校園欺凌應急預案
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，難免會(huì )有事故發(fā)生，為了降低事故后果，通常會(huì )被要求事先編制應急預案。那要怎么制定科學(xué)的應急預案呢？下面是小編為大家整理的校園欺凌應急預案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園欺凌應急預案1
為深入貫徹落實(shí)有效防治校園欺凌，保障學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，進(jìn)一步深化“平安校園”建設，根據《關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設的意見(jiàn)》、《關(guān)于印發(fā)<加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案>的通知》、《關(guān)于印發(fā)加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的通知》，依據《校園欺凌綜合治理工作實(shí)施方案》，決定開(kāi)展校園欺凌綜合治理活動(dòng)，并結合實(shí)際情況，制定本處置方案。
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責校園安全領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
欺凌現場(chǎng)防護組
組長(cháng)：
學(xué)生疏散引導組
組長(cháng)：
通訊聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：
場(chǎng)救護組
組長(cháng)：
二、具體職責
�。ㄒ唬┌l(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)職責：
1、馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現場(chǎng)，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。
2、及時(shí)向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組長(cháng)發(fā)布信息，傳達事故情況。
3、立即了解情況，穩住情節，并保證通訊聯(lián)絡(luò )暢通，總指揮視其情節程度，嚴重到不可控制時(shí)應立即向“110”和上級報告。
4、按總指揮要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
�。ǘ┌l(fā)生欺凌事件后，組員職責：
1、組員發(fā)現第一現場(chǎng)的，擔當第一領(lǐng)導人的責任感進(jìn)行秩序維護和信息傳遞。
2、本部小組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，共同制止事件的繼續發(fā)展，對受傷人員進(jìn)行保護或救治，發(fā)現有重傷員，應立即與鄉衛生院或“120”聯(lián)系送往醫院治療。
3、當事學(xué)生的班主任及時(shí)電話(huà)通知當事人家長(cháng)，匯報情況。
三、校園學(xué)生欺凌專(zhuān)項治理委員會(huì )職責
1、決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止。
2、統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)。
3、向公安、醫院、等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達單位后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據資料。
5、向上級部門(mén)請求救援事項。
四、防止校園欺凌事件報告流程圖
發(fā)現欺凌者（或受害者）——附近任意組長(cháng)或老師——趕往現場(chǎng)、通知距離最近老師、電話(huà)告知各小組長(cháng)，——穩住現場(chǎng)情局、疏散局外人、收集資料——向上級匯報。
五、校園欺凌事件處理程序及措施：
1、發(fā)現校園欺凌者的應急措施。①如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)。
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導小組組長(cháng)。
2、組長(cháng)接到通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或鄉派出所電話(huà)請求支援，與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現場(chǎng)安全組組長(cháng)前往現場(chǎng)。
3、各應急組現場(chǎng)救護：
現場(chǎng)防護組：組長(cháng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的`原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò )組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)。
�、賹W(xué)校應急組各組組長(cháng)
�、谙蛏霞墸ǎ﹫蟾媲闆r，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通。
�、酃不蚺沙鏊�110”
現場(chǎng)救護組：本小組人員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。
4、事故調查，善后處理。
�、偾楣澼p緩的，由當事人雙方家長(cháng)協(xié)商處理。
�、趯W(xué)校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安穩家長(cháng)情緒等。
�、蹖W(xué)校應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。
�、苋鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，交由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行相應處罰。
5、紀律處分。凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌應急處置預案
為了認真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》、《關(guān)于轉發(fā)<關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知>的通知》、《關(guān)于貫徹落實(shí)國家和省有關(guān)精神開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》的相關(guān)精神和《實(shí)驗小學(xué)關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的方案》的要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本機制。
校園欺凌應急預案2
為有效預防、及時(shí)控制和消除學(xué)生突發(fā)事件的危害，保障在校學(xué)生的身心健康和生命安全，維護正常的校園秩序，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，根據國家、省教育廳安全工作的指示精神，結合我校安全穩定相關(guān)文件要求，特制定本預案。
第一章總則
第一條貫徹國家、省廳和學(xué)校相關(guān)文件精神，提高我校預防、控制和處理各類(lèi)學(xué)生突發(fā)事件的能力和水平，指導和規范各類(lèi)突發(fā)事件應急處置工作，減輕或消除學(xué)生突發(fā)事件的危害，保障學(xué)生的身體健康與生命安全，維護學(xué)校的安全和穩定。
第二條本預案適用于涉及我校學(xué)生突發(fā)事件，集體罷餐罷課、聚眾鬧事等群體性事件。
第二章組織機構與職責
第三條為切實(shí)做好我校學(xué)生突發(fā)事件應急處理工作，有效預防、及時(shí)控制和消除學(xué)生突發(fā)事件的危害，維護正常的校園秩序，成立預防和處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調小組，負責人由學(xué)校分管學(xué)生工作的黨委副書(shū)記、分管學(xué)生工作和安全保衛工作的副校長(cháng)擔任，突發(fā)事件發(fā)生后，由黨委辦公室、黨委宣傳部、團委、校長(cháng)辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處、后勤管理處、保衛處、網(wǎng)絡(luò )管理中心、大學(xué)生心理健康指導中心及各學(xué)院共同協(xié)調處置。成立學(xué)生突發(fā)事件應急處置指揮部，指揮部設在學(xué)生處。
第四條預防和處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調小組的主要職責：
1.在學(xué)校預防和處置學(xué)生突發(fā)事件領(lǐng)導組領(lǐng)導下開(kāi)展處置學(xué)生突發(fā)事件的工作；
2.了解和掌握學(xué)生突發(fā)事件的情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究突發(fā)事件處理的具體策略；
3.組織和指揮各方面力量處理突發(fā)事件，并及時(shí)將重大惡性突發(fā)事件向省教育廳及有關(guān)部門(mén)報告；
4.密切配合醫療、防疫、公安等機構對事故的處理；
5.負責事件的調查和善后處理工作；
6.總結事件教訓，提出整改措施。
第三章學(xué)生突發(fā)事件的'范圍
第五條學(xué)生突發(fā)事件的范圍主要是指危及學(xué)生身心健康和生命安全的突發(fā)性意外事件；如學(xué)生自殺、自殘、自虐性事件；學(xué)生離校出走、被挾持或失蹤事件；學(xué)生打架或群毆事件；學(xué)生重大失竊事件；學(xué)生發(fā)生交通意外；重大節假日突發(fā)聚集事件或其他重大惡性事故；學(xué)生宿舍、實(shí)驗室、機房、食堂等部位發(fā)生火災事件；學(xué)生突發(fā)性疾病、食物中毒或發(fā)生群體性流行疾病等事件。
第四章學(xué)生突發(fā)事件應急處理原則
第六條學(xué)生突發(fā)事件應急處理工作，要遵循預防為主、常備不懈的方針，堅持統一領(lǐng)導、分級負責、反應及時(shí)、措施果斷的原則，一旦發(fā)生學(xué)生突發(fā)事件，要立即啟動(dòng)應急處理預案，全力投入突發(fā)事件的處理工作。
第五章學(xué)生突發(fā)事件應急處理程序
第七條學(xué)生自殺、自殘、自虐性事件的處理：
1.學(xué)生發(fā)生自殺、自殘、自虐性事件，知情人員除立即實(shí)施救治外，應及時(shí)將情況報告輔導員；
2.輔導員獲悉情況后，要立即向所在學(xué)院領(lǐng)導匯報，同時(shí)要撥打120和向學(xué)校保衛處(校園110)報警，并在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，組織人員及時(shí)將傷員送至醫院救治；學(xué)院接到報告5分鐘之內將情況報告學(xué)校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調小組；
3.所在學(xué)院應及時(shí)將情況通知學(xué)生家長(cháng)，并做好家長(cháng)來(lái)校的接待和安撫工作；
4.處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調小組立即組織有關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展調查，必要時(shí)應配合公安機關(guān)做好情況不明的案件的偵查工作。
第八條學(xué)生離校出走、被挾持或失蹤事件的處理：
1.學(xué)生擅自離校、被挾持或失蹤，知情人員應及時(shí)將情況報告輔導員；
2.輔導員在獲悉學(xué)生擅自離校、被挾持或失蹤的情況后，應立即向所在學(xué)院領(lǐng)導匯報，并及時(shí)進(jìn)行調查了解；對去向不明的學(xué)生應立即組織查找，及時(shí)查明該學(xué)生的去向；
3.在無(wú)法查明學(xué)生去向的情況下，學(xué)院應在最短的時(shí)間內向學(xué)校保衛處(校園110)報警，協(xié)助查找，并向學(xué)校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調小組匯報，由處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調小組做出進(jìn)一步的工作決定。
第九條學(xué)生打架或群毆事件的處理：
1.學(xué)生發(fā)生打架或群毆事件，知情人員應立即報告學(xué)校保衛處(校園110)，同時(shí)，及時(shí)將情況報告輔導員；
2.學(xué)校保衛處和輔導員在獲悉情況后，要在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，設法穩定局勢，防止事態(tài)惡化；如有人員受傷，應立即組織人員將傷員送至醫院診治；同時(shí)輔導員應立即將情況向所在學(xué)院領(lǐng)導匯報；
3.所在學(xué)院要在獲悉情況后5分鐘內向學(xué)校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調小組報告；
4.發(fā)生學(xué)生傷亡的，學(xué)院應及時(shí)將情況通知學(xué)生家長(cháng)，并做好家長(cháng)的接待和安撫工作；
5.學(xué)校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調小組將視學(xué)生打架事件后果的嚴重程度，提出是否向上級主管部門(mén)匯報的意見(jiàn)；
6.所在學(xué)院應積極配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展調查取證工作，盡早向目擊者了解事件的真實(shí)情況，及時(shí)查清突發(fā)事件的原因和經(jīng)過(guò)；
7.相關(guān)學(xué)院應立即提出整改措施，加強對學(xué)生的思想教育。
第十條學(xué)生重大失竊事件的處理：
1.學(xué)生發(fā)生重大失竊事件，應在第一時(shí)間向學(xué)校保衛處(校園110)報案，同時(shí)將情況報告輔導員；
2.輔導員應立即采取應急措施，組織保護現場(chǎng)，并立即向所在學(xué)院領(lǐng)導匯報；
3.學(xué)校保衛處在接到學(xué)生或老師的報案后，應立即組織人員到達現場(chǎng)進(jìn)行勘察，同時(shí)視情況向公安機關(guān)報案和向學(xué)校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調小組匯報；
4.公安機關(guān)介入的案事件，學(xué)校保衛處(校園110)和相關(guān)學(xué)院應積極配合公安機關(guān)做好現場(chǎng)勘察和事件的調查工作。
第十一條學(xué)生發(fā)生交通意外或其他重大惡性事故的處理：
1.學(xué)生發(fā)生交通事故，輔導員在接到通知后，應立即向所在學(xué)院領(lǐng)導匯報，同時(shí)向保衛處(校園110)報告。
2.所在學(xué)院應在最短的時(shí)間內將情況向學(xué)校處置突發(fā)事件指揮協(xié)調小組匯報，并積極配合醫院和交警部門(mén)，做好學(xué)生的救治和事故處理工作，并及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。保衛處做好協(xié)調處置工作；
3.所在學(xué)院要配合學(xué)校處置突發(fā)事件指揮協(xié)調小組和有關(guān)職能部門(mén)，做好事故的協(xié)調處置工作和學(xué)生家長(cháng)的接待、安撫工作。
第十二條學(xué)生宿舍、實(shí)驗室、機房、食堂等部位發(fā)生火災等突發(fā)事件的處理：
1.學(xué)生宿舍、實(shí)驗室、機房、食堂等部位發(fā)現火情后，所在單位要立即開(kāi)展滅火工作，同時(shí)向學(xué)校保衛處(校園110)、后勤管理處報告；
2.學(xué)校保衛處、學(xué)生處、后勤管理處接到報告后，要立即組織有關(guān)人員趕赴現場(chǎng)進(jìn)行滅火；當火情嚴重，無(wú)法自行撲滅時(shí)，要立即向處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調小組報告，并撥打119電話(huà)報警；同時(shí)立即采取自救措施，關(guān)閉電源，打開(kāi)消防通道，疏散人員，轉移貴重物品；
3.消防部隊介入的火災案事件，學(xué)校保衛處、學(xué)生處、后勤管理處及相關(guān)學(xué)院要積極配合。做好搶險滅火和事件的調查、取證等工作。
第十三條學(xué)生食物中毒事件的處理：
1.學(xué)生發(fā)生食物中毒后，要立即報告輔導員和所在學(xué)院領(lǐng)導，同時(shí)報告學(xué)校保衛處(校園110)和校醫院，趕赴現場(chǎng)；
2.輔導員問(wèn)明情況后，應立即與校醫院取得聯(lián)系，迅速組織人員將患者送至醫院救治；保衛處要及時(shí)搜集中毒情況，加強對事故區域控制，保護現場(chǎng)，控制涉案人員，并及時(shí)將情況報告學(xué)校處置突發(fā)事件指揮協(xié)調小組；
3.學(xué)校處置突發(fā)事件指揮協(xié)調小組及時(shí)搜集中毒情況，通知衛生防疫、公安部門(mén)，對中毒人員展開(kāi)治療和案件的偵破工作。
4.餐飲管理部門(mén)必須迅速封存飯菜留樣或其他有關(guān)飲、食品，以備有關(guān)部門(mén)取樣分析與偵查；
5.公安機關(guān)介入調查的案事件，所在學(xué)院、涉及的服務(wù)部門(mén)、初期介入工作的學(xué)校職能部門(mén)應積極配合調查。
第十四條學(xué)生發(fā)生急病、群體性流行疾病事件的處理：
1.學(xué)生患重大或急需轉院治療的疾病，輔導員應立即聯(lián)系車(chē)輛，送至醫院，并及時(shí)向學(xué)院領(lǐng)導匯報同時(shí)及時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)；
2.發(fā)現學(xué)生中發(fā)生群體性流行疾病，輔導員除立即同校醫院取得聯(lián)系，及早采取隔離措施，并及時(shí)向學(xué)院領(lǐng)導匯報；所在學(xué)院在最短的時(shí)間內將情況報告學(xué)校處置突發(fā)事件指揮協(xié)調小組；
3.學(xué)校處置突發(fā)事件指揮協(xié)調小組在2小時(shí)之內將情況報告當地衛生防疫部門(mén)，并由所在院(部)和學(xué)校有關(guān)部門(mén)配合醫療、防疫等機構做好現場(chǎng)消毒、取樣分析等工作。
第十五條突發(fā)聚集事件的處理：
1.突發(fā)聚集事件，知情人員應立即報告學(xué)校保衛處(校園110)，同時(shí)，及時(shí)將情況報告輔導員；
2.學(xué)校保衛處和輔導員在獲悉情況后，要在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，設法穩定局勢，防止事態(tài)惡化，同時(shí)輔導員應立即將情況向所在學(xué)院領(lǐng)導匯報；
3.所在學(xué)院要在獲悉情況后5分鐘內向學(xué)校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調小組報告；
4.學(xué)校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調小組要同學(xué)院一起對聚集的學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服、勸阻和疏導，盡快疏散聚集群體；對組織聚集的“骨干”要適時(shí)、策略的將其分離群體，單獨教育施壓，必要時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)說(shuō)明情況；對于情況嚴重的，要及時(shí)聯(lián)系公安機關(guān)尋求幫助、處理；
5.所在學(xué)院應認真總結，提出整改措施，加強對學(xué)生的思想教育。
第六章附則
第十六條對學(xué)生突發(fā)事件的知情報告是全校每一個(gè)師生義不容辭的責任和義務(wù)，全體師生對學(xué)生突發(fā)事件要做到隨發(fā)現、隨報告。結合我校實(shí)際，建立學(xué)生突發(fā)事件的知情報告、處置工作責任制，對重大的學(xué)生突發(fā)事件遲報、漏報、瞞報的或者獲悉學(xué)生突發(fā)事件發(fā)生而未及時(shí)到位進(jìn)行處理的單位和個(gè)人，學(xué)校將追究有關(guān)人員的責任，觸犯刑律的，由司法機關(guān)依法追究其刑事責任。
第十七條本預案自發(fā)布之日起施行。
第十八條本預案由學(xué)生處負責解釋。
校園欺凌應急預案3
大箕中心小學(xué)關(guān)于開(kāi)展校園欺凌事件應急處置預案，為防止校園欺凌傷害學(xué)生事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，根據通知精神，結合我校實(shí)際情況，特制定大箕小學(xué)校園欺凌事件應急處置實(shí)施預案。
一、組織機構：
1、校園欺凌治理處置領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、校園欺凌治理小組職責：
通訊聯(lián)絡(luò )組職責：發(fā)生欺凌時(shí)，及時(shí)通知防欺凌組組長(cháng)和臨近教師趕赴現場(chǎng)。
現場(chǎng)防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，對施暴者勸告、強行阻止。
現場(chǎng)疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，根據實(shí)際情況以及領(lǐng)導要求，將學(xué)生迅速分開(kāi)教育。
現場(chǎng)救護組職責：對受欺凌學(xué)生簡(jiǎn)單心理健康咨詢(xún)。
接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，安排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室，會(huì )議室為領(lǐng)導指揮中心，根據領(lǐng)導小組組長(cháng)要求，做到安撫善后工作。
三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：
1、發(fā)現者為學(xué)生，學(xué)生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2、發(fā)現者是教師，立即報告通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開(kāi)。
3、通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)指揮本組成員，第一時(shí)間通知領(lǐng)導小組成員、應急小組組長(cháng)、班主任趕赴現場(chǎng)、年級或教室。
4、領(lǐng)導小組成員接到通知后，迅速趕到現場(chǎng)，啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長(cháng)到后由組長(cháng)）各應急小組按職責進(jìn)行現場(chǎng)操作。
5、校園欺凌傷害事故應急處置領(lǐng)導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。
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校園欺凌應急預案4
一）校園欺凌事件的發(fā)生原因很多，主要包括學(xué)生之間的矛盾沖突、心理問(wèn)題、家庭問(wèn)題、社會(huì )環(huán)境等多種因素。
1、預防措施：
1）加強學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生的自我認知和自我調節能力；
2）加強家庭教育，引導家長(cháng)正確教育孩子，建立和諧家庭氛圍；
3）加強學(xué)校安全教育，提高學(xué)生的安全意識和防范能力；
4）加強學(xué)校管理，及時(shí)發(fā)現和處理學(xué)生之間的矛盾沖突，預防校園欺凌事件的發(fā)生。
二）校園欺凌事件的預警機制
1、班主任預警：班主任是學(xué)生的第一任教師，應該密切關(guān)注學(xué)生的行為變化和心理狀況，及時(shí)發(fā)現并預警可能發(fā)生的校園欺凌事件。
2、學(xué)生舉報預警：學(xué)校應該建立學(xué)生舉報渠道，鼓勵學(xué)生積極舉報校園欺凌事件，及時(shí)發(fā)現并預警可能發(fā)生的`校園欺凌事件。
3、家長(cháng)預警：學(xué)校應該加強與家長(cháng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的情況，發(fā)現并預警可能發(fā)生的校園欺凌事件。
三）應急處置流程
1、發(fā)生校園欺凌事件后，立即啟動(dòng)事故應急預案。
2、組織現場(chǎng)救援，及時(shí)對受傷學(xué)生進(jìn)行救護。
3、保護現場(chǎng)，避免事態(tài)擴大。
4、通知公安、衛生、教育局等應急部門(mén)，并保持密切聯(lián)系。
5、組織學(xué)生疏散，引導學(xué)生到安全場(chǎng)所，并保持秩序。
6、對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行溝通協(xié)調，做好安撫工作。
7、對事件進(jìn)行調查處理，及時(shí)采取措施消除安全隱患。
四）、總結反思
1、校園欺凌事件應急處置工作結束后，應及時(shí)進(jìn)行總結反思，查找不足，改進(jìn)工作，提高應急處置能力，為以后的工作提供經(jīng)驗和借鑒。同時(shí)，也要加強對校園欺凌事件的預防工作，做到早發(fā)現、早預警、早處理，切實(shí)保障廣大師生的身體健康和安全。
2 、校園欺凌、暴力事件的原因主要包括社會(huì )不滿(mǎn)、利益沖突、精神病發(fā)作、極少數歹徒和學(xué)生間矛盾等。為了預防這些事件，學(xué)�？梢灾贫ā缎@欺凌暴力事件預防與處理應急預案》，并加強思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。此外，心理咨詢(xún)室也應該開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作，對可能引起矛盾激化事件的當事人也要進(jìn)行摸排登記，及時(shí)化解矛盾。
3、針對校園欺凌事件，學(xué)校應該制定應急處理程序和措施。如果教師或學(xué)生發(fā)現欺凌者正在施暴，應該立即阻止并報告安全領(lǐng)導小組組長(cháng)。防控領(lǐng)導小組組長(cháng)接到事件通知后，應該迅速趕赴現場(chǎng)，并通知警察和最近的教師前往現場(chǎng)阻止施暴。在現場(chǎng)，保護員應該保護學(xué)生安全，掩護易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。通訊聯(lián)絡(luò )員則負責聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)并向上級部門(mén)報告情況，如有需要立即聯(lián)系公安局或派出所（“110”）。
4、疏散引導員在接到事故發(fā)生的消息后，應立即前往現場(chǎng)。當保護員與欺凌者周旋時(shí)，疏散引導員應該迅速掩護易受傷害的學(xué)生撤離，并保護他們免受欺凌者的傷害。
5、現場(chǎng)救護員在接到事故發(fā)生的消息后，應該立即攜帶藥品前往現場(chǎng)了解傷員情況。對于輕傷員，現場(chǎng)救護員可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的救治。而對于重傷員，應該立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
6、事故調查和善后處理包括協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒。學(xué)校應急員負責協(xié)助“110”調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。如果事故屬于責任事故，應該追究責任并進(jìn)行相應處罰。
7、學(xué)校教師必須積極參加校園欺凌事件的防護，并對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置。如果教師反應遲緩，故意推脫，或懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
五）處置流程如下：
1、校內一旦出現非法侵害現象，教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。如果無(wú)法制止，可以調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)“110”。
2、啟動(dòng)應急處置預案。各工作人員按照職責開(kāi)展工作。如果發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門(mén)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪。同時(shí)，學(xué)校要全力保護在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生。根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。如果需要，可以通過(guò)校園廣播發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如果有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護。如果可能，應該以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
校園欺凌應急預案5
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注。
為加強此類(lèi)事件的預防和處理，我校結合國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知國教督辦函[xx]22號的要求，開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理。要求通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園�，F將有關(guān)治理活動(dòng)應急預案制定如下：
一、應急領(lǐng)導小組
組長(cháng)：一把手
副組長(cháng)：副校長(cháng)
成員：
二、主要領(lǐng)導職責：
一把手：負責對校園欺凌專(zhuān)項治理工作做總體安排。
副校長(cháng)：負責對校園欺凌專(zhuān)項治理工作的具體落實(shí)。
德育處：負責學(xué)校欺凌專(zhuān)項治理防治及根據上級要求部署具體工作。
班主任：負責學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應的'情況的落實(shí)。
中層、德育處職員：負責校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進(jìn)校園。
各班主任：負責具體向學(xué)生講解校園欺凌專(zhuān)項治理相關(guān)知識，并開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問(wèn)題及時(shí)向學(xué)校匯報。
三、工作目標和任務(wù)
通過(guò)加強學(xué)生晨檢，中午、晚上三個(gè)時(shí)間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實(shí)預防校園欺凌專(zhuān)項治理工作，采取個(gè)人預防，學(xué)校預防，科技預防（學(xué)校有多個(gè)電子攝像）相結合的辦法，沉著(zhù)、科學(xué)、有效地防范和應對校園欺凌專(zhuān)項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
四、落實(shí)防范措施
1、班主任要了解班級實(shí)際情況，有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行有效干預。如需要協(xié)助要求及時(shí)上報上級主管部門(mén)或當天值班的中層干部。
2、每天三位值班教師要按時(shí)按崗巡視校園，發(fā)現苗頭，及時(shí)處理。
3、借助電子設備，加強對校園多角度的監控，確保校園無(wú)欺凌事件的發(fā)生。
4、通過(guò)升旗講話(huà)，校會(huì )，班會(huì )，公安人員的相關(guān)教育等方法，消除個(gè)別學(xué)生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專(zhuān)項治理情況，及時(shí)加強宣傳力度，通過(guò)教工培訓等多種形式，加強相關(guān)防治知識，引導師生養成良好的生活習慣，提高學(xué)生預防的。意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。
6、校門(mén)口公告校園報警電話(huà)聯(lián)系人：xx
五、緊急情況應急處理
當學(xué)校發(fā)現有校園欺凌事件發(fā)生時(shí)，班主任或年級組長(cháng)立即向德育處報告，第一時(shí)間了解情況，并由德育處或值班中層負責對整個(gè)事件的應急處理。班主任做好相關(guān)情況的調查取證工作后及時(shí)通知家長(cháng)，使其了解實(shí)際情況并協(xié)助進(jìn)行教育。重大事件上報上級領(lǐng)導或行政部門(mén)。
校園欺凌應急預案6
一、工作原則
樹(shù)立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時(shí)，敲警鐘，以防為主，統一領(lǐng)導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。
二、組織管理
學(xué)校校長(cháng)負總責，親自抓，分管領(lǐng)導具體負責。切實(shí)加強領(lǐng)導，成立校園防暴工作領(lǐng)導小組，具體負責學(xué)校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動(dòng)應急預案，處置領(lǐng)導小組快速有效開(kāi)展工作。
第二實(shí)驗小學(xué)校園防欺凌事件處置領(lǐng)導小組：組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各年級組長(cháng)、各班班主任工作職責：
組長(cháng)：對校園欺凌專(zhuān)項治理負總責。審訂《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》，對此次治理活動(dòng)督查并評定實(shí)施情況。
副組長(cháng)：對《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評審，治理過(guò)程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實(shí)到位。并召開(kāi)以預防校園欺凌- 9 -為主題的知識講座。
成員：服從領(lǐng)導，各司其職�？倓�(wù)主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門(mén)衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。
引發(fā)校園欺凌事件原因
學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件。
三、應急措施
1.學(xué)校門(mén)衛工作人員嚴格執行校門(mén)口來(lái)客登記制度，履行登記手續。如來(lái)客已闖入校內，門(mén)衛追趕不及，應立即電話(huà)通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導，及時(shí)將闖入者逐出校門(mén)。
2.各班級加大對班級學(xué)生防欺凌安全保護意識的教育，同時(shí)要加大對班級問(wèn)題學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注，要及時(shí)與家長(cháng)溝通，對學(xué)生中間的矛盾要及時(shí)化解。
3.值班領(lǐng)導及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時(shí)，應及時(shí)職責，并向當事雙方學(xué)生的'班主任進(jìn)行反饋，由班主任及時(shí)化解。
4.如果校園內已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，由學(xué)校德育處協(xié)同年級組及班主任對事件進(jìn)行調查處理，通- 10 -知雙方家長(cháng)，共同做好事件的處理。
5.如果校外不良少年進(jìn)入校園對學(xué)生進(jìn)行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，并同時(shí)打110報警。
6.學(xué)校領(lǐng)導、值班領(lǐng)導或有關(guān)人員應迅速組織力量趕赴現場(chǎng)，對進(jìn)入校園的不法分子進(jìn)行勸阻或制服，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，保護在場(chǎng)師生安全，防止事態(tài)擴大。
7.為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關(guān)閉校門(mén)。 8.如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進(jìn)行救治，并通知受傷人員的家長(cháng)或家屬到場(chǎng)。
9.負責組織班主任、教師把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安域。學(xué)校領(lǐng)導要作好師生的穩定工作。
10.事件發(fā)生后，學(xué)校應當立即向上級部門(mén)報告。四、預防措施
1.加強對師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護意識。 2.嚴格門(mén)衛登記、管理度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。 3.對學(xué)生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時(shí)化解，做好雙方調節工作，并告知學(xué)生家長(cháng)，由家長(cháng)進(jìn)一步進(jìn)行思想疏導教育。
4.如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。
五、處理程序
- 11 -一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般按下列程序處理；1.學(xué)生間的欺凌事件，視事件的程度，進(jìn)行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長(cháng)，做好學(xué)生思想疏導工作，并將事件處理結果報學(xué)校德育處。
2.對學(xué)生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現要第一時(shí)間報警，撥打“110”報警電話(huà)。
3.以最快的速度把傷員送往就近區級以上醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書(shū)面。
4.學(xué)校第一時(shí)間成立由德育處、年級組、班主任組成的調查組，對事件進(jìn)行調查，同時(shí)要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學(xué)家長(cháng)的安撫工作，確保事件處理不會(huì )造成新的傷害隱患。
六、職責分工
1.門(mén)衛：嚴格門(mén)衛工作制度，對來(lái)往人員及時(shí)查問(wèn)，切實(shí)做好登記制度，外來(lái)人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導小組成員聯(lián)系。
2.值班領(lǐng)導：值班領(lǐng)導及值班教師要加強值班和校園巡視，及時(shí)處置突出事件，做好學(xué)校的安全保衛工作。
校園欺凌應急預案7
為貫徹落實(shí)關(guān)于加強學(xué)校安全工作的指導精神，根據《傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》，進(jìn)一步增強學(xué)校疾病預防與控制意識，預防食物中毒和食源性疾病的發(fā)生，保障師生身體健康，結合學(xué)校的實(shí)際，特制定飲水中毒應急處理預案。
一、工作小組成員
由校長(cháng)擔任組長(cháng)，分管校長(cháng)擔任副組長(cháng)，總務(wù)處主任、衛生老師、年級組長(cháng)共同負責。
二、事故防范制度
1.成立預防及應急處理小組，明確分工，實(shí)行校長(cháng)負責制。每學(xué)期應至少召開(kāi)二次組員會(huì )議，安排落實(shí)各項工作。在學(xué)期中要定期檢查監督各部門(mén)工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
2.重視宣傳教育
�。�1）應普及衛生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病及食品衛生、飲水衛生的宣傳，正確認識，做好防范，保證每周20分鐘的健康教育。
�。�2）組織工作小組成員應認真學(xué)習《食品衛生法》根據學(xué)校衛生要求，依法對飲水衛生進(jìn)行衛生監督。
3.衛生室落實(shí)監控制度
�。�1）每年必須檢查承包食堂單位的特種衛生許可證，每月檢查食堂工作人員的二證，督促有關(guān)人員持證上崗。做到無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入食堂，相關(guān)人員上崗時(shí)做到“三白”：白衣、白口罩、白帽子。同時(shí)要加強飲水從業(yè)人員的管理，做到每年一次體檢。
�。�2）嚴格消毒制度，監督對飲水機定期嚴格消毒。
�。�3）各部門(mén)、辦公室、教室、會(huì )議室、圖書(shū)館等專(zhuān)用教室，人員密集處要求經(jīng)常消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。
�。�4）班主任和任課老師發(fā)現學(xué)生身體不適或異常及時(shí)反饋衛生室，并與家長(cháng)取得聯(lián)系。衛生老師要做到師生在校，衛生室有人在崗，對去衛生室就診的師生實(shí)行嚴格預檢，如發(fā)現發(fā)熱病人及時(shí)隔離，并與班主任、家長(cháng)聯(lián)系送醫院就診。
三、事故應急處理方案
發(fā)生事故時(shí)，學(xué)校啟動(dòng)傳染病應急處理預案，應在組長(cháng)的指揮下，采取以下措施：
1、出現個(gè)別傳染病例或疑似病例的'，短時(shí)間內出現發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多的五人以上同時(shí)出現相同病情，衛生室及時(shí)向組長(cháng)匯報，并要求班主任通知家長(cháng)帶孩子立即就診，并按相關(guān)消毒制度做好消毒工作。
2、發(fā)現10人以上疑似食物中毒事件立即停止供餐，組長(cháng)第一時(shí)間向市教育主管部門(mén)辦公室及區食品衛生監督所報告，把中毒危害控制在最小的范圍內。
3、學(xué)校在疾控中心的指導下，對發(fā)病學(xué)生(包括與發(fā)病學(xué)生有密切接觸的師生)采取隔離措施。嚴格實(shí)行患病學(xué)生休學(xué)制度。學(xué)生病愈后方可復學(xué)，并視不同病因進(jìn)行跟蹤隨訪(fǎng)，防止復發(fā)二次傳播。
�。�1）對患者活動(dòng)過(guò)的校區、房間（教室）等，在疾病控制中心的指導下進(jìn)行消毒，對環(huán)境與物體表面等進(jìn)行擦拭消毒，對地面進(jìn)行濕性清掃，對空氣進(jìn)行噴霧消毒；
用移動(dòng)式紫外線(xiàn)消毒燈對有關(guān)區域進(jìn)行物理消毒，室內實(shí)施強制通風(fēng)。
�。�2）保留造成或導致發(fā)病的食品及其原料、工具、設備和現場(chǎng)，并配合衛生行政部門(mén)進(jìn)行調查，按衛生行政部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。
�。�3）落實(shí)有關(guān)措施，維持正常教學(xué)秩序和學(xué)生用餐，發(fā)生傳染病的班級學(xué)生應在指定的教室上課。
�。�4）如果為群體事故，校務(wù)辦公室等協(xié)助善后處理工作。
四、其他
1、發(fā)生事故后，組長(cháng)應及時(shí)向匯報，不遲報瞞報。
2、對未能盡責而發(fā)生責任事故的有關(guān)人員，學(xué)校將給予批評教育和酌情給予相應的處罰。
校園欺凌應急預案8
一、學(xué)校應急指揮部
總指揮：
副：
成員：
應急指揮部是學(xué)校整個(gè)應急處置工作的指揮中心，負責向上學(xué)部門(mén)報告和請示，負責與應急部門(mén)和社區聯(lián)絡(luò )，負責協(xié)調應急期間各救援隊伍的運作，統籌安排各項應急行動(dòng)，保證應急工作快速、有序、有效地進(jìn)行。
二、學(xué)校應急職責
1、決定事件應急預案的啟動(dòng)和終止。
2、統一領(lǐng)導事件應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍和資源的調動(dòng)。
3、向公安、消防、安監、技監等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系；應急部門(mén)人員到達單位后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作。
4、向上級主管部門(mén)通報事件情況和要求提供救援事項。
5、向單位員工通報事件情況，根據上級主管部門(mén)的授權，向新聞媒體公布事件情況。
6、負責事件原因調查和善后工作。
三、學(xué)校副職責
1、根據事件應急救援預案，在事件現場(chǎng)指揮應急行動(dòng)，把事件消滅在初始狀態(tài)。
2、指揮現場(chǎng)無(wú)關(guān)人員有序疏散，撤離到安域。
3、負責救護受傷人員和尋找失蹤人員。
4、負責現場(chǎng)應急救援任務(wù)分配和人員調度。
5、把事件情況，可能造成的危害和求援事項向應急報告。
6、與公安等應急部門(mén)合作，提供建議和信息。
7、維持現場(chǎng)秩序，負責事件現場(chǎng)的警戒和保護。
8、負責事件后的現場(chǎng)清理工作。
四、值班領(lǐng)導職責
1、在事件發(fā)生初始階段，擔當事件現場(chǎng)指揮。
2、在確認事件即將發(fā)生或已發(fā)生后，向單位領(lǐng)導報告。
3、按照應急預案的規定，啟動(dòng)學(xué)校事件應急預案。
4、維持現場(chǎng)秩序，負責事件現場(chǎng)的警戒和保護。
5、組織值班教師、班主任等按照《中學(xué)欺凌事件處理規范》處理事件。
五、應急救援小組
根據學(xué)校特點(diǎn)和需要，分別設置：
1、通訊聯(lián)絡(luò )小組
負責人：
2、疏散引導小組
負責人：
3、醫療救護小組
負責人：
4、警戒保衛小組
負責人：
5、排險搶修小組
負責人
六、應急責任制
1、校長(cháng)是學(xué)校安全第一責任人，負責保證學(xué)校安全，是學(xué)校應急預案指揮者。
2、分管領(lǐng)導、現場(chǎng)值班領(lǐng)導承擔本預案規定的職責，指揮有關(guān)人員進(jìn)行搶險排難。
3、分管領(lǐng)導是學(xué)校學(xué)生欺凌工作的直接責任人。
4、在學(xué)生欺凌突發(fā)安全事件中因學(xué)生管理不善而造成的`意外傷害事件責任人：張華超、邢燕、劉珩、楊付磊、周?chē)鴹�、王倫勝以及現場(chǎng)指揮。
應急電話(huà)：火災119匪警110緊急救護120七、應急流程
第一步：任課教師、班主任、值班教師發(fā)現學(xué)生間疑似發(fā)生欺凌事件時(shí)，第一時(shí)間向學(xué)部主任匯報或者值班領(lǐng)導匯報，現場(chǎng)制止學(xué)生的過(guò)激行為，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)可實(shí)行正當防衛；在與欺凌者周旋時(shí)，在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；觀(guān)察是否有傷情，若有傷情，及時(shí)聯(lián)系醫生或者撥打120。
第二步：學(xué)部主任、值班領(lǐng)導快速達到現場(chǎng)，組織班主任、任課教師安撫學(xué)生雙方，根據情況確定是否需要疏散其他學(xué)生。并將現場(chǎng)情況向學(xué)校分管校長(cháng)或校長(cháng)匯報，學(xué)校領(lǐng)導負責向上級主管部門(mén)匯報，并根據欺凌情況決定是否撥打110。
第三步：班主任或學(xué)部主任告知雙方學(xué)生家長(cháng)，并通知雙方學(xué)生家長(cháng)到校。
第四步：班主任或學(xué)部主任根據《中學(xué)欺凌事件處理規范》取證。取證后班主任根據情況對學(xué)生進(jìn)行安撫、思想教育、心理干預等工作。
第五步：班主任通知家長(cháng)到校，告知情況，共同做學(xué)生的安撫、思教工作。同時(shí)班主任要做好家長(cháng)的情緒安撫工作，向家長(cháng)解讀學(xué)校欺凌處理規范，督促家長(cháng)按時(shí)向學(xué)校提供被欺凌學(xué)生身體傷害、財產(chǎn)損失、精神損害等方面的證明材料。
第六步：學(xué)部按照《中學(xué)欺凌事件處理規范》進(jìn)行處理，匯總事件發(fā)生、發(fā)展、處理結果等過(guò)程性材料，向學(xué)校黨總支匯報。
第七步：學(xué)校黨總支下達處理意見(jiàn)，學(xué)生中心留檔，學(xué)部做好事后干預工作。
校園欺凌應急預案9
近年來(lái)，發(fā)生在同學(xué)之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺侮、污辱造成損害的校內欺凌大事，損害了同學(xué)身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注，中學(xué)開(kāi)展校內欺凌專(zhuān)項治理應急預案。為加強此類(lèi)大事的預防和處理，我校結合國務(wù)院訓練督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校內欺凌專(zhuān)項治理的通知國教督的要求，開(kāi)展校內欺凌專(zhuān)項治理。要求通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制訓練，嚴峻校規校紀，規范同學(xué)行為，促進(jìn)同學(xué)身心健康，建設平安校內、和諧校內�，F將有關(guān)治理活動(dòng)應急預案制定如下：
一、應急領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：班主任
二、主要領(lǐng)導職責：
一把手：負責對校內欺凌專(zhuān)項治理工作做總體支配。
副校長(cháng)：負責對校內欺凌專(zhuān)項治理工作的具體落實(shí)。
德育處：負責學(xué)校欺凌專(zhuān)項治理防治及依據上級要求部署具體工作。
班主任：負責同學(xué)日常管理工作及同學(xué)反應的狀況的落實(shí)。
中層、德育處職員：負責校內同學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的早晨、中午、晚上平安及巡察工作，嚴禁閑雜人員進(jìn)校內。
各班主任：負責具體向同學(xué)講解校內欺凌專(zhuān)項治理相關(guān)學(xué)問(wèn)，并開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)加大宣揚和預防力度，負責每日班級平安狀況，有問(wèn)題準時(shí)向學(xué)校匯報。
三、工作目標和任務(wù)
通過(guò)加強同學(xué)晨檢，中午、晚上三個(gè)時(shí)間段的巡察及德育處職員的'課間巡察落實(shí)預防校內欺凌專(zhuān)項治理工作，實(shí)行個(gè)人預防，學(xué)校預防，科技預防（學(xué)校有多個(gè)電子攝像）相結合的方法，冷靜、科學(xué)、有效地防范和應對校內欺凌專(zhuān)項治理工作，確保師生身體健康、生命平安。
四、落實(shí)防范措施
1、班主任要了解班級實(shí)際狀況，有問(wèn)題準時(shí)進(jìn)行有效干預。如需要掛念要求準時(shí)上報上級主管部門(mén)或當天值班的中層干部。消退個(gè)別同學(xué)僥幸心理，建立健康的生活方式。
2、學(xué)校親熱關(guān)注校內欺凌專(zhuān)項治理狀況，準時(shí)加強宣揚力度，通過(guò)教工培訓等多種形式，加強相關(guān)防治學(xué)問(wèn)，引導師生養成良好的生活習慣，提高同學(xué)預防的意識和自我疼惜的力氣，消退恐慌心理。
五、緊急狀況應急處理
當學(xué)校發(fā)覺(jué)有校內欺凌大事發(fā)生時(shí)，班主任或班級組長(cháng)馬上向德育處報告，第一時(shí)間了解狀況，并由德育處或值班中層負責對整個(gè)大事的應急處理。班主任做好相關(guān)狀況的調查取證工作后準時(shí)通知家長(cháng)，使其了解實(shí)際狀況并掛念進(jìn)行訓練。重大大事上報上級領(lǐng)導或行政部門(mén)。
校園欺凌應急預案10
為建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長(cháng)效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規范化的軌道，最大限度地降低校園欺凌發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行，根據《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》要求及相關(guān)法律法規，從實(shí)際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應急處置預案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園建設提供良好的育人環(huán)境。
二、應急處置目的
通過(guò)制定預案和落實(shí)預案，能夠進(jìn)一步加強法制教育，規范工作流程，嚴肅校規校紀，杜絕校園欺凌現象，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園。
三、組織領(lǐng)導
根據教育主管部門(mén)要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導小組，負責指揮、協(xié)調和組織重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向公安及時(shí)匯報，提升欺凌事件預防和處置工作落實(shí)水平。
成立以校長(cháng)為組長(cháng)、其他處室、部門(mén)負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責組織實(shí)施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門(mén)、人員之間的.溝通和協(xié)調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時(shí)、有序、高效。
校園欺凌舉報電話(huà)：
四、處置原則
1.堅持“安全第一、預防為主”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。
2.防止矛盾激化原則。對參與重大 的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，不可**大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節上必須引起足夠重視：一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；二是問(wèn)題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。
3.分級負責處置的原則。教育主管部門(mén)局長(cháng)對學(xué)校整體安全負責，教育主管部門(mén)各處室負責人按照“一崗雙責”的分工對各學(xué)校進(jìn)行負責。欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過(guò)，事故責任者得不到處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任、消除影響，從而維護法制和紀律的嚴肅性并對學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )負責。
五、欺凌事件的處置流程
1、一般欺凌，未造成顯著(zhù)傷害的事件，由年級主任負責調查處理，班主任進(jìn)行協(xié)助，主要對受害人進(jìn)行寬慰，疏導，告知家長(cháng)等；對實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查，教育，告知家長(cháng)，報學(xué)校進(jìn)行紀律處分；結合其他欺凌事件，對學(xué)生進(jìn)行主題教育，預防再次發(fā)生。
2、校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由學(xué)校負責調查處置，年級處進(jìn)行協(xié)助，首要是對受傷人進(jìn)行醫治，告知受傷人的家長(cháng)，由心理老師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)和專(zhuān)業(yè)的心理疏導；對實(shí)施欺凌行為人，告知其家長(cháng)，做好溝通，對實(shí)施者進(jìn)行嚴厲處分，直至開(kāi)除學(xué)籍，涉及違法的事件要報公安機關(guān)由其依法依規進(jìn)行處理。
六、校園欺凌事件處置的后續事宜
�。ㄒ唬┦录l(fā)生后，面對管轄范圍內的學(xué)生和其他人員，學(xué)校要進(jìn)行總結反思，汲取教訓，不斷的加強對所有學(xué)生的教育直至消除欺凌隱患。
�。ǘ┦录l(fā)生后，要對其管轄范圍內的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止其心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
�。ㄈ┦录l(fā)生后，要在適當的范圍內傳達，舉一反三，認真汲取教訓，更加認真的排查各類(lèi)隱患，進(jìn)一步加強預防措施，嚴防再次發(fā)生類(lèi)似的事件。
校園欺凌應急預案11
一、指導思想
根據《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》以及《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》和上級有關(guān)指示，認真落實(shí)貫徹踐行核心價(jià)值觀(guān)教育，深入開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開(kāi)展校園反欺凌教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)提高對校園欺凌危害的認識，進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環(huán)境。
二、校園欺凌事件應急處置機構、職責
�。ㄒ唬�、應急處置領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各級部分管學(xué)生管理副主任、各班主任、學(xué)校保安
�。ǘ┓止づc職責
1、現場(chǎng)指揮組
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。
2、警戒疏散組
主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場(chǎng)，協(xié)調有關(guān)3單位（如公安、派出所、醫院等部門(mén)）負責維穩和救助。
3、善后處理組
“120”負責對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應立即與聯(lián)系送往醫院治療。做好對受傷學(xué)生家長(cháng)及家屬的安撫、慰問(wèn)和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。
4、通訊聯(lián)絡(luò )組
負責對內對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪(fǎng)工作。
5、后勤保障組
負責處置安全事件過(guò)程中的車(chē)輛、接待、物質(zhì)保障等工作。
三、預防措施
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識.開(kāi)展專(zhuān)項教育活動(dòng)，通過(guò)法制副校長(cháng)的法制講座、主題班會(huì )、微型德育課等多種形式，使學(xué)生了解并踐行相關(guān)的法律法規。要加強校園欺凌專(zhuān)項治理的氛圍營(yíng)造,要通過(guò)校園廣播、電視、黑板報等渠道，面對全體學(xué)生開(kāi)展宣傳，讓每個(gè)學(xué)生了解具體內IO0%容，確保的知曉率。
2、嚴格執行門(mén)衛登記管理制度，嚴控外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校安裝好室內外監控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校內外動(dòng)態(tài)。
3、組織排查，及時(shí)發(fā)現重點(diǎn)對象，并開(kāi)展針對性教育，把欺凌情況扼殺在萌芽狀態(tài)。要建立預防校園欺凌的層級預制，從班級到年級到學(xué)校，要建立起有效的工作網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)發(fā)現處理可能出現的校園欺凌事件。要確定班主任為第一責任人的工作制度。加強對在�；加衳x史人的監控，加強對患有xx史人的關(guān)心，并勸其在家休養治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,耐心接待，盡力做好化解工作。
4、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實(shí)值日領(lǐng)導、值日教師管理責任制。
5、要建立家校聯(lián)動(dòng)機制，通過(guò)家�；�(dòng)，發(fā)現存在的問(wèn)題苗頭和家長(cháng)的訴求。向家長(cháng)發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內容的告家長(cháng)書(shū)或召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳本次校園欺凌專(zhuān)項治理工作，請家長(cháng)積極配合專(zhuān)項治理行動(dòng)，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護學(xué)生身心健康。
6、要建立健全心理健康教育制度。在定期開(kāi)設心理健康教育課的同時(shí)，要充分發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，對有心理問(wèn)題的學(xué)生積極開(kāi)展心理干預和咨詢(xún)。
7、要建立特殊學(xué)生檔案制度，對一些特殊學(xué)生，要建立專(zhuān)門(mén)的防止校園欺凌專(zhuān)項檔案，及時(shí)跟蹤、了解這些學(xué)生的情緒、心理、行為等方面的情況。要關(guān)愛(ài)特殊群體的學(xué)生。對于單親家庭學(xué)生、留守兒童、外來(lái)務(wù)工人員子女，學(xué)校要充分了解他們的適時(shí)情況，重點(diǎn)防范他們身上欺凌事件的發(fā)生。
8、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協(xié)調合力。
四、處理程序
�。ㄒ唬┙泳c通知
事件發(fā)生后，在場(chǎng)知情人員（包括行政、教職工、學(xué)生）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導報告。班主任和值日領(lǐng)導接到報告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長(cháng)，校長(cháng)必須掌握的'情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長(cháng)和各工作組組長(cháng)啟動(dòng)應急預案。
�。ǘ┨幹门c救助
欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導小組負責人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現場(chǎng)指揮協(xié)調。對現場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應首先檢查學(xué)生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應急處置，對傷者應及時(shí)送醫院就診，保護現場(chǎng)，保存物證，并根據事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。
�。ㄈ┍Ｗo與維穩
應急組應對事件現場(chǎng)實(shí)行嚴格的保護，妥善保存現場(chǎng)重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩定師生情緒，統一口徑，將影響減到最小。
保衛人員嚴格核查外來(lái)人員身份，不準非當事人家長(cháng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷害學(xué)生的監護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關(guān)依法處理。
�。ㄋ模﹫蟾媾c通報
校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安調查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長(cháng)或家屬。
事件情況由通訊聯(lián)絡(luò )組統一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。
�。ㄎ澹┦录{查
1、配合上級部門(mén)進(jìn)行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書(shū)面報告。
2、總結經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問(wèn)題，制
定防范措施。
�。┥坪筇幚�
1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(cháng)的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長(cháng)到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。
2、協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調理賠，如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰，對受傷學(xué)生的理賠要依據《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學(xué)校和社會(huì )的穩定。
�。ㄆ撸┴熑巫肪�
1、根據事實(shí)，分清責任，按有關(guān)法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任
2、事件的調查處理必須堅持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
校園欺凌應急預案12
為了認真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執行《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》精神為指導，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治，進(jìn)一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學(xué)校安全工作的長(cháng)效機制，徹底消除各類(lèi)誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達到100%。
4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領(lǐng)導管理機構，明確工作職責
�、判@欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組： 組長(cháng)：楊鳳華 副組長(cháng)：楊化明
組 員: 楊宇婧 薛鳳英 于楊 李鵬 王紅軍 宋凱 孫雪 李萍 韓秀榮 鄭艷輝金少增（安保人員）
�、� 組長(cháng)全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見(jiàn)；
�、诎l(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止；
�、劢y一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)；
�、芟蚬�、醫院、教育局等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達現場(chǎng)后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作；
�、菹蛴嘘P(guān)方面通報事故情況； ⑥向上級部門(mén)請求救援事項。
�、茟儽Ｗo員負責在公安部門(mén)介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的正當防衛等。
�、侨藛T救護員負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護。 ⑷疏散引導員負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所。
�、赏ㄓ嵚�(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調員負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
1.校園欺凌事件分析及預防措施
�。�1）制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
�。�2）各年級、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
�。�3）要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作；
�。�4）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
�。�5）嚴格門(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話(huà)，發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警；
�。�6）經(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策；
2、校園欺凌事件的處理程序及措施
�、虐l(fā)現校園欺凌者的應急措施：
�、偃绻墙處煱l(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)；
�、� 如果是學(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的`教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導小組組長(cháng)；
�、菩@欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應急措施：治理工作領(lǐng)導小組組長(cháng)接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現場(chǎng)。
�、歉鲬苯M現場(chǎng)應急措施：
�、賾儽Ｗo員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛；
�、谑枭⒁龑T：在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò )員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場(chǎng)，負責摸清情況，同時(shí)向“110”和上級安全部門(mén)報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F場(chǎng)救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長(cháng)帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
�、仁鹿收{查，善后處理：
�、賹W(xué)校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒；
�、趯W(xué)校應急員負責協(xié)助“110”調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)；
�、廴鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。
�、杉o律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1.校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)“110”。
2.啟動(dòng)應急處置預案。各工作員按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門(mén)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要
校園欺凌應急預案13
為應對校園欺凌事件，提高學(xué)校處置校園欺凌事件的能力，有效預防、及時(shí)控制和妥善處理各類(lèi)校園欺凌事件，確保師生員工生命財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常教育教學(xué)生活秩序，維護社會(huì )穩定，特制定本預案。
一、工作機構
學(xué)校成立校園欺凌事件應急工作機構，明細人員分工、職責要求。
�。ㄒ唬┬@欺凌事件應急處置領(lǐng)導小組 組 長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
成 員：XXX
職 責：負責制定校園欺凌事件應急預案，決定本預案的啟動(dòng)與終止；健全應急管理制度，落實(shí)各項工作措施；在校園欺凌事件處置工作中統一指揮、科學(xué)決策，協(xié)調各方力量進(jìn)行應急救援；控制事態(tài)發(fā)展，把事件造成的損失降到最低，盡快恢復正常的教育教學(xué)秩序。
�。ǘ┬@欺凌事件應急處置領(lǐng)導小組辦公室 校園欺凌事件應急領(lǐng)導小組辦公室設在副校長(cháng)室 主 任：XXX 副主任：XXX
主要職責：負責所有校園欺凌事件的各項調度，接到校園欺凌事件報告后向相關(guān)領(lǐng)導報告并進(jìn)行分類(lèi)交辦、緊急通知發(fā)布。
�。ㄈ┬@欺凌事件應急處置小組 組 長(cháng)：XXX
牽頭處室：XXX
協(xié)助處室：XXX
主要職責：
政教處：負責落實(shí)校園欺凌事件中的相關(guān)學(xué)生，并聯(lián)系家長(cháng)。
教導處：負責校園欺凌事件的應急處置并上報，協(xié)助應急處置。
辦公室：負責車(chē)輛安排、人員調度。負責所有校園欺凌事件的對外信息發(fā)布，新聞媒體接待，負責突發(fā)信息安全事件的應急處置，上報。
總務(wù)處：負責應急處置過(guò)程的經(jīng)費保障。
二、防范措施
1.成立校長(cháng)負責，教師、家長(cháng)代表、社區工作者等組成的學(xué)生欺凌治理委員會(huì )，負責學(xué)生欺凌防范、事件認定及調查處理等工作。設置防治學(xué)生欺凌舉報、求助電話(huà)與信箱，及時(shí)處理反饋相關(guān)情況。
2.開(kāi)展防治學(xué)生欺凌專(zhuān)題教育，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、邀請法制副校長(cháng)進(jìn)校講座等多種形式，提高對欺凌行為危害性的認識，增強自我保護意識和能力。統籌社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、法治教育、心理健康教育等，培養學(xué)生的文明行為習慣。
3.加強家校溝通，定期向家長(cháng)宣傳防欺凌知識，交流學(xué)生在校在家情況，引導家長(cháng)增強法治意識，重視并做好家庭教育，形成家校合力。
4.實(shí)施校園安防“雪亮工程”，學(xué)校重點(diǎn)部位安裝高清攝像頭，實(shí)行全天候全覆蓋監控；安排值日領(lǐng)導和教師在重點(diǎn)時(shí)段對重點(diǎn)部位進(jìn)行巡查。
5.加強對管制刀具、手機及其它危險品的排查管制，嚴禁進(jìn)入校園。
6.將防治學(xué)生欺凌列入校規校紀，加強執紀監督，用紀律規定對學(xué)生言行進(jìn)行規范、警戒和約束；納入對領(lǐng)導干部和教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核，通過(guò)嚴格考核，壓實(shí)工作責任，增強工作主動(dòng)性。
7.強化校園及周邊治安防控體系，經(jīng)常性地開(kāi)展校園周邊矛盾糾紛和重點(diǎn)人員的排查整治，協(xié)調公安交警部門(mén)加強校園周邊學(xué)生上下學(xué)重點(diǎn)路段的`巡邏執勤，整治重點(diǎn)場(chǎng)所，優(yōu)化校園周邊環(huán)境。
三、處置程序
1．預先處置。① 如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)。 ② 如果是學(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導小組組長(cháng)。
組長(cháng)接到通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，控制局面，采取有力措施保障人員安全，盡力維護現場(chǎng)秩序。情況危急且不受控制的情況下根據實(shí)際需求撥打110、120等應急電話(huà)，與此同時(shí)，迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴。
2．及時(shí)報告。在事件發(fā)生后學(xué)校立即啟動(dòng)學(xué)校校園欺凌事件應急預案，學(xué)校欺凌事件應急處置領(lǐng)導小組15分鐘內上報市教育和體育局。信息上報采用手機短信報告的形式，主要內容包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)及當前結果等。學(xué)校領(lǐng)導小組辦公室接到報告后，要及時(shí)向市教育局報告，并由辦公室及時(shí)做好輿情引導工作。
3．強化調度。校長(cháng)是學(xué)�，F場(chǎng)處置責任人，負責學(xué)校內部人員、經(jīng)費、車(chē)輛的安排、調配。當上級應急處置人員到達現場(chǎng)后，服從上級部門(mén)的指揮調度，落實(shí)應急處置措施。在處理校園欺凌事件的緊急情況下，校園欺凌事件應急處置小組組長(cháng)有臨時(shí)處置權。
4．控制事態(tài)。校園欺凌事件發(fā)生后，第一時(shí)間與當地公安、司法等職能部門(mén)聯(lián)系，及時(shí)向當地政府匯報。學(xué)校欺凌事件應急處置領(lǐng)導小組辦公室負責與上級職能部門(mén)聯(lián)系。要配合有關(guān)部門(mén)控制現場(chǎng)，保護學(xué)校及師生生命財產(chǎn)安全，避免造成更大損失。
5．引導輿情。事件發(fā)生后，要迅速擬好新聞通報，由辦公室把關(guān)、校園欺凌事件分類(lèi)應急處置小組組長(cháng)審定以后，對外發(fā)布。
6．穩妥善后。在校園欺凌事件應急處理基本得到控制后，要做好家長(cháng)、學(xué)生等當事人的善后工作，對受到心理影響的師生，要安排人員做好心理疏導；對在校園欺凌事件中受到傷害的人員，要按照有關(guān)規定和實(shí)際情況，做好理賠和家屬安撫工作。同時(shí)，要迅速恢復事發(fā)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序。
四、應急保障
1．信息保障。建立健全并落實(shí)校園欺凌事件的信息收集、傳遞、報送、處理等各環(huán)節運動(dòng)機制，完善信息傳輸渠道，保持通訊方便快捷，確保報送信息報送渠道的安全暢通。
2．人員保障。建立應急救援隊伍，并定期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓。建立預防校園欺凌事件的應急預案，建立專(zhuān)職或兼職救援隊。
3．經(jīng)費保障。校園欺凌保障經(jīng)費應列入年度應急經(jīng)費預算。在校園欺凌事件處理過(guò)程中，總務(wù)處要保障經(jīng)費按時(shí)、足額到位，突發(fā)事件處置小組組長(cháng)對應急經(jīng)費處置有支配權。
五、責任追究
校園欺凌事件發(fā)生，因領(lǐng)導人員或有關(guān)責任人員工作的失職、瀆職、不履行或不正確履行職責，或遲報、緩報、誤報的，依據造成的損失或影響的大小，由相關(guān)職能部門(mén)依法依規查處。
六、附則
1．本預案啟動(dòng)實(shí)施由學(xué)校校園欺凌事件應急處置領(lǐng)導小組辦公室主任或校園欺凌事件處置小組組長(cháng)決定。所有領(lǐng)導小組成員和相關(guān)負責人要認真貫徹執行本預案。
2．本預案由學(xué)校校園欺凌事件應急處置領(lǐng)導小組辦公室制定并負責解釋。
3．本預案自發(fā)布之日起實(shí)施。
校園欺凌應急預案14
幼兒園是個(gè)弱勢群體，因職業(yè)的特別性，使幼兒園內的老師大多是女性，而訓練的對象又都是沒(méi)有抵抗力量的孩子，因此幼兒園是最易讓社會(huì )上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。為了愛(ài)護全體幼兒不受損害，或在事故發(fā)生后，將損害程度降到最低，特制定本預案。
1、人員的疏散及轉移
1）生命是最珍貴的，一旦發(fā)生有人非法入侵園內，暴力大事發(fā)生，要做到"快速反應、鎮靜應對'，園內成人應以愛(ài)護幼兒為重任，不行臨陣退縮。實(shí)行不同的處理方法，要盡早實(shí)行堅決措施，絕不允許拖延時(shí)間。
2）第一時(shí)間內，接通本園的.110報警器，由專(zhuān)人馬上向110中心報警，并報120醫療搶救中心。
3）馬上向上級匯報。并發(fā)出救援信號，懇求四周居民及居委會(huì )的關(guān)心。
4）愛(ài)護幼兒轉移到安全的地方。
5）全體老師要發(fā)揚見(jiàn)義勇為的精神，勇于與歹徒作斗爭。
2、治安保衛與醫療急救
1）事故一發(fā)生，立刻組織人員搶救，準時(shí)送就近醫院治療。
2）要充分發(fā)揮黨員、團員、治保會(huì )的作用，將保衛幼兒園與救治共同做好。
3）在實(shí)行有效措施的同時(shí)，對于受傷的孩子要準時(shí)通知家長(cháng)。
4）愛(ài)護好事故現場(chǎng)并進(jìn)行取證工作，準時(shí)聯(lián)系上級訓練主管部門(mén)和相關(guān)上級部門(mén)，協(xié)作110報警中心進(jìn)行調查。
5）園領(lǐng)導應在搶救場(chǎng)所或醫院，組織處理有關(guān)工作。 6）在進(jìn)行事故搶救的同時(shí)，幼兒園必需快速做好排查工作，把握相關(guān)狀況。
3、善后處理工作
1）做好事故善后處理工作。包括準時(shí)與有關(guān)保險公司聯(lián)系索賠事項，家長(cháng)或親屬的勸慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過(guò)、緣由分析、處理結果及應吸取的教訓、今后改進(jìn)工作的措施等形成書(shū)面報告，準時(shí)向局報送。
2）依據大事的不同性質(zhì)和程度，準時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)匯報狀況，并樂(lè )觀(guān)爭取上級部門(mén)的指導，嚴格按上級指示妥當解決好大事的善后工作。
3）立刻召集緊急會(huì )議，討論大事處理事宜和遏制大事的不良進(jìn)展，盡量削減損失。
4）如涉及到家長(cháng)心情不穩定，發(fā)生群眾上訪(fǎng)等突發(fā)大事，盡可能把沖突化解在基層，避開(kāi)消失越級上訪(fǎng)。
校園欺凌應急預案15
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件、損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理，根據《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》要求、進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康、促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。
一、治理目的
通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康、建設平安校園、和諧校園。
二、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
校園安全領(lǐng)導小組組長(cháng)：
現場(chǎng)防護組組長(cháng)：
疏散引導組組長(cháng)：
通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)：
現場(chǎng)救護組組長(cháng)：
組員：每天的值班領(lǐng)導、教師及各班班主任。
現場(chǎng)防護組職責：發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現場(chǎng)，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。
疏散引導組職責：發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)馬上按總指揮要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
通訊聯(lián)絡(luò )組職責：發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)迅速按總指揮要求'TlO組織人員趕赴現場(chǎng)，了解情況，同時(shí)向”和上級報告，傳達事故情況保證通訊聯(lián)絡(luò )暢通。
現場(chǎng)救護組職責：發(fā)生校園欺凌事件后，本部小組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應“120”立即與聯(lián)系送往醫院治療。
三、防止校園校園欺凌事件應急組職責：
1、決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止。
2、統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)。
3、向公安、醫院、等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達單位后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作。
4、5向單位員工通報事故情況。、向上級部門(mén)請求救援事項。
四、校園欺凌事件處理程序及措施：L發(fā)現校園欺凌者的應急措施。
�、偃绻墙處煱l(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)。
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導小組組長(cháng)。
2“110” 、組長(cháng)接到通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，安全組長(cháng)一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現場(chǎng)安全組組長(cháng)前往現場(chǎng)。
3、各應急組現場(chǎng)救護
現場(chǎng)防護組：組長(cháng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的.原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò )組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達“110”現場(chǎng)。①公安或派出所②學(xué)校應急組各組組長(cháng)
�、巯蛏霞増蟾媲闆r，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通。
現場(chǎng)救護組：本小組人員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行“120”簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打緊急救護，送往醫院。
4、事故調查，善后處理。
110①學(xué)校應急組在的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安排家長(cháng)情緒等。
110②學(xué)校應急組負責協(xié)助調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。 ③如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。
5、紀律處分。
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩、故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
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