故鄉的歌閱讀答案

　　導語(yǔ)：聽(tīng)著(zhù)奇妙動(dòng)聽(tīng)的“歌聲”,“我”想像吆喝的女人一定是很美麗的仙女,彩云一樣播撒著(zhù)仙樂(lè )飄飄而來(lái),又彩云一樣飄然而去……下面是小編給大家整理的故鄉的歌閱讀答案內容，希望能給你帶來(lái)幫助!

　　閱讀《遠去的歌聲》一文,完成1—4題（18分）

　　遠去的歌聲

　�、儆洃浭且粋�(gè)奇妙的倉庫,那些美好的庫藏,可能是一個(gè)動(dòng)人的故事,一張溫和的笑臉,一幅優(yōu)美的畫(huà),一個(gè)刻骨銘心的美妙瞬間,也可能是一種曾經(jīng)撥動(dòng)你心弦的聲音.

　�、谑堑�,我想起了一些奇妙的聲音.那些聲音早已離我遠去,但我卻無(wú)法忘記它們,有時(shí),它們還會(huì )飄漾在我的夢(mèng)中,使我恍惚又回到了童年時(shí)代.

　�、鄢３Ｊ窃谝恍┣缋实南挛�,陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃的反照,在天花板上浮動(dòng).這時(shí),窗外傳來(lái)一陣悠揚的女聲：“修牙刷壞格牙刷修喂……”A這樣枯燥乏味的幾句話(huà),竟然被唱出了婉轉迷離的旋律,這旋律,悠揚、高亢,跌宕起伏,帶著(zhù)一種幽遠的親切和溫潤,也蘊涵著(zhù)些許憂(yōu)傷和凄美,在曲折的弄堂里飄旋回蕩,一聲聲扣動(dòng)著(zhù)我的心.這時(shí),我正被大人強迫躺在床上睡午覺(jué),窗外傳來(lái)的這聲音,仿佛是映照在天花板上的陽(yáng)光的一部分,或者說(shuō)是陽(yáng)光演奏出的聲音和旋律,在我童年的記憶中,午后的陽(yáng)光,就有著(zhù)這樣的旋律.我的想像力很自然地被這美妙的聲音煽動(dòng)起來(lái),我追隨著(zhù)這聲音,走出弄堂,走出城市,走向田野,走到海邊,走進(jìn)樹(shù)林,走到山上,走入云端……奇怪的是,在我的聯(lián)想中,就是沒(méi)有和修牙刷的行當連在一起的東西,只是一陣從一個(gè)遙遠而陌生的地方傳來(lái)的美妙音樂(lè ).B我唯恐這音樂(lè )很快消失,便用心捕捉它們,捕捉它們的每一個(gè)音符,每一次回旋,每一聲拖腔.當這聲音如游絲一般在天邊消失,我也不知不覺(jué)被它帶入了云光斑斕的夢(mèng)境.

　�、蹸這聲音和浮動(dòng)的陽(yáng)光一起,留在了我的心里,就像一枝飽蘸著(zhù)淡彩的毛筆,輕輕地抹過(guò)一張雪白的宣紙,在這白紙上,便出現了永遠不會(huì )消除的彩暈.因為這些歌聲,修牙刷這樣乏味的活計,在我的想像中竟也有了抑揚頓挫的詩(shī)意.我常常想,能唱出如此奇妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲的人,必定是一些很美麗的女人.我不止一次想像她們的形象：柳樹(shù)一樣的'身姿,桃花一樣的面容,清泉一樣的目光,她們彩云一樣播撒著(zhù)仙樂(lè )飄飄而來(lái),又彩云一樣飄然而去……我從來(lái)沒(méi)有把這聲音想成吆喝或者叫賣(mài),它們確實(shí)是歌,或者說(shuō)是如歌的呼喚.然而見(jiàn)到她們后,我吃了一驚,她們和我想像中的仙女完全是兩回事.

　�、菸也恢挂淮斡^(guān)察過(guò)她們修理牙刷的過(guò)程,那是一種細巧的工作,用錐子在牙刷柄上刺出小洞,然后再穿入牙刷毛.她們的手很粗糙,然而非常靈活……

　�、抻幸馑嫉氖�,這些長(cháng)得不好看的村姑,并沒(méi)有破壞我對她們的歌聲的美好印象.記憶的宣紙上,依然是那團詩(shī)意盎然的彩暈.當我在午后的陽(yáng)光中聽(tīng)到她們的呼喊時(shí),依然會(huì )遐想聯(lián)翩,走進(jìn)我憧憬的樂(lè )園.

　�、吣锹曇�,早已遠去,現在再也不會(huì )有人要修牙刷.我很奇怪,為什么我會(huì )一直清晰地記得它們.當我用文字來(lái)描繪這些聲音時(shí),它們仿佛正縈繞在我的耳畔.D有時(shí)候,躺在床上,在將醒未醒之際,這樣的聲音仿佛會(huì )從遙遠的地方飄來(lái),使時(shí)光倒流數十年,把我一下子拽回到遙遠的童年時(shí)代.

　�、嘣谕�年的記憶中,這樣的優(yōu)美歌聲并不單一.那時(shí),在街頭巷尾到處有動(dòng)聽(tīng)的呼喊,除了修牙刷的,還有箍桶的,配鑰匙的,所有的手藝人,都會(huì )用如歌的旋律發(fā)出他們獨特的呼喊.還有那些飄漾在暮色中的叫賣(mài)聲,賣(mài)芝麻糊的,賣(mài)小餛飩的,賣(mài)炒白果和五香豆的,一個(gè)個(gè)唱得委婉百?lài)?帶著(zhù)一種甜美的辛酸,輕輕叩動(dòng)著(zhù)人心……

　　1.通讀全文后,說(shuō)說(shuō)文章以“遠去的歌聲”為標題有何妙處?（4分）

　　2.美學(xué)家認為“要發(fā)現生活的美,必須透過(guò)想像力這副眼鏡”.請聯(lián)系文章內容,用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)：“修牙刷的呼喊聲”使作者產(chǎn)生了哪些聯(lián)想想像?（寫(xiě)出兩例）（4分）

　　3.本文語(yǔ)言雋永優(yōu)美.請從劃線(xiàn)的A、B、C、D四句中任選兩句,結合上下文進(jìn)行品析.（角度自選,或從修辭效果,或從詞語(yǔ)運用,或從描寫(xiě)手法,或從感情色彩……）（6分）

　　4.發(fā)現平凡生活中的詩(shī)意美,需要有一顆善感的心.在你的記憶庫里,有哪一種聲音也曾讓你產(chǎn)生過(guò)美好的聯(lián)想想像,稱(chēng)得上是“優(yōu)美歌聲”的?請將你傾聽(tīng)該種聲音的感受用優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái).（不能抄襲文章原句）（4分）

　　答案：

　　1．（4分）答題要求：內容上扣住“遠去的歌聲”的內涵以及給人的美感,語(yǔ)言表達清楚流暢.內容2分,語(yǔ)言2分.

　　例一：標題用比喻的手法,突出吆喝給人的美感.寫(xiě)出了童年生活在“我”心中的印跡.它雖然已漸漸遠去,但它蘊藏著(zhù)無(wú)數動(dòng)人、溫馨、優(yōu)美的過(guò)往,就像一首撥動(dòng)人心弦的歌.

　　例二：那聲音已遠逝,“遠去”表明留在記憶的深處,“遠去”又指遠離我們的生活.以此為題內涵豐富,不僅包含這兩個(gè)內容,也表達出作者對這聲音、這段生活的深深懷念.

　　例三：童年的記憶像“遠去的歌聲”一樣遠去了,童年的生活是美好的,生活如歌.以“遠去的歌聲”為題有詩(shī)意,有意境.

　　2．（4分）答題要求：內容上扣住“聯(lián)想想像”,語(yǔ)言表達清楚流暢.每一例2分,內容1分,語(yǔ)言1分.

　　文中“聯(lián)想想像”舉例：

　　1）聽(tīng)著(zhù)窗外傳來(lái)的吆喝聲音,感覺(jué)那聲音仿佛是映照在天花板上的陽(yáng)光的一部分,或者說(shuō)是陽(yáng)光演奏出的聲音和旋律.

　　2）聽(tīng)著(zhù)窗外美妙的聲音,“我”想像自己仿佛走出弄堂,走出城市,走向田野,走到海邊,走進(jìn)樹(shù)林,走到山上,走入云端……

　　3）將窗外傳來(lái)的吆喝聲音,想像成一陣從一個(gè)遙遠而陌生的地方傳來(lái)的美妙音樂(lè ).當這聲音如游絲一般在天邊消失時(shí),我也會(huì )不知不覺(jué)被它帶入了云光斑斕的夢(mèng)境.

　　4）窗外傳來(lái)的吆喝聲留在心中的感覺(jué),讓“我”聯(lián)想到一枝飽蘸著(zhù)淡彩的毛筆,輕輕地抹過(guò)一張雪白的宣紙,在這白紙上留下永遠不會(huì )消除的彩暈.

　　5）聽(tīng)著(zhù)奇妙動(dòng)聽(tīng)的“歌聲”,“我”想像吆喝的女人一定是很美麗的仙女,彩云一樣播撒著(zhù)仙樂(lè )飄飄而來(lái),又彩云一樣飄然而去……

　　3．（6分）答題要求：選擇一個(gè)合適的角度品析,語(yǔ)言表達清楚流暢.每句3分,品析2分,語(yǔ)言表達1分.只選定句子未能品析的,不得分.

　　品析A句：枯燥乏味的聲音,在“我”聽(tīng)來(lái),“親切和溫潤”也蘊涵著(zhù)“憂(yōu)傷和凄美”,準確地寫(xiě)出討生活的手藝人對生活的熱望及生活的艱辛.

　　品析A句：“飄旋”準確寫(xiě)出在曲折的弄堂的聲音狀態(tài),“扣動(dòng)”寫(xiě)出這聲音的穿透力及打動(dòng)人的力量.

　　品析A句：“憂(yōu)傷”和“凄美”兩詞意蘊豐富.生活的艱辛使吆喝聲帶有淡淡的感傷與無(wú)奈；在困苦中求生存,在痛苦中品嘗人生的真味,又使這吆喝聲無(wú)比凄美.

　　品析B句：每一個(gè)音符,每一次回旋,每一聲拖腔,用排比的修辭,突出聲音令我癡迷.“捕捉”這個(gè)動(dòng)詞也寫(xiě)出我對這聲音的癡迷,它讓我傾注所有注意力.

　　品析C句：此句運用比喻修辭,把聲音留在心里,比作彩筆在紙上抹上彩暈,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了這美妙的聲音在“我”幼小的心靈中留下永遠無(wú)法抹去的美好印跡.

　　品析D句：此句“飄”、“拽”字用得妙.“飄”字寫(xiě)出了遠去的聲音在我成年之后仍會(huì )不時(shí)地感染著(zhù)“我”的狀態(tài).“拽”字生動(dòng)地描寫(xiě)出了那聲音在多年之后仍具有強大的力量.

　　品析D句：此句“飄”、“拽”字富有表現力.“飄”來(lái),看似柔弱,卻能如此有力度地“拽”.形象地寫(xiě)出這珍藏在記憶深處的“遠去的歌聲”是多么讓我刻骨銘心.

　　4．（4分）答題要求：內容上須將某種聲音通過(guò)聯(lián)想想像而產(chǎn)生的“感受”描述出來(lái),語(yǔ)言表達清楚流暢.內容2分,語(yǔ)言2分.

　　答案略.

　　(你也寫(xiě)這篇閱讀嗎.我昨天才寫(xiě)完.試卷上的)

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