大學(xué)校園安全應急預案范文
在現實(shí)的學(xué)習、工作、生活中，難免會(huì )面對無(wú)法預料的突發(fā)事件，為了可以第一時(shí)間作出應急響應，時(shí)常需要預先編制應急預案。寫(xiě)應急預案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)校園安全應急預案范文，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)校園安全應急預案范文1
為了建立健全我校校園網(wǎng)絡(luò )與信息安全應急響應工作機制，根據《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》、《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò )國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》、《國家信息化工作領(lǐng)導小組關(guān)于加強信息安全保障工作的意見(jiàn)》、公安部、國務(wù)院信息化工作辦公室等四部門(mén)《關(guān)于信息安全等級保護工作的實(shí)施意見(jiàn)》和《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》等有關(guān)法規文件精神，結合我校實(shí)際情況,特制定本預案。
一、 組織機構：
學(xué)校成立寧波大學(xué)信息網(wǎng)絡(luò )安全領(lǐng)導小組，領(lǐng)導、協(xié)調和推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò )信息安全保障工作。
組長(cháng)：劉劍虹（黨委副書(shū)記）；
副組長(cháng)：趙伐（副校長(cháng)）；唐紹祥（副校長(cháng)）；
成員：鄒日強（黨委辦公室主任）；王國榮（黨委宣傳部部長(cháng)）；黃明明（保衛處處長(cháng)）；劉柏嵩（圖書(shū)館副館長(cháng)、網(wǎng)絡(luò )中心主任）；學(xué)校網(wǎng)絡(luò )中心負責校園網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)保障工作。
二、適用范圍：
1、 攻擊事件：指校園網(wǎng)絡(luò )與信息系統因病毒感染、非法入侵等造成學(xué)校網(wǎng)站或部門(mén)二級網(wǎng)站主頁(yè)被惡意篡改、交互式欄目和郵件系統發(fā)布有害信息；應用服務(wù)器與相關(guān)應用系統被非法入侵，應用服務(wù)器上的數據被非法拷貝、篡改、刪除；在網(wǎng)站上發(fā)布的內容違反國家的法律法規、侵犯知識版權并造成嚴重后果等，由此導致的業(yè)務(wù)中斷、系統宕機、網(wǎng)絡(luò )癱瘓等情況。
2、 故障事件：指校園網(wǎng)絡(luò )與信息系統因網(wǎng)絡(luò )設備和計算機軟硬件故障、人為誤操作等導致業(yè)務(wù)中斷、系統宕機、網(wǎng)絡(luò )癱瘓等情況。
3、 災害事件：指因洪水、火災、雷擊、地震、臺風(fēng)等外力因素導致網(wǎng)絡(luò )與信息系統損毀，造成業(yè)務(wù)中斷、系統宕機、網(wǎng)絡(luò )癱瘓等情況。
三、安全預案：
1、通過(guò)技術(shù)手段對網(wǎng)絡(luò )行為進(jìn)行管理，以降低安全事件發(fā)生的機率。
2、對重要的`網(wǎng)絡(luò )設備進(jìn)行硬件冗余，重要的數據定期進(jìn)行本地和異地雙備份。
3、重要節日或敏感時(shí)期由網(wǎng)絡(luò )中心對校園網(wǎng)絡(luò )作24*7監控，暫時(shí)關(guān)閉含安全隱患的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)。
4、網(wǎng)絡(luò )中心定期對重要的網(wǎng)絡(luò )設備和服務(wù)器作入侵防護檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。
四、處置流程：
1、網(wǎng)絡(luò )中心通過(guò)日常網(wǎng)絡(luò )安全監控，對安全事件能夠及時(shí)發(fā)現，保護現場(chǎng)并留存證據。
2、及時(shí)向網(wǎng)絡(luò )中心向網(wǎng)絡(luò )安全領(lǐng)導小組及保衛處報告。同時(shí)采取隔離措施，阻止事態(tài)擴大。
3、網(wǎng)絡(luò )中心應對現場(chǎng)數據進(jìn)行分析，查找原因。
4、對重大安全事件，網(wǎng)絡(luò )中心應配合公安部門(mén)進(jìn)行現場(chǎng)取證、分析工作。
5、追究相關(guān)責任，依照情節輕重對引起安全事件的校內用戶(hù)其采取如下懲罰措施：警告、網(wǎng)上通報批評、停止個(gè)人賬戶(hù)、報請學(xué)校有關(guān)部門(mén)按校紀處分等。觸犯國家法律的，按法律程序處理。
6、總結經(jīng)驗，彌補不足，加強防范。
大學(xué)校園安全應急預案范文2
為有效制止各種網(wǎng)絡(luò )安全事件的發(fā)生，最大地減少各種網(wǎng)絡(luò )安全事件所造成的破壞和負面影響，特制定本預案。
一、堅持以預防、監控為主的原則，做到響應快、定位準、控制及時(shí)、措施有力，在網(wǎng)絡(luò )安全上把握主動(dòng)權。
二、學(xué)校保衛處對校園網(wǎng)內容進(jìn)行24小時(shí)專(zhuān)人監控，信息與網(wǎng)絡(luò )中心對網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行24小時(shí)應急響應，結合嚴格的規章制度，確保網(wǎng)絡(luò )安全的監控隨時(shí)處于有序、有效狀態(tài)。
三、實(shí)行多部門(mén)協(xié)作機制，發(fā)現網(wǎng)絡(luò )安全事件的苗頭后，網(wǎng)絡(luò )中心、保衛處、學(xué)工部，必要時(shí)聯(lián)合當地公安派出所，對安全事件當事人進(jìn)行快速準確的目標定位、對象確定，并在適當時(shí)機實(shí)地控制當事人和相關(guān)設備等。
四、嚴格上網(wǎng)實(shí)名制，所有校園網(wǎng)用戶(hù)均采取有詳細記錄的、由學(xué)校統一管理的身份認證措施；學(xué)校論壇必須實(shí)名注冊。
五、重視服務(wù)器日志的保存和使用，確保發(fā)現問(wèn)題時(shí)能夠有效追查定位。
六、對校園網(wǎng)內各單位或個(gè)人因特殊需要而開(kāi)設的服務(wù)采取登錄備案制度，各單位服務(wù)器要求有專(zhuān)人負責管理，并且對管理員的聯(lián)系信息進(jìn)行詳細備案。
七、網(wǎng)絡(luò )安全事件處置流程：
網(wǎng)絡(luò )事件的處置遵從負面影響最小化的原則。
網(wǎng)絡(luò )內容相關(guān)事件的處理，必須遵從先固定證據、再保留證據、然后再采取措施消除影響的基本流程。
1、責任到人
事件發(fā)生將直接追究部門(mén)主要負責人及分管領(lǐng)導和技術(shù)負責人的責任。
2、跟蹤監控
發(fā)生安全事件后，保衛處、信息與網(wǎng)絡(luò )中心通過(guò)一定的技術(shù)手段，立即保持對事件的全程跟蹤，同時(shí)根據事件的表現和程度，及時(shí)通知有關(guān)部門(mén)協(xié)同處理。
3、內容取證
在采取跟蹤監控措施的同時(shí)，立即對安全事件的內容進(jìn)行取證，必要時(shí)請公安部門(mén)出面同時(shí)控制當事者的機器和當事人。有關(guān)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )遠程取證的內容要注意時(shí)間、位置、涉及人員等盡量全面，注意證據保存位置可靠；現場(chǎng)取證的內容在必要時(shí)要求在當事人現場(chǎng)參與的情況下截圖，并打印、簽字確認。
4、切斷服務(wù)
對安全事件進(jìn)行證據保全后，應當第一時(shí)間根據事件性質(zhì)，分別采取勒令改正、刪除內容、停止服務(wù)等果斷措施。必要時(shí)學(xué)�？蓮娦袛嚅_(kāi)相關(guān)區域的.網(wǎng)絡(luò )或與安全事件相關(guān)的服務(wù)。
5、追查定位
結合事件發(fā)生日期時(shí)間、服務(wù)器日志、用戶(hù)賬戶(hù)等信息，對事件當事人進(jìn)行快速定位，以便能夠在必要時(shí)進(jìn)行責任追查。
6、調查處理
確定事件的當事人后，根據國家有關(guān)法規和學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理和安全、保密要求，根據當事人的事件性質(zhì)和危害程度，分別采取學(xué)院或單位內部處置、全校通報處理等措施。學(xué)生當事人聯(lián)合學(xué)工部按有關(guān)規定進(jìn)行處置；其他教工則聯(lián)系人事處、保衛處、紀委等單位，根據有關(guān)規定給予當事人適當的處分。
7、漏洞補救
對安全事件采取適當處置后，有關(guān)單位和個(gè)人必須認真檢討其所存在的疏忽，找出事件發(fā)生的原因，查找存在的安全漏洞，并立即采取有效的補救措施。對于某些事件，必要時(shí)必須由相關(guān)部門(mén)研究后給出適當的回應，以最快地消除負面影響。
八、網(wǎng)絡(luò )緊急響應小組成員：
由分管校長(cháng)及校辦、黨辦、信息與網(wǎng)絡(luò )中心、人事處、保衛處、學(xué)工部、團委各部門(mén)負責人組成。
合肥工業(yè)大學(xué)
20xx年10月10日
大學(xué)校園安全應急預案范文3
安全性，是院校開(kāi)展一切正常教育科研的確保，是每一個(gè)家庭和睦的確保，是小孩快樂(lè )成長(cháng)的確保。依據上級領(lǐng)導對于安全生產(chǎn)工作的重要批示，并融合我院具體情況，特制訂安全性工作方案和應急方案以下：
一、提升安全防范意識，貫徹落實(shí)各類(lèi)管理制度
1、不斷完善組織架構，不斷完善安全性工作規范和應急方案（如飯堂衛生安全規章制度、值班制度、防災減災緊急預案等），分配二十四小時(shí)值勤，明確安全性工作崗位職責，確立各單位職責分工，做好指揮調度系統及融洽相互配合，產(chǎn)生密切配合的體系。貫徹落實(shí)逐級承包制，校領(lǐng)導為第一責任人，由班級小組長(cháng)到教導主任、兼課教師、學(xué)生、父母，產(chǎn)生逐層許多人抓，每個(gè)人有義務(wù)的承攬體制。院校與各單位承擔教師（包含教導主任、寢室責任人、伙房管理人員、有機化學(xué)實(shí)驗員等）簽署安全生產(chǎn)工作保證書(shū)，并在“四考”中推行重特大安全生產(chǎn)事故一票否決。
2、全力學(xué)習培訓宣傳策劃安全常識，擺脫師生存有的疏忽大意的觀(guān)念。運用校會(huì )、主題班會(huì )、主題班會(huì )教案及其校園廣播、板報、演說(shuō)等方式宣傳策劃安全常識，使師生了解到啥事有風(fēng)險，啥事不應該做，干了會(huì )有什么不良影響，應當怎么做，如何防止風(fēng)險；假如發(fā)生風(fēng)險，理應如何逃生，如何急救知識，如何求助。
3、搞好清查，防范于未然。對重中之重房屋、電源電路、飯堂、小賣(mài)店等開(kāi)展習慣性的查驗，發(fā)現問(wèn)題，妥善處理處理。
4、組織紀律性是對小孩個(gè)人行為的管束，而這類(lèi)管束更是小孩快樂(lè )成長(cháng)的合理確保。務(wù)必提升常規管理，不可以出現管理方法系統漏洞。尤其是在中午、晚飯后提升監控器幅度，果斷勸阻下井冼澡的事兒發(fā)生。關(guān)鍵由帶班領(lǐng)導、執周教師機構學(xué)生會(huì )查人貫徹落實(shí)。
二、校園安全工作中具體辦法和應急方案
�。ㄒ唬�、安全用電
1、下課后值日生要斷開(kāi)課室開(kāi)關(guān)電源。
2、暴風(fēng)雨天要斷開(kāi)樓內開(kāi)關(guān)電源。
3、住宿生禁止擅自在宿舍內應用“電熱棒”，不可擅自接燈，不可應用交流電流的收錄機等備用家用電器。
4、碰到電路故障，發(fā)生關(guān)閉電源狀況，學(xué)生要匯報電焊工維修，不必自身開(kāi)展路線(xiàn)檢修。
5、打掃房間要留意維護家用電器，切勿用濕抹布去抹電纜線(xiàn)和電燈泡led燈管、電源插座等家用電器。
6、不能爬電線(xiàn)桿掏鳥(niǎo)，沒(méi)有電纜線(xiàn)下開(kāi)展堆雪人、玩球等主題活動(dòng)。
7、假如發(fā)生觸電事故，立刻就地執行科學(xué)研究救護并聯(lián)絡(luò )醫院門(mén)診，隨后匯報。
�。ǘ�、用火安全性
1、提高防火安全觀(guān)念，學(xué)習培訓防火知識。
2、學(xué)生不可作死，冬季供暖，根據《取暖防火制度》實(shí)行。在供暖期避免一氧化碳中毒，帶班領(lǐng)導、查宿教師每日必須嚴苛查驗爐灶，查驗自然通風(fēng)狀況，并提示學(xué)生安全提示。
3、學(xué)生搞好防火安全宣傳策劃。如勸導、阻攔爸爸媽媽沒(méi)有郊外用火，家里用火安全提示，安全性應用液化氣罐等。
5、飯堂煮飯用火，根據《伙房防火制度》實(shí)行。
6、假如發(fā)生火災事故（因用火或因電造成），該怎么辦？一旦發(fā)生火災事故，不要慌，應依據火災立即采取有效對策。如果是授課期內，應立刻消防疏散學(xué)生，并逐步匯報。在滅火全過(guò)程中，不允許學(xué)生參加滅火，只能夠做一些服務(wù)性工作中，教師通過(guò)培訓的能夠參加滅火。
�。ㄈ�、體育文化、安全游戲
1、常常查驗體育器械，確保器材的安全系數。
2、體育課程，教師嚴格管理，避免大撒鷹。
3、來(lái)教學(xué)生安全防護專(zhuān)業(yè)知識，及其恰當的應用體育健身器材的專(zhuān)業(yè)知識。
4、在課間活動(dòng)做正當性手機游戲，不可在教室內追逐打鬧，不可在樓欄處擁堵，更不可做危險性游戲。
5、健身運動(dòng)或手機游戲時(shí)發(fā)生損害，立即報告老師，開(kāi)展妥善處理，損害比較嚴重立刻聯(lián)絡(luò )醫院門(mén)診，并逐步匯報。
�。ㄋ模�、勞動(dòng)者安全性
1、勞動(dòng)者時(shí)，嚴實(shí)機構，責任到人，規定學(xué)生遵循工作紀律，服從分配聽(tīng)指揮。
2、應用專(zhuān)用工具時(shí)，禁止玩耍、追逐打鬧。
3、留意勞動(dòng)防護。
�。ㄎ澹�、團體活動(dòng)中的安全性
1、除納入院校工作規劃中的關(guān)鍵教學(xué)活動(dòng)以外，正常情況下已不機構別的人群主題活動(dòng)。如郊游、秋游等。
2、若有人群主題活動(dòng)，務(wù)必創(chuàng )建嚴實(shí)機構，責任到人，層層抓落實(shí)。
�。�、食品衛生安全
1、師生飯堂嚴苛按《伙房衛生管理制度》實(shí)行。
2、嚴控貨源供應商，選購安全性達標的食品類(lèi)，并做好紀錄。
3、對校園內小賣(mài)店嚴苛監控器，定期維護，發(fā)覺(jué)到期或不過(guò)關(guān)食品類(lèi)立刻勒令其食品類(lèi)停售，令其糾正。
4、如發(fā)生食品類(lèi)中毒了，值勤教師、領(lǐng)導立刻聯(lián)絡(luò )醫院門(mén)診或撥通120電話(huà)，并馬上匯報。
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1、每名師生務(wù)必銘記交通出行安全知識，遵循交通法規。
2、學(xué)生騎自行車(chē)（不滿(mǎn)意12周歲的.不允許在路面上騎自行車(chē)），規定不能轉手騎自行車(chē)，不騎順風(fēng)車(chē)，不與機動(dòng)車(chē)輛搶道等；教師不可酒后駕駛。
3、進(jìn)出學(xué)校門(mén)務(wù)必下車(chē)時(shí)，并秉著(zhù)一慢、二看、三根據的標準。
4、果斷不允許學(xué)生開(kāi)車(chē)幼兒園接送。學(xué)生上晚修不允許騎自行車(chē)。
�。ò耍�、極端氣侯、自然環(huán)境下的安全隱患
1、遇暴風(fēng)雨時(shí)，避免遭雷擊，規定小孩不上大樹(shù)、電線(xiàn)桿、墻下等處避開(kāi)，也不必立在山脈等高空，也不必接通電話(huà)。
2、假如在下學(xué)時(shí)發(fā)生暴風(fēng)雨，務(wù)必延遲下學(xué)，下完雨后沒(méi)有水災，可自主搭伴回家，天晚時(shí)可聯(lián)絡(luò )父母，或由教師接送回家。假如發(fā)生山體滑坡，務(wù)必由父母來(lái)接，或由教師接送即可離開(kāi)學(xué)校，如遇特殊情況，應留校酒店住宿或請教師想其他方法。
3、如發(fā)生地震災害，教導主任或授課教師立刻機構學(xué)生有紀律的撤出到寬敞的體育場(chǎng)。二樓西面2個(gè)課室的學(xué)生從西面的樓梯道撤出，東面2個(gè)課室的學(xué)生從東面樓梯道撤離。
�。ň牛�、防洪措施和應急方案
1、我院位于廣州天河岸上，防洪方式不容樂(lè )觀(guān)，全體人員師生要擺脫消極思想，心存僥幸，秉著(zhù)安全第一的標準，將防汛工作抓深抓實(shí)抓及時(shí)。
2、創(chuàng )建防汛搶險救災指揮者機構，碰到緊急狀況指揮者井然有序。校領(lǐng)導為總指揮長(cháng)，政教處和總務(wù)處，班級小組長(cháng)到教師的四級指揮者承擔體系。值勤教師二十四小時(shí)到崗，寄宿教師緊密配合，若有狀況馬上匯報、下傳。
3、關(guān)心氣溫方式，收查天氣預報，如發(fā)現異常，早做分配。
4、創(chuàng )建上下游管理機制。與上下游的榮華富貴山中小學(xué)、歪脖溝中小學(xué)取得聯(lián)系，如出現部分暴雨，發(fā)生山體滑坡，立刻通告初中，依據狀況決策是不是執行緊急預案
5、大白天授課期內發(fā)生山體滑坡，嚴重危害到師生安全性，規定學(xué)生遵從教師分配，有紀律的遷移，遷移到距院校500米的眉洲村（線(xiàn)路：沿道路南行，東向）。緊急情況時(shí)，規定學(xué)生要趕緊課桌椅、桌椅等懸浮物，盡量和老師、同學(xué)們在一起，等候解救，干萬(wàn)不可以獨自一人回家。
6、晚間發(fā)生山體滑坡，嚴重危害到校園安全，值勤教師、酒店住宿教師立刻機構男人女人住宿生學(xué)生遷移，并逐級匯報。水不很大時(shí)，可遷移到教學(xué)大樓，水過(guò)大，按應急預案5遷移。
7、備汛提前準備。觀(guān)念提前準備，提升防汛觀(guān)念，遇事不慌；修渠筑堤，重中之重清查，防患未然；物件提前準備，準備好藥物、強光手電、鐵鍬等物；確保通信的通暢；開(kāi)展防洪仿真模擬演習。
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1、提升內控管理，提升與司法機關(guān)的聯(lián)絡(luò )，職業(yè)與人群預防融合（保安、帶班領(lǐng)導、執周教師、學(xué)生會(huì )），對校園內關(guān)鍵部位重中之重預防、巡查。防盜，避免師生遭受外地人的各種各樣損害。
2、提升師生觀(guān)念質(zhì)量文化教育，妥善處理融洽各種各樣矛盾糾紛，避免校內違法違紀的事件發(fā)生。
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