幽默的英語(yǔ)作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的幽默的英語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幽默的英語(yǔ)作文1

　　我的英語(yǔ)老師是高老師，怪不得她姓高，就連個(gè)子也是高高的。她很年輕，溫柔美麗又不失幽默。

　　我最喜歡上她的課了，她漂亮的`形象只要一站到講臺，就是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。她不但長(cháng)得漂亮，聲音也好聽(tīng)，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音柔柔的，聽(tīng)她講課，就像聽(tīng)一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　她也很幽默，很多時(shí)候她給我們上課，就像在玩游戲，我們沉醉在她精彩的課程中，不知不覺(jué)學(xué)會(huì )了很多英語(yǔ)知識。我印象最深的，是去年萬(wàn)圣節的時(shí)候，她讓我們帶上糖果，拿著(zhù)南瓜燈，戴上巫師帽，在教室里唱著(zhù)英語(yǔ)歌，玩起了英語(yǔ)游戲。高老師扮演了一個(gè)女鬼，在我眼里，她卻一點(diǎn)也不可怕，反而是一個(gè)可愛(ài)的女鬼，她幽默可愛(ài)的樣子逗得我們哈哈大笑。

　　可是有一次，她卻不像往常一樣溫柔又幽默了，我第一次看到了她生氣的樣子。那天因為班里有很多同學(xué)連續兩次沒(méi)有交作業(yè)，高老師很生氣，一走進(jìn)教室，我就發(fā)現她臉上沒(méi)有了往日的笑容，很?chē)烂C地對我們說(shuō)：“有很多同學(xué)沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，我很傷心，也很生氣，我們這節課全班補寫(xiě)作業(yè)�！卑�，沒(méi)辦法，我雖然每次都按時(shí)交作業(yè)，但是看到高老師生氣的樣子，我也只好“自認倒霉”了。

　　我雖然被“誅連”受到了一次懲罰，但是在我心里，高老師依然溫柔美麗又幽默，是我們可愛(ài)的老師。

幽默的英語(yǔ)作文2

　　要說(shuō)幽默，誰(shuí)也比不過(guò)我們班的英語(yǔ)老師，只要英語(yǔ)老師稱(chēng)第二，沒(méi)有敢稱(chēng)第一的。

　　英語(yǔ)老師喜歡留著(zhù)短發(fā)，每次頭發(fā)長(cháng)了一厘米，老師就毫不猶豫的剪短。最有特點(diǎn)的是她的眼睛了，每分每秒都在眨眼，好像亮晶晶的星星，你看我們的英語(yǔ)老師是不是很漂亮?

　　每當這節是英語(yǔ)課時(shí)，同學(xué)們都很興奮。瞧，那不就是英語(yǔ)老師嗎?只見(jiàn)英語(yǔ)老師大步流星的'走過(guò)來(lái)，和平常一樣。英語(yǔ)老師笑瞇瞇的把英語(yǔ)書(shū)放在講臺上，“哎呦”，某某人不小心把橡皮掉在了地上，等他彎腰去撿橡皮的時(shí)候，老師說(shuō)：“不用給我鞠躬了，你的好意我收下啦!”英語(yǔ)老師淘氣的眨了眨眼睛。等某某人還沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)哄堂大笑了。

　　英語(yǔ)老師上課非常的有趣，如果有同學(xué)不聽(tīng)她講課，老師會(huì )走到那個(gè)人的旁邊說(shuō)：“喂，讓我也去你的思想里給你們講課吧�！蓖瑢W(xué)們先是一驚，然后笑了。

　　英語(yǔ)老師很喜歡我們，也喜歡和我們一起玩，有人問(wèn)英語(yǔ)老師，說(shuō)：“老師，你都這么大的人了，為什么還喜歡玩呢?”“因為我喜歡玩呀，從小到大我都喜歡玩”。

　　哦，一個(gè)幽默的老師，一顆天真的童心。

幽默的英語(yǔ)作文3

　　自從踏進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻,我有幸又結識了幾位新老師，雖然他們都才帶我幾天課，但我還是對他們有些印象的，至少記住了他們的外貌和他們的姓氏吧！其中，我對英語(yǔ)老師的印象最深了。

　　英語(yǔ)老師那大腦袋上頂著(zhù)一窩卷卷的頭發(fā)，小眼睛，每次和我們開(kāi)玩笑時(shí)，眼睛都會(huì )笑成一條縫，而且還會(huì )露出一口雪白的牙齒。黝黑的皮膚加上宏亮的嗓音，是其它老師都沒(méi)有的特點(diǎn)。英語(yǔ)老師有著(zhù)胖胖的身體，挺著(zhù)個(gè)啤酒肚，走路時(shí)“大搖大擺”的，真有意思！

　　英語(yǔ)老師有一個(gè)特點(diǎn)，那就是幽默，不信？那我就說(shuō)幾件事給你聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　記得上第一節英語(yǔ)課時(shí)，老師自我介紹說(shuō)，同學(xué)們，我姓朱，可不是動(dòng)物的“豬”呀！你們可別弄錯了。以后，大家就稱(chēng)呼我為Mr.朱。今后，我們將會(huì )在一起共同學(xué)習，所以，現在我們就是朋友了。不過(guò)，可要弄清楚喲！你們是“小朋友”，我是“大朋友”，“小朋友”是要聽(tīng)“大朋友”的話(huà)的，對不對��？……老師津津有味的在上面講，我們卻在下面偷偷的笑，都認為這Mr.朱實(shí)在是太有趣了。你先別笑，后面的更有趣呢！

　　有的同學(xué)要是不會(huì )背書(shū)、默單詞等，Mr.朱便會(huì )將他叫到跟前，和氣地對他說(shuō)：“你看，你怎么這么不擔心(方言，用心、專(zhuān)心的意思)��！朋友和朋友之間是要講義氣的嘛！這樣是不對的！……”說(shuō)著(zhù)，Mr.朱便會(huì )用手或者書(shū)本拍幾下他的腦袋，捏幾下他的耳朵。有一次在默單詞時(shí)，我粗心大意把一個(gè)單詞寫(xiě)錯了，Mr.朱把我叫到他跟前，指著(zhù)那個(gè)錯單詞，問(wèn)： “這是怎么回事��？你怎么這么不擔心呢？”說(shuō)著(zhù)，便用本子刮了下我的鼻尖，然后讓我回座位了。

　　其實(shí)，Mr.朱除了幽默外，對我們還挺嚴厲的'呢！

　　如果有的同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)或是將作業(yè)弄錯了，那可就要倒霉了，Mr.朱便失去了以往的幽默，板著(zhù)面孔將他嚴厲得批評一頓�？墒�，批評過(guò)后，又對全班說(shuō)道：“你們是不是覺(jué)得我很壞��？其實(shí)，我很好的，而且是最好的呢！剛才，我批評了××，是想讓他用點(diǎn)心，下次不再犯同樣的錯誤了，你們說(shuō)應不應該？說(shuō)句實(shí)話(huà)吧，我還是蠻喜歡你們的，如果有一天不見(jiàn)到你們的話(huà)，我這心里啊，就不舒服！因為大家都是朋友嘛！”說(shuō)完，下面又是一陣哄堂大笑。

　　前幾天，我因為粗心大意，在一句話(huà)的中間忘了打一個(gè)逗號，僅僅因為這個(gè)，Mr.朱讓我把昨天的家庭作業(yè)全部重寫(xiě)一遍。我的天��！Mr.朱怎么能這么不夠“朋友”呢？

　　Mr.朱除了幽默、嚴厲外，他的課還講得特棒！很吸引人，常常能教我們用各種各樣的方法去記單詞，使我們學(xué)得既輕松又快樂(lè )！

　　我們的“大朋友”——Mr.朱就是這個(gè)樣兒！讓人佩服至極！我們都很喜歡他。

幽默的英語(yǔ)作文4

　　一提起英語(yǔ)老師，我們班的同學(xué)肯定會(huì )說(shuō)：“幽默的老師來(lái)了！”或者說(shuō)：“幽默大王的課到來(lái)了！”哈，真是說(shuō)曹操、曹操到，瞧，她來(lái)了。

　　她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，戴著(zhù)一副眼鏡，眼鏡的邊框是黑色的。她的牙齒非常整齊、潔白，整齊得看不到一絲縫隙，潔白得像用白顏料刷過(guò)的。她經(jīng)常穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的裙子，頭上扎著(zhù)馬尾辮，臉上總是洋溢著(zhù)溫暖的笑容。

　　英語(yǔ)老師姓李，本來(lái)應該叫她為“李老師”或“英語(yǔ)老師”，但我們大家習慣叫她“MissLi”。

　　我們上課，如果有同學(xué)竊竊私語(yǔ)，老師便會(huì )握緊拳頭，豎起食指，放在嘴邊，做一“噓”的手勢，那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，便懂了老師的用意，立刻停止竊竊私語(yǔ)，跟著(zhù)其他同學(xué)一起朗讀或背誦課文。

　　如果有哪個(gè)同學(xué)讀錯單詞，老師便會(huì )說(shuō)道：“您的語(yǔ)音系統已壞，如果下課前還無(wú)法自己修復，請下課過(guò)來(lái)找我免費維修�！蔽覀兇蠹冶銜�(huì )捧腹大笑。從我們的笑聲中，那個(gè)同學(xué)知道了錯誤，以后再也不會(huì )讀錯單詞。

　　有一次，我上課時(shí)沒(méi)有坐端正，正好被老師用敏銳的眼光“捕捉”到了。老師笑嘻嘻地對我說(shuō)：“以后就請武同學(xué)為我們大家做坐姿的模板�！蔽蚁耄耗０寰褪且�規范。于是，我挺起了背，昂著(zhù)頭，兩手平平的放在桌子上，坐得端端正正的，目不轉睛地盯著(zhù)老師和黑板。雖然老師沒(méi)有批評我，但從老師幽默的語(yǔ)言中我已經(jīng)完全感受到了老師的`教育。

　　最讓同學(xué)們害怕的是英語(yǔ)老師的“大禮包”。這個(gè)“大禮包”可不是什么好吃、好喝、好玩的禮物之類(lèi)的東西，而是英語(yǔ)作業(yè)翻倍寫(xiě)。只要誰(shuí)不認真，英語(yǔ)老師將會(huì )毫不客氣地送給那個(gè)同學(xué)。

　　最讓同學(xué)們興奮的，也是英語(yǔ)老師的“大禮包”。這個(gè)“大禮包”和剛才的那個(gè)“大禮包”截然不同。這個(gè)“大禮包”是“英語(yǔ)免中文卡”或者“英語(yǔ)作業(yè)免寫(xiě)卡”。只要哪個(gè)同學(xué)學(xué)習非常認真，老師便會(huì )一切不惜一切代價(jià)地送給那個(gè)同學(xué)。

　　這就是我們的幽默大王——李老師。

幽默的英語(yǔ)作文5

　　我們班的英語(yǔ)老師Mr。Yu是一個(gè)個(gè)子高高，體型中等的男老師。帶著(zhù)一副黑邊眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，他遇事淡定，還很幽默。

　　就拿那節課來(lái)說(shuō)吧，課上Mr。Yu正在興致勃勃地講課，講得手舞足蹈，我們也聽(tīng)得津津有味，突然，他停了下來(lái)，推了推眼鏡說(shuō)：我們不論做什么都要認真，大家看xxx，開(kāi)小差開(kāi)得特別認。Mr。Yu把特別二字拉得特別長(cháng)，我們順勢看去，原來(lái)徐徐正專(zhuān)心地擺弄著(zhù)什么，看到我們的目光，徐徐慚愧地低下了頭說(shuō)罷Mr。Yu繼續上課，上著(zhù)上著(zhù)他又走到徐徐邊上，敲了敲他的桌子，原來(lái)他又故伎重施，我心想：這下Mr。Yu該大發(fā)雷霆了，可沒(méi)想到他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句：xxx同學(xué)，下課我邀請你到我辦公室聊一聊啊。徐徐聽(tīng)了正襟危坐，不敢再亂動(dòng)了。我暗自驚嘆：Mr。Yu真是個(gè)高人，連批評人都那么不動(dòng)聲色，用語(yǔ)還非常幽默，效果卻立竿見(jiàn)影。

　　Mr。Yu教育犯錯的.人的方法也很特別，有次英語(yǔ)課上我和同桌鬧翻了天，有幸得到了他的邀請，下課來(lái)到了他的辦公室。問(wèn)清前因后果之后，他告訴我們要愛(ài)人如己，相互理解，之后給了我倆一人一包餅干，說(shuō)：獎勵你們以后和睦相處。就讓我們回去上課了。犯了錯還得獎勵，這獨特的懲罰，讓我記憶猶新，直到現在我和同桌一直和睦相處。這獨特的懲罰可不只有我倆領(lǐng)教過(guò)。以前徐徐和后面兩位一上英語(yǔ)課就對著(zhù)干，懲罰一次之后他們再也沒(méi)有吵過(guò)。

　　這就是我的英語(yǔ)老師Mr。Yu，一個(gè)臉上總帶著(zhù)微笑，和氣，幽默，像朋友一樣的男老師。

幽默的英語(yǔ)作文6

　　推開(kāi)記憶的窗，您像個(gè)快樂(lè )的音符撥動(dòng)著(zhù)我們熾熱的心；像一本讀不盡的'書(shū)，總會(huì )在我們困惑時(shí)給予我們智慧，讓我們豁然開(kāi)朗，您就是我們最喜歡的英語(yǔ)老師。

　　英語(yǔ)老師姓韓，她個(gè)子中等，白皙的皮膚上鑲著(zhù)一雙明亮的眼睛。老師的性格很幽默。記得有一次上課，一向在教師里批改作業(yè)的她，今天卻站在教室門(mén)口迎接我們。等我走到她跟前，忽然，她張開(kāi)碩大的嘴巴，對我說(shuō)：“早上好，Mr吳！”她這一喊，可把我嚇了一跳，使得我連滾帶爬地坐在了座位上。雖然教室坐滿(mǎn)了人，但一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，而且他們都很?chē)烂C，好像有什么心事一樣。老師為了活躍氣氛，擼了擼袖子，清了清嗓子，翹起她那蘭花指，扭了扭她那“小蠻腰”，還拋出了幾個(gè)嫵媚的眼神。同學(xué)們看到后，都哈哈大笑起來(lái)，有些同學(xué)甚至都笑出了眼淚。等我們笑完了，才正正經(jīng)經(jīng)地上課。

　　在課上到一半的途中，老師挑起了一位男同學(xué)背單詞，但他支支吾吾了半天，也沒(méi)背對一個(gè)單詞。這時(shí)，老師沖著(zhù)我們說(shuō)：“給他買(mǎi)個(gè)打火機吧！”我們都沒(méi)明白老師的意思�！皼](méi)明白嗎？因為步步高打火機，哪里不會(huì )點(diǎn)哪里��！”聽(tīng)了老師的話(huà)后，我們又笑了起來(lái)。

　　雖然我們一節課都在笑，但這讓我們的記憶更加深刻了。

　　這就是我們最喜歡的老師，您是塑造人類(lèi)靈魂的偉大工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是哺育我們茁壯成長(cháng)的慈母，我贊美您，喜歡您！

幽默的英語(yǔ)作文7

　　我們班的英語(yǔ)老師Mr.Yu是一個(gè)個(gè)子高高，體型中等的男老師。帶著(zhù)一副黑邊眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，他遇事淡定，還很幽默。

　　就拿那節課來(lái)說(shuō)吧，課上Mr.Yu正在興致勃勃地講課，講得手舞足蹈，我們也聽(tīng)得津津有味，突然，他停了下來(lái)，推了推眼鏡說(shuō)：“我們不論做什么都要認真，大家看xxx，開(kāi)小差開(kāi)得特別認�！盡r.Yu把“特別”二字拉得特別長(cháng)，我們順勢看去，原來(lái)“徐徐”正專(zhuān)心地擺弄著(zhù)什么，看到我們的目光，“徐徐”慚愧地低下了頭……說(shuō)罷Mr.Yu繼續上課，上著(zhù)上著(zhù)他又走到“徐徐”邊上，敲了敲他的桌子，原來(lái)他又故伎重施，我心想：這下Mr.Yu該大發(fā)雷霆了，可沒(méi)想到他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句：“xxx同學(xué)，下課我邀請你到我辦公室聊一聊啊�！薄靶煨臁甭�(tīng)了正襟危坐，不敢再亂動(dòng)了。我暗自驚嘆：Mr.Yu真是個(gè)高人，連批評人都那么不動(dòng)聲色，用語(yǔ)還非常幽默，效果卻立竿見(jiàn)影。

　　Mr.Yu教育犯錯的人的方法也很特別，有次英語(yǔ)課上我和同桌鬧翻了天，“有幸”得到了他的邀請，下課來(lái)到了他的.辦公室。問(wèn)清前因后果之后，他告訴我們要愛(ài)人如己，相互理解，之后給了我倆一人一包餅干，說(shuō)：“獎勵你們以后和睦相處�！本妥屛覀兓厝ド险n了。犯了錯還得獎勵，這獨特的“懲罰”，讓我記憶猶新，直到現在我和同桌一直和睦相處。這獨特的“懲罰”可不只有我倆領(lǐng)教過(guò)。以前“徐徐”和后面兩位一上英語(yǔ)課就對著(zhù)干，懲罰一次之后他們再也沒(méi)有吵過(guò)。

　　這就是我的英語(yǔ)老師Mr.Yu，一個(gè)臉上總帶著(zhù)微笑，和氣，幽默，像朋友一樣的男老師。

幽默的英語(yǔ)作文8

　　自從踏進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻，我有幸又結識了幾位新老師，雖然他們都才帶我幾天課，但我還是對他們有些印象的，至少記住了他們的外貌和他們的姓氏吧！其中，我對英語(yǔ)老師的印象最深了。

　　英語(yǔ)老師那大腦袋上頂著(zhù)一窩卷卷的頭發(fā)，小眼睛，每次和我們開(kāi)玩笑時(shí)，眼睛都會(huì )笑成一條縫，而且還會(huì )露出一口雪白的牙齒。黝黑的皮膚加上宏亮的嗓音，是其它老師都沒(méi)有的特點(diǎn)。英語(yǔ)老師有著(zhù)胖胖的身體，挺著(zhù)個(gè)啤酒肚，走路時(shí)“大搖大擺”的，真有意思！

　　英語(yǔ)老師有一個(gè)特點(diǎn)，那就是幽默，不信？那我就說(shuō)幾件事給你聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　記得上第一節英語(yǔ)課時(shí)，老師自我介紹說(shuō)，同學(xué)們，我姓朱，可不是動(dòng)物的“豬”呀！你們可別弄錯了。以后，大家就稱(chēng)呼我為Mr。朱。今后，我們將會(huì )在一起共同學(xué)習，所以，現在我們就是朋友了。不過(guò)，可要弄清楚喲！你們是“小朋友”，我是“大朋友”，“小朋友”是要聽(tīng)“大朋友”的話(huà)的，對不對��？……老師津津有味的在上面講，我們卻在下面偷偷的笑，都認為這Mr。朱實(shí)在是太有趣了。你先別笑，后面的更有趣呢！

　　有的.同學(xué)要是不會(huì )背書(shū)、默單詞等，Mr。朱便會(huì )將他叫到跟前，和氣地對他說(shuō)：“你看，你怎么這么不擔心(方言，用心、專(zhuān)心的意思)��！朋友和朋友之間是要講義氣的嘛！這樣是不對的！……”說(shuō)著(zhù)，Mr。朱便會(huì )用手或者書(shū)本拍幾下他的腦袋，捏幾下他的耳朵。有一次在默單詞時(shí)，我粗心大意把一個(gè)單詞寫(xiě)錯了，Mr。朱把我叫到他跟前，指著(zhù)那個(gè)錯單詞，問(wèn)： “這是怎么回事��？你怎么這么不擔心呢？”說(shuō)著(zhù)，便用本子刮了下我的鼻尖，然后讓我回座位了。

　　其實(shí)，Mr。朱除了幽默外，對我們還挺嚴厲的呢！

　　如果有的同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)或是將作業(yè)弄錯了，那可就要倒霉了，Mr。朱便失去了以往的幽默，板著(zhù)面孔將他嚴厲得批評一頓�？墒�，批評過(guò)后，又對全班說(shuō)道：“你們是不是覺(jué)得我很壞��？其實(shí)，我很好的，而且是最好的呢！剛才，我批評了××，是想讓他用點(diǎn)心，下次不再犯同樣的錯誤了，你們說(shuō)應不應該？說(shuō)句實(shí)話(huà)吧，我還是蠻喜歡你們的，如果有一天不見(jiàn)到你們的話(huà)，我這心里啊，就不舒服！因為大家都是朋友嘛！”說(shuō)完，下面又是一陣哄堂大笑。

　　前幾天，我因為粗心大意，在一句話(huà)的中間忘了打一個(gè)逗號，僅僅因為這個(gè)，Mr。朱讓我把昨天的家庭作業(yè)全部重寫(xiě)一遍。我的天��！Mr。朱怎么能這么不夠“朋友”呢？

　　Mr。朱除了幽默、嚴厲外，他的課還講得特棒！很吸引人，常常能教我們用各種各樣的方法去記單詞，使我們學(xué)得既輕松又快樂(lè )！

　　我們的“大朋友”——Mr。朱就是這個(gè)樣兒！讓人佩服至極！我們都很喜歡他。

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