè)孩子卻沒(méi)做與吃飯有關(guān)的事.我難以按捺心中的好奇,試探著(zhù)走了過(guò)去.在這些孩子的應允下,我坐在了他們旁邊.看到我這樣一個(gè)膚色不同的外國人的到來(lái),他們沒(méi)有一絲扭捏,而是落落大方地和我談了起來(lái).這三個(gè)孩子中的一個(gè)約摸十二三歲、戴眼鏡的男孩是老大,女孩八九歲是老二,另外一個(gè)小男孩五六歲是老三.從談話(huà)中我了解到他們和母親是暫時(shí)住在這家酒店里的,因為他們正在搬家,新房還未安頓好.

　　當問(wèn)他們在做什么時(shí),老大回答正在寫(xiě)感謝信.他一副理所當然的神情讓我滿(mǎn)臉疑惑.這三個(gè)小孩一大早起來(lái)寫(xiě)感謝信?我愣了一陣后追問(wèn)道：“寫(xiě)給誰(shuí)的?”“給媽媽.”我心中的疑團一個(gè)未解一個(gè)又生.“為什么?”我又問(wèn)道.“我們每天都寫(xiě),這是我們每日必做的功課.”孩子們回答道.哪有每天都寫(xiě)感謝信的?真是不可思議!我湊過(guò)去看了一眼他們每人手下的那沓紙.老大在紙上寫(xiě)了八九行字,妹妹寫(xiě)了五六行,小弟弟只寫(xiě)了兩三行.再細看其中的內容,卻是諸如“路邊的野花開(kāi)得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”之類(lèi)的簡(jiǎn)單語(yǔ)句.我心頭一震,原來(lái)他們寫(xiě)給媽媽的感謝信不是專(zhuān)門(mén)感謝媽媽給他們幫了多大的忙,而是記錄下他們的幼小心靈中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴.他們還不知道什么叫做大恩大德,只知道對每一件美好的事物,都應心存感激.他們感謝媽媽辛勤的工作,感謝兄弟姐妹們之間的相互理解,……他們對我們認為是理所當然的許多事都懷有一顆“感恩的心”.

　　其實(shí),感恩不一定要感謝大恩大德,“感恩”是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我們囿于這種“不如意”之中,終日惴惴不安,那生活就會(huì )索然無(wú)趣.相反,如果我們像這些孩子一樣,擁有一顆“感恩”的心,善于發(fā)現事物的美好,感受平凡中的美麗,那我們就會(huì )以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應對生活的酸甜苦辣,讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩.

　　1．給下面字注音.

　　囿( ) 惴( )

　　2．文章沒(méi)有動(dòng)人曲折的情節,但卻寫(xiě)得平中見(jiàn)奇.文章的“平”體現在 ,文章的“奇”體現在 .

　　3．文章中的“感恩”有兩層意味,分別是

　�。�1） ,

　�。�2） .

　　4．從孩子們的言行,可以看出這三個(gè)孩子有著(zhù)怎樣的`生活態(tài)度和良好習慣?并請舉例說(shuō)明.

　　5．下面這個(gè)句子有一處語(yǔ)病,請改正過(guò)來(lái).

　　他們對我們認為是理所當然的許多事都懷有一顆“感恩的心”.

　　6．最后一段議論運用了怎樣的說(shuō)理方式?

　　7．“記錄下他們的幼小心靈中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴”’,“對每一件美好的事物,都應心存感激”,這兩句話(huà)對改善人的生活態(tài)度有什么積極意義?談?wù)勀愕睦斫?

　　參考答案：