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《傷仲永》文言文閱讀及答案

時(shí)間:2021-03-18 16:29:10 閱讀答案 我要投稿

《傷仲永》文言文閱讀及答案

  古文閱讀,回答小題

《傷仲永》文言文閱讀及答案

  傷 仲 永 王安石

  金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書(shū)具,忽啼求之;父異焉,借旁近與之。即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名,其詩(shī)以養父母、收族為意,傳一鄉秀才觀(guān)之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀(guān)者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

  余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問(wèn)焉。曰:“泯然眾人矣!

  王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?

  小題1:劃分句子節奏(1分)

  余 聞 之 也 久。

  小題2:解釋下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)的意思(2分)

 。1)日扳仲永環(huán)謁于邑人 扳:

 。2)稍稍賓客其父 賓客:

  小題3:翻譯下列句子(4分)

 。1)自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀(guān)者。

 。2)父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

  小題4:用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)方仲永成為普通人的原因是什么?本文作者想向我們闡明一個(gè)什么道理?(3分)

  參考答案:

  小題1:余 聞 之 也∕ 久。

  小題2:(1) 扳:通“攀”牽,拉著(zhù) (2) 賓客:以賓客之禮相待

  小題3:(1)從這以后,指定物品讓他作詩(shī),他能立刻就完成,詩(shī)的文采和道理都有值得欣賞的地方。(2)他的父親讓為這有利可圖,每天拉著(zhù)仲永去拜見(jiàn)同縣的人,不讓他學(xué)習。

  小題3:(1)父親貪圖小利,目光短淺,不讓他學(xué)習;再者仲永沒(méi)有接受后天的教育

 。2)天資聰慧固然重要,但后天的教育更重要。

  小題1:本題考查句子的朗讀停頓。劃分句子的朗讀停頓一般堅持結構與意思原則即可。

  小題2:此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力,結合具體語(yǔ)境理解詞義即可,有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。

  小題3:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的.能力,不能遺漏,同時(shí)要與上下文連貫,有時(shí)還要補出省略的主語(yǔ),同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。

  小題3:本題考查理解文章內容以及文章主旨的能力。結合對文章內容的理解來(lái)分析文章闡明的道理即可。

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