中等生閱讀答案
在生活中，有這么一群人，不為人知，不被理解，在閱讀中等生這兩篇文章，來(lái)了解中等生這群人吧，本文是小編為大家收集整理的中等生閱讀答案，歡迎參考借鑒。
中等生閱讀答案一
�、倥畠旱陌嗬锟偣灿形迨畟�(gè)人而每次考試女兒都排名中間成了名副其實(shí)的中等生。丈大看到一則九歲孩子上大學(xué)的報道很受傷地問(wèn)女兒孩子你怎么就不是個(gè)神童呢女兒說(shuō)因為你不是神父啊。丈夫無(wú)言以對我不禁笑出聲來(lái)。
�、谥星锕澯H友相聚。眾人的話(huà)題漸漸轉向各家的兒女要孩子們說(shuō)說(shuō)將來(lái)要做什么。鋼琴家、明星、政界要人孩子們毫不怯場(chǎng)連那個(gè)四歲半的女孩也會(huì )說(shuō)將來(lái)要做央視的主持人贏(yíng)得一陣贊嘆。十二歲的女兒在眾人的催促下大大方方地說(shuō)我想媽媽穿著(zhù)印叮當貓的圍裙在廚房里做晚餐然后給我的孩子講故事領(lǐng)著(zhù)他在陽(yáng)臺上看星星。
�、塾H友愕然面面相覷。丈夫的神情極為尷尬�；丶液笏麌@著(zhù)氣說(shuō)咱們難道真的眼睜睜地看著(zhù)她當中等生
�、芷鋵�(shí)我們也動(dòng)過(guò)很多腦筋。為提高她的學(xué)習成績(jì)請家教報輔導班買(mǎi)各種各樣的資料。孩于像一只疲憊的小鳥(niǎo)從一個(gè)班趕到另一個(gè)班。沒(méi)多久孩子就病倒了。
�、菸液驼煞蚯臒o(wú)聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長(cháng)活動(dòng)恢復了女兒正常的作息時(shí)間。我們對女兒是心疼的可面對她的成績(jì)又有說(shuō)不出的困惑。
�、拗苣┌一群褪陆Y伴郊游帶著(zhù)丈夫和孩子去野餐。一路上笑語(yǔ)盈盈這家孩子唱歌那家孩子表演小品。女兒沒(méi)什么看家本領(lǐng)只是開(kāi)心地不停鼓掌。她不時(shí)跑到后面照看著(zhù)那些食物懊γβ德迪窀魷感牡男」薌搖；乩吹穆飛隙魯狄恍┖⒆詠乖昶鵠純膳兒的笑話(huà)一個(gè)接一個(gè)車(chē)人都被逗樂(lè )了。她手底下也沒(méi)閑著(zhù)用裝食品的彩色紙盒剪出許多小動(dòng)物引得這群孩子贊嘆不已。到了下車(chē)時(shí)每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽(tīng)到孩子們連連道謝罷煞蚪不住露出了自豪的微笑。
�、咂谥锌荚嚭蟀吾t擁攪伺兒班主任的電話(huà)得知女兒的成績(jì)仍是中等。不過(guò)他說(shuō)有一件奇怪的事想告訴我語(yǔ)文試卷上有一道附加題你最欣賞班里的哪位同學(xué)請說(shuō)出理由。除女兒之外全班同學(xué)熬谷歡夾瓷狹伺兒的名字。理由很多熱心助人守信用不愛(ài)生氣好相處等等。寫(xiě)得最多的是樂(lè )觀(guān)幽默。他感嘆道你這個(gè)女兒雖說(shuō)成績(jì)一般翱晌人實(shí)在很優(yōu)秀啊。
�、辔议_(kāi)玩笑地對女兒說(shuō)你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒歪著(zhù)頭想了想認真地告訴我說(shuō)老師曾講過(guò)一句格言‘當英雄路過(guò)的時(shí)候總要有人坐在路邊鼓掌’。隨后她輕輕地說(shuō)媽媽我不想成為英雄我想成為坐在路邊鼓掌的人。
�、嵛颐偷匾徽鹉卮蛄恐�(zhù)她。她安靜地織著(zhù)絨線(xiàn)。淡粉的線(xiàn)在竹針上纏纏繞繞仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我的心竟是驀地一暖那一刻我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。如果健康如果快樂(lè )如果沒(méi)有違背自己的心意我們的孩子又何妨做一個(gè)善良的普通人。
1、第②自然段劃線(xiàn)部分的句子刪掉好不好請說(shuō)出你的理由。
2、請用第⑤自然段中的一個(gè)成語(yǔ)評價(jià)第④自然段中“我”和丈夫的行為。
3、女兒“樂(lè )觀(guān)幽默”的性格深受同學(xué)的喜愛(ài)。請從文中找出一處能體現女兒此性格特點(diǎn)的句子并摘抄下來(lái)。3分
4、第⑥自然段中寫(xiě)道“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”。此時(shí)他會(huì )想些什么呢請寫(xiě)出他此時(shí)的心理活動(dòng)。4分
5、請簡(jiǎn)要談?wù)勀銓Φ冖嶙匀欢蝿澗�(xiàn)句子的理解。6分
閱讀答案：
1、不好。劃線(xiàn)句子突出了其他孩子的理想遠大用以和女兒作對比顯出女兒理想的“平凡”。（本題3分答出“不好”給1分理由2分。答出“對比”即可得2分答出“突出女兒平凡”也可得2分。）
2、揠苗助長(cháng) （本題2分寫(xiě)錯一個(gè)字扣0.5分寫(xiě)錯兩個(gè)字不給分。）
3、“丈夫看到一則九歲孩子上大學(xué)的報道很受傷地問(wèn)女兒孩子你怎么就不是個(gè)神童呢“女兒說(shuō)“因為你不是神父啊�！被蛘摺盎貋�(lái)的路上堵車(chē)一些孩子焦躁起來(lái)可女兒的笑話(huà)一個(gè)接一個(gè)全車(chē)人都被逗樂(lè )了�！� （本題3分摘抄出一句即可得滿(mǎn)分。答出劃線(xiàn)部分也給滿(mǎn)分。如僅答“女兒說(shuō)‘因為你不是神父啊給2分�；颉翱膳畠旱男υ�(huà)一個(gè)接一個(gè)全車(chē)人都被逗樂(lè )了�！苯o2分。）
4、示例：原來(lái)我的女兒一點(diǎn)也不差 （本題3分能用自己的語(yǔ)言描述出文中丈夫自豪、驕傲的心理活動(dòng)語(yǔ)言通順表意清楚即可得3分。）
5、示例：只要健康快樂(lè )平凡也是一種美。比如運動(dòng)場(chǎng)上歡呼的啦啦隊員一輩子默默無(wú)聞卻為家庭付出了一切的父母。 （本題3分觀(guān)點(diǎn)清楚表意準確能結合生活感受得滿(mǎn)分。）
中等生閱讀答案二
�、倥畠旱耐瑢W(xué)都管她叫“二十三號”。她的班里總共有五十個(gè)人， 而每每考試，女兒都排名二十三。久而久之，便有了這個(gè)雅號，她也就成了名副其實(shí)的中等生。
�、谖覀冇X(jué)得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。丈夫發(fā)愁地說(shuō)，一碰到公司活動(dòng)，或者老同學(xué)聚會(huì )，別人都對自家的“小超人”贊不絕口，他卻只能扮深沉。人家的孩子，不僅成績(jì)出類(lèi)拔萃，而且特長(cháng)多多。唯有我們家的“二十三號女生”，沒(méi)有一樣值得炫耀的地方。
�、塾袝r(shí)，他一看到娛樂(lè )節目里那些才藝非凡的孩子，就羨慕得兩眼放光。后來(lái)，看到一則九歲孩子上大學(xué)的報道，他很受傷地問(wèn)女兒：“孩子，你怎么就不是個(gè)神童呢？”女兒說(shuō)：“因為你不是神父啊�！闭煞驘o(wú)言以對，我不禁笑出聲來(lái)。
�、苤星锕�，親友相聚，坐滿(mǎn)了一個(gè)寬大的包廂。眾人的話(huà)題，也漸漸轉向各家的兒女。趁著(zhù)酒興，要孩子們說(shuō)說(shuō)將來(lái)要做什么。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場(chǎng)，連那個(gè)四歲半的女孩，也說(shuō)將來(lái)要做央視的主持人，贏(yíng)得一陣贊嘆。
�、菔䴕q的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂(lè )乎。人們忽然想起，只剩她沒(méi)說(shuō)了。在眾人的催促下，她認真地回答：“長(cháng)大了，我的第一志愿是，當幼兒園老師，領(lǐng)著(zhù)孩子們唱歌跳舞、做游戲�！北娙硕Y貌地表示贊許，緊接著(zhù)追問(wèn)她的第二志愿。她大大方方地說(shuō)：“我想做媽媽?zhuān)┥嫌≈?zhù)叮當貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領(lǐng)著(zhù)他在陽(yáng)臺上看星星�！庇H友愕然，面面相覷，不知道該說(shuō)些什么。丈夫的神情極為尷尬。
�、拗苣�，一群同事結伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，帶著(zhù)老公和孩子去野餐。一路上笑語(yǔ)盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒(méi)什么看家本領(lǐng)，只是不時(shí)跑到后面，照看著(zhù)那些食物。把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈。忙忙碌碌，像個(gè)細心的小管家。
�、咭安偷臅r(shí)候，發(fā)生了一件意外的事。兩個(gè)小男孩，一個(gè)奧數尖子，一個(gè)英語(yǔ)高手，同時(shí)夾住盤(pán)子里的一塊糯米餅，誰(shuí)也不肯放手，更不愿平分。豐盛的美食源源不斷地擺上來(lái)，他們看都不看。大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個(gè)僵局。
�、嗷貋�(lái)的路上堵車(chē)，一些孩子焦躁起來(lái)。女兒的笑話(huà)一個(gè)接一個(gè)，全車(chē)人都被逗樂(lè )了。她手底下也沒(méi)閑著(zhù)，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。下車(chē)時(shí)，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽(tīng)到孩子們連連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
�、崞谥锌荚嚭�，我接到了女兒班主任的電話(huà)。首先得知，女兒的成績(jì)，仍是中等。不過(guò)他說(shuō)，有一件奇怪的事想告訴我，他從教三十年了，第一次遇見(jiàn)這種事。語(yǔ)文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請說(shuō)出理由。除女兒之外，全班同學(xué)，竟然都寫(xiě)上了女兒的名字，理由也很多。班主任還說(shuō)，很多同學(xué)建議，由她來(lái)?yè)伟嚅L(cháng)。他感嘆道：你這個(gè)女兒，雖說(shuō)成績(jì)一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊。
�、馕议_(kāi)玩笑地對女兒說(shuō)：你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著(zhù)頭想了想，認真地告訴我說(shuō)，老師曾講過(guò)一句格言：當英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。
11她輕輕地說(shuō)：媽媽?zhuān)也幌氤蔀橛⑿�，我想成為坐在路邊鼓掌的人。我猛�?a，默默地打量著(zhù)她。她安靜地織著(zhù)毛衣，淡粉的線(xiàn)，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她的手里，吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我心里竟是驀地 b。
12那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女兒打動(dòng)了。這世間有多少人，年少時(shí)渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人，如果健康，如果快樂(lè )，如果沒(méi)有違背自己的'心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。
�。ㄟx自《讀者》2008年第八期，有刪改）
小題1:文中的父親對女兒有哪些不同的情感態(tài)度？（3分）
�、賹ε畠旱膶W(xué)習與才藝：_____________________________________
�、趯ε畠旱睦硐耄篲____________________________________
�、蹖ε畠涸诮加沃械谋憩F：_____________________________________
小題2:閱讀第⑥—⑧段，文中寫(xiě)了有關(guān)女兒的三件事，請用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括出來(lái)。（3分）
答： _____________________________________
小題3:閱讀第11段，為橫線(xiàn)處選擇恰當的詞語(yǔ)，并說(shuō)明理由。（4分）
a處: _____________________(一暖、一震)
b處：____________________ (一暖、一震)
理由：_____________________________________
小題4:從全文看，你覺(jué)得全班同學(xué)欣賞女兒的原因有哪些？（3分）
答：_____________________________________
參考答案：
小題1:①失望（發(fā)愁） ②無(wú)奈（哭笑不得、尷尬） ③自豪
小題1:第一件事：去郊游的路上，女兒像小管家一樣照看食物。 第二件事：野餐時(shí)，女兒巧妙化解了兩個(gè)小男孩之間的矛盾。第三件事：回來(lái)路上堵車(chē)，女兒講笑話(huà)、剪小動(dòng)物，給大家帶來(lái)快樂(lè )。
小題1:a處： 一震 b處： 一暖 （各一分）
理由：a處(1分)：因為女兒說(shuō)自己不想成為英雄，只想成為坐在路邊鼓掌的人，母親對女兒的這種想法感到有些意外，所以一震。b處（1分）：母親看到女兒那么安靜，從容地織著(zhù)毛衣，感受到了女兒那種平凡中的美，所以心中一暖。
小題1:①樂(lè )觀(guān)幽默 ②熱心助人 ③好相處，不愛(ài)生氣④心靈手巧
小題1:試題分析：(1)根據第2段中“人家孩子都出類(lèi)拔萃，我家孩子卻總是二十三名，是一個(gè)名副其實(shí)的中等生”分析出我“發(fā)愁”的情感。（2）根據第4段、第5段中“別人家的孩子想當鋼琴家，明星，政界要人，做央視的主持人等，而我的孩子卻想做幼兒老師、當媽媽”這讓我很無(wú)奈。根據第9段中“女兒成為全班最欣賞的人”可以感知到我特別的自豪。
小題1:試題分析：文章第6---8小節中圍繞女兒這個(gè)人物一共寫(xiě)了三件事。在去郊游的途中：小管家；野餐時(shí)：化解矛盾；回來(lái)的途中：給別人帶來(lái)快樂(lè )。
小題1:試題分析：第10、11段講老師打來(lái)電話(huà)說(shuō)女兒是全班最欣賞的人，這讓我非常的自豪，并笑著(zhù)說(shuō)女兒成為了英雄，而女兒卻很平淡的看待這一切，女兒說(shuō)她只想做一個(gè)路邊鼓掌的人，這讓我為之“一震”�！皨寢尅睆呐畠簭娜菘椕轮懈兄搅伺畠旱募儩�，讓她倍感溫暖，所以心頭“一暖”。
小題1:試題分析：從第2段中“我們覺(jué)得這外號刺耳，女兒卻欣然接受”中可以分析出女兒“很好相處，不愛(ài)生氣”這一性格特點(diǎn)；從第2段中“十二歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂(lè )乎”可以分析出女兒具有“樂(lè )于助人”這一性格特點(diǎn)；從第2段中“我們覺(jué)得這外號刺耳，女兒卻欣然接受”中可以分析出女兒“很好相處，不愛(ài)生氣”這一性格特點(diǎn)；從第8段中“女兒的笑話(huà)一個(gè)接一個(gè)，全車(chē)人都被逗樂(lè )了。她手底下也沒(méi)閑著(zhù)，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。下車(chē)時(shí)，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙”分析出女兒具有“樂(lè )觀(guān)幽默、心靈手巧”的性格特征。
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