一年級閱讀斧子的答案

　　關(guān)于考試想要拿高分，多做練習是少不了的，特別是語(yǔ)文的閱讀理解，下面是小編為大家收集整理的一年級閱讀斧子的答案，希望對大家有所幫助。

　　父親的斧頭

　　一把斧頭完成的最后一道工序是淬火①。

　　父親的習慣是把一把剛剛淬火的新斧頭鉗起來(lái)，將斧頭對準砧子后的尖角，在那上面用力啃一啃，看這把斧頭的鋼口如何，它能否吃得動(dòng)這鐵。

　　正因為這樣，那只砧子的尖角斧痕累累，剛剛削過(guò)的新痕泛著(zhù)銀白。而那把父親才試過(guò)后用力地拋在地上的`斧頭還很燙手，新斧頭發(fā)著(zhù)藍光。

　　這時(shí)候，父親瞅一眼躺在眼前的斧頭，一只腳踩在砧墩上，端起那只水煙鍋，咕嘟咕嘟抽起煙來(lái)。而此時(shí)，我就能歇歇手，趕快離開(kāi)打鐵鋪，跑到大門(mén)外面去。我始終想要離開(kāi)這叮當作響的日子，跑到外面的世界闖蕩。那時(shí)候我像一把剛剛打造好的斧頭，準備磨快刃子，等待機會(huì )，狠狠砍生活兩斧子。

　　一次，放了暑假，父親讓我給他搭下手，打造一批鐮刀。滿(mǎn)山遍野的莊稼都黃了，都在等待鐮刀來(lái)收割。人們需要鐮刀，莊稼更需要鐮刀，金黃的麥子都張了口，幾乎要叫出聲來(lái)。父親心里很著(zhù)急。我不在乎這些，我想我的事。

　　我對父親說(shuō)，我不想打鐮刀，我想去采藥。我想象著(zhù)采到了一麻袋藥。那時(shí)候我們那里秦艽②正在賣(mài)著(zhù)好價(jià)錢(qián)，我想自己掙回自己的學(xué)費。我覺(jué)得打鐮刀挺費事的。

　　父親并沒(méi)有反對我去采藥。他說(shuō)，去吧，去干你愛(ài)干的事。

　　其實(shí)，我不知道什么是我愛(ài)干的事。比如說(shuō)父親，打一把斧頭，打一張鐮刀，然后抽一鍋水煙，臨睡時(shí)喝二兩燒酒。這些他都肯定愛(ài)干，而且每樣都干得從容不迫。我呢？截止那個(gè)秋天，還沒(méi)干成一件事。我總是喜歡想入非非。

　　我打定了主意去采藥。我在離家二十里外的山上轉悠了三天就沒(méi)有耐心了。別人總是在低頭工作，而我卻怎么也找不到藥，那些長(cháng)在灌木中的藥材總是與我擦肩而過(guò)。

　　二十里外的我似乎聽(tīng)到父親鍛打鐮刀的聲音。我想，那些剛剛打好的鐮刀正被它的主人磨得鋒利無(wú)比，一張張鐮刀正伸向成熟的麥子。

　　父親打完了鐮刀，緊接著(zhù)又開(kāi)始打造斧頭。父親的斧頭總是供不應求。

　　我垂頭喪氣地站在父親面前，父親一聲不吭，他鉗起一把剛淬過(guò)火的斧頭，在砧子上狠狠地啃了兩下。

　　這時(shí)候，我確實(shí)該為我自己羞愧了。我不能眼看著(zhù)自己這把剛出爐的斧頭就這樣白白地銹掉，然后當作廢品處理掉。我總得好好用上兩下子，砍出兩道新印子。父親打造了大半輩子鋼口很硬的斧頭，不能敗在我這把斧頭上。

　　[注]①淬cuì火：把金屬工件加熱到一定溫度，然后浸入冷卻劑（油、水等）急速冷卻，以增加硬度。②秦艽“jiāo”草本植物，可入藥。

　　1．標題“父親的斧頭”在文中有哪兩層含義？

　　答：________________________________

　　2．文中的“父親”給人印象很深。結合全文，說(shuō)說(shuō)他是一個(gè)怎樣的人？

　　答：________________________________

　　3．文中的語(yǔ)言富有表現力，試結合上下文品析

　�。�1）金黃的麥子都張了口，幾乎要叫出聲來(lái)。

　　答：________________________________

　�。�2）父親一聲不吭，他鉗起一把剛淬過(guò)火的斧頭，在砧子上狠狠啃了兩下。

　　答：________________________________

　　4．文章結尾說(shuō)“我確實(shí)該為我自己羞愧了”，“我”為什么羞愧？

　　答：________________________________

　　參考答案：

　　1．父親打造的斧頭；我

　　2．勤勞；善于教育孩子；手藝高超（意對即可）

　　3．（1）運用擬人手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了麥子長(cháng)得飽滿(mǎn)，等待收割的情形。

　�。�2）“一聲不吭”“狠狠”“啃”等，都表現了父親的形象和特殊的教育孩子的方式式。（言之成理即可）。

　　4．沒(méi)干成一件事；做事沒(méi)有耐心；也喜歡想入非非（意對即可）。

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