《煮書(shū)》閱讀題目及其參考答案
其實(shí)煮書(shū)也就是反復鉆研、反復品味書(shū)本。以下是由小編收集整理的《煮書(shū)》閱讀題目及其參考答案，歡迎閱讀！
《煮書(shū)》閱讀原文
爺爺的書(shū)房里掛著(zhù)一張條幅，上面寫(xiě)著(zhù)煮書(shū)兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到很(奇特 奇怪 奇妙)：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢?
一天，爺爺剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn zhun)椅上品茶。我指著(zhù)條幅問(wèn)爺爺：書(shū)怎么可以煮呢?書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎?
爺爺笑了：書(shū)是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀.
爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著(zhù)說(shuō)：你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復誦讀品味，非把書(shū)讀熟透不可。其實(shí)，這就是煮書(shū)。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應手了。所以他說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們學(xué)習語(yǔ)文，對那些好的.文章也應該這么煮。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。
爺爺，你看我該怎么煮書(shū)呢?
你可以從煮語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀!這樣煮下去，你不僅能體會(huì )到文章情感，還可牢記妙詞佳句好處(ch chǔ )可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章還會(huì )犯愁嗎?
爺爺的話(huà)使我恍然大悟，煮書(shū)還真有道理哩。
《煮書(shū)》閱讀題目（一）
1、將文中括號里用得不正確的音節和詞語(yǔ)用/劃掉。(3分)
2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。(2分)
(1)煮書(shū)
(2)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
3、按要求填空。(5分)
(1)疑惑不解的反義詞是______(在文中找)。
(2)應在字典里的解釋有：a、應該; b、回答、回應; c、滿(mǎn)足要求;d、順應、適應。得心應手一詞中的應字應選第__種解釋;熱烈響應一詞中的應字應選第__種解釋。
(3)煮書(shū)的好處很多，既可以______，還能夠_______。
4、選擇本文的中心，在正確答案后面的括號內打號。(2分)
(1)書(shū)是精神食糧，是可以煮的。 ( )
(2)課文都是范文，要放聲朗讀，仔細品味。( )
(3)讀好書(shū)時(shí)一定要做到反復誦讀品味，這樣說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章的時(shí)候才能得心應手。( )
5、讀了短文后，談?wù)勀阕约旱目捶ā?2分)
《煮書(shū)》閱讀答案（一）
1、 煮書(shū)
2、 劃掉：奇特 奇妙 zhun chǔ
3、 ①反復誦讀品味，把書(shū)讀熟讀透。②讀的書(shū)多了，寫(xiě)起詩(shī)來(lái)才能得心應手。
4、①恍然大悟 ②a b ③體會(huì )文章的情感，牢記妙詞佳句。
5、③
《煮書(shū)》閱讀題目(二)
1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
得心應手：_______________________________
豁然開(kāi)朗：_______________________________
2.從短文中找到帶有“不僅……還……”的句子，讀一讀，再造句。
不僅……還……___________________________
3.按要求填空。
(1)使“我”感到奇怪的問(wèn)題是：__________
(2)“我”認為“煮書(shū)”是__________，而爺爺說(shuō)“煮書(shū)”是指__________
(3)“煮書(shū)”的好處是__________
《煮書(shū)》閱讀答案(二)
1.得心應手：在文中形容杜甫作詩(shī)時(shí)，心里怎么想，手就能怎么寫(xiě)，能夠運用自如。
豁然開(kāi)朗：在文中指“我”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，一下子明白了“煮書(shū)”的道理。
2.他不僅會(huì )唱歌，還會(huì )跳舞。
3.(1)書(shū)只能讀，怎么可以煮呢?
(2)把書(shū)放在鍋里煮 讀書(shū)時(shí)反復誦讀品味，把書(shū)讀透.
(3)不僅能體會(huì )文章情感，還可以牢記妙詞佳句，對今后說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章都有幫助。