四級英語(yǔ)作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的 四級英語(yǔ)作文 ，歡迎大家分享。

四級英語(yǔ)作文 1

　　I am a good girl,I think,because i am kind,outgoing,funny,smart and good looking.But I do not have a boyfriend.

　　And I also had a bachelor degree,good computer skill,good at both spoken and written English,but till now I didn't even got a job.

　　Can you tell me why why?

　　what can I do?

　　what shall I do?

　　I don't ask for more,I just need a job and a man.when I feel sad,some guy can hog me,that all!

四級英語(yǔ)作文 2

　　今天，我非常高興，因為我要去拿證書(shū)！

　　上次，我到電腦上查分的時(shí)候，看見(jiàn)我的分數居然是——72！媽媽說(shuō)我已經(jīng)通過(guò)了，我不信，她說(shuō)：“只要是過(guò)了60分就可以了�！边@個(gè)理由讓我有點(diǎn)半信半疑。

　　到了拿證書(shū)的日子了，爸爸帶著(zhù)我來(lái)到了上次拿準考證的地方拿。一到那，我的心就像小兔子，蹦來(lái)蹦去。爸爸手拿我的準考證，（領(lǐng)證書(shū)要帶注考證才行）走到報名處，說(shuō)：“我來(lái)拿證書(shū)了�！蹦强跉�，非常自豪。別人把我的照片還給了我，然后從她（他）們的辦公室里拿出了我的證書(shū)。這下我總算相信媽媽說(shuō)的話(huà)了，下樓的時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“如果你這個(gè)考過(guò)了4級，以后考大學(xué)就可以不用考英語(yǔ)了�！被丶液髬寢屢彩沁@樣說(shuō)的。于是，我暗暗下定了決心：“一定要考完4級！”

四級英語(yǔ)作文 3

　　1. 如今不少學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習中不重視拼寫(xiě)，

　　2. 出現這種現象的原因是

　　3. 為了改變這種狀況，我認為。

　　Due Attention Should Be Given to Spelling

　　點(diǎn)評：

　　此次的作文主題與以往四級考試有所不同。以往主題主要關(guān)注學(xué)生的生活、就業(yè)、社會(huì )問(wèn)題等，而此次作文主題落腳點(diǎn)與學(xué)生的學(xué)習本身有關(guān)。議論英語(yǔ)學(xué)習中忽視單詞拼寫(xiě)的問(wèn)題，這樣的主題更好地體現出了英語(yǔ)學(xué)習目的與英語(yǔ)考試目的的結合，使考生切身體會(huì )到英語(yǔ)學(xué)習當中詞語(yǔ)拼寫(xiě)的重要性。

　　這樣的作文其實(shí)對考生本身來(lái)說(shuō)難度并不大，因為考生自己在英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程中必然會(huì )忽視詞匯的拼寫(xiě)，加之日常生活中文字的電子處理手段的日益增多，自動(dòng)糾錯功能更是會(huì )讓考生不經(jīng)意間就失去了單詞拼寫(xiě)的感覺(jué)。因此，對于這樣的.文章，考生可以從自己的切身體會(huì )出發(fā)，分析自己在日常的學(xué)習中有無(wú)此類(lèi)現象以及產(chǎn)生此類(lèi)現象的原因，進(jìn)行簡(jiǎn)單的構思從而把整篇文章整理出來(lái)。

　　此次的作文還是一篇小型的議論文。按照四級作文的格式要求，第一段我們還是總起說(shuō)明現在在學(xué)生中間存在著(zhù)忽視英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)的現象，這種現象給學(xué)生的寫(xiě)作帶來(lái)了很大的問(wèn)題和影響從而引起了學(xué)校和老師的擔憂(yōu)。

四級英語(yǔ)作文 4

　　20xx年英語(yǔ)四級作文評分標準

　　作文評分標準

　　本題滿(mǎn)分為15分，成績(jì)分為六個(gè)檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評分標準見(jiàn)下表：

　　檔 次 評 分 標 準 3-15分 切題。表達思想清楚，文字通順、連貫，基本上無(wú)語(yǔ)言錯誤，僅有個(gè)別小錯。 0-12分 切題。表達思想清楚，文字較連貫，但有少量語(yǔ)言錯誤。 7-9分 基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫；語(yǔ)言錯誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。 4-6分 基本切題。表達思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴重語(yǔ)言錯誤。 -3分 條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數為嚴重錯誤。 0分

　　未作答，或只有幾個(gè)孤立的詞，或作文與主題毫不相關(guān)。

四級英語(yǔ)作文 5

　　As to me,Facing the choices of working in a state-owned business or in a joint venture, I would like to choose to work in a state-owned business . There are two reasons for my choice.first,the state-owned business can provide a stable life for me , so I can spend more time with my parents without worrying about other things. second,if I work in a state-owned business, I will work relaxly and without much pressure.That is what I want.I believe mamy people would make the same choice as me.

　　In short, I think I will have a happy life if I can work in a state-owned business.

四級英語(yǔ)作文 6

　　選題意義：

　　這個(gè)題目屬于社會(huì )類(lèi)話(huà)題，但是與大學(xué)生的生活密切相關(guān)，應該在預料之中，充滿(mǎn)著(zhù)時(shí)代氣息。從結構和語(yǔ)言表達上來(lái)說(shuō)，難度不大。本次作文的選題是非常具有現實(shí)意義和教育意義的。首先本次選題能與時(shí)俱進(jìn)，20xx年6月1日國家頒布了限塑令，能緊跟時(shí)代形勢。其次，看上去是一個(gè)社會(huì )性的話(huà)題，其實(shí)仔細分析一下，與大學(xué)生的生活也是密切相關(guān)的，每個(gè)大學(xué)生都有用一次性塑料袋的經(jīng)歷，無(wú)論是在學(xué)校食堂還是在超市，這樣就使得大學(xué)生有親身經(jīng)歷，有話(huà)可說(shuō)。

　　文章結構：

　　本次題目依然采取了三段式的結構，有描寫(xiě)現象闡釋問(wèn)題說(shuō)明意義。這個(gè)結構并不困難，在輔導班中都對每個(gè)段落結構，比如說(shuō)描寫(xiě)現象、闡述問(wèn)題、說(shuō)明意義、發(fā)表評論等都進(jìn)行了逐個(gè)講解，并給出了具體的獨家的閃光句型。同時(shí)這篇作文與08年6月份的四級作文有類(lèi)似之處，上一次作文也是三段式：呈現娛樂(lè )活動(dòng)的多種多樣娛樂(lè )活動(dòng)的正反分析自己的看法。在描述現象和闡述看法和意義的段落幾乎是相同的，這再一次說(shuō)明了研讀真題的重要性，也正是我們點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)四六級教研團隊所一貫倡導的真題至上原則，而且要對真題超精解，提煉出規律性的東西，這對未來(lái)參加考試的考生有很強的借鑒意義。

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