給予是快樂(lè )閱讀答案
導語(yǔ)：閱讀理解，是提高語(yǔ)文成績(jì)的一個(gè)重大突破口。今天小編給大家分享的是給予的快樂(lè )閱讀答案，相信同學(xué)們完成之后，閱讀能力會(huì )很快得到提高!
在圣誕節前夕，保羅收到了一輛新轎車(chē)，那是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕前夜，他從辦公室里出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小淘氣正在看他的新車(chē)，小男孩問(wèn)他：先生，這是你的車(chē)嗎?
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，我哥哥送給我的圣誕禮物。小男孩吃驚地瞪大了眼睛，你是說(shuō)這車(chē)是你哥哥白白送給你的，你一分錢(qián)都沒(méi)花?天啊!我希望他猶豫了一下。
保羅當然知道他希望什么。這個(gè)小男孩會(huì )希望他也有一個(gè)這樣的.哥哥。但是那小男孩接下去說(shuō)的話(huà)卻讓他對這小男孩刮目相看。
我希望，小男孩接著(zhù)說(shuō)：我將來(lái)能像你哥哥那樣。保羅吃驚地看著(zhù)這小男孩，不由自主地問(wèn)了一句：你愿意坐我的車(chē)兜一圈嗎?
當然，我非常愿意。
車(chē)開(kāi)了一段路，小男孩轉過(guò)身來(lái)，眼里閃著(zhù)亮光，說(shuō)道：先生，你能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口嗎?
保羅笑了，這回他想他知道這小男孩想干什么，這個(gè)小男孩想在鄰居們面前炫耀一下他是坐新轎車(chē)回家的。但是保羅又錯了。小男孩請求他：你能把車(chē)停到那兩個(gè)臺階那兒?jiǎn)?
車(chē)停后，小男孩順著(zhù)臺階跑進(jìn)了屋。不一會(huì )，保羅聽(tīng)到小男孩又返回來(lái)了，不過(guò)這次他回來(lái)很慢。他背著(zhù)他腳有殘疾的弟弟，他把他放在最下面的臺階上，然后扶著(zhù)他，指著(zhù)車(chē)對他說(shuō)：伙計，盾那新車(chē)，是不是跟我在樓上告訴你的一樣。他哥哥送給他的圣誕禮物，他一分錢(qián)也沒(méi)花。你等著(zhù)，有一天我也會(huì )送你一輛車(chē)，那樣你就可以坐在車(chē)里親眼看一看圣誕節商店櫥窗里那些好東西!
保羅下了車(chē)，把那個(gè)小男孩抱進(jìn)了車(chē)里，那位小哥哥也坐進(jìn)了車(chē)里，他們三個(gè)人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂(lè )的這句話(huà)。
1、本文以給予為題的兩個(gè)基本意義是：
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2、本文的中心句子是：
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3、車(chē)子在文中所起的作用是：
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4、本文的主要人物是_________。其特點(diǎn)是_________;重要人物是_________，其特點(diǎn)是___________。
5、文章所寫(xiě)的中心事件是( )
A、哥哥送給保羅新車(chē)
B、小哥倆坐在保羅的新車(chē)
C、保羅開(kāi)車(chē)兜了一圈
D、保羅開(kāi)車(chē)載著(zhù)小哥倆
參考答案：
1、哥哥送給保羅新車(chē)，保羅讓小哥倆坐新車(chē)
2、給予是快樂(lè )的
3、道具、媒介
4、小男孩 關(guān)愛(ài)弟弟 有遠大抱負保羅 熱情大方，樂(lè )于助人
5、D
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