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我的英語(yǔ)老師作文

時(shí)間:2025-01-15 08:55:13 英語(yǔ)作文 我要投稿

我的英語(yǔ)老師作文

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的我的英語(yǔ)老師作文,希望能夠幫助到大家。

我的英語(yǔ)老師作文

我的英語(yǔ)老師作文1

  你是春風(fēng),把我吹得滿(mǎn)是漣漪

  乍一看,在我眼里,你只是一個(gè)普通的英語(yǔ)老師。但是后來(lái),不知不覺(jué),因為你,我愛(ài)上了英語(yǔ)。

  初一第二學(xué)期,一時(shí)讀不了書(shū),所以考試的時(shí)候看不了很多題,就亂填。交完試卷,其他人都在如火如荼的討論題目,我卻一個(gè)人坐在座位上,仿佛置身于另一個(gè)世界。

  果然,第二天早上英語(yǔ)課代表讓我去辦公室接你,我一步一步慢慢走到辦公室。教室離辦公室只有幾米遠,卻讓我感覺(jué)像長(cháng)征。

  我輕輕推開(kāi)門(mén),叫了一聲報告,慢慢走了進(jìn)來(lái)。當時(shí)你正坐在辦公椅上,快速批改作業(yè)。我悄悄走過(guò)去。當你側身一瞥,看到我的時(shí)候,你放下筆,拿出一張試卷。

  嘿,這次你怎么了?是班上不懂?你為什么不在下課后問(wèn)我?你把試卷翻過(guò)來(lái),指著(zhù)試卷上畫(huà)了一個(gè)紅色大圓圈的地方。你看,最近不是說(shuō)了這個(gè)用法嗎?而且你的閱讀不是很好!我越聽(tīng)越意識到我錯了,我的眼睛開(kāi)始模糊,因為我知道我不是在寫(xiě)。但是你說(shuō):哭有什么用?去改改這張試卷,回頭給我看看!我正要離開(kāi),你卻鼓勵我:加油!我知道你很棒!我拿著(zhù)試卷走到教室,眼淚奪眶而出,突然我覺(jué)得你就是那個(gè)溫暖我心的春風(fēng)。

  雖然你不是我們的班主任,但你就像我們高一期末考試的班主任一樣,管理著(zhù)我們班的班級氛圍、習慣和學(xué)生生活。

  前幾天英語(yǔ)課代表讓我再來(lái)找你。路上苦苦思索,想不出自己做錯了什么。我沒(méi)犯什么罪,我干的不錯!我心急火燎地推開(kāi)辦公室的門(mén),但這次我比上一次舒服多了。我走近你的身邊。你拿出我的《學(xué)海風(fēng)暴》,笑著(zhù)指著(zhù)我寫(xiě)在封面上的一個(gè)英文句子說(shuō):看這兩個(gè)字,發(fā)生的事情應該是現在完成時(shí),所以這個(gè)字要加ing。老師還沒(méi)說(shuō)完,我就滿(mǎn)臉通紅。剛寫(xiě)下一句好的',沒(méi)想到你看到了我,指出了我的錯誤。你又笑著(zhù)說(shuō):回去改過(guò)吧!

  在我眼里,你不僅是我們的老師,也像春風(fēng),溫暖的春風(fēng)。

我的英語(yǔ)老師作文2

  我的英語(yǔ)老師并不是我的班主任,但她也并沒(méi)有因為這個(gè)而更偏向于她的班級,相反,她總是一視同仁。

  英語(yǔ)老師帶著(zhù)一副沒(méi)有任何裝飾的眼鏡,就像她的性格,很直,雖然有時(shí)說(shuō)話(huà)會(huì )有些重,但每個(gè)同學(xué)也都是明白他的用心良苦的;她的眉毛很濃,這也算是遠看上去,老師最大的特點(diǎn)了吧;老師的個(gè)子也是不高,幾乎全班同學(xué)都會(huì )有她高,但是她在同學(xué)們的心中卻是無(wú)比高大的……但無(wú)論如何,老師的教學(xué)水平還是很不錯的。

  我是英語(yǔ)課代表,所以在英語(yǔ)方面我是一向不敢有一點(diǎn)怠慢的,在之前的每一次考試中,我也是有驚無(wú)險的坐在第一名的寶座上(在這里說(shuō)一句實(shí)在話(huà),這真的是很累,每次都得付出那么多,我也都是有一些厭煩了)。但是上次的期末考試,確實(shí)讓我栽了個(gè)跟頭,我的英語(yǔ)成績(jì)一向是維持在140分左右的,考試這次竟然130分都考不到,這讓我有些驚訝,更有些害怕,在幾天后的通英語(yǔ)老師的.交談中,我也是從她的眼神中看到了一絲失望,這讓我下定決心在今后一定要更加發(fā)奮學(xué)習。

  當然,在英語(yǔ)方面,我也是犯了一些原則性的錯誤。前幾天,老師突然在早上檢查起了作業(yè),要知道平日里老師是很少用課堂上的時(shí)間來(lái)做這樣耽誤時(shí)間的事的?墒悄翘,也是因為我的一些失誤,作業(yè)有些未完成的沒(méi)有告訴老師(再說(shuō)句實(shí)話(huà),告訴老師,真的很得罪人,就是因為怕得罪人,所以.....可是,世界上哪里有不自私的人啊?!!)也是被狠批了一頓,并跟著(zhù)他們被多布置了幾遍作業(yè)。對此,我很是心服,我也當然知道這是不對的,是害了同學(xué)?墒俏覅s是因為怕得罪同學(xué),我覺(jué)得這是我思想上的問(wèn)題,今后我也應當正確承擔起課代表應付的責任,真心為同學(xué)服務(wù),所以,這也應了一開(kāi)始我就說(shuō)的話(huà),老師對一切同學(xué)都是一視同仁的!

  這便是我的英語(yǔ)老師,一個(gè)能夠一視同仁,為同學(xué)著(zhù)想,一個(gè)真正讓我心服的老師!

我的英語(yǔ)老師作文3

  在我的身邊,有許許多多令我感動(dòng)的人,其中最讓我感動(dòng)的莫不過(guò)是我的英語(yǔ)老師Miss Liang。

  Miss Liang 是我的英語(yǔ)老師,為什么說(shuō)她感動(dòng)人呢,是因為她對我們的教學(xué)工作進(jìn)行得無(wú)微不至。每天早上一來(lái)到學(xué)校,她都微笑著(zhù)對我打招呼。有的同學(xué)請假缺課了,她總是待他回來(lái)后幫他認真地補 上落下的課。還有的同學(xué)做了些錯事,她都會(huì )叫他到跟前,耐心地批評指正。在同學(xué)的面前,她顯得格外親切,好似她是我們母親一樣,我們都非常喜歡她,喜歡她講課時(shí)流利的語(yǔ)言,喜歡她和同學(xué)們 交流時(shí)親切的眼神,更喜歡她對教學(xué)無(wú)微不至的優(yōu)良品質(zhì)。

  記得一節英語(yǔ)課上,和往常一樣,Miss Liang 提著(zhù)錄音機走進(jìn)教室,所不同的是,她好像有點(diǎn)疲憊的.樣子,而且沒(méi)有立即叫大家上課,而是在黑板上寫(xiě)道:非常抱歉!頓時(shí),全班立即”熱鬧“起來(lái)了, 所有同學(xué)都竊竊私語(yǔ),不知道發(fā)生了什么事:Miss Liang 究竟怎么了?為什么寫(xiě)下這些字?是不是生病了?老師沒(méi)管我們,咳了幾聲,在黑板上寫(xiě)下了一些這節課要學(xué)的英語(yǔ)單詞,然后又咳了幾聲,吃 力地說(shuō):”上課!“我聽(tīng)見(jiàn)她沙啞的嗓音,才知道,原來(lái)Miss Liang 嗓子啞了!同學(xué)們都大為吃驚,Miss Liang平時(shí)嗓音動(dòng)聽(tīng),今天怎么突然啞了,應該是天天上課累的吧。

  老師叫了一個(gè)幫手,讓他讀她書(shū)上寫(xiě)的句子,自己也在旁邊指導著(zhù),每次說(shuō)話(huà)都很辛苦,有時(shí)非常沙啞,有時(shí)甚至發(fā)不出聲音,要咳幾下才能繼續。我聽(tīng)見(jiàn)Miss Liang 那沙啞的聲音,恨不得舉起手來(lái), 大聲說(shuō)道:”Miss Liang,我來(lái)幫您講!“

  直到下課,Miss Liang那沙啞的嗓音才慢慢離開(kāi)了我們耳際。

  從這件事中,我體會(huì )到了Miss Liang 教學(xué)的一絲不茍,舍己為人,如果沒(méi)有這些品德,她可能會(huì )在課上隨便亂講應付了事,也可能一點(diǎn)小咳嗽就不上課?蒑iss Liang 不是這樣,她為了教學(xué)嘔心瀝 血的精神徹底感動(dòng)了我們!

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