竹子就在跟前閱讀答案
《竹子就在跟前》一文引發(fā)人們對社會(huì )問(wèn)題的思考，有些東西通過(guò)正當途徑不易到手，而采取非常手段卻能輕易得到；有些公共財產(chǎn)，看似管理嚴格，其實(shí)卻可以輕而易舉地被人拿走，這些生活中的“悖論”引人深思。下面是小編收集整理的竹子就在跟前閱讀答案，希望對您有所幫助！
原文
喬遷新居，一家人喜氣洋洋。最高興的莫過(guò)于母親了，她進(jìn)入客廳，進(jìn)入臥室，進(jìn)入廚房，最后來(lái)到陽(yáng)臺上。有一個(gè)屬于自己的陽(yáng)臺，幾乎成了母親的最大心愿，她要在陽(yáng)臺上養幾盆花，要在陽(yáng)臺上安一張躺椅，每天能充分地享受陽(yáng)光，而最實(shí)際的是可以在自己的陽(yáng)臺上晾曬衣服，這是老人最最期待的。
給我找根竹子�！蹦赣H發(fā)話(huà)了。
大姐說(shuō)，“就交給他吧�！�
大姐夫不很樂(lè )意，但還是毅然受命：不接受行嗎，丈母娘的要求，妻子的命令。再說(shuō)，不就是一根竹子嗎？
可接受下來(lái)，大姐夫才知道自己的荒唐：要在老家，要根竹子，提刀上山，便可手到拿來(lái)�？稍谶@大都市里，去哪里找？可憐的大姐夫，騎著(zhù)自行車(chē)，跑了市場(chǎng)，跑了生產(chǎn)資料公司，跑了土產(chǎn)公司，一無(wú)所獲。
午時(shí)歸來(lái)，大姐問(wèn)他要到?jīng)]有。大姐夫說(shuō)：
“還沒(méi)。我想，用根不銹鋼管不是更好嗎？”
“真沒(méi)用。阿媽不要你的金，不要你的銀只要你一根竹子，哪來(lái)的這么多廢話(huà)？”
“那我下午繼續找吧�！�
大姐夫登上樓頂，看到前街有建設工地，正在拆著(zhù)腳手架，大姐夫心里一高興，立時(shí)跑了過(guò)去。一根根卸下來(lái)的正是他所要找的竹子。
大姐夫來(lái)到了門(mén)口，找到了門(mén)衛，遞上一根煙，說(shuō)，“師傅，賣(mài)根竹子給我好嗎，多少錢(qián)呀？”
“賣(mài)竹？我這里不賣(mài)竹�！�
“就是那些拆下來(lái)的……”
“那是腳手架用的，不賣(mài)�！�
“可我急著(zhù)用，不瞞你說(shuō)，我的丈母娘……”
“不用說(shuō)了，我明白，你丈母娘要一根晾衣服……”
“正是�！�
“可我不能賣(mài)呀。要不你去找工長(cháng)吧，”門(mén)衛指著(zhù)里邊的一個(gè)漢子說(shuō)，“就是那個(gè)戴著(zhù)黃帽子的�！�
大姐夫來(lái)到了黃帽子跟前，叫了聲：“工長(cháng)，你好�！�
“什么事？”
“我想跟你買(mǎi)根竹子�！�
“沒(méi)有竹子賣(mài)�！�
“這是腳手架，還要搬到其他工地去用�！�
“我只要一根，次一點(diǎn)的也行。你就收回成本費吧�！�
“這可沒(méi)有先例啊�！�
“看在我們男人的面上。通融一下吧�！�
“可是，我不能讓你在光天化日之下扛著(zhù)一根竹走出去呀。這么吧，你去找我們主任吧。他在辦公室�！�
大姐夫在工長(cháng)的指點(diǎn)下，見(jiàn)到了主任。
主任是個(gè)臉皮白皙的漢子，看上去斯斯文文的，可不想一聽(tīng)到大姐夫說(shuō)要買(mǎi)他的一根竹子時(shí)，卻是一副不耐煩：“去去去，買(mǎi)竹子怎么找到這里來(lái)了�！�
碰了一鼻子的灰，大姐夫從工地出來(lái)，望著(zhù)一地的竹子，卻是一臉的茫然。這樣回去，丈母娘問(wèn)起，怎么是好？
他在街角點(diǎn)燃了根煙，吸了一口，大腦皮層一下子跳出了個(gè)人：老同學(xué)李青不是在這個(gè)建筑公司任職嗎？并且聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)是個(gè)不大不小的部門(mén)頭頭了，好，就找他，不就是一根竹子嗎？難道會(huì )不給老同學(xué)點(diǎn)面子？
到公用電話(huà)亭打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)是不在家，得晚上才回來(lái)。好吧，晚上就晚上，等等吧。
心里有了點(diǎn)底，大姐夫便昂然地回來(lái)了。不過(guò)他還是不太敢見(jiàn)丈母娘。
大姐問(wèn)：“怎么，還沒(méi)找到？”
“有眉目了�！�
“我的天，跑了一天，才有眉目，能告訴我，怎么個(gè)眉目嗎？”
“阿英你別說(shuō)這根竹子，手續還挺復雜的，不過(guò)總算找到了建筑公司的一個(gè)老同學(xué)了，他今晚回來(lái)，我估計明早吧，明早準能要到�！�
“什么呀？為了一根 竹子，還得托人情，你這人情也用得太廉價(jià)了吧�！�
這時(shí)，二姐夫騎著(zhù)摩托車(chē)回來(lái)了，一聽(tīng)大姐在指責大姐夫，便說(shuō)，“不就是根竹子嗎，也值不了多少錢(qián)，大姐夫你說(shuō)你在哪發(fā)現了，告訴我，我去搞掂�！�
“不遠，在前街工地上就有。只是……
“你是說(shuō)那些剛拆下來(lái)的嗎？好�！�
二姐夫說(shuō)著(zhù)掉轉車(chē)頭，不到5分鐘工夫，便扛著(zhù)一根竹子回來(lái)了。
大姐夫尷尬地問(wèn)，“怎么我去不賣(mài)，你去就賣(mài)了？”
“不就是一根竹子嗎？用什么賣(mài)不賣(mài)的，我扛起就走�！�
“那要是讓人抓住了呢？”
“那就讓罰吧，一根破竹能值什么錢(qián)的。不過(guò)誰(shuí)管？”
題目：
7.下列對小說(shuō)相關(guān)內容與藝術(shù)特色的.分析鑒賞，最恰當的一項是（3分）
A．“跑了市場(chǎng)，跑了生產(chǎn)資料公司，跑了土產(chǎn)公司”，該句采用排比手法，既形象地寫(xiě)出了“大姐夫”尋找“竹子”的辛勞，也蘊含著(zhù)對相關(guān)部門(mén)官僚作風(fēng)的批評。
B．“竹子”就在眼前，可“大姐夫”費了九牛二虎之力卻弄不回來(lái)，而“二姐夫”卻“不到5分鐘工夫”就到了手，兩相對照，說(shuō)明“大姐夫”辦事效率比“二姐夫”低。
C．小說(shuō)情節可概括為“母親要竹子”、“大姐夫找竹子”、“二姐夫拿竹子”；雖然作者花了大量筆墨寫(xiě)“大姐夫找竹子”，但“二姐夫拿竹子”卻可視為小說(shuō)的高潮和結局。
D．語(yǔ)言描寫(xiě)是該篇小說(shuō)刻畫(huà)人物形象最主要的方法，它的成功運用，不僅生動(dòng)地表現了“大姐夫”等人的性格特點(diǎn)，還含蓄地交代了相關(guān)人物的身份和職業(yè)特點(diǎn)。
8．“二姐夫”是一個(gè)怎樣的人？這一人物形象在小說(shuō)中的主要作用是什么？（5分）
9．試探究小說(shuō)作者的創(chuàng )作意圖。（6分）
答案：
7.C（A項，“蘊含著(zhù)對相關(guān)部門(mén)官僚作風(fēng)的批評”理解有誤。B項，“說(shuō)明‘大姐夫’辦事效率比‘二姐夫’低”分析有誤。D項，語(yǔ)言描寫(xiě)中甚至整篇小說(shuō)都未交代“大姐夫”的“職業(yè)特點(diǎn)”）
8．（1）①膽子大；②頭腦靈活（或“反應敏捷”）；③缺乏公德（或“無(wú)規則意識”）。（2分，答對①或②點(diǎn)得1分，答對第③點(diǎn)得1分）
�。�2）①和大姐夫謹小慎微（或“膽小”）的性格形成對比；②是揭示小說(shuō)主題的關(guān)鍵人物；③把故事情節推向了高潮（或“推動(dòng)了故事情節的發(fā)展”）。（3分，每點(diǎn)1分）
9．①揭示兩種不同的人性。（或“展示兩種不同的人生態(tài)度”）面對物質(zhì)誘惑，有人做事中規中矩，按部就班；有人頭腦靈活，膽子較大。作者通過(guò)一件細小的事情，揭示出了兩種不同的人性，耐人尋味。（或從“把兩種不同的人生態(tài)度展示在讀者面前”角度，分析正確也可得分）（2分）
�、谝l(fā)人們對社會(huì )問(wèn)題的思考。有些東西通過(guò)正當途徑不易到手，而采取非常手段卻能輕易得到；有些公共財產(chǎn)，看似管理嚴格，其實(shí)卻可以輕而易舉地被人拿走，這些生活中的“悖論”引人深思。（2分）
�、郾磉_作者對社會(huì )不正之風(fēng)的隱憂(yōu)。小說(shuō)中的“二姐夫”可謂是缺乏公德和規則意識的代表人物，作者通過(guò)“竹子事件”，表達了自己對“二姐夫”這類(lèi)人給社會(huì )造成潛在風(fēng)險（危害）的隱憂(yōu)。（從“含蓄地批評了像‘二姐夫’之類(lèi)缺乏公德和規則意識的人”角度，分析正確也可得分）（2分）
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