我的老師英語(yǔ)作文8篇【熱】

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我的老師英語(yǔ)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師英語(yǔ)作文 篇1

　　My favourite teacher is Miss Huang. She is a beautiful lady. She has two big eyes, a high nose and a little red mouth. There is always a smile on her face.

　　Miss Huang likes singing and collecting posters. She is good at playing the piano. In the evening, she always sits in front of the piano and plays nice music. She is good at dancing, too. Sometimes she teaches us dancing.

　　Miss Huang likes dogs very much because the dog is very friendly and cute. Her favourite color is blue. Because blue is the color of the sky and the sea.

　　This is my favourite teacher. Our classmates all like her very much. my english teacher

　　My favourite teacher is my English teacher.She's very pretty and very nice to us.She has longt hair and big brown eyes.

　　Not like other teachers,she always try to make friends with her students,She says she will be our best friend.We all believeher.

　　Her English is really good.She gives us some advice about how to learn English well.

　　I like her very much!

我的老師英語(yǔ)作文 篇2

　　我前一次放暑假時(shí)，媽媽給我報了小新星英語(yǔ)，當時(shí)，正好要新編一個(gè)班，聽(tīng)說(shuō)，那個(gè)班的老師很有教學(xué)經(jīng)驗，我毫不猶豫的報了這個(gè)班。

　　這個(gè)班的老師姓肖，叫肖柳，長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，圓圓的臉，兩只耳朵小小的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，是個(gè)女性，她的英文名叫：gigi。 她教課教的很好，僅僅一個(gè)暑假，同學(xué)們都很喜歡她，而且同學(xué)們也學(xué)得很好。她課間和我們做游戲，交朋友，上課也用微笑面對每一個(gè)同學(xué)。她想要的課堂氣氛是輕松、快樂(lè )課堂。上課時(shí)，還用游戲的方式讓我們對每天所學(xué)的新單詞加深印象。

　　她說(shuō)話(huà)也很有風(fēng)趣，還有，愛(ài)與同學(xué)們聊天說(shuō)笑，深受同學(xué)們愛(ài)戴。雖然課堂隨意性大，但同學(xué)們的作業(yè)完成得非常好，而且，同學(xué)們考試成績(jì)沒(méi)下過(guò)80分。在家長(cháng)會(huì )上，校長(cháng)說(shuō)我們都很努力，老師也非常認真負責。 雖然肖老師要帶幾個(gè)班的`學(xué)生，但她對待每個(gè)班的學(xué)生都一樣認真負責，這也是肖老師本人的一大亮點(diǎn)。 肖老師還有一套令我們好好學(xué)習的妙招，那就是獎勵。

　　在她的課堂上，每個(gè)同學(xué)都有獲得獎勵的機會(huì )。每次答對一個(gè)問(wèn)題，她都會(huì )獎勵你一個(gè)史的克，當你的史的克累計到了10個(gè)，就能得到一個(gè)漂亮的英語(yǔ)本，累計到了20個(gè)，就可以得到一個(gè)徽章！所以，同學(xué)們都有很積極，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)人都有一兩個(gè)徽章，或四五個(gè)漂亮的英語(yǔ)本。

　　看，我的英語(yǔ)老師多么“神”。同學(xué)們與她接觸不到半年，已經(jīng)與她結下了一種不可抹滅的師生情！

我的老師英語(yǔ)作文 篇3

　　每次捧起書(shū)，看到那些讓我暈頭轉向的英文時(shí)，內心總會(huì )想起一個(gè)人，一個(gè)讓我充滿(mǎn)感激的人。

　　那時(shí)候的我，偏愛(ài)語(yǔ)文，對洋玩意似乎存在一種與生俱來(lái)的'抗拒心理。常常自我標榜，并引以為傲。正因為如此，我在老師眼睛里成為“特別關(guān)照”的學(xué)生，受控于青春期的逆反，我義無(wú)返顧地進(jìn)行著(zhù)“堅決的斗爭”。

　　在這種情況下，我交了人生中第一張白卷。那次測驗，我從頭到尾都在呼呼大睡，試卷凄涼的躺在一邊，無(wú)人理會(huì )，鈴聲敲醒美夢(mèng)時(shí)，我順手填上名字就交了上去。裝做漫不經(jīng)心地走出教室，卻忍不住回頭偷偷望了一眼，看到老師正在翻看一張張試卷，微微露出笑容，看來(lái)成績(jì)令她很滿(mǎn)意�？墒�，瞬間她的笑容便凝固了，緊接著(zhù)臉龐憤怒而扭曲，她狠狠地抓起一張試卷撕得粉碎，我知道，那一定是我的。

　　后來(lái)，她總是一次次鼓勵我，一次次監督我，卻一次次地失望。

　　某一次，我在校門(mén)口碰上她。她看到我，招手讓我過(guò)來(lái)。說(shuō)了一句話(huà)，不管你喜不喜歡英文，都要努力去學(xué)，不要將來(lái)后悔。我點(diǎn)點(diǎn)頭，她嘴唇動(dòng)了動(dòng)，還想說(shuō)什么，卻最終嘆息著(zhù)走了。

　　忽然我覺(jué)得很慚愧，學(xué)習是我自己的事，可老師卻比我更關(guān)心和擔心。一下子我似乎明白過(guò)來(lái)，我應該把握機會(huì )，難得有一個(gè)這么關(guān)心你的老師，我為什么要放棄呢……

　　從那次以后，我有了學(xué)英語(yǔ)的熱情，雖然進(jìn)步?jīng)]有很快，但至少每一次有進(jìn)步一點(diǎn)，老師也更耐心教我了。

我的老師英語(yǔ)作文 篇4

　　老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙，您用愛(ài)去磨它，浸它，洗它，日積月累，沙粒便成了一顆珍珠，光彩耀人。

　　堯老師，是我們新來(lái)的英語(yǔ)老師，她個(gè)子不高，披一肩長(cháng)發(fā)，臉上常露出笑靨，給人一種大方樸素美。我仍記得，她剛來(lái)的那一天，給我們講了一堂課的規矩，讓我們深深感受到這是一位名副其實(shí)的“嚴師”。

　　由于我們還沉浸在對付老師的懷念之中，她剛來(lái)時(shí)，大家都不怎么喜歡她。上她的課，大家打不起精神來(lái)。對于她布置的作業(yè)，也只是亂寫(xiě)一通。

　　而當班主任李老師發(fā)現我們班的英語(yǔ)成績(jì)直線(xiàn)下降時(shí)，便在班上說(shuō)了一句這樣的話(huà)：把對付老師的留戀和敬愛(ài)當做美好的回憶，用新的眼光是欣賞新的老師。李老師的一句話(huà)如同圣旨一般，從此大家再也不敢背著(zhù)堯老師做一些小動(dòng)作，也不敢敷衍了事寫(xiě)作業(yè)了。

　　記得有一回考試寫(xiě)英語(yǔ)作文，我寫(xiě)得特別糟糕。當我拿到試卷時(shí)，我很是吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我寫(xiě)的作文堯老師已經(jīng)從頭到尾都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多詞匯，就連語(yǔ)法的錯誤，也都一一訂正過(guò)來(lái)了。

　　堯老師不僅對我們學(xué)業(yè)負責，而且還特別善于做思想工作。有一次，我有一道思考題空著(zhù)，堯老師便把我叫道辦公室談心，溫和地說(shuō)：“學(xué)生完成作業(yè)是最起碼的要求，就像戰士沖鋒是最基本的責任�！眻蚶蠋熌托牡慕逃�，如同對待自己的孩子一般，讓我深受感動(dòng)。

　　現在的'英語(yǔ)課上，同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的熱情又回到了當初的模樣，甚至比初一時(shí)還要積極。堯老師說(shuō)上我們班的課是一種享受，我想對堯老師說(shuō)，我們上您的課又何嘗不是一種享受呢？

　　如果說(shuō)我們對付老師是心存感激和敬意，因為她引領(lǐng)我們走進(jìn)英語(yǔ)世界。而對現任年輕貌美，溫和親切的堯老師來(lái)說(shuō)，那就是一種感動(dòng)和佩服，因為她開(kāi)拓了這個(gè)英語(yǔ)世界，讓我們更多的享受這個(gè)世界。

　　堯老師，快推開(kāi)窗戶(hù)看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮呢！

我的老師英語(yǔ)作文 篇5

　　Our English teacher， Bruce， is from Britain。 He is forty years old or so。 He is a tall and thin man， wearing a pair of glasses。 Bruce is very strict with us。 He always makes full preparations for his classes and corrects our homework carefully。 His teaching style is quite different from that of other teachers。 He always encourages all of us to think by ourselves and learn on our own。 Now our ability to study independently has been greatly improved。 Bruce has been getting along very well with all of us。 He is so kind and friendly to us that we all love him and respect him deeply。

　　我們的`英語(yǔ)老師Bmce是位英國人。40歲左右，又高又瘦，戴著(zhù)一副眼鏡。 Bmce總是嚴格要求我們。他總是認真備課，認真批改作業(yè)。他的教學(xué)方法與眾不同，他總是鼓勵我們獨立思考、自學(xué)�，F在我們的自學(xué)能力都得到很大的提高。 Bmce和我們相處得非常融洽。他對我們和藹可親，我們都很尊敬他，愛(ài)戴他。

我的老師英語(yǔ)作文 篇6

　　Our new English teacher, Mrss chang, is about twenty-two years old. She is easygong, and treats us as her friends. She helps the boys and girls read and write, we all like her. She is busy with her work all the day, because she loves teaching children. Both in and after class she is very kind to us.She often tells us how to study well.She often to urge student,good!very good!

　　Do like Miss chang? Oh, you like!

我的老師英語(yǔ)作文 篇7

　　我曾經(jīng)看到過(guò)一則屠呦呦的諾貝爾獎之路，38歲的屠呦呦帶領(lǐng)一個(gè)研究小組整理出很多藥方，日夜攻關(guān)，遭遇無(wú)數失敗，不斷改進(jìn)制法，前后歷經(jīng)數十年最終成功。我就想到了G老師，她奮斗，且不停息。

　　G老師剛來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)她是M中學(xué)的老師，就奇怪她為什么能教出那么優(yōu)秀的學(xué)生。后來(lái)，我就從她的奮斗中看出了理所當然。

　　G老師原本是教兩個(gè)班的，但是，她寧可教好一個(gè)班也不教兩個(gè)班，便推掉了一個(gè)班來(lái)專(zhuān)心教我們班。當時(shí)我很詫異，因為我知道一個(gè)月多賺一千塊錢(qián)是不一樣的，但是，我從她的行為中感到了一種奮斗，這是人的奮斗，人的風(fēng)度。人不能像被動(dòng)的鍵盤(pán)一樣活著(zhù)。

　　在第一次期末考試后，我們班的英語(yǔ)平均分排名全區第二，且離第一名只差0。01分，但G老師卻整整就像是受了傷的小鳥(niǎo)一般，眼神完全暗淡了，失去了血色，她虛弱地教訓我們，眼前充溢著(zhù)失望�？赡苡腥苏J為她也太極端了，認為這是一種非常不好的心態(tài)，但我也從她的所做所為中看出了那熱血的奮斗。其實(shí)，我知道，她主要不是因為我們沒(méi)考到全區第一而憂(yōu)傷而是因為我們的懶散，吊而郎當。

　　G老師是一個(gè)不折不扣的工作狂，她經(jīng)常熬到凌晨一二點(diǎn)為我們出試卷，仿佛在學(xué)習的不是我們而是她，因為我知道這樣做對她沒(méi)有任何好處。G老師對我們的每一個(gè)打算都很糾結，上次選擇英語(yǔ)小組長(cháng)的時(shí)候，她說(shuō)“……。再根據一些七七八八的原因”。從七七八八的原因中我就看出了她的糾結，我知道這樣去糾結是很難受的，但是她仍就是每天熬到一二點(diǎn)，其實(shí)是我本不想提熬夜的`。因為曾經(jīng)有一個(gè)老師說(shuō)過(guò)“什么春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。難道老師就應該為工作犧牲健康嗎？老師其實(shí)只是一個(gè)普通的職業(yè)而已，所以我只想贊美她之前熬夜的這種奮斗精神，去學(xué)習這種奮斗和忘我的精神！

　　那天，媽媽說(shuō)“你知道G老師為什么這樣拼命嗎？我認為是因為她在貴州工作的時(shí)候深受那里的窮苦人民的感染�！钡�我認為還有另外一方面的原因，她自己沒(méi)把書(shū)讀好，所以不甘心，就奮斗，把我們看成她的希望吧！

　　她的奮斗不只是無(wú)腦地給我們出試卷，也是智慧地給予我們精神的教誨。她曾對我們說(shuō)過(guò)“有的地方想讀書(shū)都沒(méi)錢(qián)讀，當一個(gè)很窮的家庭中有兩個(gè)孩子都考上大學(xué)時(shí)，他們便抓鬮，運氣好的就可以去上大學(xué)，運氣不好的就只能把通知書(shū)撕掉，永存在自己的夢(mèng)中”。我知道，她是在激勵著(zhù)我們奮斗。

　　青春能量無(wú)限，為何不燒一把火，我曾寫(xiě)下這名話(huà)，然后在奮斗的藍天中遨游，奮斗之火永不停息。

我的老師英語(yǔ)作文 篇8

　　《資治通鑒》里有言：經(jīng)師易得，人師難求。正所謂“名師出高徒”，只有一位好的老師才能夠教出一位好的學(xué)生，這也是眾人皆知的。但是想找到一位好的老師是多么難。于是，我又想起了我的英語(yǔ)老師-----Ms Yan。

　　記得她第一次給我們上英語(yǔ)課時(shí)，我們特別激動(dòng)-----馬上就要學(xué)英語(yǔ)了�！澳銈冊敢鈱W(xué)習英語(yǔ)嗎？”她一臉笑容地問(wèn)我們�！霸敢�！”“你們想學(xué)好英語(yǔ)嗎？”“想！”這勾起了我們極大的興趣，從此，我們的英語(yǔ)課開(kāi)始活躍起來(lái)。

　　后來(lái)，英語(yǔ)越來(lái)越難，我聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，可以用四個(gè)字來(lái)形容----稀里糊涂。成績(jì)一直中上中下的我，在課堂上就是個(gè)“隱形人”，現在變得更“隱形”了。但這樣一件事改變了我的命運：剛上四年級，我的死對頭蔣文就把我的英語(yǔ)書(shū)往對臺上一丟，再也找不回來(lái)了，我只好看同桌的，但更多時(shí)間，傲慢的同桌總是把手一遮，我只好一個(gè)人讀著(zhù)“望天書(shū)”，但Msyan注意到了，向我詢(xún)問(wèn)了原因后，給了我一本嶄新的英語(yǔ)書(shū)。在分組時(shí)，她還讓我當上了英語(yǔ)小組長(cháng)。從此，我開(kāi)始認真學(xué)習英語(yǔ)了。功夫不負有心人，期末考試時(shí)，我的`英語(yǔ)成績(jì)趕上了一大截，我的信心也越來(lái)越大了。

　　暑假里，我不假思索地報了她的補習班。她仍推行她的加分制，并給我們每個(gè)人都取了英文名字，并在每周對加分高的小組進(jìn)行獎勵，大大提高了我們的興趣、積極性，參與性也越來(lái)越濃。更絕的是，她讓我們看動(dòng)畫(huà)片學(xué)音標，記得特別牢。

　　升上五年級，我的英語(yǔ)成績(jì)已經(jīng)大幅度上升了，這對于英文一竅不通的我是一個(gè)轉折性的改變。這是奇跡嗎？不-------這是我的英語(yǔ)啟蒙老師對我的關(guān)心與鼓勵。

　　我真誠地對她說(shuō)一聲：“Thank you！”

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