時(shí)間去哪兒了閱讀答案
閱讀重點(diǎn)是提高閱讀的速度和質(zhì)量，體會(huì )詞語(yǔ)的感情色彩，句子的含義及表達效果，揣摩文章的敘述順序，領(lǐng)悟文章的表達方法等。接下來(lái)小編搜集了時(shí)間去哪兒了閱讀答案，歡迎查看。
時(shí)間去哪兒了
“時(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)有好好感受年輕就老了……”這首歌引起了許多人的共鳴，是啊，時(shí)間到底去哪兒了?
幼年的時(shí)光去哪兒了?我們?yōu)楹魏茈y記起3歲以前的事情?研究表明，時(shí)間的感知需要兒童的注意力和短期記憶能力的完全形成，這需要前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟以后才能具備。這兩個(gè)區域的成熟速度較慢，往往到了童年后期才能漸漸完善。孩子們的遺忘速度遠比成年人要快，所以他們的記憶更替也更快，這意味著(zhù)留下童年記憶的可能性并不大。
幼時(shí)記憶究竟從何時(shí)開(kāi)始模糊，直到被永久遺忘?研究發(fā)現，早期回憶往往從7歲開(kāi)始丟失。雖然不少3歲孩子能夠記得前一年發(fā)生的事，但這些記憶也只能持續到五六歲。在7歲這一年中，童年記憶迅速衰退，到了八九歲，大部分孩子只能回想起童年生活35%的內容。這是因為在7歲時(shí)，人們形成記憶的方式開(kāi)始改變——在那之前，兒童缺少時(shí)間和地點(diǎn)的觀(guān)念，而在年齡較大的兒童中，回憶早期記憶的內容和形式更趨向于成年人。
如果你到了一定的年紀，可能會(huì )有這樣的感覺(jué)：小時(shí)候總是盼望快快長(cháng)大，但是似乎過(guò)了很久才長(cháng)了一歲，而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，就感覺(jué)時(shí)間越來(lái)越快，這是為什么呢?
首先，人體內的生物鐘在逐漸變慢，實(shí)驗表明，讓年輕人和老年人估測1分鐘有多長(cháng)，結果年輕人還沒(méi)有到1分鐘就認為已經(jīng)到1分鐘的時(shí)間了;而老年長(cháng)的人，則往往過(guò)了1分鐘覺(jué)得這是1分鐘的長(cháng)。在生命的進(jìn)程中，人體內的某種節律在變慢，而客觀(guān)的時(shí)間沒(méi)有變慢，老年人就會(huì )感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快了。
其次，與新鮮感能刺激人大腦記憶有關(guān)。比如我們新去一個(gè)地方時(shí)，去的路總是顯得很長(cháng)，回來(lái)時(shí)卻似乎要短得多。因為去時(shí)路上你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對這些新鮮事物進(jìn)行處理記憶，就會(huì )感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，路似乎很長(cháng)。而回來(lái)時(shí)，這些景象不再是第一次體驗，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也就少了，時(shí)間過(guò)得就快了，路也似乎短了許多。人生也是一樣，小時(shí)候看這個(gè)世界都是新鮮的，外界充滿(mǎn)了各種新刺激，這樣就顯得每一天都很漫長(cháng);隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，外界的'事物已經(jīng)缺少太多的新鮮感，更多的只是一種單調的重復刺激。豐富的經(jīng)驗使神經(jīng)對于生活中的信息處理得極為快速，漸漸進(jìn)入了“適應性”的狀態(tài)，不但削弱了對時(shí)間流逝的感知，同時(shí)保留的記憶也信息不全，這樣顯得一天不經(jīng)意間就過(guò)去了。
第三，可以用“相對論”來(lái)解釋?zhuān)粋�(gè)5歲的兒童，他會(huì )感覺(jué)過(guò)去的一年很長(cháng)很長(cháng)，這是因為過(guò)去的一年占他生命總過(guò)程的20%(1/5);而一個(gè)20歲的青年，過(guò)去的一年只是他生命總過(guò)程的5%(1/20);而對于一個(gè)50歲的中年人，過(guò)去的一年僅僅是他生命總過(guò)程的2%(1/50)。人越老，幾個(gè)月甚至幾年的光陰在其整個(gè)人生當中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就會(huì )覺(jué)得這些微不足道的時(shí)間過(guò)起來(lái)很快。(選自《百科知識》，有刪改)
閱讀題目一
1、下列不屬于幼時(shí)記憶遺忘的原因的一項是( )
A.前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟，注意力喝短期記憶能力也未完全形成。
B.孩子們的遺忘速度比成年人要快的多，他們的記憶更替也更快。
C.7歲時(shí)幼時(shí)記憶開(kāi)始模糊，兒童只能回想起幼年生活的一小部分。
D.7歲時(shí)兒童記憶的方式開(kāi)始改變，由不成熟變得更趨向于成年人。
2、下列說(shuō)法中不符合文意的一項是( )
A.人體內的生物鐘隨著(zhù)人年齡的增長(cháng)在逐漸變慢，而客觀(guān)的時(shí)間卻沒(méi)有變慢，所以年齡越大的人就感覺(jué)得時(shí)間過(guò)得越快。
B.新鮮感可以刺激大腦的記憶，人無(wú)論是走一段路還是接觸新生活中的新鮮事物，都會(huì )對新的景象喝新的事物進(jìn)行處理和記憶。
C.因為豐富的經(jīng)驗使人逐漸進(jìn)入“適應性”狀態(tài)，對時(shí)間流逝的感覺(jué)減弱，記憶的信息也不全，所以時(shí)間不經(jīng)意就過(guò)去了。
D.人的年齡與過(guò)去的時(shí)間在其整個(gè)人生中所占的比重成反比：年齡越大，過(guò)去的時(shí)間在人生中所占的比重越小;反之，所占的比重越大。
3、下列分析不正確的一項是( )
A.這是一篇說(shuō)明有關(guān)“時(shí)間去哪兒了”的事理說(shuō)明文。從生理學(xué)的角度科學(xué)地解答你為什么人們會(huì )感覺(jué)光陰似箭的問(wèn)題。
B.本文采用時(shí)間順序，依次說(shuō)明幼年時(shí)光去哪兒和年齡越大感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快的原因，結果清晰，層次分明。
C.文章最后一段主要采用舉例子、列數字等說(shuō)明方法，準確說(shuō)明了在年齡大小與時(shí)間流逝的關(guān)系中是如何體現“相對論”的。
D.本文的語(yǔ)言平實(shí)嚴謹，融科學(xué)術(shù)語(yǔ)通俗的表述中，再加上標題和開(kāi)頭都與流行歌曲有關(guān)，增強了文章的可讀性。
參考答案
1、C
2、D
3、B
閱讀題目二
1、“時(shí)間都去哪兒了?”文章首先作了怎樣的回答，接著(zhù)又用兩個(gè)實(shí)驗分別作了怎樣補充?
2、根據提示，填寫(xiě)大衛·伊格爾曼博士的實(shí)驗過(guò)程。
___________→提出推測→___________→___________
3、本文首段寫(xiě)法巧妙，請作具體分析。
參考答案
1、時(shí)間就在那兒。(或：支配所有人的時(shí)間就在那兒。) 人體內都有計時(shí)器，不同年齡的人感受到的時(shí)間快慢不一致。人在經(jīng)歷某些刺激時(shí)能夠感覺(jué)時(shí)間“慢下”來(lái)。(意思對即可)
2、首次實(shí)驗(自由落體辨數字) 再次實(shí)驗(再次落體證實(shí)數字) 得出結論
3、答題要點(diǎn)：借用流行語(yǔ)“時(shí)間都去哪兒了”設疑激趣 巧妙引出說(shuō)明對象(內容) 口語(yǔ)“哎媽呀”親切生動(dòng) 用語(yǔ)生動(dòng)，體現說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性(意思對即可)
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