二年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃6篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的二年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃1
課余體育工作
(一)落實(shí)體育大課間活動(dòng)課程化
為了切實(shí)貫徹《教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項目”的通知》教體藝廳[20xx]4號文件。秉承“健康第一”的重要思想，以“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”為工作目標，組織廣大學(xué)生參加科學(xué)健康、生動(dòng)活潑的體育大課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身、心、技、群健康和諧發(fā)展。進(jìn)一步改善體育大課間的育人平臺，在“動(dòng)文化”中促其德、智、體、美諸育間平衡發(fā)展，全面深化素質(zhì)教育。因校制宜訂本學(xué)期體育大課間活動(dòng)方案，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》。
1、活動(dòng)目標
(1)實(shí)現全校學(xué)生定時(shí)、定點(diǎn)參加有計劃、有目的、有組織以及有評價(jià)的體育大課間活動(dòng)。
(2)實(shí)現因校制宜、因地制宜、因人制宜、因材制宜以及因時(shí)制宜，動(dòng)用有限的體育資源實(shí)現大課間育人的價(jià)值，具體實(shí)現學(xué)生的速度、柔韌、協(xié)調、一般耐力等健康體適能，規范學(xué)生常用的隊形隊列知識與技能，增強學(xué)生集體榮譽(yù)感;提高學(xué)生體育安全的能力等。
(3)實(shí)現對《方案》的可行性論證。對活動(dòng)的路線(xiàn)、場(chǎng)地、器材、內容、形式等因素必須符合安全要求;其次，全體師生從主觀(guān)上重視安全事宜。
(4)本學(xué)期實(shí)現體育大課間的課程化建設，從課程高度實(shí)現人、時(shí)間、物以及經(jīng)費等活動(dòng)要素保證體育大課間的順利開(kāi)展。
2、20xx年上學(xué)期中心龍橋校區大課間活動(dòng)
(1)活動(dòng)時(shí)間與內容：
�、倜刻旎顒�(dòng)時(shí)間預計安排兩個(gè)時(shí)段，第一時(shí)段在早上8:25-8：50，活動(dòng)依次完成《希望風(fēng)帆》和《小蘋(píng)果》兩操;第二時(shí)段在下午第二節課后15:05-15:30，活動(dòng)持續時(shí)間為25分鐘，活動(dòng)依次完成《童心舞動(dòng)》和跑操兩個(gè)部分。
�、诨顒�(dòng)組織：由于人多場(chǎng)地小，一年級至三年級分班級輪流在做操場(chǎng)地和跑道上進(jìn)行慢跑，在跑道上跑的.班級以?xún)陕房v隊由領(lǐng)操員帶跑慢跑;四年級至六年級在做操的場(chǎng)地上以一路縱隊由領(lǐng)操員帶跑慢跑，具體見(jiàn)附1和附2(各月龍橋校區跑操示意圖)。其次，進(jìn)場(chǎng)與退場(chǎng)要求：在跑步前各班級由班主任指揮做好整好隊伍(兩路縱隊)和檢查服裝等準備事宜，在跑道上的班級按順序在規定跑道上進(jìn)行慢跑，跑完2圈后按進(jìn)場(chǎng)路線(xiàn)有序退場(chǎng);留在操場(chǎng)內的班級聽(tīng)跑操信后進(jìn)行指定小區域“O”繞跑，聽(tīng)到結束信號后按出操退場(chǎng)要求退場(chǎng)。并要求跑道上的班級先退完后籃球場(chǎng)上的班再退場(chǎng)，前后班級間隔6米，注重安全。
�、劬唧w人事安排
A.領(lǐng)導決策人員：組織領(lǐng)導主動(dòng)聯(lián)系值周領(lǐng)導從宏觀(guān)上指揮值周班級對各班級進(jìn)行定量和定性評價(jià)。并及時(shí)將評價(jià)信息通過(guò)各種途徑及時(shí)反饋與被評價(jià)對象，以“大罰小獎”為原則，堅持以“抓反復，反復抓”為管理信念，程度強化學(xué)生良好的出操習慣，有的放矢地促進(jìn)學(xué)生身心可持續發(fā)展。
B.班主任：每次出操班主任組織好學(xué)生出勤、安全教育工作為大課間奠定扎實(shí)基礎;活動(dòng)中各班主任嚴格落實(shí)學(xué)校出跑有關(guān)規定，并根據班級實(shí)際情況能動(dòng)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展;活動(dòng)后及時(shí)總結與評價(jià)工作。
C.體育教師：每天安排一人指揮學(xué)生播放音樂(lè )、檢查各安全出口和主持等工作。
其余體育教師指揮自己所教班級組織活動(dòng)
二年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃2
新學(xué)期開(kāi)始了，為了能圓滿(mǎn)的完成自己的英語(yǔ)教學(xué)工作，現特制定了如下計劃：
一、學(xué)情分析
二年級二班學(xué)生共39人。對于二年級的學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習了一年的英語(yǔ)，大部分對英語(yǔ)保持著(zhù)較高的興趣，對英語(yǔ)有初步的認識。但由于學(xué)生年齡小，上課時(shí)的控制能力差，注意力不集中，所以堂教學(xué)難度很大。通過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)有了學(xué)習差異，有的學(xué)生學(xué)習起來(lái)很投入，接受能力強，；有的學(xué)生思想經(jīng)常開(kāi)小差，坐不住，導致學(xué)習吃力。所以在今后的教學(xué)中，我會(huì )采用多種教學(xué)方法，靈活教學(xué)，教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，又要注重個(gè)體差異，因材施教，充分調動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習英語(yǔ)的.語(yǔ)境。
二、教材分析
本冊教材——New Standard English（供二年級起使用）第三冊使供小學(xué)二年級上學(xué)期使用的。全書(shū)共分11個(gè)模塊（Module），內含一個(gè)復習模塊。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元（Unit），一般情況下，第一單元呈現本模塊所要學(xué)習的語(yǔ)言?xún)热�，第二單元提供若干任�?wù)型（Task—based）練習，包括一首歌謠或小詩(shī)。通過(guò)對歌謠和小詩(shī)的學(xué)習，一是培養學(xué)生的語(yǔ)感和節奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過(guò)這些英語(yǔ)國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外使用。本冊的安排是：系統學(xué)習英語(yǔ)字母和一些字母歌謠，為學(xué)生以后學(xué)習、記憶單詞打下基礎，同時(shí)學(xué)習如何表達學(xué)校的課程、如何表達時(shí)間以及日�；顒�(dòng)，最后學(xué)習不同季節以及天氣的表達。
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養良好的語(yǔ)言學(xué)習習慣，使學(xué)生大膽的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
2、能夠運用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如：詢(xún)問(wèn)時(shí)間、談?wù)搶W(xué)校課程、季節和天氣等。
3、單詞是英語(yǔ)基礎教學(xué)中一個(gè)重要組成部分，要求學(xué)生能正確的識別印刷體。還有讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂指令作出相應的動(dòng)作，這也是本冊的重點(diǎn)
4、會(huì )話(huà)部分是本教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生開(kāi)始學(xué)時(shí)很困難，但多聽(tīng)、多說(shuō)、多練之后就容易了。
四、教學(xué)目標
通過(guò)學(xué)習本冊教材使學(xué)生：
1、逐漸形成學(xué)習英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語(yǔ)記性活動(dòng)的積極性。
2、能運用英語(yǔ)在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際，如問(wèn)候他人，家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。
3、能參加運用英語(yǔ)組織和開(kāi)展的日常課堂教學(xué)和生活游戲，及其他課內外活動(dòng)。
4、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令并作出適當的反應，能唱一些英語(yǔ)歌曲，背一些小詩(shī)和歌謠。
5、養成良好的學(xué)習英語(yǔ)的基本方法；形成英語(yǔ)學(xué)習的自覺(jué)性。
6、養成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語(yǔ)交際禮貌用語(yǔ)，全面提高綜合素質(zhì)。
7、樂(lè )于了解英語(yǔ)國家兒童的興趣愛(ài)好，以及外國人的一般風(fēng)俗習慣。
五、教學(xué)措施
1、深鉆教材，挖掘教材的內在聯(lián)系，認真備好每節課，精心設計教案。
2、更新教育觀(guān)念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀(guān)，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀(guān)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。
3、訓練和提高學(xué)生能聽(tīng)懂一些日常生活對話(huà)，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
4、實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平，同時(shí)提高學(xué)習興趣和合作能力。
5、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過(guò)去“滿(mǎn)堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。
6、在課堂上盡量的使用英語(yǔ)，適當使用漢語(yǔ)。
7、利用錄音機、磁帶、多媒體等輔助教學(xué)手段，來(lái)輔助教學(xué)。
8、糾正學(xué)生的錯誤時(shí)，盡量采用委婉、間接的方式，如先表?yè)P，再指出錯誤，或者說(shuō)出正確答案，讓學(xué)生重復，讓學(xué)生自己體會(huì )到剛才自己的錯誤等等。
9、在課堂上大膽地經(jīng)常地使用鼓勵性語(yǔ)言，使學(xué)生感到高興，樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度
第一周2shy；—4頁(yè)
第二周5—7頁(yè)
第三周8—9頁(yè)
第四周10—12頁(yè)
第五周13—14頁(yè)
第六周15—17頁(yè)
第七周18—19頁(yè)
第八周2shy；0—22頁(yè)
第九周2shy；3—25頁(yè)
第十周期中考試
第十一周25—27頁(yè)
第十二周28—29頁(yè)
第十三周30—32頁(yè)
第十四周36—37頁(yè)
第十五周33—34頁(yè)
第十六周35—37頁(yè)
第十七周38—40頁(yè)
第十八周41——43頁(yè)
第十九周43——45頁(yè)
第二十周51——52頁(yè)
第二十一周期末考試
二年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃3
一、教學(xué)內容
1、聽(tīng)懂并說(shuō)出同學(xué)、朋友2個(gè)單詞及描寫(xiě)人物形象外貌的6個(gè)形容詞。
2、初步認識并說(shuō)出4個(gè)主要國家的名稱(chēng)，學(xué)習介紹某人國籍的表達方法。
3、對朋友、同學(xué)的姓名、年齡、性別、所在班級等基本情況進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
4、運用6個(gè)形容詞對朋友、同學(xué)的外貌特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的'描述。
二、教學(xué)目標
1.能夠在涉及的情景條件下聽(tīng)懂并說(shuō)出同學(xué)、朋友2個(gè)單詞及6個(gè)形容詞。
2.能夠初步認識并說(shuō)出4個(gè)主要國家的名稱(chēng)，學(xué)習介紹某人國籍的表達方法。
3.能夠通過(guò)鍵盤(pán)操作，體驗字母組成單詞的過(guò)程。
4.能夠對朋友、同學(xué)的姓名、年齡、性別、所在班級等基本情況進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
5.能夠運用6個(gè)形容詞對朋友、同學(xué)的外貌特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。
6.能夠開(kāi)展課堂活動(dòng)交換朋友、同學(xué)的信息，訓練聽(tīng)說(shuō)的基本技能。
7. 引導學(xué)生明白朋友之間要互相幫助的道理。
三、教材分析
本單元主要是通過(guò)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)唱唱等形式，指導學(xué)生做到聽(tīng)說(shuō)表示同學(xué)或者朋友外貌體征的單詞：big, thin, tall, short, pretty, ugly等，并結合句型This is our new classmate... ，Who’s he/she? What is he/she like? 等進(jìn)行鞏固操練，在完成這些目標的同時(shí)，指導學(xué)生用比較完整的語(yǔ)篇來(lái)介紹朋友或者同學(xué)。
四、教學(xué)重點(diǎn)
能夠熟練掌握表示同學(xué)或者朋友外貌體征的單詞：big, thin, tall, short, pretty, ugly等，做到聽(tīng)說(shuō)認讀。并且能夠將單詞運用到本單元的句型中進(jìn)行操練并且熟練表達。
五、教學(xué)難點(diǎn)
能夠將所學(xué)知識運用到實(shí)際的情境中，這個(gè)要求對于2年級的孩子來(lái)說(shuō)是比較難達到的。還要逐步訓練學(xué)生對所學(xué)單詞的認讀能力，為今后的英語(yǔ)學(xué)習奠定基礎。
六、實(shí)現目標措施方法
1、利用圖片和形體語(yǔ)言創(chuàng )設較真實(shí)的情景。
2、鼓勵孩子多聽(tīng)多說(shuō)
3、聽(tīng)錄音，引導學(xué)生從聽(tīng)覺(jué)上感知所學(xué)字母。
4、競賽學(xué)習
二年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃4
一、學(xué)生知識能力、習慣態(tài)度分析
二年級學(xué)生已學(xué)過(guò)一年的英語(yǔ)，大部分學(xué)生對英語(yǔ)比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒(méi)有學(xué)過(guò)字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘;并且他們注意時(shí)間不長(cháng)，對一些游戲、直觀(guān)圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，還需進(jìn)一步培養他們良好的學(xué)習習慣。
二、教學(xué)目的任務(wù)
1.培養學(xué)生良好的`學(xué)習習慣;
2.激發(fā)培養學(xué)生學(xué)習的熱情，對英語(yǔ)學(xué)科的喜愛(ài);
3.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣;
4.繼續培養學(xué)習興趣，提高他們聽(tīng)和說(shuō)的能力。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲
2.能根據圖片或實(shí)物，說(shuō)出所學(xué)單詞，發(fā)音正確
3.能利用所學(xué)交際用語(yǔ)在相應的情景下進(jìn)行會(huì )話(huà)
四、主要措施
1.利用直觀(guān)教具，引起學(xué)生的注意力
2.通過(guò)各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情
3.充分發(fā)揮現代化教育手段的作用
4.盡力體現“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。
海洋教育
1.認識生活中常見(jiàn)的海鮮。
2.了解簡(jiǎn)單的海鮮食用方法，食用海鮮的應該注意的事項。
3.初步了解海鮮中含有的營(yíng)養及與人健康的關(guān)系
德育滲透
教育學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)好世界語(yǔ)言，能與外國人很好的溝通，增強中國國力。
二年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃5
一、全冊教材分析
Storytime：該板塊主要通過(guò)情景對話(huà)，著(zhù)重訓練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能，提高會(huì )話(huà)能力；同時(shí)呈現新授詞匯、功能項目和句型。
Funtime：通過(guò)游戲、制作、角色表演等多種活動(dòng)，活躍課堂氣氛，增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣，鞏固和掌握Storytime板塊所學(xué)內容，培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)、思維、動(dòng)手等多方面的能力。
Songtime：利用英語(yǔ)歌曲幫助學(xué)生學(xué)習、記憶有關(guān)知識。輔助語(yǔ)音教學(xué)，輔助詞匯教學(xué)，輔助句型、語(yǔ)法教學(xué)。利用英語(yǔ)歌曲提高學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛。利用英語(yǔ)歌曲學(xué)習文化，了解外國文化風(fēng)俗習慣
Rhymetime：提高學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)的積極性；幫助學(xué)生掌握正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調，增強學(xué)生的語(yǔ)感；幫助學(xué)生訓練和加強記憶力；幫助學(xué)生理解外國文化。
lettertime：通過(guò)規范的字體和筆畫(huà)筆順的示范，幫助學(xué)生從音、形兩個(gè)方面了解 6個(gè)字母。
Project通常由3-4個(gè)環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)組成。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)過(guò)觀(guān)察、思考、討論、制作、交流和合作等環(huán)節，綜合運用前幾個(gè)單元所學(xué)的語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能，完成一定的學(xué)習任務(wù)，并展現自己的學(xué)習成果。
二、班情學(xué)情分析
學(xué)生能認讀和書(shū)寫(xiě) 6個(gè)英文字母（大小寫(xiě)）。
學(xué)生又增加了游戲活動(dòng)、學(xué)習用品、蔬菜、季節、昆蟲(chóng)、家畜家禽、體育活動(dòng)、個(gè)人物品等詞匯：60多個(gè)單詞和習慣用語(yǔ)。
學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調還可以了，學(xué)習的.積極性高，但是學(xué)生良好的學(xué)習習慣還沒(méi)有養成，學(xué)生好動(dòng)。因此，要培養良好的學(xué)習習慣。
三、具體措施
1以活動(dòng)為主培養學(xué)生用語(yǔ)言交流的能力。
聽(tīng)、看、做、說(shuō)、唱、玩、演。
3鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，側重提高對語(yǔ)言的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、唱、演的能力。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
單元教學(xué)內容(課題)課時(shí)教學(xué)目標時(shí)間安排
1She’smyaunt41.學(xué)習常用的家庭成員名稱(chēng)及介紹人物的句型
.提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣。1- 周
Ihavearabbit41.學(xué)習各類(lèi)寵物和玩具名稱(chēng)及描述所屬關(guān)系的句型。
.培養學(xué)生運用英語(yǔ)的能力。 -3周
3Ithasashorttail41.學(xué)習動(dòng)物園動(dòng)物的單詞及描述動(dòng)物特征的句型。 .培養學(xué)生的觀(guān)察力和英語(yǔ)表達能力。4-6周
�。ǖ�5周?chē)鴳c放假）
4autumn41.學(xué)習水果和蔬菜的單詞和辨識近處、遠處事物的陳述句。
.讓學(xué)生在情境中正確靈活的運用句型。6-7周
Project1Ananimalbook3熟悉第一單元至第四單元所學(xué)的語(yǔ)言知識，完成動(dòng)物畫(huà)冊。8周
5Havesomejuice,please!41.學(xué)習點(diǎn)心和飲料的單詞和去朋友家做客的日常用語(yǔ)。
學(xué)習不可數名詞和some的用法。
培養學(xué)生對別人的邀請做出適當回應和表述具體喜好并向別人禮貌提出請求的人文素養。9-10周
6welikeourschool41.學(xué)習動(dòng)作類(lèi)的單詞以及短語(yǔ)。
.培養學(xué)生介紹自己在學(xué)校各種日�；顒�(dòng)的口語(yǔ)交際能力。11-1 周
7Let’scleanup!41.學(xué)習家居物品類(lèi)單詞，以及布置家務(wù)勞動(dòng)的句型
讓學(xué)生了解祈使句的用法。13-14
mydadisadoctor41．讓學(xué)生掌握人職業(yè)的單詞以及描述職業(yè)的句型。
．讓學(xué)生在實(shí)際生活中使用本單元的句型。15-16周
Project Afancy-dressparty41綜合運用前四個(gè)單元所學(xué)的詞匯、日常交際用語(yǔ)等語(yǔ)言知識點(diǎn)，準備晚會(huì )物品，開(kāi)展party活動(dòng)。
了解中西方的聚會(huì )文化。17-18周
期末復習和檢測全面復習本冊的語(yǔ)言知識點(diǎn)19- 0周（19周元旦放假）
二年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃6
教學(xué)內容
本學(xué)期要完成一年一度的國家體質(zhì)健康測試。在前半學(xué)期主要以國家體質(zhì)健康測試項目為主。
首先在開(kāi)學(xué)的課堂常規引導、隊列隊形中插入跳繩的練習。跳繩是二年級學(xué)生測試的困難項目，要早行動(dòng)給孩子們足夠的練習時(shí)間、教給孩子們跳繩的技巧便于他們能發(fā)揮成績(jì)。
其次站立式起跑的教學(xué)后安排測試50米能測出學(xué)生的成績(jì)。
再次測試孩子們的身高體重和肺活量。爭取讓每個(gè)孩子都能過(guò)關(guān)。
最后就是一些球類(lèi)的熟悉球性的練習、投擲：持輕、重物投準、單腳跳接力、立定跳遠、游戲：打沙包、穿城門(mén)、耐久跑等既培養了孩子們對體育課的'學(xué)習興趣又發(fā)展每個(gè)孩子的體育能力，在活動(dòng)中增強孩子們的體質(zhì)。
學(xué)情分析
二年級的學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時(shí)間短;男女生活潑好動(dòng)，組織紀律性觀(guān)念不強，但表現欲強;同時(shí)他們的模仿能力強，但對體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎。同時(shí)重視趣味游戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織律性教育。
教學(xué)目標
1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(cháng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。
2、學(xué)生在身體活動(dòng)當中，伴隨著(zhù)豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì )性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團結友愛(ài)的情趣，體驗自信、健全的個(gè)性心理。
3、通過(guò)教學(xué)能夠培養學(xué)生團結友愛(ài)、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展，體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
重點(diǎn)工作及主要措施
一、重點(diǎn)工作
1、完成一年一度的國家體質(zhì)健康測試。在前半學(xué)期主要以國家體質(zhì)健康測試項目為主。
2、改進(jìn)教學(xué)方法。通過(guò)學(xué)習，使用兒童化語(yǔ)言，尋找適合低年級兒童的方法，使學(xué)生喜歡上我的課。發(fā)展學(xué)生參與活動(dòng)的能力，為學(xué)生養成自覺(jué)鍛煉的好習慣打下基礎。
3、重視培養習慣。落實(shí)課堂教學(xué)常規上下樓秩序、提前集隊候課、及課上常規的遵守。
二、主要措施
1、理論學(xué)習，深入研究新課改的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;
2、加強對學(xué)生的思想教育，對運動(dòng)成績(jì)和思想品質(zhì)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，鼓勵學(xué)生加強體育練習。
3、不斷學(xué)習和改進(jìn)練習方法，改變單一的教學(xué)形式，讓小學(xué)生喜歡上體育課，在不知不覺(jué)中掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)知識和運動(dòng)技能。
4、多進(jìn)行游戲和身體能力練習，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況和運動(dòng)水平。
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