中班英語(yǔ)教案15篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的中班英語(yǔ)教案，歡迎閱讀與收藏。
中班英語(yǔ)教案1
目的：
1、學(xué)習新單詞mushroom, mouse的名稱(chēng)及讀音；能夠流暢連貫地數物體的數量。
2．培養幼兒口語(yǔ)表達能力。
3．體驗相互關(guān)心，相互幫助的快樂(lè )。
準備：
1、景物掛圖1張，蘑菇卡片若干張，各種動(dòng)物頭飾幼兒每人一個(gè)，大森林場(chǎng)景教具：大樹(shù)，花，草等；水彩筆，油畫(huà)棒，畫(huà)紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始
1．復習英文歌曲(有關(guān)禮貌用語(yǔ))；在愉快的氣氛下進(jìn)行見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)。
2．設懸念，引出新內容，今天，大森林里可真熱鬧，這是怎么回事呀?你們知道嗎?想不想去看看?(引起幼兒進(jìn)一步想探個(gè)究竟的好奇心)
3．介紹并學(xué)習單詞mushroom，首先幼兒戴頭飾，說(shuō)出“I’m a cat”等出示掛圖，指出mushroom．(開(kāi)始發(fā)音速度要慢且清晰)，幼兒較熟練后可數mushroom的個(gè)數：one，two……
4．提出問(wèn)題：你們都想去采mushroom嗎?可兔媽媽不能去怎么辦呢?(使幼兒知道當別人有了困難要給以幫助)
二、基本部分
1．學(xué)習數詞與物體的組合，教師扮“elephant”邊采邊說(shuō)“我采one mushroom，two mushrooms，three……”，幼兒練習，教唱“mushroom送給你”的歌曲：“小動(dòng)物”們采mushroom后，高興地唱著(zhù)歌把自己的勞動(dòng)成果送給兔媽媽。(讓幼兒感受到助人為樂(lè )是非�？鞓�(lè )的)
2．情景劇表演：cat和mouse
一只餓肚子的cat想捉mouse吃，請大家幫cat叫“mouse快出來(lái)”，小mouse扛著(zhù)特別大的mushroom出來(lái)了，想和cat做朋友�？蒫at不同意，狡猾的mouse溜掉了。大家齊喊：“mouse 快出來(lái)”。
3．學(xué)“cat mouse”兒歌，分角色表演。(表演要大方，自然形象)。
三、結束
1．討論：小朋友們剛才都做了哪些好事?幫兔媽媽做什么?(復習mushroom發(fā)音，練習one mushroom，two mushrooms……學(xué)習事物數量的表達方法)。幫小花貓干什么呢?(捉mouse，練習有關(guān)mouse的兒歌，鞏固記憶。
2．對幼兒給以表?yè)P，鼓勵，使幼兒發(fā)揚并逐漸形成對他人關(guān)心，助人為樂(lè )的好品德。
3．幼兒作畫(huà)。
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小mouse溜掉了，請幼兒動(dòng)手畫(huà)出最好的mushroom送給小cat。
情景�。篶at：我是cat喵喵，睡了一大覺(jué)。肚子咕嚕嚕的叫，要是有只mouse該多好，mouse，mouse你在哪!出來(lái)讓我吃個(gè)飽，(請幼兒幫助叫mouse出來(lái))。
mouse：我是mouse乖乖，白天可不敢出來(lái)，剛采的mushroom多又多，送個(gè)大的給cat做對好朋友。Hello，cat，my mushroom送給你，我們做個(gè)好朋友。
cat(生氣)：喵……喵……，小mouse壞東西，誰(shuí)要與你做朋友，mushroom送給我，還是要把你吃掉(小mouse悄悄溜走了)。
兒歌：
a little cat,喵喵叫，東瞧瞧，西瞧瞧。
小mouse，嚇壞了，躲進(jìn)洞里靜悄悄。
中班英語(yǔ)教案2
一、活動(dòng)內容：
1、單詞 hospital. Post office.
2、句型where to? go to……
二、活動(dòng)目標：
1、幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。
2、能正確理解句型含義。
3、踴躍地參加游戲，大膽大聲練讀。
三、活動(dòng)準備：
1、掛圖[park zoo hospital post office]
2、卡片[park zoo hospital post office]
3、長(cháng)繩5條。
重難點(diǎn)：
1、post office的發(fā)音。
2、句型的理解。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、操練單詞：出示掛圖
T: what s this?
C: park.
T: what s this?
C: zoo.
[新單詞] 出示掛圖
T:有一個(gè)人告訴你他生病，你應該告訴他上哪去呀?
C:醫院。
T: hospital C: hospital
T: go to hospital. C: go to hospital.
T:我想去寄信應該到哪去呢?
C:郵局。
T: post office C: post office
T: go to post office. C: go to post office.
二、游戲部分
1、悄悄話(huà).
分成4組，每組第一個(gè)小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下，最后一位大聲站起來(lái)讀單詞�？凑l(shuí)讀得最準確。{反復操練2次。}
評價(jià)：讀得好的幼兒給予鼓勵。
2、情景表演
兩位老師情景對話(huà)“ where to? ”
“ go to …… ”
T: 剛才聽(tīng)到什么?看到什么?
幼兒簡(jiǎn)單回答。
{操練句型}
T: where to? C: go to park.
T: where to? C: go to hospital.
T: where to? C: go to zoo.
T: where to? C: go to post office.
3、火車(chē)嘟嘟嘟!
兩位老師拉著(zhù)長(cháng)繩當火車(chē)。
“現在我們就搭上火車(chē)，去自己想去的地方�！�
交代游戲規則：司機問(wèn)：where to? 乘客答: go to……招手上車(chē)，到站下車(chē)。{游戲最后請小朋友當司機，以對話(huà)為主，自由進(jìn)行。}
三、結束活動(dòng)
在愉快的火車(chē)旅途中結束本次活動(dòng)。
中班英語(yǔ)教案3
一、教學(xué)目的：
�、笔褂變憾帽Ｗo牙齒的重要性。
�、步逃變簩W(xué)習，掌握正確的刷牙方法，養成每天早晚刷牙的好習慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
知道保護牙齒的重要性，學(xué)習刷牙的方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
掌握正確的刷牙方法。
四、教學(xué)準備：
�、甭�(tīng)過(guò)故事《小熊拔牙》;
�、残⌒茴^飾一個(gè)，并請一位老師扮演小熊;
�、逞例X模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;
�、翠浺魴C，磁帶《刷牙歌》。
五、教學(xué)過(guò)程：
1.開(kāi)始部分
老師：小朋友，你們聽(tīng)過(guò)小熊拔牙的故事嗎?今天，老師就給你們請來(lái)了那只可愛(ài)的小熊。(小熊出場(chǎng))
(小熊的出現活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。)
小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。
2.基本部分
(1)引導幼兒討論不保護牙齒的害處。
(加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽(tīng)過(guò)故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。)
老師：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處?
�、儆變河懻�，交流。
�、诶蠋熜〗Y：牙齒如果生病了，會(huì )影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺(jué)，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說(shuō)話(huà)不清楚，而且也不好看。小熊：我現在知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺(jué)前堅持刷牙，牙齒就會(huì )很健康�？墒�，我不會(huì )刷牙怎么辦呢?
(2)幼兒討論正確的刷牙方法。
�、倮蠋煟盒∨笥褧�(huì )刷牙嗎?你來(lái)教教小熊你是怎么刷牙的?
(小熊到小朋友中間去)
�、谡堄變焊鶕约旱慕�(jīng)驗談?wù)�，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。
(在這個(gè)環(huán)節中，老師讓幼兒各抒已見(jiàn)。讓幼兒作為活動(dòng)的主體，發(fā)表自己的意見(jiàn)。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動(dòng)作示范，老師以語(yǔ)言引導。)
(3)老師示范講解正確的刷牙方法。
(肯定幼兒的回答，老師加以補充。)
�、偎⒀朗窍纫鍪裁�?
醒幼兒在刷牙是要做一些準備。
老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿(mǎn)水。然后，用水漱一下口。接著(zhù)，我們開(kāi)始刷牙。
�、诶蠋熇媚Ｐ�，邊示范，邊講解。
(利用模型講解更為直觀(guān))
老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。
�、劢M織幼兒徒手練習。
�、苡變盒〗Y刷牙方法。
(練習的基礎上再通過(guò)語(yǔ)言小結，加深印象。)
(4)集體練習刷牙。
�、倮蠋煆娬{刷牙方法;
a.做好刷牙前的準備;
b.刷牙要按一定的規律。
�、诜乓魳�(lè )，集體練習刷牙。
(音樂(lè )活躍氣氛，更增添幼兒興趣。)
3.結束部分
(1)小熊小結刷牙方法。
老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒(méi)有學(xué)會(huì )刷牙的方法呢?小熊：學(xué)會(huì )了。
老師：那你給小朋友講講吧。
小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿(mǎn)水。然后，用水漱一下口。接著(zhù)，開(kāi)始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。對了，小朋友一定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。
(2)放音樂(lè )，輕松一下，結束活動(dòng)。
中班英語(yǔ)教案4
活動(dòng)目標：
1、掌握單詞的正確發(fā)音。
2、鞏固句子。
活動(dòng)準備：
1、彩筆一套、書(shū)一本、書(shū)包一個(gè)
2、配套磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)好，做律動(dòng)《how do you do》。
1、t：good morning ,boys and girls.
now ,let’s do the actions,are you ready?
c:yes.(師幼一起律動(dòng)。)
2、復習pencil pencil-box knife rubber
二、學(xué)習新內容
1、導入單詞
借助實(shí)物導入所學(xué)內容。讓幼兒摸一摸、猜一猜書(shū)包里裝了什么。并拿出來(lái)給其他小朋友來(lái)看一看，大家一起猜猜是什么。
t：look,what is this?(幼兒拿出彩筆)
c：彩筆
t：colour-pen
同樣方法學(xué)習book.
三、游戲“how many fingers,how many times.”
游戲規則：教師領(lǐng)讀一遍，然后用手指實(shí)物。用幾個(gè)手指就讓幼兒跟讀幾遍。
四、學(xué)句子：
主班教師蒙上眼睛，配班教師和主班教師示范。
t1：what is this?
t：this is colour-pen/book
t1：yes,you are right.
(示范后，出示實(shí)物讓幼兒去摸。)
t：,close your eyes.
t：open your eyes. what is this?
c：this is colour-pen/book
五、游戲“passing down”
游戲規則：要求幼兒依次向后傳遞卡片，同時(shí)教師和幼兒一起說(shuō)：“passing down ,passing down ,passing passing down .”。聲音停時(shí)，拿到卡片的小朋友說(shuō)出相映的內容。游戲繼續進(jìn)行。
六、活動(dòng)遷移
讓幼兒分別說(shuō)一說(shuō)“knife /rubber.”有什么用途。
中班英語(yǔ)教案5
活動(dòng)目標：
1、對英語(yǔ)游戲感興趣并能積極參與。
2、學(xué)習單詞hamburger和chicken，復習鞏固句型。
3、能聽(tīng)懂并理解英語(yǔ)指令和教學(xué)用語(yǔ)。
4、大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，體驗英語(yǔ)的樂(lè )趣。
5、理解詞語(yǔ)含義，發(fā)音準確。
活動(dòng)準備：
KFC的場(chǎng)地布置、卡片、玩具若干、漢堡雞腿等
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入Go to KFC
Boys and girls，do you want to go to KFC?
Riding in my car，ok?Let’s go!
二、新授單詞Hamburger，chicken
Here it is!This is KFC，come in please!Welcome to KFC，sit down please。
I am an assistant and prepared some food for you。
端出一盆，拿出漢堡包問(wèn)：What’s this?用不同聲調說(shuō)hamburger，Touch the hamburger please。拿出雞腿問(wèn)：What's this?Touch the chicken please。
It’s chicken，yes or no?It’s hamburger，yes or no?
同時(shí)出現hamburger chicken/ Touch the hamburger/ chicken please。
三、用卡片鞏固所學(xué)單詞
There are some cards under your chairs，take them out please。Let’ play a game。
(1)I say you do
If I say chicken/ hamburger，you can put up the chicken/ hamburger’s card。
(2)I’ll put up the cards，you say it。
(3)xx，come here please，you say，we do it。
游戲(一)buy someing，鞏固所學(xué)單詞及句型
Oh，I am very very hungry，are you hungry?Let's buy something OK?Miss zhao，come here please。Now，Look at us carefully，Let’s begin 。
教師示范：Hello，Miss zhao!Hello，assistant，can I help you?hamburger please。Ok，here you are。Thank you。
Who wants to buy something?
Who wants to be an assistant?Ok，you are very very clever。
幼兒進(jìn)行情景對話(huà)練習
Look，I have a big box，there are many many toys in it?Do you want to have a toy?xx，swim to me。/walk to me like a cat。/Skip to me like a rabbit。/Fly to me like a bird。/Run to me like a dog。
四、結束
oh，it’s later now，let’s go home。Riding in my car。
中班英語(yǔ)教案6
一、活動(dòng)目標 (1分鐘)
1、啟發(fā)引導幼兒學(xué)會(huì )banana, bread, egg, milk的正確發(fā)音。
2、培養幼兒從小熱愛(ài)英語(yǔ)和學(xué)習英語(yǔ)的自豪感。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學(xué)習正確的發(fā)音。難點(diǎn)是會(huì )和老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)。
二、活動(dòng)準備：
1、多媒體課件
2、放錄象
3、自制彩色卡片
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分 (課堂導入) (3分鐘)
1、復習上節課學(xué)過(guò)的單詞apple, peach, pear, orange.
2、老師出示實(shí)物(蘋(píng)果、桃子、梨、橘子)和小朋友簡(jiǎn)單對話(huà)。如：What’s this? It’s an apple. 對話(huà)完畢。師：小朋友，今天老師再和小朋友學(xué)習4個(gè)英語(yǔ)單詞好不好?
(二)基本部分：(15分鐘)
1、老師出示實(shí)物。先讓小朋友說(shuō)出它們的漢語(yǔ)名稱(chēng)：香蕉、面包、雞蛋、牛奶。
2、師一一說(shuō)出它們的英語(yǔ)名稱(chēng)banana, bread, egg, milk連讀三遍。然后教小朋友反復讀三遍。
3、錄象：師：小朋友，下面老師放一段錄象“ 一頓早餐”。小朋友看時(shí)要仔細聽(tīng)，仔細看，里面幾句話(huà)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了。(跟著(zhù)學(xué)一學(xué)，看外國人的發(fā)音)聽(tīng)一聽(tīng)里面講沒(méi)講今天學(xué)的新單詞。并跟著(zhù)學(xué)一學(xué)。(大致內容：一個(gè)外國小朋友Jack早上來(lái)到餐桌前首先問(wèn)：Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸媽媽?zhuān)篏ood morning, Jack. 問(wèn)候后Jack開(kāi)始用餐，餐碟里有一個(gè)香蕉，兩片面包，一個(gè)雞蛋，一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，Jack背上書(shū)包去上學(xué)。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸媽?zhuān)篏oodbye, Jack. 然后把動(dòng)作定格，連讀三遍，banana, bread, egg, milk. 這時(shí)小朋友可跟隨發(fā)音)
a)放課件：讓小朋友看大屏幕，在欣賞動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中再次鞏固記憶新單詞。( banana, bread, egg, milk. )
b)學(xué)習簡(jiǎn)單對話(huà)：放課件：如：What’s this? It’s a banana.
c)老師出示實(shí)物和小朋友反復對話(huà)，突破難點(diǎn)。
(三)結束部分：(10分鐘)組織小朋友游戲，在游戲過(guò)程中讓小朋友鞏固所學(xué)單詞。
老師在“寶貝袋”(里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋(píng)果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中間，其他小朋友圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉，高聲喊：“某某某，你真行，不用看，能猜中。One, two, three.”老師從口袋里摸出一樣東西，蒙眼的小朋友用英語(yǔ)猜出老師手里摸到了什么，若猜中了就送給他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戲繼續進(jìn)行。若猜不中，就摸一個(gè)小朋友猜一猜他是誰(shuí)。強調：小朋友在愉快游戲中，要動(dòng)腦用英語(yǔ)猜老師手里摸到什么，在輕松愉快中鞏固了所學(xué)知識。
(四)小結：(1分鐘)
老師總結評價(jià)本次活動(dòng)。表?yè)P表現好的小朋友。對一些表現不夠好的小朋友指出批評。(用引導性語(yǔ)言)
活動(dòng)結束：教小朋友回家給鄰居家的小朋友當老師，把你學(xué)到的英語(yǔ)單詞教給他們。
中班英語(yǔ)教案7
活動(dòng)目標：
1、幼兒大膽的介紹自己的名字。
2、學(xué)習英語(yǔ)單詞
3、幼兒對英語(yǔ)活動(dòng)有興趣。
活動(dòng)準備：
小貓木偶 彩色樹(shù)葉若干，彩色魚(yú)若干，魚(yú)桿人手一把。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹自己
1、Hello boy and girls
2、Can you introuduce youself?
3、Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name .
二、學(xué)習顏色
1、Today We’ll lear the colour.
“呼 呼 呼”，北風(fēng)爺爺來(lái)了，他帶來(lái)了許多樹(shù)葉，我們來(lái)找找都有什么顏色的樹(shù)葉啊/
“看這是什么顏色的樹(shù)葉啊?(紅色)用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢?”
“再看看xx小朋友手里的樹(shù)葉是什么顏色?用英語(yǔ)怎么說(shuō)?”
“誰(shuí)手里有不同顏色的樹(shù)葉，用英語(yǔ)說(shuō)呢?”
2、在我們把所有樹(shù)葉都放到MI SUN的籮筐里來(lái)，每個(gè)樹(shù)葉拿上來(lái)的時(shí)候我們一起把他的顏色來(lái)說(shuō)3遍。OK ONE BY ONE !我們請有樹(shù)葉的小朋友一個(gè)接一個(gè)的上來(lái)吧。COME ON!
3、“MI SUN 還請來(lái)了一個(gè)小客人�？纯凑l(shuí)來(lái)了”。
“小朋友你們看，我還帶來(lái)一條彩色魚(yú)，你們想要嗎?”
“那我帶你們去，就在前面的小河里。不過(guò)你們得說(shuō)出它們的顏色，是RED YELLOW BLUE ，才可以帶走。記住每人只能釣一條�！�
4、釣魚(yú)后集中說(shuō)出魚(yú)的顏色
三、放松活動(dòng)
小朋友都釣到了魚(yú)，我們和小貓說(shuō)再見(jiàn)GOODBYE
唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》
中班英語(yǔ)教案8
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度;
2、能夠指認或說(shuō)出動(dòng)物，食物和顏色的英文名稱(chēng)。It’s a dog. 3、嘗試應用句型進(jìn)行交流：What do you like? I like...
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、能夠主動(dòng)使用英文進(jìn)行表述;I like ice cream.
2、嘗試盡可能在積分掛卡上得到更多sticker。
三、活動(dòng)準備：
歌曲Do You Like Ice Cream，Clean Up Song,動(dòng)物卡片、顏色卡片、食物卡片、sticker小貼紙，積分掛卡。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、問(wèn)候、熱身Greetings and Warm Up：T(teacher): Hello. Good morning.
K(Kids): Hello,teacher. T: How are you, today?
K: I’m fine, thank you. I’m OK.
T: Can you show me your happy/sad/super face? Are you happy? K: Yes, I am happy. No, I am sad.
T: Good. Let’s Sing a song. Are you ready?
K: Yes, I am ready.
2、復習，評估Assessment 1：
Animals—cover and find
T: What is this? Is this a/an…? K: It’s a cat. No. It’s a dog.
T: Wee wee wee. I can’t find my dog? Do you know where is it? Can you find it? Please pat and say.
K: It’s a dog.
T: Good job. Give me five.
Colors—point and find
T: What color is it?
K: It’s red. It’s blue.
T: Can you point to the yellow card? K: It’s yellow.
T: Who can find a pink toy and put it on the card.
K: let me try. Food—yes or no T: What is this?
K: This is a hamburger. T: Do you like…?
K: Yes, I do. No, I don’t. 3、游戲Stickers Time說(shuō)明Explain：
kids answer the questions and get a sticker each time.每次主動(dòng)回答對問(wèn)題小朋友都能得到一個(gè)sticker。
T: What do you like? K: I like ...
foodanimalscolors 4、練習Practice：
助教分別擺放三處桌子，上面擺放食物、動(dòng)物和顏色圖卡，提問(wèn)幼兒：What do you like?回答對了，直接將sticker貼到孩子的掛卡上，并鼓勵孩子盡量多回答。
T: What do you like? K: I like red.
T: What do you like? K: I like hamburger. T: What do you like? K: I like cat.
5、評估小結 Assessment 2：
T: Wow. You’re so great. Raise your cards,please.let’s count how many stickers do you have.
K: one, tow, three, four, five, six...
T: That’s wonderful. Everybody gives me a high five.
6、結束Ending：
T: let’s sing a song to end our class.
-Clean up, clean up. Everybody! Let’s clean
up.Clean up, clean up. Put your things away.
五、活動(dòng)反思
因為中班幼兒的注意力時(shí)間并不長(cháng)，整個(gè)活動(dòng)看似環(huán)節較多，但每個(gè)環(huán)節必不可少。從最開(kāi)始的歌曲熱身，三類(lèi)圖卡復習，到后面的情景對話(huà)，我都以游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)中，鼓勵幼兒多聽(tīng)、多說(shuō)，激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè )趣，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)揮主動(dòng)性，提高幼兒的學(xué)習興趣。
中班英語(yǔ)教案9
活動(dòng)名稱(chēng)：水果寶寶大聚會(huì )
活動(dòng)領(lǐng)域：健康 活動(dòng)目標：
1、了解幾種常見(jiàn)水果的名稱(chēng)、顏色、味道等特征。
2、練習鉆爬、跳越的能力。
3、喜歡吃多種水果，知道吃水果要講究衛生。
活動(dòng)準備：
1、香蕉、蘋(píng)果等水果的幻燈圖片
2、香蕉、蘋(píng)果、梨等水果的實(shí)物和模型
3、籃子若干
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能說(shuō)出常見(jiàn)水果的名稱(chēng)，了解其顏色味道等特征。
難點(diǎn)：根據要求練習鉆怕、跳越。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
出示蘋(píng)果和香蕉的幻燈圖片，教師以給幼兒介紹好朋友的方式來(lái)引入水果寶寶，激發(fā)起幼兒的興趣和好奇心。
師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了兩位好朋友，它們是誰(shuí)呢？讓我們一起用掌聲請它們出來(lái)好不好？
幼：好�。ㄅ氖郑�
師：看，它們是誰(shuí)呀？
幼：它們是蘋(píng)果和香蕉。
師：今天呀，老師要給小朋友們介紹許多水果寶寶，小朋友們，你們想不想知道它們都是誰(shuí)呀？我們一起來(lái)和它們做好朋友吧！
二、展開(kāi)
1、引導幼兒觀(guān)察幾種常見(jiàn)的水果，說(shuō)出它們的典型特征。
師：（依次出示桃子、西瓜、梨等水果的模型）小朋友們，你們看這是什么水果呀？
幼：桃子、西瓜、梨……
師：小朋友你們看這是一個(gè)香蕉，香蕉需要把皮剝掉才可以吃，下面啊，老師請小朋友來(lái)給水果寶寶分分類(lèi)，把需要剝皮吃的水果放在這個(gè)籃子里，哪一個(gè)小朋友來(lái)分？（分完后教給幼兒怎樣剝水果皮，介紹這些水果的形狀、味道、顏色）
師：小朋友看，這是一個(gè)蘋(píng)果，蘋(píng)果需要洗干凈才能吃，我還要請一個(gè)小朋友，把需要洗干凈才能吃的水果放到這個(gè)籃子里。（分完后介紹這些水果的形狀、味道、顏色）
2、游戲：送水果寶寶回家。
通過(guò)鉆山銅、跨小河、S形走路將水果寶寶送回家
師：小朋友們，我們剛才認識了許多水果寶寶，可是現在呀，有兩種水果寶寶找不到家了，它們剛才給老師說(shuō)需要小朋友的幫助，把它們送回家。去水果
寶寶的家需要鉆過(guò)一個(gè)山洞，然后跨過(guò)一條小河，然后再繞過(guò)兩個(gè)樹(shù)樁，就到了，水果寶寶的家就在這個(gè)小籃子里，小朋友們，你們知道怎么去水果寶寶的家了么？
幼：知道了。
師：下面老師把水果寶寶分給小朋友，先請拿著(zhù)香蕉寶寶的小朋友把它們送回家吧，把香蕉寶寶送到貼著(zhù)香蕉的筐子里。
�。ㄓ變悍纸M進(jìn)行游戲）
三、結束
帶領(lǐng)幼兒探索神秘水果寶寶，結束活動(dòng)。
師：小朋友們，我們已經(jīng)把香蕉寶寶和蘋(píng)果寶寶送回了家，而且我們今天也認識了許多水果寶寶，其實(shí)呀，老師這里還有幾個(gè)更加神秘的水果寶寶，我把它們的照片也帶來(lái)了，小朋友們看看你們認識嗎？（火龍果、榴蓮等熱帶水果）那下面我們一起去認識一下這些神秘的水果寶寶吧！帶領(lǐng)幼兒下臺。
活動(dòng)延伸：
活動(dòng)結束后，讓幼兒品嘗水果，學(xué)會(huì )自己剝香蕉皮，在區域活動(dòng)中認識其他種類(lèi)的水果
中班英語(yǔ)教案10
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步認識單詞tortoise fox并能正確的發(fā)音。
2、培養幼兒的口語(yǔ)表達能力和模仿手形講述的能力。
3、培養幼兒遇到困難要善于動(dòng)腦筋，努力解決問(wèn)題。
4、教幼兒聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)。
5、復習以前的內容，學(xué)新詞新句。
活動(dòng)準備：
圖片6個(gè)、大樹(shù)、小河。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織好幼兒，準備活動(dòng)。
教師向幼兒?jiǎn)?wèn)好：hello good morning boys and girls.
2、出示烏龜的圖片：let’s have a look it is a tortoise!反復教幼兒?jiǎn)卧~tortoise的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒?jiǎn)卧~fox的發(fā)音。
3、在幼兒初步認識的基礎tortoise fox后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述。
(1)講完故事后，教師向幼兒提問(wèn)，使幼兒明白故事的意義。
(2)教師利用手形展示在講述一遍故事。
(3)幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。
4、游戲：奇妙的口袋。
教師在口袋里放入fox和tortoise的圖片個(gè)5個(gè)，然后請幼兒上來(lái)摸摸，同時(shí)其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請你伸手來(lái)摸一摸，摸出來(lái)看看是什么?這時(shí)就請幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出自己摸的是是什么。
5、教師小結，帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室，結束活動(dòng)。
中班英語(yǔ)教案11
一、活動(dòng)目標：
1、 了解什么是long(長(cháng))，什么是short(短)。
2、 積極參與到英語(yǔ)游戲之中。
二、活動(dòng)準備：
1、 動(dòng)物卡片。
2、 兩支不同長(cháng)短的鉛筆、兩條不同長(cháng)短的彩帶。
3、 一根皮筋。
4、一張兔子圓臉，一些長(cháng)短耳朵。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、 打招呼：Good morning , girls and boys.
How are you, today?
How do you do?
Nice to meet you.
2、 玩“who is your friend ?”的游戲，請到的幼兒需站起來(lái)介紹自己“Hello，I’m …”,并指出自己的好朋友說(shuō)“She/heis my friend.”
3、 玩“Clap/roll/shake your hands 1,2,3……”的游戲。
4、 出示動(dòng)物卡片與幼兒進(jìn)行對話(huà)：
T：Tell me, tell me , what is it?
K: It’s a lion, it’s a lion.
T: It’s a lion?
K: Yes, it’s a lion.
… …
5、出示兩支不同長(cháng)短的鉛筆，讓幼兒知道什么是“l(fā)ong”,什么是“short”，并引導幼兒指著(zhù)長(cháng)鉛筆說(shuō)“l(fā)ong”,指著(zhù)短鉛筆說(shuō)“short”。
6、 出示長(cháng)彩帶和短彩帶，教師分別舉起兩根彩帶“Is it long/short?” 幼兒用”Yes，it is./No, itisn’t.進(jìn)行回答。
7、 請幼兒上臺跟老師比一比手指、手臂和腿。
8、 教師拿出皮筋，邊念兒歌，邊變長(cháng)變短，兒歌如下：
Now，I’m short.
Now, I’m long.
Now, I’m very short.
Now,I’m very long.
Now, Let’s stop.
9、 出示一張開(kāi)心的小兔子，再將開(kāi)心的小兔子變得不開(kāi)心，因為小兔子找不到自己的耳朵了，引導幼兒說(shuō)出兔子的長(cháng)耳朵“l(fā)ongears”,出示一些長(cháng)耳朵和短耳朵，教師問(wèn)：“l(fā)ong ear,Yesor no?” 找到兔子的耳朵后，再將兔子的連換成開(kāi)心的臉。
四、結束：
小兔子很開(kāi)心，邀請大家一起做游戲。歌曲：“head,shoulders, knees and toes.”
中班英語(yǔ)教案12
一、 活動(dòng)名稱(chēng)：
英語(yǔ)活動(dòng)： Colours
二、 內容分析：
這是一節活動(dòng)課。幼兒已初步學(xué)習了七個(gè)顏色單詞，本節課旨在通過(guò)多種游戲復習所學(xué)單詞，并初步學(xué)習用句型"I like ……."
表述自己喜愛(ài)的顏色。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、復習所學(xué)顏色單詞。
2、學(xué)習句型"I like ……."
活動(dòng)難點(diǎn)：
1、能根據老師的指令作出恰當的反應。
2、能大膽表述自己喜愛(ài)的顏色。
三、活動(dòng)目標：
1、鞏固顏色單詞red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.
2、初步感知﹑學(xué)習句型"I like ……."能表述出自己喜愛(ài)的顏色。
3、培養幼兒對英語(yǔ)的興趣。
四、活動(dòng)準備：
1、 多媒體設備一套、課件
2、圖片（布置成小花園）、畫(huà)紙、油畫(huà)、棒若干
3、手偶一個(gè)
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
1、出示課件，通過(guò)歌曲"Colour Colours！"引 出活動(dòng)內容。
�。ǘ┗静糠郑�
1、復現已學(xué)的顏色單詞。（課件展示）
T： What colour？
C： Yellow/Black…
T： Red？
C： Yes./No. Blue.
2、說(shuō)唱顏色。（播放課件）
孩子們在歡快的音樂(lè )中，說(shuō)一說(shuō)，唱一 唱，鞏固學(xué)過(guò)的顏色。
3、Game ： Which one？(課件展示)
幼兒通過(guò)仔細觀(guān)察，判斷教師所指定的顏 色，并作出相應的指示動(dòng)作。
4、利用"花園"圖片，引出新授內容。
(1)教師介紹花園，并從花叢中選出一朵顏色漂亮的花，進(jìn)行示范：Red. I like red.
(2)利用手偶，復現新授內容。
5、摘花活動(dòng)
幼兒根據意愿，自由選擇自己喜愛(ài)的顏色，讓幼兒嘗試用"I like red/yellow…."表達出自己喜愛(ài)的顏色。
6、種花游戲
教師把剪好的各種花朵發(fā)給孩子，讓他們在歡快的音樂(lè )聲中，選擇自己喜愛(ài)的顏色，進(jìn)行涂色，教師進(jìn)行個(gè)別指導。讓孩子們把自己親手畫(huà)的花，種到花園里。鼓勵孩子用英語(yǔ)表達自己喜愛(ài)的顏色"I like blue/green…."
�。ㄈ� 結束部分：
播放課件，聽(tīng)歌曲，激發(fā)幼兒對下一次英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
中班英語(yǔ)教案13
活動(dòng)目標
1、學(xué)會(huì )新單詞：白菜、玉米、小麥。
2、復習學(xué)過(guò)的.單詞大樹(shù)、花朵。
3、學(xué)會(huì )新兒歌小白菜。
4、感受到想象和英語(yǔ)的樂(lè )趣，體會(huì )英語(yǔ)的美。
活動(dòng)準備
1、多媒體屏幕。
2、火車(chē)站、火車(chē)道、大樹(shù)、花朵、白菜、玉米、小麥的圖片整合成PPT。
3、火車(chē)鳴笛的聲音文件。英文版暖暖歌曲一段（或者輕快活潑的音樂(lè )一段）。
4、準備多張白菜、玉米、小麥的圖片，背后沾有雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程
1、問(wèn)候。老師和小朋友們互相問(wèn)好。老師指示孩子們觀(guān)察天空，天氣很好，于是很自然地伸伸懶腰，說(shuō)自己想來(lái)個(gè)小小旅游，問(wèn)孩子們想不想。孩子們很興奮地點(diǎn)頭。
2、于是老師將椅子挨個(gè)排成小火車(chē)的形狀，指示孩子們站在小火車(chē)旁邊，這時(shí)傳來(lái)火車(chē)鳴笛的聲音。大屏幕落下來(lái)，出現了火車(chē)站的場(chǎng)景。
3、于是老師讓孩子們上火車(chē)�；疖�(chē)開(kāi)啟了，歌曲緩緩響起來(lái)。孩子們和老師哼著(zhù)歌，開(kāi)著(zhù)小火車(chē)，上路了。大屏幕又換上了火車(chē)鐵道上的風(fēng)景。
4、開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，老師指著(zhù)屏幕上的大樹(shù)，問(wèn)“What is that”。小朋友們回答”tree”。老師贊揚。
5、重復4，將大樹(shù)圖片換www.300168.com成了花朵。
6、突然出現了一片玉米地。老師問(wèn)“what is that?”，小朋友們用中文回答玉米，同時(shí)輔導老師也在一旁附和“玉米”。于是老師“yes, that is corn,corn.”
7、小朋友跟著(zhù)重復“corn”。老師將火車(chē)開(kāi)慢一點(diǎn)，讓小朋友一個(gè)一個(gè)向玉米問(wèn)好�！癶ello corn, I am xiaoming.”
8、小火車(chē)繼續上路，屏幕上換成了小麥。有小朋友眼尖地發(fā)現了，大喊小麥。輔導老師也在一旁用中文指示小麥。于是老師教新單詞小麥”wheat。然后老師停下來(lái)，讓小朋友觀(guān)察小麥的顏色，鼓勵小孩描繪小麥，然后跟小麥問(wèn)好，問(wèn)她想不想和我們一起旅游。小朋友可以自由和小麥對話(huà)，”wheat is yellow?”
9、小火車(chē)繼續上路，這時(shí)看見(jiàn)了大白菜。老師教新單詞cabbage，然后仍舊讓小朋友描繪白菜。然后教小朋友小兒歌：hello cabbage how are you ,youare beautiful you are white , you are socute make me smile. hello cabbage howare you ,you are beautiful you are white,you are so yummy I don’t want to say goodbay.
10、旅行結束�；氐搅私淌�。
11、溫習所學(xué)單詞。
將事先準備好的單詞隨意粘貼在墻上。請出一位小朋友，站在教室中間。老師說(shuō)出玉米，小朋友迅速去摸玉米的圖片，以此類(lèi)推，然后不斷增加幾個(gè)小朋友，要注意安全。
12、接著(zhù)和小朋友換角色，讓小朋友念圖片英文，老師和其他小朋友去找圖片。
13、唱著(zhù)兒歌結束課程。
中班英語(yǔ)教案14
活動(dòng)目標：
1、掌握單詞的正確發(fā)音。
2、理解句子。
活動(dòng)準備：
1、爺爺奶奶的圖片各一張。
2、一些小禮物
3、配套磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)好，做律動(dòng)《how do you do》。
1、t：good morning ,boys and girls.
now ,let’s do the actions,are you ready?
c:yes.(師幼一起律動(dòng)。)
2、復習pencil pencil-box knife rubber
二、學(xué)習新內容
1、導入
t：boys and girls ,there are two pictures.
look at the first picture.
guess.who is he?
c：爺爺
t：grandpa
c：grandpa
2、借助動(dòng)作學(xué)習單詞。
t：boys and girls，stand up and follow me “grandpa”。(邊說(shuō)邊做動(dòng)作)
c：“grandpa”(邊說(shuō)邊做動(dòng)作)
3、全體幼兒一起做動(dòng)作。
t：let’s do the actions.
i say you do .are you ready?
c：yes.
t：grandpa/grandma.
c：幼兒做動(dòng)作
t：,come here,please,i say ,you do.
t：grandpa/grandma.
c1：幼兒做動(dòng)作。
t：this time .i do you say.
c：grandpa/grandma.
三、學(xué)習句子：配班教師扮演爺爺、奶奶。
t 1&;t 2：may i come in?
t：come in,please.
t 1&;t2：hello,boys and girls.
t：this is my grandpa.
this is my grandma.
四、結束活動(dòng)：分發(fā)禮物
中班英語(yǔ)教案15
活動(dòng)目標
�。�、幫助幼兒理解和掌握中國的"鴨"字和外國的"ｄｕｃｋ"字。
�。�、通過(guò)表演、連線(xiàn)等游戲形式，復習以前所學(xué)的單詞；加強對幼兒手指點(diǎn)讀、按順序傳書(shū)能力的培養。
�。�、激發(fā)幼兒繼續學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
活動(dòng)準備
�。�、英文和中文字卡若干；教學(xué)圖片４張。
�。�、連線(xiàn)圖４張；筆４支。
�。�、幼兒圍座成半圓形，每張椅子上貼有不同的英文字卡；幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。
�。�、幼兒雙語(yǔ)用書(shū)每人一本。
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè )，進(jìn)行游戲"我的位置在哪里"，引起幼兒興趣。
�。�、幼兒聽(tīng)音樂(lè )，根據自己身上的卡片，找相應的座位。
�。�、幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。
�。�、請幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字。
二、通過(guò)表演游戲"猜單詞"，復習鞏固以前所學(xué)的單詞。
�。�、一名幼兒抽取卡片，通過(guò)動(dòng)作或聲音表演卡片中所寫(xiě)的單詞，其它幼兒猜單詞。
三、幼兒理解和掌握新詞"鴨"和"ｄｕｃｋ"。
�。�、教師出示圖片，介紹鴨寶寶；幫助幼兒認識中國的"鴨"字和外國的"ｄｕｃｋ"字并講述故事。
�。�、通過(guò)提問(wèn)的方式幫助幼兒熟悉中國的"鴨"字和外國的"ｄｕｃｋ"字。
�。�、幼兒與教師共同扮演鴨寶寶，引導幼兒理解中國的"鴨"字和外國的"ｄｕｃｋ"字。
�。�、幼兒找出圖片中，中國的"鴨"字和外國的"ｄｕｃｋ"字。
�。�、教師手指中國的"鴨"字或外國的"ｄｕｃｋ"字，請幼兒用不同速度的鴨子走的動(dòng)作來(lái)區別它們。
�。�、請幼兒找出黑板上的中國的"鴨"字和外國的"ｄｕｃｋ"字和他們一起做游戲。
�。�、引導幼兒認識外國的"ｄｕｃｋ"字
�。ǎ保┮龑в變嚎磮D片，討論外國的鴨字里有哪些字母，
并啟發(fā)幼兒做出動(dòng)作。
�。ǎ玻┙處熯呏v故事邊表演，引導幼兒觀(guān)看，并告訴幼兒，
各個(gè)字母逐個(gè)點(diǎn)合成為外國的"ｄｕｃｋ"。
�。ǎ常┮龑в變喊缪葑帜�，表演故事。
三、引導幼兒看書(shū)，進(jìn)一步認識中國的"鴨"字和外國的"ｄｕｃｋ"字。
�。�、引導幼兒傳書(shū)，發(fā)展幼兒的良好的行為習慣。
�。�、引導幼兒翻書(shū)，并聽(tīng)錄音帶點(diǎn)讀故事，從而進(jìn)一步認識中國的"鴨"字和外國的"ｄｕｃｋ"字。
四、連線(xiàn)競賽游戲，幫助幼兒復習所學(xué)單詞，包括中國的"鴨"字和外國的"ｄｕｃｋ"字。
�。�、幼兒分成四組進(jìn)行競賽游戲。
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