幼兒園小班鋼琴教學(xué)計劃

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編收集整理的幼兒園小班鋼琴教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班鋼琴教學(xué)計劃1

　　幼兒鋼琴教學(xué)具有其特殊性。因為幼兒時(shí)期有其特殊的心理表現，所以幼兒鋼琴教師必須熟悉兒童心理學(xué)與教育學(xué)，只有這樣，才能根據幼兒心理特點(diǎn)搞好鋼琴教學(xué)。筆者從事了多年幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)，在此談?wù)勛约旱捏w會(huì )。

　�。薄�啟蒙的最佳年齡

　　很多學(xué)生家長(cháng)急不可待地想讓自己的孩子早點(diǎn)學(xué)習鋼琴，我遇到的最早的家長(cháng)是孩子3歲就要學(xué)鋼琴，聽(tīng)說(shuō)有兩歲就要開(kāi)始的。他們的理由是：自己發(fā)現孩子對音樂(lè )的接受能力很快，聽(tīng)一個(gè)歌馬上就能學(xué)會(huì )，跟著(zhù)音樂(lè )能手舞足蹈，喜歡彈鋼琴……其實(shí)，從生理的角度來(lái)看，兒童骨骼基本發(fā)育完成在5歲左右，在此之前手指的骨骼沒(méi)有完全發(fā)育好，尤其是小指相當軟弱，過(guò)早彈琴容易把骨骼彈彎曲或變形。因此孩子想學(xué)鋼琴的話(huà)，幼兒鋼琴啟蒙的最佳年齡是5歲。在實(shí)踐過(guò)程中我也發(fā)現，其實(shí)孩子幾歲開(kāi)始學(xué)琴并不重要，4歲開(kāi)始不見(jiàn)得比5歲開(kāi)始的快多少，關(guān)鍵是學(xué)琴的路要走正，千萬(wàn)別走彎路。其實(shí)年齡越大的孩子自制力和理解力更強，學(xué)習進(jìn)展更順利，大人孩子都開(kāi)心，真正能做到“快樂(lè )學(xué)習”。當然，5歲之前多做一些前期的準備工作，那是很有必要的，比如聽(tīng)聽(tīng)鋼琴曲、看鋼琴演奏會(huì )等等。

　�。病∮變轰撉賹W(xué)習興趣的培養

　　兒童最容易接受生動(dòng)活潑、感染力強和富有情趣的事物。為了開(kāi)啟幼兒學(xué)習音樂(lè )的興趣大門(mén)，教學(xué)中應采取啟發(fā)、誘導、激勵的方法培養和加深幼兒對音樂(lè )的興趣。比如幼兒喜歡形象思維，無(wú)論教識譜，還是教演奏，最好多用一些比喻方法。在彈奏標意性樂(lè )曲時(shí)，教師在范奏前最好用形象的語(yǔ)言或用童話(huà)故事的形式，將樂(lè )曲的內容、情境講給孩子。另外家長(cháng)也可有意識地多給孩子聽(tīng)磁帶、唱片、或多讓他們看一些有關(guān)鋼琴方面的音樂(lè )會(huì )錄像、觀(guān)看實(shí)際演出等。幼兒多具愛(ài)表現、喜歡得到贊揚的特點(diǎn)。

　　家長(cháng)、教師平日可采用打分、貼小紅旗的方式鼓勵他們練琴。對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，也要充分肯定。經(jīng)常舉辦一些小型音樂(lè )會(huì )，讓孩子們互相觀(guān)摩、互相找差距，既鍛煉了表演能力，又能產(chǎn)生競爭意識。通過(guò)以上方法，幼兒會(huì )逐漸對學(xué)習音樂(lè )產(chǎn)生濃厚興趣，并能自覺(jué)地完成教師布置的練習任務(wù)，成績(jì)會(huì )明顯提高。隨著(zhù)成績(jì)的提高同時(shí)還會(huì )產(chǎn)生較強的自信心，會(huì )更加努力地學(xué)琴。

　�。场∽⒅赜變旱臉�(lè )感與創(chuàng )造性思維

　　培養幼兒的樂(lè )感從他開(kāi)始演奏第一個(gè)音開(kāi)始。我們可以把幼兒畫(huà)畫(huà)和彈鋼琴結合起來(lái)：他們每次都會(huì )用完整盒彩色筆，畫(huà)圓圈、畫(huà)線(xiàn)條、畫(huà)點(diǎn)點(diǎn)，還畫(huà)從未見(jiàn)過(guò)的形象，不是彎彎曲曲就是大圈套小圈，形象各異。那么通過(guò)聲音色彩來(lái)體現的話(huà)，強音就是深色，弱音就是淺色，樂(lè )句就是彩虹，斷奏就是雨滴，休止就是樹(shù)林中的空間。

　　當孩子們有了情感，彈出來(lái)的聲音的確就是不一樣。孩子學(xué)習音樂(lè )的目的不僅僅在于學(xué)習音樂(lè )本身，更重要的是通過(guò)學(xué)習音樂(lè )開(kāi)發(fā)智力。通過(guò)學(xué)習音樂(lè )，可以使孩子的記憶、協(xié)調和集中注意的能力得到發(fā)展，為今后的學(xué)習和工作打下良好基礎。在鋼琴教學(xué)中有意識地啟發(fā)兒童的創(chuàng )造性思維，不僅可以提高兒童對音樂(lè )的理解力，同時(shí)對兒童智力的'發(fā)展十分有益。相同的一個(gè)節奏型或一段旋律，可根據個(gè)人的不同感受演化成各種不同的動(dòng)作表現，強調并鼓勵哪怕是細微的與眾不同之處。在幼兒鋼琴教學(xué)中，如果死板地讓學(xué)生按樂(lè )譜的要求去彈奏，必然扼殺了學(xué)生的創(chuàng )造力。

　　教師應該用生動(dòng)形象的語(yǔ)言幫助學(xué)生分析旋律所蘊含的情緒與思想，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維，豐富學(xué)生的想象，幫助學(xué)生建立音樂(lè )形象。通過(guò)準確的范奏，讓學(xué)生充分感受音樂(lè )的內涵，然后讓學(xué)生根據自己的感受去彈奏，充分創(chuàng )造與發(fā)揮自己所感受的音樂(lè )形象。有的教師只注意了學(xué)生技藝的訓練，而忽視了創(chuàng )造力的挖掘，忽視了音樂(lè )感、節奏感的培養。只有充分啟發(fā)創(chuàng )造性思維，才能通過(guò)豐富的想象充分理解音樂(lè )的內涵，才能提高音樂(lè )感、節律感等音樂(lè )素質(zhì)。

　�。础∮變轰撉俳虒W(xué)要因材施教、循序漸進(jìn)

　　幼兒正處于生理與心理上的發(fā)育期，各年齡段間及同年齡段每個(gè)幼兒之間都存在著(zhù)很大的個(gè)性差異。在教學(xué)過(guò)程中根據每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，因材施教、循序漸進(jìn)也是不可忽視的一個(gè)方面。由于每個(gè)幼兒在家庭環(huán)境、生活習慣、興趣愛(ài)好及性格特征方面都有一定的差異。

　　因此幼兒鋼琴教師有必要了解每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，這樣才能做到“對癥下藥”、因勢利導。每堂課教師對孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予充分肯定，同時(shí)有計劃地指出他們彈奏中的錯誤，且用非常溫和的語(yǔ)氣講：此處如能彈得更優(yōu)美一些就好了。孩子們很樂(lè )于接受這種語(yǔ)氣，很快就能糾正錯誤。

　　有的家長(cháng)看到比自己孩子后學(xué)的都已趕在前面，非常著(zhù)急，不時(shí)訓斥，甚至打罵和強制幼兒練琴。有些教師也往往缺乏耐心，動(dòng)輒對孩子嚴加訓斥，甚至拿根小棍敲擊孩子的小手。久而久之許多孩子不僅產(chǎn)生了逆反心理，厭惡學(xué)琴，更有甚者一聽(tīng)要上鋼琴課，就會(huì )產(chǎn)生恐懼心理。這樣的心理狀態(tài)還怎能學(xué)好琴呢？對待這樣的孩子，只有耐心地啟發(fā)和培養他們對音樂(lè )的興趣，讓他們輕輕松松地上好每一堂課，并能輕輕松松地完成布置的練習任務(wù)，增強他們的自信心。

幼兒園小班鋼琴教學(xué)計劃2

　　本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：使幼兒在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步加強基本功的練習，產(chǎn)生對學(xué)鋼琴的濃厚興趣。共安排12課時(shí)，每課時(shí)為半小時(shí)。特制定計劃如下：

　　內容要求

　　第一課時(shí) 1、復習樂(lè )理知識：高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、四分音符 2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符 3、

　　初步學(xué)唱《排鐘》 1、能較快說(shuō)出音符的名稱(chēng) 2、能邊打節拍邊唱 3、附點(diǎn)二分音符要唱足

　　第二課時(shí) 新教練習曲《排鐘》 1、彈奏時(shí)注意附點(diǎn)二分音符 2、保持手型

　　第三課時(shí) 1、復習練習曲《排鐘》 2、初步學(xué)唱《滑稽面孔》 1、結尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度 2、附點(diǎn)二分音符要保持住 3、二分音符要唱足

　　第四課時(shí) 新教練習曲《滑稽面孔》 1、能區分高低音譜號上的音，初步學(xué)會(huì )彈奏

　　第五課時(shí) 1、復習練習曲《滑稽面孔》 2、認識并學(xué)打4/4的節拍 1、兩手替換要及時(shí) 2、節奏準確，能完整地彈下來(lái) 3、附點(diǎn)二分音符要保持住

　　第六課時(shí) 新教練習曲《老麥克唐納》 1、全音符要保持住 2、左手彈奏時(shí)注意手型，手指的位置

　　第七課時(shí) 復習練習曲《老麥克唐納》 1、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度 2、注意指法

　　第八課時(shí) 1、繼續復習練習曲《老麥克唐納》 2、認識全休止符、二分休止符、四分休止符 1、知道休止符的含義 2、能區分三個(gè)休止符

　　第九課時(shí) 1、復習已學(xué)過(guò)的全休止符、二分休止符、四分休止符 2、初步學(xué)唱《拔河游戲》 1、能較快地說(shuō)出三個(gè)休止符的名稱(chēng) 2、能按著(zhù)節拍學(xué)唱

　　第十課時(shí) 新教練習曲《拔河游戲》 1、注意休止符 2、左右手交替時(shí)要緊湊，注意節拍

　　第十一課時(shí) 1、復習練習曲《拔河游戲》 2、初步學(xué)唱《教堂管風(fēng)琴》 1、能按照譜子完整地彈奏 2、能看著(zhù)五線(xiàn)譜上的音符熟練地說(shuō)出它的音名

　　第十二課時(shí) 1、新教練習曲《教堂管風(fēng)琴》 1、初步學(xué)會(huì )彈奏 2、左手注意休止

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