【熱門(mén)】我的老師英語(yǔ)作文6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的我的老師英語(yǔ)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的老師英語(yǔ)作文 篇1

　　My high school headteacher teaches my English. He is handsome. And he is very thin for hardwork. He is about forty years old. He looks serious. But in fact, he is kind, nice and warmhearted.

　　我的高中班主任教我們英語(yǔ)。他很帥氣。因為工作辛苦，所以他很瘦。大概40歲左右。他看起來(lái)很?chē)烂C，但實(shí)際上他是很友好、善良、熱心腸的

　　On the one hand, he is serious on study. Whoever doesn’t finish the homework or cheat in the exam, he will punish him or her badly. Sometimes he will let those students do doble homework or have another exam. Sometimes he will ask those students write reports on that behavior. But when teaching us in class, he is so patient. It’s the same when asking him questions. On the other hand, he will play with us after class. Meanwhile, if anyone has any difficuty in study or daily life, he will give a hand without hesitation.

　　一方面，他在學(xué)習上是很?chē)栏竦�。不管是誰(shuí)沒(méi)完成作業(yè)或者在考試中作弊他都會(huì )重重是懲罰他或她。有時(shí)候他會(huì )讓他們做雙倍的家庭作業(yè)或者重新再參加過(guò)另一個(gè)考試。有時(shí)候他會(huì )讓他們對自己的行為寫(xiě)報告。但是，在課堂上教我們的時(shí)候他是很有耐心的'。我們向他請教問(wèn)題的時(shí)候也是一樣的。另一方面，在課后他會(huì )和我們一起玩。同時(shí)，如果我們任何人有任何關(guān)于學(xué)習或者日常生活上的困難，他都會(huì )毫不猶豫的伸出援手

　　All in all, we love our headteacher, though sometimes he is serious. We like his responsibility. We also appreciate his spirit to work for students heart and soul.

　　總之，雖然有時(shí)候他很?chē)烂C，但是我們愛(ài)我們的班主任。我們喜歡他的責任心。我們也欣賞他為了學(xué)生全心全意工作的精神。

　　篇三：我最喜歡的老師 My Favorite Teacher

　　Miss Qin is my favorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old. Her warm smile and black long hair are her symbols. My classmates like her very much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise teacher. She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, she writes good articles. She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can. She always cares much about us. I think this is important for a good teacher.

　　秦老師是我最喜歡的老師。她教我們的語(yǔ)文，今年32歲，是個(gè)可愛(ài)的`女士。她溫暖的笑容和黑黑的長(cháng)發(fā)是她的標志。我的同學(xué)都很喜歡她，因為她對我們總是很和藹。在我看來(lái)，她是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老師。她給我們講很多的故事，感覺(jué)她什么都知道。此外，她的文章寫(xiě)得很好。她告訴我們，如果我們想好寫(xiě)好文章就應該盡可能的多讀書(shū)。她總是很關(guān)心我們。我認為這對一個(gè)老師是很重要的。

我的老師英語(yǔ)作文 篇2

　　I have a very good English teacher. Our class all like her very much. Though she’s our English teacher, but we often call her name Holly. She is very friendly to us. We all like to have English classes very much.

　　She is so young and beautiful. She looks like a middle school student. She has two big eyes and long hair. She likes wearing T-shirts and jeans.

　　She teaches English very well. In class, she looks like our elder sister. We usually learn new things by playing games and singing songs ,so we always have fun in English class. She often helps us to solve problems. After class, she looks like our friend. We often play games together.

　　Now , you see , do you like our English teacher too?

　　My favourite teacher is Miss Huang. She is a beautiful lady. She has two big eyes, a high nose and a little red mouth. There is always a smile on her face.

我的.老師英語(yǔ)作文 篇3

　　我熱愛(ài)學(xué)習，我喜歡蘊涵知識的語(yǔ)文課，也喜歡絢麗多彩的美術(shù)課，我喜歡古靈精怪的數學(xué)課。然而，我還喜歡辭職了的英語(yǔ)老師。

　　英語(yǔ)課的老師離去了，白墻仍然原來(lái)的那堵白墻，但是卻白得那樣凄涼，潔凈而孤獨。黑板依舊是曾經(jīng)的黑板，可因為MISS周離去了，沒(méi)人懂得它內心的孤獨與隱痛。

　　每次中午午休的時(shí)候，聽(tīng)不見(jiàn)了MISS周?chē)绤柕摹芭�吼”聲，我感�?dòng)午休是如此的乏味，一點(diǎn)也不充實(shí)。當新老師一走進(jìn)大門(mén)，我忽然覺(jué)得世界是那樣的陌生，深沉的面孔恐嚇著(zhù)我，老師說(shuō)的話(huà)我一個(gè)字都“聽(tīng)不見(jiàn)”。

　　我們全班齊心協(xié)力，制作了一個(gè)全班同學(xué)簽上了名字的板報，送給了親愛(ài)的`MISS周。我喜歡全班同學(xué)，感謝他們的齊心協(xié)力。我還喜歡那份板報，上面永遠透著(zhù)MISS周學(xué)生的微笑。

　　我喜歡MISS周，而且深深地喜歡著(zhù)MISS周教給我們的所有功課。

我的老師英語(yǔ)作文 篇4

　　In school . I have three good teachers . Chinese teacher ，math teacher and English teacher . My Chinese teacher tall and thin . She has big eyes . She has a small mouth. My math teacher is very smart , she likes many questions . She’s tall and thin , too . She has a big nose , and a big mouth . M y English teacher is very strict . But after class she is very cute . She has small eyes and a small mouth . M y teachers are my good friends . I want to say :” thank you !” to my teachers.

我的'老師英語(yǔ)作文 篇5

　　英語(yǔ)老師姓李，我們上初一時(shí)才開(kāi)英語(yǔ)課，那年她剛畢業(yè)，經(jīng)驗并不豐富。近視鏡、高跟鞋、普通話(huà)、很時(shí)髦的衣服，這是最初印象。慢慢熟了，能感覺(jué)到她其實(shí)就是我們的大姐姐，盡管課堂上很兇，甚至一著(zhù)急她還會(huì )用我們聽(tīng)得不太懂的英語(yǔ)長(cháng)句子批評我們，但卻能感受到她的耐心和善意。

　　在當時(shí)，大家缺少學(xué)好英語(yǔ)課的信心，總感覺(jué)這是舶來(lái)品，缺少正確的認識和學(xué)習方法。李老師一直叮囑我們，學(xué)英語(yǔ)沒(méi)什么竅門(mén)，只需六個(gè)字：多讀、多記、多練。

　　李老師開(kāi)始重視和關(guān)心我，應該在初一第一學(xué)期期末考試成績(jì)出來(lái)后。當時(shí)我只知道我的成績(jì)不錯，但并不知道我在全班乃至全年級的名次，等到開(kāi)學(xué)時(shí)一打聽(tīng)，我才知道自己的成績(jì)名列前茅。李老師并沒(méi)有很膚淺地表?yè)P我，只是在課堂上提問(wèn)我的頻次逐漸多了，并且常問(wèn)一些有難度的問(wèn)題。

　　初二時(shí)，同學(xué)們發(fā)現李老師談戀愛(ài)了，還有人看見(jiàn)了李老師和男朋友在校外的馬路上散步。目擊者說(shuō)，那個(gè)小伙子長(cháng)得不錯，李老師有眼光。因為家里的變故，初二上半學(xué)期，我的成績(jì)急劇下降，英語(yǔ)也未能幸免。

　　“為啥？”一節晚自習課，李老師主動(dòng)找到我，在操場(chǎng)上很?chē)绤柕馁|(zhì)問(wèn)。

　　“分心了�！蔽业椭�(zhù)頭。

　　“為啥分心？”她繼續追問(wèn)。

　　“家里出事了�！蔽逸p聲道。

　　“出事了有父母，為啥分心？”她似乎感受到了什么。

　　“父親，父親去世了……”說(shuō)完，我失聲痛哭。

　　李老師拍了拍我的肩膀，說(shuō)了句對不起。也許她還想說(shuō)什么，但是欲言又止。

　　不久之后，李老師結婚了，緊接著(zhù)她調到縣城的學(xué)校上班了。臨走前沒(méi)有道別，我心里若有所失，空落落的。接手李老師的英語(yǔ)老師姓魏，很和善，也很博學(xué)。她來(lái)上的第一節課的.第一個(gè)問(wèn)題就問(wèn)到了我，我一下子懵了，在我機械地回答完之后，她告訴我回答得很好，要繼續努力。從那之后，魏老師經(jīng)常給我輔導，還帶來(lái)厚厚一沓英語(yǔ)復習資料讓我看，告訴我，有不會(huì )的地方可以隨時(shí)找她。

　　臨近中考時(shí)，魏老師叫我到她的辦公室。在長(cháng)達半個(gè)多小時(shí)的談話(huà)中，我獲取一個(gè)重要信息，當時(shí)李老師調走時(shí)，像一個(gè)大姐般將我托付給魏老師，讓她多給我一些關(guān)心和鼓勵。

　　李老師？我愣愣地站在那里，記憶的閘門(mén)瞬間打開(kāi)，那個(gè)身影又在眼前浮現：近視鏡、高跟鞋、普通話(huà)、很時(shí)髦的衣服……

　　“好好備考，考好了，李老師會(huì )高興的�！蔽豪蠋煹倪@句話(huà)，我牢牢地記在了心底。中考如我所愿，英語(yǔ)成績(jì)靠前。在接到通知單的那一刻，我很想和我的李老師分享這份喜悅，可我不知怎樣聯(lián)系她。

　　幾年前，我終于找到了李老師的電話(huà)。

　　當我撥通后，她卻早已記不起我了。我有些失落地掛上電話(huà)，我知道，我只是她無(wú)數學(xué)生中的一個(gè)。

　　也許，那份淳樸真摯的師生情對她而言很平常。

　　但是，她一定不知道，她那些細微的舉動(dòng)曾溫暖著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，給我力量，讓我銘記。

我的老師英語(yǔ)作文 篇6

　　算起來(lái)，自己也上了10幾年的學(xué)了，和老師打的交道也不算少的。自打到了初三，我和老師的關(guān)系就越來(lái)越密切了，隔三差五的，我就要去和老師交流下感情，那個(gè)點(diǎn)擊率啊，真是高啊。每天，必有一次談心。我不知道為什么，我只知道，老師特別喜歡和我聊天。

　　第一次月考完了之后，我不小心，在全年級進(jìn)步了70多名。我并沒(méi)付出什么努力，該怎么玩還是怎么玩，可能就是老前輩們說(shuō)的，雨花石偶爾反一下光。所以，我上課要打瞌睡的這個(gè)習慣還是沒(méi)改。有一天，我和同桌鬧了矛盾，她就不幫我看著(zhù)老師了，任由我睡，她也不管了，正好，上課的時(shí)候是班主任的`課。結果可想而知，我被老師抓住了。老師說(shuō)：“劉柏森，下課來(lái)下辦公室�！蔽艺酒饋�(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我可以坐下了么？”“你給我站著(zhù)�！薄鞍萃�，老師，昨晚上看歷史書(shū)來(lái)著(zhù)，沒(méi)睡好，站著(zhù)，我睡不著(zhù)�！比�班一陣安靜。老師笑了(歷史老師)：“什么？昨晚上看歷史？嗯，不錯，你坐下吧……”忽然反應過(guò)來(lái)，“你什么意思��？看歷史你就不站了��？站著(zhù)，沒(méi)什么好說(shuō)的！”下課后，我到了辦公室里蹲下。老師回過(guò)頭，看著(zhù)成績(jì)表說(shuō)：“你是不是考得好嘛！看下你成績(jì)嘛！比上次期末……”她拿著(zhù)尺子從成績(jì)表上劃下來(lái)，劃到我的名字上，愣了一下，清了清嗓子說(shuō)：“我們先不說(shuō)這個(gè)成績(jì)的問(wèn)題，我們先說(shuō)一下你上課睡覺(jué)的問(wèn)題……”我無(wú)語(yǔ)。

　　某天，英語(yǔ)老師上課的時(shí)候，寫(xiě)了個(gè)句子出來(lái)全班狂笑，我也跟著(zhù)笑。老師問(wèn)：“這個(gè)句子錯在哪里？劉柏森，你來(lái)說(shuō)下�！蔽倚Σ怀鰜�(lái)了。別說(shuō)，我還真沒(méi)看出來(lái)哪是錯的，我站起來(lái)，盯著(zhù)那個(gè)句子半天說(shuō)：“不知道�！崩蠋熖嵝训溃骸皫讉�(gè)動(dòng)詞了都？”我數了數：“好象多了點(diǎn)，3個(gè)�！崩蠋熣f(shuō)：“這什么句子都不是，是按照主語(yǔ)從句搞出來(lái)的，主語(yǔ)從句我都多少年沒(méi)用過(guò)了，我都是二昏二昏的，你們還敢用？”我又笑起來(lái)。老師白了我一眼：“還笑，就是你寫(xiě)的！”我一愣，我寫(xiě)的？老師又接著(zhù)說(shuō)：“這就是你寫(xiě)的，還高手呢，寫(xiě)的都是什么��？”我看了看我的作文本，我寫(xiě)的是“�！庇谑俏艺f(shuō)：“那個(gè)不是我寫(xiě)的�！薄胺凑�也是半斤八兩�！蔽以倏戳丝矗骸皼](méi)錯，格式是正確的�！睆拇�，就沒(méi)人再把我當成英語(yǔ)高手了。

　　摸底考試完了之后，我下降了很多，原因我就不說(shuō)了，班主任大人一看成績(jì)，頓時(shí)火冒三丈，把我叫到辦公室說(shuō)：“怎么回事你？是不是想其他去了？手伸出來(lái)，我要好好教訓你�！闭f(shuō)罷，拿起那把教棍，對著(zhù)我的手一通亂打，然后問(wèn)：“記住好好學(xué)習沒(méi)有？”“記住了�！薄昂昧�，你走吧�！蔽姨�起頭，剛要走出去，老師又把我叫�。骸盎貋�(lái)！”我問(wèn)：“還有什么事？”老師說(shuō)：“你還有什么沒(méi)說(shuō)的？”我想了想，沒(méi)想出來(lái)，旁邊一個(gè)蹲在地上的哥們說(shuō)：“一看就是不怎么進(jìn)辦公室的，你忘了說(shuō)‘謝謝老師’了�！蔽乙宦�(tīng)，趕緊說(shuō)：“謝謝老師�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，去吧�！蔽业哪莻�(gè)汗啊……

　　我現在正在期待究竟在初三下期還會(huì )有什么樣的事情發(fā)生……

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