我的老師英語(yǔ)作文15篇[實(shí)用]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的老師英語(yǔ)作文 ，希望能夠幫助到大家。

我的老師英語(yǔ)作文 1

　　一陣悠揚的鈴聲又在我耳邊響起。跟著(zhù)鈴聲，一個(gè)溫文爾雅的老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，然后拉開(kāi)了新課的序幕�？粗�(zhù)講臺上的你，思緒不禁回到四年前開(kāi)學(xué)的第一天。

　　當時(shí)我還是一個(gè)不解的大一新生。面對陌生的校園，內心充滿(mǎn)了對未來(lái)的無(wú)限憧憬。記住，這樣的鈴聲過(guò)后，學(xué)生們都在期待英語(yǔ)老師走進(jìn)教室。我抬起頭，好奇地看著(zhù)你：一條長(cháng)長(cháng)的披肩，明亮而柔軟。水汪汪的大眼睛看上去就像隔壁的大姐姐，讓人覺(jué)得特別可親。那節課，我坐了下來(lái)，眼睛一眨不眨的盯著(zhù)你。我喜歡你和藹可親的外表和生動(dòng)的演講。

　　冬天去了春天，寒冷來(lái)了又去。不知不覺(jué)，我已經(jīng)是五年級學(xué)生了。你陪我度過(guò)了四年半的校園生活。親愛(ài)的老師，此時(shí)此刻，我想告訴你更多我眼中的你。

　　你的課往往生動(dòng)幽默，幾個(gè)枯燥的英語(yǔ)單詞都能被你說(shuō)得有聲有色。而且，在英語(yǔ)教學(xué)中你總會(huì )融入很多其他的知識。所以你教我們的不僅僅是英文課文，還有天文地理科學(xué)。記住“方向”這個(gè)單位，黑板上的地球儀上畫(huà)著(zhù)“東”、“南”、“西”、“北”這些字。你一邊教我們英語(yǔ)，一邊用手里的粉筆在黑板上改天文圖片，讓我們驚嘆不已。你嚴格但不死板。你帶給我們的不僅僅是豐富的'知識，還有無(wú)盡的快樂(lè )。

　　你的教學(xué)獎懲分明，很受學(xué)生歡迎。為了充分展示我們的才華，你鼓勵我們每個(gè)人學(xué)會(huì )唱一首英文歌，并在全班面前展示，這大大增強了學(xué)生的自信心；另外，你一直鼓勵我們問(wèn)你問(wèn)題，哪怕對你來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。從此班里的同學(xué)都變得善于思考，成績(jì)大踏步前進(jìn)。

　　平時(shí)，我經(jīng)常跑到你辦公室。每次看到你，我都手里拿著(zhù)書(shū)坐在電腦前專(zhuān)心備課。你可以想象你在每堂生動(dòng)的英語(yǔ)課背后付出了多少努力和汗水。所以，在你的課堂上，總是有一種活躍的氣氛。

　　年復一年，你陪我們進(jìn)入小學(xué)第五學(xué)年。如果說(shuō)整個(gè)小學(xué)生活是一條絢爛的彩虹，那么你在我眼里就是最美的顏色之一。

我的老師英語(yǔ)作文 2

　　我有很多老師，但我最喜歡的還是教英語(yǔ)的林老師，她還是我們班的班主任，也可以說(shuō)是一個(gè)魔術(shù)師。她常常會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。

　　四年級第二學(xué)期的散學(xué)典禮上，林老師悄悄地訂了五個(gè)大蛋糕，還把她們家的貓咪帶來(lái)了。在吃蛋糕前她對我們撒嬌，說(shuō)：“請允許我這個(gè)美少女在吃東西之前拍幾張照唄！”

　　在運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，林老師會(huì )變成一位溫柔的`“媽媽”。我們在長(cháng)跑接力賽的最后一棒時(shí)，眼看就要贏(yíng)了，那位同學(xué)卻不小心摔倒了，雖然他堅持跑下來(lái)了，但我們還是得了倒數第一名。很多同學(xué)情緒低落，林老師安慰我們說(shuō)：“提起精神來(lái)，下一個(gè)項目我們拿第一！”不出林老師所料，在兩人三足的比賽中我們真的拿了第一名。退場(chǎng)的時(shí)候，老師怕我們太熱了，就讓我們提前走了，還讓家委給我們每人發(fā)一瓶水。

　　別看我們林老師平時(shí)溫柔可愛(ài)，發(fā)起火來(lái)可比老虎要兇多了。有一次我們全班都沒(méi)考好，林老師大發(fā)雷霆，把我們每個(gè)人都單獨訓了一遍，那嚴厲的樣子把我們全班都征服了。不過(guò)這種方法還是很有效的，在不久后的期末考試中我們班考了全年級第二的好成績(jì)！

　　林老師性格多變，但我還是很喜歡她，希望她可以一直做我們班的班主任。

我的老師英語(yǔ)作文 3

　　密斯特王是我們劍橋英語(yǔ)老師，他的頭發(fā)是站立的，活象刺猬，身子很矮，只有1米6，整天拎著(zhù)大公文包，這樣，就顯得更矮了。

　　別看他個(gè)子矮小，可他的知識豐富的呢。有一次，課文說(shuō)到了英國，他就把英國的.地理知識，跟我們說(shuō)了，說(shuō)的頭頭是道，使我們聽(tīng)得十分有勁，真像一位能說(shuō)會(huì )道的地理老師。還有一次，書(shū)上有一首五線(xiàn)譜的歌，他把五線(xiàn)譜和3/4 拍的意思都和我們說(shuō)了，嘿，他又像一位音樂(lè )老師。我們可真佩服他。

　　王老師讀的音都是按英國人的讀法來(lái)讀，很純真。每次聽(tīng)他讀英語(yǔ)時(shí)，我們都很安靜，那是一種享受。他總是說(shuō)：“英國人都是賣(mài)水果出身的，講句子也是把重要的放前面講�！碑斢型瑢W(xué)沒(méi)按這種方法去講英語(yǔ)時(shí)，他就會(huì )說(shuō)：“你啊，不會(huì )賣(mài)水果�！�

　　但王老師生活習慣十分不好，他冬天天天穿那一件衣服，內衣塞進(jìn)褲子，他就塞一半，還有一半露在外面。有一次上課，他來(lái)得很遲，平時(shí)不開(kāi)車(chē)的他居然開(kāi)了車(chē)來(lái)，衣服穿的不整齊，頭毛像被孩子搗壞了的鳥(niǎo)窩，眼睛半睜半閉，他一定剛剛從被窩里起來(lái)，“啊嚏，啊嚏!”王老師感冒了，鼻子通紅，剛睡醒，就遇到冷風(fēng),怎么會(huì )不感冒呢？

　　有一次，Dick(英文名)上課老喝水，不停的用修正帶，王老師警告說(shuō)：“誰(shuí)要是上課不聽(tīng)講，我就在放學(xué)后‘請’他踢足球（留下），我踢足球技術(shù)十分棒�！罢f(shuō)的也是，他的眼睛真靈，誰(shuí)要是一點(diǎn)開(kāi)小差，他就能發(fā)現，并突然叫你回答問(wèn)題。

　　我們的密斯特王十分有個(gè)性噢!

我的老師英語(yǔ)作文 4

　　我的小學(xué)生涯中，最讓我忘不了的，是我的英語(yǔ)老師文老師。

　　在大家心里，他是個(gè)溫柔體貼的老師。雖然有時(shí)同學(xué)們會(huì )欠交作業(yè)或者追逐打鬧，文老師會(huì )嚴肅批評教育，但是當同學(xué)們知錯能改，總是能得到文老師的鼓勵和安慰。

　　就從那件小事說(shuō)起吧，那是四年級的時(shí)候。

　　文老師剛到我們班時(shí)，她講課進(jìn)度比許多老師都快，因為我學(xué)習節奏緩慢，所以跟不上。很多單詞和句子都記不下來(lái)！有一天，文老師在班里抽背，輪到我的時(shí)候，我背的'很不熟，四十多個(gè)同學(xué)看著(zhù)我，我站起來(lái)，心里撲通撲通地跳著(zhù)！我嘴里念念叨叨，開(kāi)始背誦：“elevene—l—e—v……”背著(zhù)背著(zhù)，竟然忘記了！心想：這下可慘了！文老師發(fā)現后立刻批評我：“你怎么沒(méi)有背單詞？是不是偷懶了？下課跟我來(lái)辦公室�！毕抡n后，文老師在辦公室里批評我，你怎么不認真背單詞？我罰你把第一單元的單詞抄一遍。然后，要背給我聽(tīng)才能放學(xué)。文老師目光銳利，嚴肅地盯著(zhù)我的眼睛，我的眼睛像被某種神秘的力量控制了，眼淚不停的往眼眶里灌。不一會(huì )兒，我便把單詞抄好了。來(lái)到文老師面前，我小聲地背誦著(zhù)“elevene—l—e—v—e—n”英語(yǔ)單詞背得很流暢，就有點(diǎn)小聲。文老師聽(tīng)完后，露出了滿(mǎn)意的微笑！溫柔地對我說(shuō)：“你其實(shí)是個(gè)好孩子，但你不背誦單詞，是個(gè)壞習慣，必須改掉！這次，我就先放過(guò)你。下次，可要請家長(cháng)了！

　　一個(gè)老師給孩子小小的安慰是多么的平常，可是回想起來(lái)，卻給了我莫大的支持！是我理解錯了，文老師并不兇，只是嚴格要求她的每一位學(xué)生。那次以后，他常常指導我如何背單詞，還鼓勵我，讓我更有自信，一步一步踏實(shí)去學(xué)。我心里很感激！

　　再過(guò)半年，我就上初中了！我是多么不舍得與文老師分別呀！

我的老師英語(yǔ)作文 5

　　他，戴著(zhù)鴨舌帽，他，披著(zhù)一件灰外套，好似一個(gè)老干部。他就是我的老師——應老師。還記得我們的師生之旅是從我小升初那年開(kāi)始的。那時(shí)，我來(lái)到一個(gè)完全陌生的地方，難免有些生疏�？墒撬�的課，我覺(jué)得格外親切。

　　那是他上的英語(yǔ)課，在課堂上告訴了我們一個(gè)記單詞的訣竅，就是用音標記單詞，可是剛接觸音標的我，根本搞不清楚哪幾個(gè)字母讀哪個(gè)音，使我的聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)的不堪入目，應老師見(jiàn)了，不由的開(kāi)起了玩笑：“我可真是傷心��！”他說(shuō)完后沒(méi)有馬上走開(kāi)，反而是幫我認真的.分析起來(lái)，邊說(shuō)邊讓我作筆記。讓我記清楚，下次聽(tīng)寫(xiě)不要那么多錯，那么辛苦的訂證。

　　窗外的鳥(niǎo)兒在歡唱，伴著(zhù)我“唰唰”的寫(xiě)字聲和應老師的講解聲。

　　“colour，green，smart……�！庇质且淮温�(tīng)寫(xiě)，可這次，我有了應老師親身傳授的聽(tīng)寫(xiě)寶典，終于破了我的記錄，拿了聽(tīng)寫(xiě)的第一個(gè)一百分！拿著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)，我的耳邊好似又響起應老師給我認真的講解聲。

　　應老師在我的腦海中不只是英語(yǔ)王，還是一個(gè)“百科全書(shū)”。

　　在上課的前幾分鐘，應老師總會(huì )來(lái)和我們“談?wù)勅松�”，“八婆八婆”。就拿最近幾次的英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

我的老師英語(yǔ)作文 6

　　我的英語(yǔ)老師叫劉雪梅，她有一雙大眼睛，頭發(fā)短短的，不僅漂亮，而且善良。

　　老師，您是那辛勤的園丁，呵護我們成長(cháng)；老師，您像一支紅燭，為我們獻出熱和光！

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　老師您的腰彎了，您的眼花了，您的皺紋深了，您把青春獻給了我們。是您———我們可親可愛(ài)的英語(yǔ)老師，帶我們遨游知識的海洋，讓我們感受到了知識的.甘甜，老師您工作在今天，培育著(zhù)祖國明天的棟梁，您教學(xué)在課堂，成就在祖國的四面八方。

　　老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)嚴厲，比母愛(ài)細膩，比友愛(ài)純潔。

我的老師英語(yǔ)作文 7

　　我們的蔣老師，長(cháng)得很美麗，有一雙大大的眼睛，飄逸的長(cháng)發(fā)，白皙的皮膚。蔣老師不僅長(cháng)得美麗，還是一位善解人意的老師，誰(shuí)碰到不興奮的事，蔣老師就會(huì )開(kāi)導勸解，儼然一位鄰家大姐姐。

　　英語(yǔ)老師還是名副其實(shí)的“麻辣教師”，只要有單詞不會(huì )讀，就會(huì )被罰站，還要被軟尺打。默寫(xiě)錯一個(gè)單詞，就要被罰抄十行。

　　蔣老師發(fā)起火來(lái)，就如“火山爆發(fā)”，那更是不得了。記得有一次，考試成績(jì)出來(lái)了，老師臉色陰沉地走過(guò)來(lái)，一站到講臺上便呵斥道：“你們這次是怎么考試的？九十分以上沒(méi)有幾人，待會(huì )兒試卷發(fā)下去的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有考到九十分的，就給我站起來(lái)�！边^(guò)了一會(huì )，我們班幾十個(gè)人齊刷刷地站了起來(lái)，形成了很壯觀(guān)的景象。特殊是一位同學(xué)，考試成績(jì)特差，竟然還說(shuō)“考了倒數是自己努力的結果”，聽(tīng)到這句話(huà)，全班同學(xué)都忍俊不禁，蔣老師臉色鐵青地走過(guò)來(lái)，一邊敲桌子一邊說(shuō)道：“考試倒數第一是你努力的結果，我讓你努力，回家跟你的父母也這么說(shuō)，看他們是否認可？”一邊說(shuō)一邊教棍就打了手心。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師的'聲調變暖和了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“成績(jì)不是成長(cháng)的唯一衡量標準，可是我們現在好好學(xué)習，是學(xué)習本領(lǐng)、學(xué)習做人的道理，以后才有能力見(jiàn)識外面的世界”。

　　蔣老師講課也很風(fēng)趣、生動(dòng)，而且老師常常會(huì )和我們互動(dòng)，會(huì )帶我們玩一些英語(yǔ)小游戲、人物互換什么的，可有趣啦！我很喜歡上英語(yǔ)課。

　　這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)美麗、有趣、暖和、嚴肅的“多邊形”老師。

我的老師英語(yǔ)作文 8

　　我最喜歡的老師是英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師是一位活力四射、朝氣蓬勃的老師。她年紀大約二十，應該是大學(xué)剛畢業(yè)，鼻梁上架著(zhù)一副方框眼鏡，顯得大方而有氣質(zhì)。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)梳得一絲不茍的，顯得精氣神十足。

　　英語(yǔ)老師也是我們學(xué)校最魅力的老師之一。她上課非常生動(dòng)，學(xué)生們的目光隨著(zhù)她的走動(dòng)而移動(dòng)著(zhù)，全都目不轉睛地盯著(zhù)她。她的臉上總是掛著(zhù)笑容，不過(guò)嘛，有些時(shí)候遇到某些學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，她雖然臉上還是笑的，但卻是皮笑肉不笑的`。

　　英語(yǔ)老師的課堂十分風(fēng)趣幽默，她不會(huì )直接批評那些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，但總是給那些同學(xué)“封官加爵”，封得大王和小王的同學(xué)已經(jīng)被她治得服服貼貼，早就退出了“王者生涯”。上課時(shí)都坐得端端正正，不敢開(kāi)片刻小差。

　　記得有一次上課，我在和同桌講話(huà)，老師發(fā)現了我們，慢慢地不動(dòng)聲色地朝我們走了過(guò)來(lái)。同桌發(fā)現了，趕緊坐端正；而我卻沒(méi)發(fā)現，仍滔滔不絕地講話(huà)。當老師走到了我的面前，我才發(fā)現，手忙腳亂地轉過(guò)頭，老師笑著(zhù)說(shuō)：“好，正好小王這個(gè)位置空看，你以后就是小王了�！本瓦@樣，我被“封了王”。后面一段時(shí)間，我上課都正襟危坐，生怕聽(tīng)漏了一個(gè)詞，少聽(tīng)了一個(gè)知識點(diǎn)，終于我也結束了自己的“王者生涯”。我不禁松了口氣，當王也不是那么好當的。這是英語(yǔ)老師獨特的教育方法，幫我改正了壞毛病。

　　這就是我們幽默風(fēng)趣、活力四射的英語(yǔ)老師。

我的老師英語(yǔ)作文 9

　　新學(xué)期開(kāi)始，秦老師是我們班的副班主任，也是我們的英語(yǔ)老師。她中等的身材，有一雙明亮的眼睛，頭上扎著(zhù)一條小馬尾辮，衣服整潔，大方得體。

　　秦老師和藹可親，但上課的時(shí)候對我們可嚴格了，稍有一點(diǎn)不專(zhuān)心，就被秦老師的火眼金睛盯住了，就連愛(ài)搞小動(dòng)作的'同學(xué)也規矩多了。

　　有一次，英語(yǔ)家庭作業(yè)本發(fā)回來(lái)，一看，心里直發(fā)顫，上面寫(xiě)著(zhù)：“別偷懶，加油！”原來(lái)，那天小伙伴叫我玩耍，我馬馬虎虎的應付作業(yè)，錯漏百出。秦老師的這幾個(gè)字使我很慚愧，很刻骨銘心。從此以后，我每天吃早餐時(shí)聽(tīng)錄音卡帶，放學(xué)回家朗讀課文背單詞。我還經(jīng)常到秦老師那里背書(shū)，進(jìn)步很快。

　　秦老師的這幾個(gè)字“別偷懶，加油！”我永遠忘不了呀！

我的老師英語(yǔ)作文 10

　　這學(xué)期，我們班新來(lái)了一位英語(yǔ)老師。他走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對我們說(shuō)；“Hello！”這就是我們的英語(yǔ)張老師，張老師戴著(zhù)一副眼鏡，有一雙水汪汪的大眼睛，穿著(zhù)一身黃白色的衣服，他留了一個(gè)丸子頭，他總是笑瞇瞇的講課，他講的課非常風(fēng)趣幽默，這讓我們不得不專(zhuān)心致志、全神貫注地聽(tīng)講。

　　張老師從不大聲批評學(xué)生，有時(shí)調皮的學(xué)生犯了小錯誤，他就耐心地說(shuō)服教育，讓他自己去認識錯誤，自覺(jué)改正錯誤，我記得有一回，老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，張老師問(wèn)我；“Strict”怎么讀，我猶豫了很久，老師似乎看出了我的心思，就又找了一位同學(xué)來(lái)幫助我解答這個(gè)問(wèn)題，突然，我恍然大悟，茅塞頓開(kāi)，明白了這個(gè)單詞的讀法，我默默地感謝這位老師，謝謝這位老師，謝謝他沒(méi)有直接大聲批評我，沒(méi)有讓我的自尊心受到傷害。

　　這就是我的.英語(yǔ)張老師，你們想當他的學(xué)生嗎？

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘！

我的老師英語(yǔ)作文 11

　　傳說(shuō)有個(gè)陳大冠，他的技能不得了。

　　七（5）班的英語(yǔ)老師，美名陳大冠。他有兩技能，搞笑以及射擊。

　　曾經(jīng)，他叮囑我們不要把他當成陳冠希，我只想說(shuō)大冠，你比他帥多了。(專(zhuān)業(yè)良心捧場(chǎng)不收任何費用)。

　　大冠，近來(lái)總是技癢，經(jīng)常炫耀他的金牌射擊技術(shù)，不論你的動(dòng)作多么微小，都逃不過(guò)他。兩眼加鏡片的'監控。一旦被他鎖定，你就乖乖地放棄掙扎吧，因為他已經(jīng)扣動(dòng)扳機，準備給你的大腦來(lái)個(gè)致命一擊。

　　這不，今天又有一個(gè)淘氣蛋要遭殃了。當一口標準的流利的英語(yǔ)從大冠口中蹦出來(lái)時(shí)，那個(gè)淘氣蛋開(kāi)始手癢癢，玩了起來(lái)。當然大冠鷹眼似的眼睛早就將一切盡收眼底。他先是快速，自然，不露聲色地拿起一小截粉筆，用極其專(zhuān)業(yè)的手勢握好，突然間，他手腕輕輕一抖，將粉筆射了出去，嘴上還念念有詞。話(huà)說(shuō)，那截粉筆在空中劃過(guò)一道標準的弧線(xiàn)，帶著(zhù)一小陣風(fēng)，從頭頂飛過(guò)。一些同學(xué)抱著(zhù)頭，好像在擔心頭頂的假發(fā)會(huì )被刮走。粉筆呼嘯著(zhù)飛過(guò)，那銳利的氣勢仿佛能斬斷時(shí)空的連續性。

　　當然，這些細節還是很難被發(fā)現的，你只能看著(zhù)大冠臉上浮起一抹不易察覺(jué)的賊笑，然后是一道白色的閃光從頭頂一閃而過(guò)，再然后就看見(jiàn)那淘氣蛋應聲倒地。哇塞！真牛！教室里起先是鴉雀無(wú)聲，之后爆發(fā)出了響雷般的笑與掌聲。(這水平應該能得老年組的冠軍了吧！)

　　其實(shí)我想說(shuō)不管這一擊有多么精準毒辣，都包含了大冠對我們的關(guān)心。(突然好肉麻)我們上課那么鬧，作為老師應該會(huì )覺(jué)得很累，所以這一記是不動(dòng)聲色的提醒，更飽含著(zhù)他對那淘氣包的教誨。

　　江南槍王，名副其實(shí)。

我的老師英語(yǔ)作文 12

　　我有一個(gè)非常帥的老師，他就是我們的英語(yǔ)老師，他非常的年輕，只有31歲。因為英語(yǔ)老師非常的帥，所以我們班的同學(xué)都說(shuō)他長(cháng)得像鹿晗。他的身高恰到好處，高之一分則嫌高，低之一分則嫌矮。我的英語(yǔ)老師非常非常的瘦，他瘦的原因是我的英語(yǔ)老師很愛(ài)打乒乓球。他濃眉大眼，黑黑的眼睛像夜空的星星般閃耀，他非常的帥，而且很有活力。

　　我的英語(yǔ)老師很幽默，經(jīng)常會(huì )在班里開(kāi)玩笑。我們都笑的上氣不接下氣，有時(shí)笑的肚子痛。我和我的同學(xué)們都說(shuō)英語(yǔ)老師都快成為一名相聲演員了。老師聽(tīng)到了這句話(huà)，非常的高興。從此以后老師更加幽默了。我們的英語(yǔ)老師很大方，經(jīng)常會(huì )給我們買(mǎi)零食吃，只要表現好了就可以得到零食。就這樣，表現不好的同學(xué)也坐的端端正正的聽(tīng)著(zhù)老師講課。

　　老師長(cháng)得帥，更注重外表形象，他最大的特點(diǎn)就是照鏡子。每天看看他有沒(méi)有長(cháng)高，看看他有沒(méi)有變帥。

　　每次課前，本來(lái)教室里亂成了一鍋粥，大家吵吵嚷嚷能把天花板掀翻。這時(shí)候只要看見(jiàn)我的英語(yǔ)老師帥氣的身影在教室門(mén)口那么一閃，一切立即恢復寧靜，所有人不約而同地閉上嘴巴，不敢造次。如果我們有人沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)，上一秒還笑嘻嘻的老師突然就變臉了，暴躁起來(lái)的`英語(yǔ)老師眼神非�？植�，嚇得我們大氣不敢喘一口。如果有人上課說(shuō)話(huà)表現不好，老師會(huì )自帶殺氣，騰騰地走過(guò)來(lái)，你立刻就感覺(jué)到有一種面臨恐怖的冒險之旅即將上演。站端，立正，端正一切表情態(tài)度才是化解之法。另外你還得小聲而真誠地陳述你的理由，并且你的每一個(gè)字每一個(gè)標點(diǎn)符號都要讓老師感受到你的悔改之心，否則你“死定了”。

　　雖然老師有時(shí)候會(huì )非常的暴躁，但我知道老師的每一次發(fā)脾氣都是對我們的關(guān)愛(ài)。對我們的關(guān)心。老師希望讓我們在成長(cháng)的道路上，好好學(xué)習，天天向上。改掉不好的習慣。

　　我在這里深深的對老師說(shuō)，謝謝您，老師，您辛苦了，我們愛(ài)您。

我的老師英語(yǔ)作文 13

　　我們英語(yǔ)課復課啦。再過(guò)一小會(huì )我就要去上課啦！

　　我以前的英語(yǔ)老師名字叫Joyce,我非常喜歡她�？墒�，不知道什么原因溫和又善良的`她卻離開(kāi)了我們，我們甚至沒(méi)能見(jiàn)上最后一面，我心里非常想念她。接替Joyce的新老師也是一名女性，她叫Vivian。

　　我們班里有一個(gè)男同學(xué)也和我在同一個(gè)英語(yǔ)班，他就是一三班的張晨嘉。

　　英語(yǔ)學(xué)習很好玩，歡迎你也加入我們哦！

我的老師英語(yǔ)作文 14

　　最使我難忘的,是在同祥小學(xué)時(shí),教我英語(yǔ)的老師:xxx，讓我對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣的老師。

　　從小學(xué)五年級到現在，也有好多年了�，F在回想起來(lái)，她是多么好，多么令人尊敬。她那大大的.眼睛和那拉直并染色著(zhù)黃色的頭發(fā)。在我記憶中，她是最好的老師。

　　我是從三年級開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的。在五年級時(shí)，由于我的英語(yǔ)不好，她就每天下午放學(xué)陪我說(shuō)英語(yǔ)，和我一起唱英語(yǔ)歌，做英語(yǔ)游戲。她從不著(zhù)急，總是很有耐心地給我講我不會(huì )的單詞發(fā)音和用在什么地方。講累了，就和我一起玩英語(yǔ)游戲，輕松一下，使我的英語(yǔ)有很大的進(jìn)步，讓我對英語(yǔ)開(kāi)始產(chǎn)生興趣。

　　她很喜歡歷史，對長(cháng)城、故宮這樣的古跡，她很喜歡。她的房間里有貼著(zhù)長(cháng)城、故宮……之類(lèi)的海報。她帶我到她家，用這些海報讓我用英語(yǔ)一一說(shuō)出。剛開(kāi)始時(shí)，我總是開(kāi)不了口，她就說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，不勇敢怎么向自己的目標前進(jìn)呢？”我就鼓起勇氣慢慢說(shuō)，漸漸地，我越來(lái)越大膽了。

　　她總是用具體的實(shí)物教我，使我掌握得更快。記得有一次，她把我帶到街上，看到什么，就用英語(yǔ)說(shuō)一遍，走累了，就帶我到游樂(lè )園，陪我玩。有時(shí)她把我帶回家，打開(kāi)電視，讓我看中央9套，連CD也讓我看跟英語(yǔ)有關(guān)的，這樣使我不但學(xué)會(huì )了玩，也學(xué)會(huì )了知識。

　　她是我的好老師，我永遠不會(huì )忘記她，現在我已經(jīng)讀到初二了，回想起來(lái)，她是多么好的老師��！我好想再見(jiàn)她一次，不知什么時(shí)候才能再見(jiàn)到她？

我的老師英語(yǔ)作文 15

　　愛(ài)麗思是我英語(yǔ)課的老師。她有著(zhù)獨特的性格和特點(diǎn)，她很幽默，有時(shí)讓全班哄堂大笑。但有時(shí)她一生氣就爆發(fā)出秒殺一切的氣場(chǎng)。她還是一位年輕又漂亮的姐姐，她平時(shí)喜歡穿一身洋氣的衣服，和一雙紅色的高跟鞋。她還有一雙迷人的大眼睛，雖然被一個(gè)鏡片檔住了，但仍然能透出她深邃的目光。

　　愛(ài)麗思老師講課那是有聲有色。記得有一次，我們在學(xué)習關(guān)于道路的單詞叫“road”，她問(wèn)我們：“你們吃包子最喜歡吃什么餡的？”，我們異口同聲的回答：“肉的`！肉的！”她說(shuō)：“這個(gè)單詞就念‘肉的’（road）”從此，我們就把“road”這個(gè)單詞牢記在心里了。

　　別看愛(ài)麗思老師平時(shí)上課幽默，細言細語(yǔ)，但偶爾也會(huì )發(fā)一些脾氣。有一次上課時(shí)，老師正在黑板上板書(shū)。板書(shū)完后，一扭臉看到一位同學(xué)在和他的同桌嬉皮笑臉的玩，老師立馬大發(fā)雷霆，吼道：“你們兩個(gè)給我站起來(lái)！坐下！”兩位同學(xué)不知所措“我門(mén)是站，還是坐？”當時(shí)我們先是被老師發(fā)怒嚇到，不敢講話(huà)，但看了兩個(gè)同學(xué)的反應后，全班瞬間哄堂大笑。老師一本正經(jīng)的說(shuō)：“你們給我坐下，其他人也不要在笑了，誰(shuí)笑誰(shuí)抄英語(yǔ)書(shū)！”頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。

　　這就是我們又幽默又嚴厲的英語(yǔ)老師愛(ài)麗思。

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