幼兒園英語(yǔ)小班教案(15篇)
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園英語(yǔ)小班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園英語(yǔ)小班教案1
活動(dòng)準備：
磁帶、蛋糕。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼問(wèn)好。
T：Good morning．Boys and girls．
C：Good morning，Miss Zhu．
T：Look．Whatrsquo；s this？
C：Itrsquo；s banana．
T：Yes，very good．How many？
C：One，two，threehellip；hellip；．
T：OK．Letrsquo；s sing a song．
二、情景表演
T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．
T：How old are you？
M：I am six．
三、引導幼兒學(xué)習新內容
兩個(gè)兩個(gè)小朋友對話(huà)：How old are you？I am six．
四、結束
T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．Happy birthday to you．
M：Thank you．
幼兒園英語(yǔ)小班教案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)多種游戲形式學(xué)習字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y;
Y for yellow,學(xué)習短語(yǔ)：Good night.復習Good morning.
2、引導幼兒讀準字母單詞的發(fā)音，培養對英語(yǔ)活動(dòng)的熱情和興趣。
活動(dòng)準備：
字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽(yáng)和月亮)
活動(dòng)過(guò)程：
1、問(wèn)好：
(1)師生問(wèn)好。
(2)引導幼兒向家長(cháng)老師們問(wèn)好。
2、熱身：Hands up , hands down.
3、正課：
(1)學(xué)習字母Y：
讓幼兒Close your eyes,出示字母卡片Y，說(shuō)明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過(guò)游戲“修拉鏈”訓練幼兒的發(fā)音。接著(zhù)出示黃色飲料，說(shuō)明Y的好朋友是yellow,通過(guò)游戲“變魔術(shù)”訓練Y for yellow.
(2)學(xué)習短語(yǔ)Good night。
A、手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺(jué)了，跟它們說(shuō)：“Good night.”天亮了，要起床了，說(shuō)：“Good morning.”
B、游戲：小扇子轉轉轉
出示扇子，轉到月亮說(shuō)：“Good night.”轉到太陽(yáng)說(shuō)：“Good morning.”說(shuō)得好的給予粘粘紙獎勵。
幼兒園英語(yǔ)小班教案3
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對于英語(yǔ)的興趣，讓幼兒樂(lè )意參與英語(yǔ)活動(dòng)。
2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱(chēng)。
3、鼓勵幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)。
活動(dòng)內容：
認識水果apple、orange。由于該內容是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此，學(xué)習的難度不是很大。在這個(gè)活動(dòng)之前，教師可先復習“Head and shoulders”這首歌，邊唱邊做動(dòng)作，從而讓幼兒對五官有進(jìn)一步的認識和鞏固。然后通過(guò)教師的引導，認識apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like …的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習。
活動(dòng)準備：
盒子或小袋子一個(gè)，蘋(píng)果、橘子實(shí)物及圖片各若干，一幅畫(huà)有一棵大樹(shù)的畫(huà)，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運動(dòng)。
教師與幼兒一起欣賞“Head and shoulders”,邊聽(tīng)邊做動(dòng)作，以達到課前的活動(dòng)準備。
2、輸入單詞。
A、apple。
教師把已裝有蘋(píng)果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望.
T: Look! what’s this?
C：盒子
T: Yes. A box
教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作，以活躍課堂氛圍.
What’s in the box? what’s in the box?
Do you know ,do you know
Who want to try ,let me try
Ding ding dong (敲盒子)，let me try
T: Ok, do you want to know?(引導幼兒說(shuō)出Yes或No)
T: Who want to try(作舉手狀，并引導幼兒說(shuō)出Let me try)
當幼兒拿出蘋(píng)果之后，教師用英文輸入：Oh(驚喜的)，What’s this?
C:蘋(píng)果
T: Yes, apple!(教師要抑揚頓挫的反復輸入).
B、orange
教師用餐紙把橘子包起來(lái)，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。
T: Hmm!(作聞的動(dòng)作)The smell is good.
然后拿到幼兒面前：Smell it!
接著(zhù)問(wèn)幼兒：What’s this?
C:橘子
T: Yes. Orange(教師也要用抑揚頓挫的聲調反復輸入)。
3、幼兒辨認水果。
教師把水果放在桌面。
T: I’m hungry now. I want to eat some fruits, Who want to help me?(作舉手狀)
接著(zhù)當幼兒上來(lái)時(shí)，教師說(shuō)：I like apple/orange�？从變菏欠衲玫秸_的水果。如果拿錯，可說(shuō):No, I don’t like orange. I like apple(手指apple).無(wú)論何種情況，記得說(shuō)Thank you .
第二種方法：
教師把兩種水果放在身后藏起來(lái)，突然拿出，跟幼兒一起說(shuō)出其名稱(chēng)，讓幼兒有興奮感。
4、摘果游戲。
先把水果圖片貼到大樹(shù)上，讓幼兒去摘自己想要的水果(可先請配班老師做示范。教師說(shuō)I like orange,配班教師摘橘子;教師說(shuō)I like apple，配班教師摘蘋(píng)果，然后請個(gè)別幼兒上來(lái)摘，摘到的就送給他作為獎勵。并說(shuō)：Oh,yes, this is apple/orange.Very good,thank you !
第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動(dòng)去摘水果，然后坐到位子上。接著(zhù)教師引導幼兒辨認。
T: Apple, stand up. Jump!(拿apple的小朋友站起來(lái)跳一下)
Orange, stand up! Jump! (拿orange的小朋友站起來(lái)跳一下)
5、品嘗水果：
教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet!
T: Do you want to eat(繼續引導二說(shuō)出Yes)
C: Yes
T: OK, follow me! I like apples/oranges.
接著(zhù)教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。(拿到幼兒面前時(shí)一定要鼓勵幼兒大聲說(shuō)出“I like apples/oranges”,方可給他。人數太多可請配班老師幫忙。)
6、唱英文歌“I like apple”.
當幼兒在品嘗時(shí)，可放此音樂(lè )，可讓幼兒欣賞，也可做動(dòng)作，活躍課堂氣氛。
Apple is red, apple is round, apple’s juicy, apple is sweet,
Apple apple I like you ,apple’s juicy, I like to eat.
7、結束。
〈1〉復習鞏固
教師再出示一次水果讓幼兒復習一遍
〈2〉T: OK! We are so tired. Let’s have a rest.
Let’s say good bye to the apple.
C: Bye-bye, apple!
T: Say good bye to the orange.
C: Bye-bye, orange.
活動(dòng)反思：
(1)在小班的英語(yǔ)活動(dòng)中，實(shí)行全英文教育還是有一定的難度，在某種程度上還需中英相結合。
(2)在教學(xué)活動(dòng)中，教師的表情、動(dòng)作一定要夸張，語(yǔ)音語(yǔ)調要抑揚頓挫，從而才能吸引幼兒。
(3)在活動(dòng)中，千萬(wàn)不要忽略膽怯、內向的幼兒，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵。
幼兒園英語(yǔ)小班教案4
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)會(huì )新單詞：water；juice；milk；學(xué)會(huì )新句子“I like”。
2、能準確發(fā)音，能明白單詞的涵義，能將單詞與實(shí)物聯(lián)系在一起。
3、有說(shuō)英語(yǔ)的*望，熱愛(ài)用英語(yǔ)表達。
【活動(dòng)準備】
1、一杯白開(kāi)水；一杯果汁；一杯牛奶。
2、一塊深色的布。
3、事先準備好的小杯子，盛有少量果汁或牛奶或水。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師展示實(shí)物在臺上，提問(wèn)孩子“孩子們請說(shuō)一說(shuō)這些事什么東西呢？”請小朋友說(shuō)出物品的名稱(chēng)。等小朋友回答正確后，教師可手指實(shí)物，孩子說(shuō)中文，教師發(fā)音英文，讓孩子學(xué)到新單詞。例如教師手指白開(kāi)水，嘴里實(shí)例“water”，然后示意孩子跟讀。孩子就能明白水的英文單詞為water。
2、三個(gè)單詞學(xué)完后，用游戲鞏固新單詞。教師用布蓋住三樣物品，隨即掀開(kāi)一樣，請孩子上臺用英語(yǔ)說(shuō)出物品名稱(chēng)。例。如教師掀開(kāi)果汁，詢(xún)問(wèn)孩子“這是什么？”孩子要說(shuō)出“juice”游戲反復進(jìn)行，直到孩子對新單詞熟悉。
3、游戲繼續進(jìn)行。請小朋友上臺選擇一樣她喜歡的物品，展示給小朋友看，然后其他小朋友在底下要大聲說(shuō)出物品名稱(chēng)。然后老師實(shí)例句子“yes，I like water”，上臺的小朋友就要說(shuō)出完整的句子。
4、請助教老師準備好小杯的白開(kāi)水和果汁、牛奶。
請一些小朋友上臺品嘗。品嘗后，這位小朋友要說(shuō)出物品的名稱(chēng)和句子，“water，I like water�！奔泳o對孩子產(chǎn)生單詞和實(shí)物的聯(lián)系。
幼兒園英語(yǔ)小班教案5
游戲是幼兒園整個(gè)教育活動(dòng)的重心。因此在幼兒園英語(yǔ)教育中采用游戲的方式最符合學(xué)齡前兒童的身心特點(diǎn)。通過(guò)幾年的研究與實(shí)踐，我初步將英語(yǔ)教育中的游戲劃分為六類(lèi)：體育游戲、數字游戲、美術(shù)游戲、音樂(lè )游戲、情境對話(huà)和娛樂(lè )游戲。以下我將自己摸索出的游戲方法按這六類(lèi)分別列舉一二，以供大家參考。
1.Wolf, wolf, are you hungry?(老狼老狼你餓嗎?)──體育游戲
準備：動(dòng)物頭飾，自制，設置小動(dòng)物的家
方法：它由傳統游戲“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘?”演化而來(lái)，其方法也基本與之相似。選擇一人扮演“wolf”，其他幼兒扮演小動(dòng)物，隨意地跟隨在“wolf”身后散步，并一起提問(wèn)“Wolf,
wolf, are you
hungry?”。若“wolf”回答“No”，則繼續游戲;若“wolf”回答“Yes”，幼兒要馬上跑回家。被抓住的幼兒必須說(shuō)出“wolf”出示的英語(yǔ)圖卡上的詞句，才可繼續游戲。答錯者可讓別的幼兒補充將其“救回”，或者罰停一次游戲。
幼兒園英語(yǔ)小班教案6
目標：能夠正確說(shuō)出自己的性別。
樂(lè )意積極參與英語(yǔ)活動(dòng)。
準備：男孩、女孩的胸飾
請大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃
進(jìn)程：
1、師生問(wèn)好
2、請大班幼兒表演
男孩(師給他穿裙子)：No，NO， I’m a boy
女孩(師給槍他玩)：No，NO， I’m a girl
請小朋友說(shuō)出男孩與女孩的區別，教師在黑板上畫(huà)下來(lái)
oys have short hair， wear trousers ， like gun
Girls usualy have long hair ， wear skirt ，like doll
3、集體練習
T： Is he a girl?
S： No (回答原因)
T： Is she a boy ?
S：NO(回答原因)
練習發(fā)音：Boy Girl
4、游戲鞏固練習
�、僬l(shuí)的反應快?Boys stand up! Girls stand up!
�、谡易约旱膱D標
教師請幼兒上來(lái)找自己的圖標，并大聲說(shuō)I’m a boy/girl
5、結束
Boys and girls stand in a line 下樓做游戲
幼兒園英語(yǔ)教案-《I’m a boy/girl》反思：
幼兒在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中是以興趣為主體，游戲為載體的。所以在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我遵守三個(gè)“動(dòng)態(tài)”教學(xué)的原則，即趣味性原則、活動(dòng)性原則、變化性原則。幼兒是活潑好動(dòng)、愛(ài)唱、愛(ài)跳的，他們學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于有趣的教學(xué)內容和富有吸引力的活動(dòng)形式，英語(yǔ)口語(yǔ)課的“動(dòng)態(tài)”教學(xué)，目的就是要讓幼兒在無(wú)任何心理壓力的狀態(tài)下輕松愉快地學(xué)習，并且樂(lè )在其中。
第一環(huán)節： 我充分利用中班幼兒的年齡特點(diǎn)：喜愛(ài)模仿。在這一引導部分注入了無(wú)意識注意，使幼兒在游戲中能聽(tīng)熟所要學(xué)習的短句。
第二環(huán)節：出示圖片讓幼兒鞏固以前所認識的老朋友，但我并沒(méi)有單純的出示，而是用沙包投擲的方式使孩子們注意力更集中，更覺(jué)得有趣。在動(dòng)靜的交替變換中，有意識記憶得高了提高。這是變化性原則的體現。
第三環(huán)節：重點(diǎn)環(huán)節。在和孩子們的.相處中，我發(fā)現孩子們對機器人特別感興趣，所以就設計了這個(gè)游戲活動(dòng)對幼兒所要學(xué)習的短句進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我不停地制造一些小麻煩，比如：突然頭不能動(dòng)了!這就勢必將本來(lái)已經(jīng)念疲憊的的幼兒的興致又提起來(lái)了，使幼兒能夠體驗到一浪更比一浪高的頭腦風(fēng)暴。
第四環(huán)節：結束環(huán)節。我帶領(lǐng)幼兒唱唱、跳跳，這個(gè)英文歌曲是先動(dòng)后靜的，我利用幼兒“愛(ài)動(dòng)”的天性，在不知不覺(jué)中將幼兒的活動(dòng)量及心臟跳動(dòng)的次數慢慢的降低，但又不失趣味，使他們始終處在一種游戲的狀態(tài)。這是趣味性原則的體現。
幼兒園英語(yǔ)小班教案7
一、教學(xué)目標：
1、引導幼兒運用多種感官感知水果的特征。
2、學(xué)習新單詞apple、banana、pear、peach，能正確掌握單詞發(fā)音。
3、初步理解I like…的含義。
二、教學(xué)準備：xugu4
小箱子一個(gè)，蘋(píng)果、梨、香蕉、桃子實(shí)物(模型)及圖片若干，大灰狼圖片、刀、碟、餐紙
三、教學(xué)過(guò)程：
1、“Today ,we’ll go to fruit’s home .Riding in your car .
2、來(lái)到已裝有水果的箱子前，對幼兒說(shuō)：“Look ,it’s a house .Man
幼兒園英語(yǔ)小班教案8
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)創(chuàng )設情景，讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習新單詞：蘑菇Mushroom，復習鞏固一些水果及動(dòng)作單詞。
2、培養幼兒大膽發(fā)音，激發(fā)他們參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，在與老師、同伴的交流中獲得快樂(lè )的情緒體驗。
3、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中，并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。
4、引導幼兒在游戲中復習單詞。
活動(dòng)準備：
室內布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊、報紙團)，配班教師扮小熊和大灰狼。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小白兔起得早1.幼兒扮白兔，教師飾兔爸爸，隨音樂(lè )做起床、洗臉等日常生活模仿動(dòng)作。
2.邊復習Walk，jump，run，fly，down，stand等動(dòng)詞，邊做相應的動(dòng)作練習。
二、有禮貌的小白兔1.去小熊(配班教師飾)家做客：兔爸爸提問(wèn)“去別人家做客時(shí)應該怎樣?”
2.情景表演《Whoisit?》：幼兒邊表演邊做敲門(mén)的動(dòng)作。
3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，讓幼兒說(shuō)出水果的名稱(chēng)。注意糾正不正確的發(fā)音。
4.復習歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》，要求幼兒唱準曲調，根據小熊出示的水果靈活地改變歌詞。
三、愛(ài)勞動(dòng)的小白兔1.組織幼兒到“草地上”做游戲：Iamarabbit2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學(xué)習單詞：蘑菇Mushroom，教師在幼兒邊采邊玩中進(jìn)行集體、小組、個(gè)別指導。
3.組織幼兒比比：蘑菇的多少(one.twe.three…ten)、大小(big.small)
四、勇敢的小白兔1.播放樂(lè )曲，媽媽提示：大灰狼來(lái)了(配班教師飾)。小白兔在教室里尋找位置躲起來(lái)如椅子下、桌子下、小樹(shù)旁、小屋后等，不能發(fā)出聲音。
2.啟發(fā)小白兔想辦法對付大灰狼。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好。
3.樂(lè )曲再次響起，大灰狼出現。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”將石塊(泡沫塊、報紙團)投向大灰狼。
五、歡慶勝利
1.小白兔與兔爸爸一齊歡慶勝利。大家互相夸獎“rabbitrabbitverygood!”
2.將采到的蘑菇抬回家，活動(dòng)結束。
幼兒園英語(yǔ)小班教案9
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒將字母的形象和形似的動(dòng)物、物品結合起來(lái)記憶。
2、鼓勵幼兒大膽與字母對話(huà)、做動(dòng)作，借以記住字母。
3、引導幼兒在游戲中學(xué)習使用單詞。
4、培養其學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度。
活動(dòng)準備：
24個(gè)英語(yǔ)字母卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示卡片，向幼兒展示圖片的一面，在引導幼兒記憶的同時(shí)鼓勵幼兒大膽與其對話(huà)。
1、你看到了誰(shuí)？它是什么樣子的？請你大膽的做出來(lái)。
2、它喜歡吃什么？它的好朋友是誰(shuí)？你想和它說(shuō)什么？熱情地和它打個(gè)招呼吧！
3、 做的動(dòng)作、記憶動(dòng)物、物品的形象。
二、出示卡片，向幼兒展示字母的一面，引導幼兒將圖片與字母形象掛上鉤。
1、引導：天黑了，朋友們要睡覺(jué)了，它們脫掉了漂亮的衣服，你還認得它嗎？它是誰(shuí)？
2、鼓勵幼兒大膽做動(dòng)作，幫助記憶。
三、游戲：
看誰(shuí)說(shuō)得快，看誰(shuí)做的快。
小百科：ABC，是 26 個(gè)英文字母的前三個(gè)，用來(lái)指一般常識或淺顯的道理，有時(shí)也用做書(shū)名，通常也指一段事情的開(kāi)始，也被用作一些常用語(yǔ)的縮略語(yǔ)。
幼兒園英語(yǔ)小班教案10
一．熱身游戲
貼膏藥，揪尾巴
二.課堂指令的學(xué)習
�、女斃蠋熣f(shuō)OK?時(shí)要求學(xué)生回答OK!并加手勢反復大聲練習幾次
�、芖howantstotry?-----Letmetry!反復大聲練習幾次
�、莡p,downStandup!Sitdown!反復操練幾次后學(xué)習兒歌
Left,left,right,right,upanddow
Left,left,right,right,turningaround;
Left,left,right,right,jump,jump,jum
Left,left,right,right,wearestrong.
三.問(wèn)候：
Hello,hi,howareyou手偶模仿
表演:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyou
Hello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.
Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible.
四:認顏色:
redyellowbluegreen
拿出顏色卡片逐次認識,讓學(xué)生跟讀.
小游戲:將卡片放在地上,讓兩個(gè)學(xué)生根據老師說(shuō)出的單詞,以最快速度拍擊相應的顏色卡片,并大聲讀出來(lái).勝者發(fā)小獎品.玩兩到三組.不能決出勝負者用rockpapersciors老師提問(wèn):Whatcolorisit?
學(xué)生回答:It’s…(回答時(shí)擊打卡片.onebyone)
歌:let’slearnatonguetwister.
Red,red,touchyourhead;
Blue,blue,tieyourshoes
Yellow,yellow,drawacircle;
Green,green,stampyourfoot.
復習一遍單詞
幼兒園英語(yǔ)小班教案11
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習幾種寵物的英文名稱(chēng)。
2、在游戲中學(xué)習運用句型：Do you have a ××?
3、能積極地投入英語(yǔ)活動(dòng)中。
活動(dòng)準備：
寵物圖片、VCD等
活動(dòng)過(guò)程：
一、Warm up
1、問(wèn)候：Good morning!
2、Walking walking walking
Junmping jumping junping
Running running running
3、dancing :number’s rhyme
二、topic
今天melody帶來(lái)很多寵物，我們來(lái)看看有誰(shuí)?
依次學(xué)習piggold fishird urtle稱(chēng)贊一下我們的寵物;very cute
三、game
1、呼啦圈游戲
將小寵物放置在圈內
Melody say:×× Child拿××
M say:this one is ××? C say:Yes or NO
2、游戲：你的寵物是什么?
Dou you have a ××?
四、follow up
回家問(wèn)問(wèn)你的小朋友，Dou you have a ××?還可以問(wèn)你的爸爸、媽媽是否可以養一個(gè)pet,告訴他們你喜歡的是什么。
幼兒園英語(yǔ)小班教案12
活動(dòng)目標：
1、認識字母C和其代表單詞cat，準確掌握字母c的發(fā)音。
2、學(xué)唱英文字母C的歌謠。
教學(xué)活動(dòng)準備：
教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
一、師生問(wèn)好
1、復習問(wèn)候語(yǔ)(Good afternoon 、boys and girls )
2、相互問(wèn)好!(Good afternoon 、Miss zhang)
3、復習英文單詞及兒童歌曲
我們跟圖片上的單詞寶寶打個(gè)招呼吧!(教師出示英文單詞圖片。)
二、復習英語(yǔ)單詞(出示英文單詞圖片)
T ：What is this?
C：apple
T ：What is this?
C：pear
T ：What is this?
C：orange
三、新授部分。
Step1：Warm—up
1、教師模仿小貓的動(dòng)作和聲音走出來(lái)“meow meow meow”，問(wèn)幼兒是哪個(gè)小動(dòng)物，引導幼兒回答回答“cat”，教師出示“cat”卡片并貼在黑板上。
2、在黑板上寫(xiě)出字母“c”，引導幼兒讀出{si：}，問(wèn)幼兒“where is letter C”，幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。
Step2：Practice(活動(dòng)操練)
1、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片C，讓幼兒反復跟讀。
2、教師用身體擺出字母C的造型，并讓幼兒模仿，以加深字母C形狀的認識。
3、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片的“cat”，讓幼兒反復跟讀，并模仿小貓“meow meow meow”的叫聲。
4、教師用魔法棒點(diǎn)擊書(shū)本上的“c is for cat c c c”歌謠，讓幼兒跟著(zhù)魔法棒一起唱出。
Step3：Production(創(chuàng )造鞏固)
1、Diy：教師準備好幾根軟鐵絲，在幼兒面前把鐵絲彎曲成C，讓幼兒進(jìn)一步加深對字母C形狀的記憶。
2、教師請幼兒把小貓送回家，邊走邊唱“c is for cat c c c”(cat cat cat，go go go)，在說(shuō)唱中結束本堂英文活動(dòng)。
四、活動(dòng)結束。
效果分析：英文字母教學(xué)效果
幼兒園英語(yǔ)小班教案13
準備
蘋(píng)果、梨子卡片各一張、木偶一個(gè)、大灰狼頭像、氣錘一個(gè)
目標
課堂用語(yǔ)：hello。
在游戲中鞏固對單詞stand up、sit down的讀音。
認讀follow me、stand up、sit down并會(huì )作相應動(dòng)作。
過(guò)程
一、Warm-up Time課前熱身
1、復習：《good morning》、《apple apple I love you》
2、問(wèn)候與對話(huà)：
T:Hello,children！
S:Hello,Ivy！
3、復習單詞apple、pear，hitting game。
二、展示知識點(diǎn)
木偶出現，跟幼兒說(shuō)hello，讓幼兒跟做手偶的動(dòng)作。引出單詞stand up、sit down并跟木偶做動(dòng)作。
跟老師做動(dòng)作并說(shuō)單詞。
三、玩游戲鞏固知識點(diǎn)
大灰狼來(lái)了游戲--請5-8名幼兒圍成一個(gè)圈或自由走動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)follow me 的歌曲，當大灰狼出來(lái)了，老師說(shuō)sit down，幼兒回位置坐下。如此類(lèi)推玩第二輪。
活動(dòng)反思
warming改了一點(diǎn)點(diǎn)，把音樂(lè )調慢了，讓幼兒能夠跟得上音樂(lè )的節奏并跟唱，還讓幼兒自由走動(dòng)，跟做動(dòng)作，幼兒比較有興趣。在游戲過(guò)程中幼兒愿意跟你玩，在變換速度的時(shí)候特別感興趣。在玩之余能夠學(xué)到本領(lǐng)。
幼兒園英語(yǔ)小班教案14
重點(diǎn)領(lǐng)域：英語(yǔ)
活動(dòng)班級：小二班
執教教師：
活動(dòng)設計思路：
《綱要》中明確提出：“興趣是學(xué)習的動(dòng)力，只有對事物產(chǎn)生興趣，才能成為獲得知識的前提�！毙“嘤變簩π�(dòng)物有著(zhù)濃厚的興趣，他們喜歡模仿它們，學(xué)它們的叫聲，模仿它們走路的姿勢，喜歡模仿動(dòng)物做游戲，將自己融入角色中。在以往的教學(xué)中，我班幼兒已經(jīng)學(xué)習了這些小動(dòng)物的英語(yǔ)名稱(chēng)。在本次活動(dòng)中，以前經(jīng)驗為鋪墊，讓幼兒在游戲中愉快地玩耍，同時(shí)也鞏固了對單詞的掌握，用形體動(dòng)作來(lái)表現英語(yǔ)歌曲的形象，體驗英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、鞏固對動(dòng)物類(lèi)單詞的認識，能清楚發(fā)音；
2、能大膽演唱歌曲，樂(lè )于交往；
3、大膽參與活動(dòng)，體驗英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、背景圖1張，動(dòng)物插卡，動(dòng)物胸飾每人一個(gè)，錄音機、磁帶；
2、場(chǎng)地布置：幼兒圍坐成半圓形。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒唱歌曲《Hello,Mummy!》進(jìn)入教室，激發(fā)幼兒興趣。
復習問(wèn)候語(yǔ)：Hello,Mummy!Hello,Daday!( 和家長(cháng)問(wèn)好)
二、游戲:捉迷藏,鞏固對動(dòng)物單詞的認識。
1、教師出示背景圖,請幼兒看誰(shuí)來(lái)了,并說(shuō)出英語(yǔ) 名稱(chēng).(依次出示小雞,小狗,小鴨,小貓插卡,鼓勵幼兒大膽說(shuō))
2、老師拿掉任一動(dòng)物,幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出不見(jiàn)動(dòng)物的英語(yǔ)名稱(chēng)。
三、游戲《快快來(lái)》，教師說(shuō)出動(dòng)物的英語(yǔ)名稱(chēng)，戴相同胸飾的幼兒到老師處，比比誰(shuí)最快！
四、幼兒集體演唱歌曲：Chick,Duck,Puppy and Cat，鼓勵幼兒大膽用形體動(dòng)作表現。
五、游戲：《找朋友》，聽(tīng)音樂(lè )，找朋友，相互問(wèn)候：Hello,…!Bye-bye,… 結束。
幼兒園英語(yǔ)小班教案15
為大家提供大量不同教師的教學(xué)經(jīng)驗和設計方案供您瀏覽和參考，今天呈現給大家的是幼兒園小班英語(yǔ)教案
I’maboy/girl
活動(dòng)目標：
1、讓孩子能夠正確區分自己和其他人的性別。
2、培養孩子積極參與各種活動(dòng)。
3、讓寶寶們從小感受英語(yǔ)的魅力。
活動(dòng)準備：
1、不同性別的男孩、女孩胸飾
2、槍、洋娃娃，裙子，褲子等男生和女生分別需要用的物品
活動(dòng)過(guò)程：
1、首先老師告訴孩子們性別是什么？教會(huì )孩子boy/girl
2、然后開(kāi)始分組，男生站一邊，女生站一邊。
3、請出一位男孩（老師給他穿裙子）并問(wèn)其他孩子：Isheagirl?孩子回答：No(并且說(shuō)出原因)
4、老師再請出一位女生，將一把槍交給她。再問(wèn)其他孩子：Issheaboy?孩子們回答：NO(并說(shuō)出原因)
小編希望這篇文章對需要寫(xiě)幼兒園教案的親們有所幫助，祝愿各位工作愉快！
【幼兒園英語(yǔ)小班教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班英語(yǔ)教案《小班英語(yǔ)教案水果》09-28
幼兒園英語(yǔ)小班教案12-18
小班教案 | 幼兒園小班英語(yǔ)教案：HowAreYou？08-24
幼兒園小班英語(yǔ)教案12-12
幼兒園小班英語(yǔ)教案08-20
幼兒園小班的英語(yǔ)教案11-08
幼兒園小班英語(yǔ)教案08-22