閱讀理解雙腿癱瘓以后答案
閱讀理解--雙腿癱瘓以后
閱讀下面文章，回答第15題。
�、匐p腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著(zhù)錄音機里甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復________，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的`，看著(zhù)我。聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走。她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。不，我不去！我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著(zhù)，我活著(zhù)有什么意思！母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭，說(shuō)：咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活
�、诳晌乙恢倍疾恢�，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。
�、勰翘煳矣知氉宰谖堇�，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉刷刷啦啦地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，北海的菊花開(kāi)了，我推著(zhù)你去看看吧。她憔悴的臉上現出________的神色。什么時(shí)候？你要是愿意，就明天？她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。好吧，就明天。我說(shuō)。她高興得一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒站起。那就趕緊準備準備。哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準備的！她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)：看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著(zhù)一腳踩扁一個(gè)她忽然不說(shuō)了。對于跑和踩一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
�、芩鋈チ�，就再也沒(méi)回來(lái)。
�、萼従觽儼阉宪�(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著(zhù)鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗�(zhù)三輪車(chē)遠去，也絕沒(méi)有想到竟是永遠永遠的訣別。
�、捺従拥男』镒颖持�(zhù)我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著(zhù)。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒
�、哂质乔锾�，妹妹推我去北�？戳司栈�。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活
1．根據文意在文章的空白處填入最恰當的詞語(yǔ)。
�、佼斠磺谢謴蚠_______，她又悄悄地進(jìn)來(lái)。
�、谒俱驳哪樕犀F出________的神色。
2．我的腿癱瘓之后，母親侍弄的花為什么都死了？
答：___________________________________________
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3．為什么我答應去看花，母親竟高興得坐立不安？為什么我責備她煩不煩，她卻笑了？這說(shuō)明了什么？
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4．最后一段，寫(xiě)我和妹妹秋天一起看菊花時(shí)，著(zhù)意寫(xiě)了各色花給人的感受，這能使人聯(lián)想到什么？
答：________________________________________
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5．第①段中母親說(shuō)好好兒活和第①段中我說(shuō)要好好兒活各有什么含義？?jì)商庍@樣寫(xiě)對于結構文章有什么作用？
答：_________________________________________
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參考答案：
1、沉寂（寂靜、平靜等）；央求（請求等）。
2、因為她一心全撲在癱瘓的兒子身上，無(wú)心再侍弄花。
3、因為母親覺(jué)得兒子對生活中美好事物終于又有了興趣；能使兒子得到快樂(lè )就是她最大的快樂(lè )，即使責備她，她也不放在心上；這說(shuō)明母親有著(zhù)最偉大、無(wú)私的母愛(ài)。（前兩問(wèn)每問(wèn)2分，最后一問(wèn)1分。）
4、這些使人聯(lián)想到母愛(ài)的崇高、圣潔；生活是美好的，對生活永遠要有信心。
5、第①段母親說(shuō)的意思是你雖然癱瘓了，但是還有娘照顧，要有勇氣和信心好好活下去。第⑦段我說(shuō)的意思是母親雖然離開(kāi)了，仍要和妹妹相依為命，遵照母親的意思堅強地活下去，作為對母親的紀念。這樣寫(xiě)有首尾呼應的作用。（含義各占2分，作用占1分。）
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