幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1、聆聽(tīng)歌曲《Greetings》，培養幼兒的語(yǔ)感
2、能夠用肢體動(dòng)作表達對歌詞內容的理解。
活動(dòng)準備：
教學(xué)魔法棒（點(diǎn)讀機）、教學(xué)用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習
1、歌曲《Hello》，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見(jiàn)。在什么情況下說(shuō)“hello”，在什么情況下說(shuō)“goodbye”。
2、能夠用“Hello，I am……”做簡(jiǎn)單的自我介紹。
二、學(xué)習歌曲《Greetings》的律動(dòng)
1、教師用魔法棒點(diǎn)擊書(shū)本，與幼兒一起欣賞二個(gè)兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。
2、教師播放動(dòng)畫(huà)教學(xué)VCD，讓幼兒觀(guān)看TPR動(dòng)作。
第一遍：幼兒以欣賞為主。
第二遍：教師分解動(dòng)作并讓幼兒模仿。
第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動(dòng)。
3、兒歌接龍：幼兒和教師進(jìn)行兒歌接龍：
C：Hello，hello，
T：Hello，How are you？
C：I’m fine，I’m fine.
T：I hope that you are too.（在游戲過(guò)程中教師可以用口型提示幼兒。）
4、小朋友之間互相問(wèn)答式的律動(dòng)。
5、活動(dòng)延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長(cháng)請孩子作為小教師，教家長(cháng)唱兒歌，做律動(dòng)，給孩子做小老師的機會(huì )，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強他們的表現欲。
效果分析：這是一節律動(dòng)課程。
幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)教案2
一、 設計意圖
孩子們有了學(xué)習語(yǔ)言的天賦，尤其是3—6歲的孩子是學(xué)習第二語(yǔ)言的黃金時(shí)期，但幼兒園英語(yǔ)教學(xué)主要是培養和提高幼兒的英語(yǔ)興趣，為其終身的語(yǔ)言建構發(fā)展奠定基礎。根據我班孩子的興趣愛(ài)好和年齡特點(diǎn)，設計了本次活動(dòng)，在活動(dòng)設計中，充分從幼兒實(shí)際出發(fā)，以幼兒的興趣著(zhù)手，讓幼兒在游戲活動(dòng)中習得英語(yǔ)。
二、 說(shuō)目標
本次活動(dòng)目標：1、初步理解cat與fish，dog與bone，rabbit與carrot之間的對應關(guān)系，2、激發(fā)幼兒積極參與英語(yǔ)活動(dòng)的欲望。
三、 說(shuō)準備
1、 圖片、狗、貓、兔子、蘿卜、骨頭、魚(yú)、盤(pán)子。
2、 盤(pán)子、袋子、玩具。
3、 知識準備，幼兒已認識單詞dog、cat、rabbit。
四、 說(shuō)教學(xué)法
本次活動(dòng)我采用了游戲法、示范法。
游戲是英語(yǔ)教育的重要手段，在活動(dòng)中會(huì )大大激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，因此，在本次活動(dòng)中，我通過(guò)一些適合我班幼兒年齡特點(diǎn)的簡(jiǎn)單游戲，使幼兒能在玩中掌握所學(xué)。同時(shí)，采用示范法，幫助幼兒理解所教授知識及老師的意途。
五、 說(shuō)過(guò)程
一、greeting
good morning，boys and girls.
二、learning
1、引導幼兒學(xué)習bone、carrot.
此環(huán)節教師拿一袋子，里面裝有圖片，請幼兒來(lái)摸，并告訴大家，自己拿出的是什么圖片。
神秘的包，會(huì )給幼兒帶來(lái)很強的好奇感，目的能激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
2、理解cat與fish ,dog 與bone ,rabbit與carrot之間的對應關(guān)系。
首先通過(guò)游戲，引出三種動(dòng)物cat、 dog、 rabbit.
再次通過(guò)示范讓幼兒理解誰(shuí)喜歡什么？最后，請個(gè)別幼兒嘗試找出與cat、dog、rabbit相對應的食物。
3、給小動(dòng)物喂食。通過(guò)讓幼兒給動(dòng)物喂食，進(jìn)一步理解其對應關(guān)系。
幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)教案3
課型：
新授
教學(xué)目的：
掌握生詞：head，shoulders，knees，toes，touch，right邊作動(dòng)作邊唱兒歌。
教學(xué)準備：
Little Bear的頭飾，手偶。
教學(xué)過(guò)程：
導人：Little Bear在動(dòng)物園見(jiàn)到了Monkey(手偶)
Little Bear眼珠一轉想考考Monkey看看它夠不夠機靈，可一轉眼Monkey不見(jiàn)了。
Little Bear 就去找 Monkey。
新授：
1．M先教小朋友學(xué)幾個(gè)英語(yǔ)名字。學(xué)head，shoulders，knees，toes(注意區分knees的發(fā)音，正確區分單復數)
2．Little Bear終于找到了Monkey，原來(lái)Monkey正在假山上蕩秋千呢，Little Bear把Monkey揪了過(guò)來(lái)，說(shuō)：Monkey，咱們來(lái)做個(gè)游戲吧。
Monkey點(diǎn)點(diǎn)頭：OK。
Little Bear：Touch your head．
Monkey 趕緊摸 shoulders．
Little Bear：No，no! Head!
Monkey趕緊摸head．
Little Bear：Yes! Yes! Right!
Little Bear：Touch your knees．
Monkey 趕緊摸 knees．
Little Bear：Yes! Yes! Right !
3．教小朋友說(shuō)Touch與right．
4．Monkey來(lái)指，小朋友仔細聽(tīng)。
5．小朋友讓Little Bear，Monkey來(lái)指(多重復)
(一小朋友戴Little Bear，另一小朋友戴Monkey)。
6．Little Bear讓小朋友指。
7．唱兒歌“摸摸我的眼睛”。
8．唱兒歌“摸摸頭，肩，膝蓋和腳趾�！�
9．把“聽(tīng)聽(tīng)”串起來(lái)讓小朋友做動(dòng)作。
幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)教案4
設計思路：
幼兒對數字不陌生，但對數字和英文數字的對應關(guān)系卻很陌生，本活動(dòng)通過(guò)朗誦數字兒歌、跟錄音讀、玩拍手游戲等一系列環(huán)節旨在讓幼兒感知數字和英文數字的對應關(guān)系，也希望幼兒在游戲中獲得新的收獲。
活動(dòng)目標：
1，感知單詞one to ten與數字1-10的對應。
2，能夠標準發(fā)出單詞one to ten.
3，樂(lè )于參與活動(dòng)游戲，體驗獲得新知識的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
多媒體課件，數字卡片
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感知單詞one to ten與數字的對應，及在新知識的獲得中感受到快樂(lè )。
難點(diǎn)：活動(dòng)的宗旨在于讓幼兒感受英語(yǔ)情景中學(xué)英語(yǔ)，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數字單詞和阿拉伯數字的對應關(guān)系不簡(jiǎn)單的。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、問(wèn)好：Good afternoon!
2、英語(yǔ)數字兒歌：
one two，one two，one—two,草里趴著(zhù)兩只兔;
three four，three four，three—four，四只老鼠偷油喝;
five—six，five—six，六只青蛙小王子;
seven—eight，seven—eight，八只小狗真淘氣;
nine ten，nine ten，nine—ten，十條小蛇不怕冷。
3、導入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。
講故事的方式導入(十個(gè)數字寶寶碰到了外國娃娃Tony,想要和他交朋友，可是不會(huì )用英語(yǔ)作自我介紹，遇到難題了，老師和小朋友一起來(lái)幫助數字寶寶起個(gè)英文名字。)
二、基本部分
1、再朗誦英文數字兒歌，朗誦時(shí)老師用手比劃數字，讓小朋友猜猜英文分別代表哪個(gè)數字。
2、讓小朋友跟著(zhù)老師讀英文數字，注意糾正不正確的發(fā)音。
3、聽(tīng)錄音，提醒幼兒注意英文和數字的對應關(guān)系。
4、鼓勵幼兒跟錄音和模仿錄音讀，進(jìn)一步感知數字和英文的對應。
5、老師和幼兒一起玩拍手游戲，讓幼兒感受邊玩邊學(xué)的樂(lè )趣：
你拍一，我拍一，英文one就是一，one one one;
你拍二，我拍二，英文two就是二，two two two;
你拍三，我拍三，英文three就是三，three three three;
你拍四，我拍四，英文four就是四，four four four;
你拍五，我拍五，英文five就是五，five five five;
你拍六，我拍六，英文six就是六，six six six;
你拍七，我拍七，英文seven就是七，seven seven seven;
你拍八，我拍八，英文eight就是八，eight eight eight;
你拍九，我拍九，英文nine就是九，nine nine nine;
你拍十，我拍十，英文ten就是十，ten ten ten。
三、結束部分：
游戲：《老狼老狼幾點(diǎn)了》，鼓勵幼兒用英語(yǔ)來(lái)表達時(shí)間。
活動(dòng)延伸：
鼓勵幼兒和家人玩拍手游戲來(lái)進(jìn)一步熟悉英文數字。
幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)教案5
準備
蘋(píng)果、梨子卡片各一張、木偶一個(gè)、大灰狼頭像、氣錘一個(gè)
目標
課堂用語(yǔ)：hello。
在游戲中鞏固對單詞stand up、sit down的讀音。
認讀follow me、stand up、sit down并會(huì )作相應動(dòng)作。
過(guò)程
一、Warm-up Time課前熱身
1、復習：《good morning》、《apple apple I love you》
2、問(wèn)候與對話(huà)：
T:Hello,children！
S:Hello,Ivy！
3、復習單詞apple、pear，hitting game。
二、展示知識點(diǎn)
木偶出現，跟幼兒說(shuō)hello，讓幼兒跟做手偶的動(dòng)作。引出單詞stand up、sit down并跟木偶做動(dòng)作。
跟老師做動(dòng)作并說(shuō)單詞。
三、玩游戲鞏固知識點(diǎn)
大灰狼來(lái)了游戲--請5-8名幼兒圍成一個(gè)圈或自由走動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)follow me 的歌曲，當大灰狼出來(lái)了，老師說(shuō)sit down，幼兒回位置坐下。如此類(lèi)推玩第二輪。
活動(dòng)反思
warming改了一點(diǎn)點(diǎn)，把音樂(lè )調慢了，讓幼兒能夠跟得上音樂(lè )的節奏并跟唱，還讓幼兒自由走動(dòng)，跟做動(dòng)作，幼兒比較有興趣。在游戲過(guò)程中幼兒愿意跟你玩，在變換速度的時(shí)候特別感興趣。在玩之余能夠學(xué)到本領(lǐng)。
幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)教案6
活動(dòng)名稱(chēng)：律動(dòng)《Be quiet!》
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)利用各種游戲活動(dòng)讓幼兒反復聽(tīng)、說(shuō)、讀、練，在游戲活動(dòng)中學(xué)習并掌握律動(dòng)“Be quiet!”
2、培養幼兒對英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒唱英文歌曲的欲望。
活動(dòng)準備：準備錄音機及《陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)》音樂(lè )磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)開(kāi)始，師幼例行問(wèn)候，引起幼兒英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，使幼兒由安靜狀態(tài)轉入活動(dòng)狀態(tài)。
T：“Goodmorning children！”
C：“Goodmorning melody！”
2、復習、檢查上節課所學(xué)內容，獎勵有進(jìn)步的幼兒，并介紹本節課將要學(xué)習內容的重點(diǎn)
3、教授律動(dòng)
�。�1）教師放錄音，讓幼兒完整地欣賞歌曲，感受歌曲中明快地節奏，激發(fā)幼兒進(jìn)行唱歌的欲望。
�。�2）教師教幼兒反復說(shuō)律動(dòng)的歌詞，并配上相應的肢體語(yǔ)言，使幼兒手、腦、口并用，提高幼兒學(xué)習英語(yǔ)律動(dòng)的興趣。
�。�3）教師與幼兒聽(tīng)音樂(lè )跳律動(dòng)。
4、教師小結，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽(tīng)錄音機，回家要當Melody！”
幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)教案7
活動(dòng)內容:大班英語(yǔ)活動(dòng)：好吃的tomato
活動(dòng)目標：
1、復習單詞apple,orange,pear,banana，學(xué)習單詞tomato.感受并運用句子A tomato,please! Here you are. Thank you. You are welcome.
2、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒的創(chuàng )造力、想象力、動(dòng)手操作能力、對藝術(shù)的感受力以及初步的社交能力。
3、激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣，讓幼兒體驗到成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
各種水果（切好和未切好的）；禮物盒兩個(gè)；售貨員胸牌8個(gè)；關(guān)于水果拼盤(pán)的課件。磁帶；照相機；錄音機；電腦等
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、“引出課題，學(xué)習單詞tomato”
�。�1）、唱Hello歌，進(jìn)入活動(dòng)室。
師：Good morning,children.
幼：Good morning,teacher.
師：今天，老師為你們準備了兩樣禮物，我們一起去看看吧�。◣熡滓黄鸪狧ello歌，幼兒找到小椅子坐下。）
�。ǎ玻�、出示禮物盒，復習單詞apple,orange,pear,banana。
師：小朋友，看！禮物來(lái)了．小朋友猜一猜這里面是什么？
幼：糖；筆；書(shū)；好吃的；水果等等．
師：那到底是什么呢？禮物盒有一個(gè)要求．他說(shuō)：“要想到我的肚子里面來(lái)拿禮物，必須大聲用英語(yǔ)說(shuō)出這個(gè)禮物的名字。我才會(huì )讓你拿走�！倍Y物盒的要求聽(tīng)清楚了嗎？Yes or no?
幼：Yes.
師：我先請一個(gè)小朋友來(lái)找禮物。（禮物盒內有四種水果，分別找四個(gè)幼兒來(lái)找，并提示他們用英語(yǔ)說(shuō)出水果的名字。同時(shí)，老師領(lǐng)讀。）
師：Say with me,please.請小朋友和我一起讀：apple apple紅紅的； orange orange 甜又酸；pear pear 黃黃的；banana banana 彎又彎。
幼：（大聲的跟讀。）
�。ǎ常�、出示禮物盒，學(xué)習單詞tomato.
師：老師還有一個(gè)禮物盒呢！猜猜這里面是什么？（幼兒猜）我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)吧！看你們能不能猜中？身體紅紅圓又圓；頭上戴頂綠帽子；又酸又甜真好吃；營(yíng)養豐富人人愛(ài)。
幼：是西紅柿。
師：對了，是西紅柿。那你們知道它的英文名字嗎？它叫tomato.(幼兒跟讀。)
師；那它到底是不是西紅柿呢？我還是請一位小朋友來(lái)把它請出來(lái)吧！
幼：tomato tomato你出來(lái)吧！
師：哇！原來(lái)真是西紅柿呀�？匆豢次骷t柿長(cháng)的多漂亮呀�。ㄕ埿∨笥迅易x）tomato tomato紅又紅； tomato tomato圓又圓；tomato tomato酸又甜；tomato tomato真好吃。
幼：（有感情地跟讀。）
(二)、玩游戲：西紅柿專(zhuān)賣(mài)店。照全家福。復習學(xué)過(guò)的單詞。
�。ǎ保�、玩“西紅柿專(zhuān)賣(mài)店”游戲。
師：這么好吃的西紅柿只有這么幾個(gè)，我想請全班的小朋友都能吃到，那怎么辦呢？咦，對了，今天正好有一家“西紅柿專(zhuān)賣(mài)店”開(kāi)張。我們去買(mǎi)好嗎？可是那家商店的老板有個(gè)特殊的要求。他說(shuō)：“想買(mǎi)到西紅柿，必須說(shuō)英語(yǔ)�！痹趺从糜⒄Z(yǔ)買(mǎi)東西呀？我們想買(mǎi)西紅柿就可以說(shuō)：“A tomato,please!（買(mǎi)一個(gè)西紅柿）”這樣，售貨員就會(huì )說(shuō)：“ Here you are. （給你）”我們應該有禮貌的對售貨員說(shuō)：“Thank you. （謝謝）”售貨員也會(huì )很有禮貌的對你說(shuō)：“You are welcome.（不客氣）�！毕旅嬖蹅儊�(lái)練習練習。我當售貨員，小朋友當顧客。（再練一遍，師幼互換角色。）
師：小朋友很聰明，都學(xué)會(huì )了。那我們就可以玩買(mǎi)西紅柿的游戲了。我要請幾個(gè)小朋友當售貨員，（為他們戴上胸牌）其他小朋友當顧客。售貨員賣(mài)的時(shí)候可以大聲的喊： tomato tomato快來(lái)買(mǎi)呀�。◣熡滓黄鹜嬗螒�。）
�。ǎ玻�、“拍全家�！边M(jìn)一步鞏固單詞tomato.
師：小朋友們都買(mǎi)到了好吃的西紅柿tomato.老師提議：請小朋友高高舉起tomato，咱們一起拍一張全家福，怎么樣？快快找個(gè)位置，做一個(gè)漂亮的姿勢。但是老師有一個(gè)要求：我說(shuō)one two之后，小朋友們就一起大聲說(shuō)：tomato。
�。ㄈ�、觀(guān)看“水果拼盤(pán)”課件。豐富幼兒的視野。
師：照的非常好�，F在咱們先把這些tomato放在小筐里。一會(huì )兒，我們回去洗一洗一起品嘗�，F在，我要請小朋友觀(guān)看一場(chǎng)比賽。前幾天，咱們幼兒園的老師們進(jìn)行了一次制作“水果拼盤(pán)”的比賽。老師們利用這些好吃的水果制作出一盤(pán)盤(pán)漂亮的作品。一起來(lái)看看吧。（放課件，師適時(shí)的講解。）
�。ㄋ模�、幼兒制作水果拼盤(pán)。
師：看了老師們的作品，我想你們也一定很想親手去制作一盤(pán)吧。那好，咱們也來(lái)個(gè)“水果拼盤(pán)”比賽。好了，現在就可以去做了。（幼兒制作拼盤(pán)，同時(shí)，放悠揚的音樂(lè )。）
�。ㄎ澹�、展示作品，活動(dòng)結束。
師：小朋友們做的很好。請你們把作品給小伙伴們看一看�；ハ嘈蕾p。（放bye--bye歌，師幼一起走出活動(dòng)室。）
活動(dòng)自評：此活動(dòng)是我在實(shí)踐新《綱要》的過(guò)程中，探索幼兒英語(yǔ)活動(dòng)游戲化的大膽嘗試�；顒�(dòng)中教我設計了：猜禮物、摸禮物、趣味引導、跟讀單詞、超市游戲等多種生動(dòng)活潑的形式，時(shí)刻激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒在活動(dòng)中始終保持一種積極、愉快的情緒。設計時(shí)不斷采取多種方法引導幼兒學(xué)說(shuō)單詞，并巧妙地將運用短語(yǔ)與玩超市游戲相結合，讓幼兒在玩中學(xué)會(huì )了單詞的應用，從而更好地激發(fā)幼兒對英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)教案8
(一)游戲目的
使孩子明白thanksgiving day(感恩節)是美國的一個(gè)重要節日，知道要對爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆及所有幫助過(guò)自己的.人表示感謝。
(二)游戲準備
南瓜、糖、鹽、味精、面盆、碗、勺子；蘋(píng)果、橘子、栗子、胡桃和葡萄。
(三)游戲過(guò)程
1．講述活動(dòng)
在每年11月份感恩節(thanksgiving day)這一天，美國人都在家里吃火雞，就像中國人過(guò)端午節要吃粽子一樣；感恩節(thanksgiving day)就是要記住幫助過(guò)自己的人，并對他們表示謝意。
2．采購活動(dòng)
爸爸媽媽外出采購感恩節所需的飲料和食品。買(mǎi)蘋(píng)果時(shí)，對孩子說(shuō)“在thanksgiving day(感恩節)的時(shí)候，我們要吃它”；買(mǎi)橘子時(shí)，對孩子說(shuō)“在thanksgiving day(感恩節)的時(shí)候，我們要吃它”；買(mǎi)栗子時(shí)，對孩子說(shuō)“在thanksgiving day(感恩節)的時(shí)候，我們要吃它”；買(mǎi)胡桃時(shí)，對孩子說(shuō)“在thanksgiving day(感恩節)的時(shí)候，我們要吃它”；買(mǎi)葡萄時(shí)，對孩子說(shuō)“在thanksgiving day(感恩節)的時(shí)候，我們要吃它”；買(mǎi)鮮果汁時(shí)，對孩子說(shuō)“在thanksgiving day(感恩節)的時(shí)候，我們要喝它”；買(mǎi)烤火雞時(shí)，對孩子說(shuō)“在thanksgiving day(感恩節)的時(shí)候，我們要吃它”；買(mǎi)南瓜時(shí)，對孩子說(shuō)“在thanksgiving day(感恩節)的時(shí)候，我們要吃它”。
3．烹調活動(dòng)
爸爸媽媽和孩子一起烹調，共同用南瓜制作感恩節食物南瓜餅：大家邊切南瓜邊說(shuō)“我們切南瓜，因為thanksgiving day(感恩節)時(shí)我們要吃南瓜餅”；大家邊做南瓜餅邊說(shuō)“我們做南瓜餅，因為thanksgiving day(感恩節)時(shí)我們要吃南瓜餅”；大家邊蒸南瓜餅邊說(shuō)“我們蒸南瓜餅，因為thanksgiving day(感恩節)時(shí)我們要吃南瓜餅”。
4．家宴活動(dòng)
爸爸媽媽和孩子邀請爺爺奶奶外公外婆來(lái)過(guò)感恩節，全家人一起布置餐桌，把鮮果汁、烤火雞、南瓜餡餅放在餐桌上，邊放邊說(shuō)“thanksgiving day”，然后圍坐在桌旁。
爸爸感謝爺爺奶奶的養育之恩，說(shuō)：“thank you for your help．”并給他們倒上了鮮果汁；媽媽感激外公外婆的養育之恩，說(shuō)：“thank you for your help．”并給他們挾了一塊火雞肉；孩子感謝爸爸媽媽的養育之恩，說(shuō)：“thank you for your help．”并給他們挾上一塊南瓜餅。
5．點(diǎn)心活動(dòng)
家宴活動(dòng)結束后，爸爸媽媽指導孩子：先把蘋(píng)果、橘子、栗子、胡桃和葡萄放在客廳的茶幾上；再請爺爺奶奶外公外婆坐到沙發(fā)上。
爸爸媽媽引導孩子先請爺爺奶奶外公外婆品嘗蘋(píng)果及小零食，再對他們說(shuō)一句感謝的話(huà)，如：thank you for your help
幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)教案9
一、活動(dòng)目標：
1、引導并鼓勵幼兒在感受不同類(lèi)型音樂(lè )的基礎上大膽地表現出自己認為的善與惡的形象。
2、通過(guò)活動(dòng)，引導幼兒學(xué)習新授單詞：lion
3、引導幼兒體驗英語(yǔ)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、幻燈片森林的背景圖、小貓、小狗、猴子、鳥(niǎo)、兔子、獅子。
2、小貓、小狗、猴子、鳥(niǎo)、兔子、獅子、老虎、大灰狼的頭飾。
3、錄音機、磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、以森林舉行“舞會(huì )”引入，激發(fā)幼兒的興趣：
T：小朋友聽(tīng)聽(tīng)看哪里傳了好聽(tīng)的音樂(lè )，原來(lái)是森林里要舉行一個(gè)“舞會(huì )”，我們來(lái)看看，有什么動(dòng)物來(lái)參加了？
2、觀(guān)看幻燈片，復習單詞：dog cat bird monkey rabbit
3、Game：《 I say you do 》
4、新授單詞：lion
�。�1）放音樂(lè )讓幼兒猜猜，Who will coming?
�。�2）It is a lion.
�。�3）糾正幼兒對新單詞的發(fā)音。
�。�4）幼兒邊跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)lion的動(dòng)作邊念單詞lion。
5、Game：《 lion a
nd animals 》
�。g快地音樂(lè )……）animals跳舞
�。ǔ林氐匾魳�(lè )……）Who is coming ? lion lion is coming .……animals,we are go home!……lion go back!
�。g快地音樂(lè )……趕走大灰狼）
animals: lion lion go go go ,lion lion go go go .……
We are winner. Yee!
幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)教案10
活動(dòng)名稱(chēng)：《F Fish》
活動(dòng)目標:
1、在游戲活動(dòng)中讓幼兒反復聽(tīng)、說(shuō)、讀、練，掌握英語(yǔ)字母：“F”、單詞：“Fish”的正確發(fā)音及譯義，理解短語(yǔ)：“Sing！Sing！Sing a long.！”的實(shí)際譯義
2、激發(fā)幼兒用英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)的欲望
活動(dòng)準備:準備手偶Amy、Co Co；字母卡F一張；錄音機及《陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)》音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)開(kāi)始師幼例行問(wèn)候，引起幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使幼兒進(jìn)入英語(yǔ)活動(dòng)狀態(tài)。
2、在音樂(lè )的伴奏下表演律動(dòng)《Good moring》，激起幼兒的活動(dòng)欲望。
3、復習、檢查上節課所學(xué)內容，獎勵復習出色的幼兒，并介紹本節課將要學(xué)習內容的重點(diǎn)
4、教授新字母及新單詞：“F”“Fish”。
�。�1）教師利用肢體語(yǔ)言，教授字母“F”的正確發(fā)音
�。�2）教師利用Amy、CO CO釣魚(yú)的游戲，教授單詞“Fish”正確發(fā)音及譯義,通過(guò)讓幼兒進(jìn)行反復練習及強化，逐漸掌握單詞“Fish”的正確發(fā)音及譯義.
�。�3）貼片游戲：《誰(shuí)的“Fish””》鞏固練習。
5、表演律動(dòng)“《Good moring》”
6、教師小結，獎勵表現積極及有進(jìn)步的幼兒。叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽(tīng)錄音機，回家要當Melody！”
幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)教案11
目標：
1、復習單詞 eye mouth ，學(xué)習新單詞 head hand foot .
2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )，激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
3、培養其學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度。
4、聽(tīng)懂并理解老師的一些簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令，樂(lè )于模仿。
活動(dòng)過(guò)程：
1、warm up (熱身)：English song:
Good morning .
Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .
2、Reviewing(復習)：
Eye（眼睛） Mouth（嘴巴）
A、老師來(lái)說(shuō)，請小朋友來(lái)做出相應的動(dòng)作。
B、一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，其他小朋友來(lái)做相應的動(dòng)作。
3、Learn new words(學(xué)習新單詞)：
Head（頭） Hand（手） Foot（腳）
出示一個(gè)缺了頭，手，腳的娃娃。根據幼兒的回答來(lái)分別教授單詞的讀音。
A、開(kāi)火車(chē)：
一個(gè)一個(gè)輪流來(lái)念，保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確。
B、看誰(shuí)的眼睛最最亮：
把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)看到的是什么，并用英文說(shuō)出來(lái)。
C、老師把自己身上的部位指出來(lái)，請小朋友來(lái)說(shuō)英文。
4、Have a rest（休息一下）：
English song：
clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very happy.
5、play games（做游戲）:
A、幼兒之間的互動(dòng)游戲：
請一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，另一個(gè)小朋友來(lái)做相應的動(dòng)作，其他的小朋友來(lái)做裁判，看他們兩個(gè)人說(shuō)的好不好，做的對不對。對的要說(shuō)YES，不對的要說(shuō)NO.并且指出來(lái)他們哪里說(shuō)的不對，應該怎么改正。
B、擊鼓傳花：
隨著(zhù)鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問(wèn)（說(shuō)出相應的部位相應的英文單詞）。
6、End(結束)：
An English song ：
Goodbye, teacher.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
小百科：body是一個(gè)英語(yǔ)單詞，可以用作名詞和及物動(dòng)詞，可以翻譯為身體、團體，等等。
幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)教案12
游戲目的：
1.學(xué)習數字l～6;
2.理解指令：run，stop，listen，stand up
游戲準備：
數字l～6的大卡片(掛起來(lái)或放在角落，每個(gè)數字都要相隔一段距離)
游戲過(guò)程：
1.讓小朋友坐在地上，同時(shí)將卡片放在教室內的不同角落。
2.教師走到每張大字報旁，指著(zhù)數字讓小朋友認識卡片上的數字，并請小朋友跟著(zhù)教師復誦這些數字。
3.對小朋友做“stand up”手勢，請他們聽(tīng)教師的口令。
4.教師說(shuō)一個(gè)數字，并示范如何跑到該數字旁。告訴小朋友當教師喊“stop”他們都要站到正確的號碼前。
5.現在教師請小朋友仔細聽(tīng)口令和數字，并適時(shí)幫助小朋友找到正確的數字。教師每次只給一個(gè)數字。
6.小朋友將會(huì )在游戲中了解使用口令： “l(fā)isten” “run”“stop”。
7.如果教師想要讓這個(gè)活動(dòng)更具競爭性，當你喊“stop”時(shí)，淘汰未能及時(shí)找到正確數字的小朋友。
8.游戲一直進(jìn)行到只剩下最后一位冠軍小朋友。
幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步認識單詞tortosefox并能正確的發(fā)音。
2、培養幼兒的口語(yǔ)表達能力和模仿手形講述的能力。
3、培養幼兒遇到困難要善于動(dòng)腦筋，努力解決問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
圖片6個(gè)、大樹(shù)、小河。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織好幼兒，準備活動(dòng)。
教師向幼兒?jiǎn)?wèn)好：hello,goodmorningboysandgirls.
2、出示烏龜的圖片：let’shavealook!itisatortoise!反復教幼兒?jiǎn)卧~tortose的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒?jiǎn)卧~fox的發(fā)音。
3、在幼兒初步認識的基礎torosefox后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述。
講完故事后，教師向幼兒提問(wèn)，使幼兒明白故事的意義。
教師利用手形展示在講述一遍故事。
幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。
4、游戲：奇妙的口袋。
教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個(gè)5個(gè)，然后請幼兒上來(lái)摸摸，同時(shí)其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請你伸手來(lái)摸一摸，摸出來(lái)看看是什么？這時(shí)就請幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出自己摸的是是什么。
5、教師小結，帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室，結束活動(dòng)。
幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)教案14
教學(xué)目標
1.認讀follow me、stand up、sit down并會(huì )作相應動(dòng)作。
2.在游戲中鞏固對單詞stand up、sit down的讀音。
3.課堂用語(yǔ)：hello.
活動(dòng)準備
蘋(píng)果、梨子卡片各一張、木偶一個(gè)、大灰狼頭像、氣錘一個(gè)
教學(xué)過(guò)程
一、Warm-up Time課前熱身
1.復習：《good morning》、《apple apple I love you》
2．問(wèn)候與對話(huà)：
T:Hello,children!
S:Hello,Ivy!
3.復習單詞apple、pear，hitting game。
二、展示知識點(diǎn)
1．木偶出現，跟幼兒說(shuō)hello，讓幼兒跟做手偶的動(dòng)作。引出單詞stand up、sit down并跟木偶做動(dòng)作。
2.跟老師做動(dòng)作并說(shuō)單詞。
三、玩游戲鞏固知識點(diǎn)
大灰狼來(lái)了游戲--請5-8名幼兒圍成一個(gè)圈或自由走動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)follow me 的歌曲，當大灰狼出來(lái)了，老師說(shuō)sit down，幼兒回位置坐下。如此類(lèi)推玩第二輪。
活動(dòng)反思：
warming改了一點(diǎn)點(diǎn)，把音樂(lè )調慢了，讓幼兒能夠跟得上音樂(lè )的節奏并跟唱，還讓幼兒自由走動(dòng)，跟做動(dòng)作，幼兒比較有興趣。在游戲過(guò)程中幼兒愿意跟你玩，在變換速度的時(shí)候特別感興趣。在玩之余能夠學(xué)到本領(lǐng)。
幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)教案15
設計意圖：
我班幼兒經(jīng)過(guò)半年多的英語(yǔ)學(xué)習，認識了幾種顏色，根據孩子現在的情況，我就設計了本次活動(dòng)，活動(dòng)中利用生活中孩子熟悉的彩色墊子，通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、做做、說(shuō)說(shuō)等游戲形式激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，在此過(guò)程中不僅提高他們的英語(yǔ)表達能力與理解能力，同時(shí)也讓幼兒體驗到英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、玩玩的過(guò)程中復習顏色單詞redgreenyelloworangeblue，學(xué)習purple。
2、能積極參與游戲，體驗英語(yǔ)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
已學(xué)過(guò)單詞redgreenyellow orangeblue，玩過(guò)游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?” 彩色墊子16塊
教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固對顏色單詞的認識與發(fā)音
活動(dòng)流程：復習顏色學(xué)習purple——游戲鞏固——結束活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習顏色、學(xué)習purple
1、Good morning boys and girls. I have some cards. Look,what colour is it?
OK,you are very clever! Clap your hands!
2、Look,what colour is it?（紫色）Purple
3、開(kāi)火車(chē)練習
二、盒子游戲
1、 colour box
Now,I Will made a colour box. What colour is it? XX,help me.yellow,give me.What’s this?colour box.
2、(轉動(dòng)) What colour is it?
3、（拋落）What colour is it?（個(gè)別幼兒上來(lái)拋盒子）
三、跳墊游戲
1、拆開(kāi)放地上What colour is it?
2、Let’s play a game. If I say red ，you （師踏上紅色墊子）
If I sayblue，you （師踏上藍色墊子）.Ok?
三個(gè)幼兒?jiǎn)为氂螒�。兩個(gè)幼兒合作游戲。
OK,you are very wonderful!
四、結束活動(dòng)
1、游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?”
師繼續拿出剩余十塊墊子，邊認邊放四周地上。
Now,we’ll play a game. You say“Wolf,wolf, are you hungry?”If I say “no” , you say“Wolf,wolf, are you hungry?”again. If I say “Yes.”you dengdeng (師做蹲在墊子上抱胸動(dòng)作) understand?(yes)OK,let’s begin.
�。ㄓ螒騼纱危�
3、Are you happy today?But I am so tired,now,let’s have a rest．