學(xué)校防災減災的應急預案（通用10篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，有時(shí)會(huì )出現一些意料之外的事件或事故，為了減小事故造成的危害，通常需要預先編制一份完整的應急預案。優(yōu)秀的應急預案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的學(xué)校防災減災的應急預案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校防災減災的應急預案 1
為了進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，防患于未然，在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，能快速、及時(shí)、妥善疏散學(xué)校教學(xué)區域師生，切實(shí)有效降低學(xué)校安全事故帶來(lái)的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規，結合我校實(shí)際，特制定本預案。
一、緊急疏散領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
二、緊急疏散的決定
緊急疏散是在火災、地震、極端天氣等突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，為了避險,迅速將人員由危險場(chǎng)所撤往安全地域的行動(dòng)。實(shí)施緊急疏散難度較大，其行動(dòng)自身也極具危險性,特別是對小學(xué)生而言。因此，不到緊要關(guān)頭不可實(shí)施，而必須實(shí)施時(shí)則應當機立斷。緊急疏散的決定由校長(cháng)做出。
三、緊急疏散的信號及發(fā)布
緊急疏散的信號有廣播和哨聲兩種：在廣播系統可以使用時(shí),采用廣播信號；在電源或廣播系統損壞或不便使用時(shí)，可采取哨音信號。哨音信號為連續的兩短一長(cháng)聲。信號的發(fā)布由決定緊急疏散的校長(cháng)實(shí)施，也可隨機指定人員實(shí)施。緊急疏散信號從開(kāi)始，應連續不斷，直至全部人員撤出危險場(chǎng)所方可停止。
四、疏散通道劃分
�。ㄒ唬┥险n期間疏散通道劃分
1.上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分。各班級聽(tīng)到信號后立即組織學(xué)生從規定通道出來(lái)在規定安全集結區域集合。
2.疏散路線(xiàn)：各教室→走道→中心馬路→操場(chǎng)。
各路口疏散協(xié)調員由各教室授課老師擔任；
�。ǘ┱n間和自由活動(dòng)期間疏散通道劃分
課間和自由活動(dòng)期間緊急疏散通道以學(xué)生個(gè)體所在位置劃分。發(fā)生突發(fā)事件后即在運動(dòng)場(chǎng)按班級做操位置集合。
五、疏散組織工作
1.領(lǐng)導小組成員：必須在第一時(shí)間趕到教學(xué)區域，組織疏散工作。校長(cháng)負責教學(xué)樓學(xué)生的疏散安頓工作。體育教師負責操場(chǎng)學(xué)生的安頓工作。
2.上課教師：正在上課的教師聽(tīng)到緊急疏散信號后，應立即停止教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生講清疏散通道及集結地點(diǎn)，打開(kāi)教室前后門(mén)，組織學(xué)生分兩路縱隊有序迅速離開(kāi)教室。同時(shí)要及時(shí)趕到樓梯口和樓梯轉彎處，組織疏散學(xué)生。要求學(xué)生雙手護頭，下樓梯時(shí)不彎腰撿東西或系鞋帶。遇到學(xué)生摔倒，教師要迅速將學(xué)生扶起來(lái)。在學(xué)生全部撤離后，隨同并組織上課班級的學(xué)生撤往安全集結區域（操場(chǎng)）。
3.班主任：緊急疏散信號發(fā)布時(shí)，班主任在教室，應立即組織疏散本班學(xué)生；不在教室的班主任，聽(tīng)到信號后，應立即前往自己所在班級與任課教師共同組織學(xué)生疏散轉移；在其他班級上課的班主任，首先應擔負起任課教師的職責任務(wù)，待該班班主任到達、情況交待清楚、在確無(wú)特殊情況需要共同處理時(shí)，可以前往自己所在班級。
4.其他教職工：遇突發(fā)事件需緊急疏散時(shí)，不當班的教師迅速趕到所在班級位置，協(xié)助有秩序疏散學(xué)生，指揮學(xué)生不亂跑、不猛拐、不推撞、不打鬧、不大聲喧嘩，防止意外傷害事故發(fā)生；除此之外的'教職員工，一律到操場(chǎng)協(xié)助有需要的班級安頓學(xué)生。
六、安全集結區域
學(xué)生撤出應根據突發(fā)事件的性質(zhì)或部位，盡量靠遠離建筑物一側的道路，迅速向規定區域集結。我校安全集結區域為靠旗桿的操場(chǎng)。
到達安全集結區域后，各班應迅速集中整隊，清查本班人數和損傷情況，及時(shí)報告校長(cháng)或值日領(lǐng)導，并采取相應措施關(guān)照學(xué)生，發(fā)現疏散時(shí)有受傷師生予以救護。
學(xué)校防災減災的應急預案 2
為切實(shí)做好各項工作，促進(jìn)全校師生增強防災減災意識，提高師生自救互救能力，根據上級部門(mén)相關(guān)要求，結合我校實(shí)際，特制定本預案。
一、應急機構的組成
應急領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
職責：加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實(shí)。
副組長(cháng)：
職責：協(xié)助組長(cháng)實(shí)施本方案，對本方案實(shí)施過(guò)程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長(cháng)確定應急方案，并按預案進(jìn)行疏散、救護、聯(lián)絡(luò )、保衛、宣傳教育等工作。
成員：
領(lǐng)導小組下設應急疏散小組、通訊聯(lián)絡(luò )小組、預警小組、醫療救護小組、保衛組、宣傳教育心理疏導小組、后勤保障組。
二、各應急救援小組人員工作職責：
1.應急疏散小組：
組長(cháng)：
成員：
職責：
�。�1）負責本年級、班級學(xué)生緊急疏散及撤離秩序、安全管理，負責教室門(mén)口秩序，嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生。
�。�2）負責帶領(lǐng)學(xué)生撤退；
�。�3）到達安全場(chǎng)地后清點(diǎn)學(xué)生人數。
�。�4）及時(shí)向領(lǐng)導小組報告學(xué)生人數。
�。�5）做好撤離后學(xué)生安全管理和情緒穩定工作。
2.預警小組：
組長(cháng)：
成員：
職責：
�。�1）負責警報，一旦發(fā)現地震等災情立即拉響警報預警，并立即向安全分管領(lǐng)導報告，同時(shí)向主管部門(mén)報告，并隨時(shí)向領(lǐng)導小組報告災情。
�。�2）迅速采取措施切斷電源，關(guān)閉煤氣等易燃易爆設施，做好有毒有害物品的管理工作。
3.醫療救護小組
組長(cháng)：
成員：
職責：負責在發(fā)生災害過(guò)程中對傷員應急救護，及時(shí)與120取得聯(lián)系救護車(chē)及時(shí)救護，并向組長(cháng)報告傷員人數和情況。
4.通訊聯(lián)絡(luò )小組
組長(cháng)：
成員：
職責：負責每天向上匯報情況，做到有事報情況，無(wú)事報平安，及時(shí)向全校教師發(fā)出領(lǐng)導小組的'通知，按要求發(fā)布有關(guān)信息和警報，并將收集到的情況向組長(cháng)匯報，確保政令暢通。
5.宣傳教育心理疏導小組：
組長(cháng)：
成員：
職責：充分利用各種渠道進(jìn)行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開(kāi)展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。在災害期間對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)和疏導，消除學(xué)生心理上的恐慌，穩定學(xué)生情緒等。
6.后勤保障組
組長(cháng)：
成員：
職責：
�。�1）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實(shí)，強化管理，使之 始終保持良好戰備狀態(tài)。
�。�2）破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn) 行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點(diǎn)。
�。�3）調動(dòng)一切積極因素，迅速恢復教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì )安全穩定。
三、臨震應急行動(dòng)
1.接到上級地震、臨震預（警）報后，領(lǐng)導小組立即進(jìn)入臨戰狀態(tài)， 依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準備執行防震減災任務(wù)。
2.組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場(chǎng)所，停止各項大型活動(dòng)。
3.加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強對供電輸電等 重要設備、場(chǎng)所的防護，保證防震減災順利進(jìn)行。
4.加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(cháng)思想穩定工作。
5.加強各類(lèi)值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護 正常教學(xué)、工作和生活秩序。
6.預案落實(shí)各項物資準備。
四、紀律要求
1.入防震緊急狀態(tài)后，學(xué)校指揮部將通過(guò)各種渠道發(fā)布各種命令、 指示，防震減災領(lǐng)導小組將通過(guò)電話(huà)、口授等形式傳達，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全校職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現不到崗到位者追究責任。
2.抗震減災應急行動(dòng)中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實(shí)。
3.方案一旦啟動(dòng)，全校教職工必須保證24小時(shí)開(kāi)機，凡因個(gè)人原因造成的損失，將追究個(gè)人責任。
學(xué)校防災減災的應急預案 3
一、總則
�。ㄒ唬┚幹埔罁�
依據《中華人民共和國防災減震法》、《破壞性地震應急條例》、省市區地震預案，特制定本預案。
�。ǘ┻m用范圍
本預案適用于濟寧市第八中學(xué)處置發(fā)生或可能發(fā)生地震災害的應急處置。
�。ㄈ┲笇枷�
認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，和諧發(fā)展的理念，牢固樹(shù)立安全第一的意識，把師生生命安全放在首位，在區教體局和地震局的科學(xué)指導下，建立健全處置地震災害事件的長(cháng)效機制，掌握應對地震災害事件的主動(dòng)權。
�。ㄋ模┕ぷ髟瓌t
預防和處置校園突發(fā)性地震事件堅持“早預防、早發(fā)現、早處置”的原則，做到及時(shí)發(fā)現、及時(shí)布置及時(shí)處理。預防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個(gè)環(huán)節：一是地震發(fā)生前，要立足防范，掌握主動(dòng);二是地震發(fā)生后要迅速判明性質(zhì)，并報告當地抗震救災指揮部和上級主管部門(mén)，同時(shí)及時(shí)果斷處置；三是地震平息后，要做好善后工作。
二、機構和職責
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立相應的防震減災工作領(lǐng)導機構，負責部署、指揮本地校園突發(fā)性地震事件的預防和處置工作。
濟寧八中防震減災領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
�。ǘ┲饕氊煟�
(1)普及地震知識和抗震救災應急避險知識;
(2)開(kāi)展抗震救災強化宣傳工作，提高廣大師生抗震救災意識和識別地震謠言的能力；
(3)接受和迅速執行上級領(lǐng)導和抗震救災指揮部的各項指令；組織實(shí)施本預案，發(fā)布各項搶險救災指令、批示、通知等；確定重點(diǎn)救災地點(diǎn)、范圍、部署抗震救災隊伍，實(shí)施搶救行動(dòng)；組織協(xié)調各類(lèi)物資調配供應；收集上報災情、校情、保證學(xué)生安全，維護社會(huì )穩定。
�。ㄈ� 防震減災工作領(lǐng)導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組。
辦公室組成及職責
組長(cháng)：
成員：
職責：
1、承擔草擬學(xué)校開(kāi)展地震應急工作的報告、總結及上情下達，下情（災情）上報職責；
2、承擔領(lǐng)導組在地震發(fā)生后提出的具體應急工作方案；
3、協(xié)調各專(zhuān)業(yè)組之間的應急救援工作；
4、制定和定期修定學(xué)校地震應急預案、應急救援工作程序；
5、負責宣傳，承擔領(lǐng)導組的日常事務(wù)；
6、組織開(kāi)展學(xué)校防震知識的宣傳、培訓，組織應急模擬演練；
7、進(jìn)行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應，負責接待及后勤保障工作；
8、安排應急期間的值班工作。
應急疏散組組成及職責
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
職 責：
1、地震發(fā)生時(shí)，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散；
2、制定學(xué)校地震應急疏散平面圖和各年級疏散路線(xiàn)圖，包括設立緊急避難場(chǎng)所并設置標志等，利用學(xué)校操場(chǎng)、綠地和空曠地帶，以方便疏散為原則，當地震發(fā)生時(shí)，在教室的師生，誰(shuí)上課誰(shuí)負責組織學(xué)生就地避震并在震后有序疏散；
3、組織開(kāi)展師生避震、疏散、簡(jiǎn)單救護等演練；
4、妥善安置受傷師、生工作，做好災情調查、統計、上報（指揮部）工作；
5、疏散安置應急期的生活必需品等工作。
應急信號員：
替補信號員：
職 責：管理、發(fā)布應急信號。
搶險救災組組成及職責
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：當班任課教師，除�？拐鹁葹念I(lǐng)導小組要求的人員到規定地集合外，其他人員全部為搶險救災組成員，包括：學(xué)校其他干部、醫務(wù)人員、非當班教師、圖書(shū)室管理員、閱覽室管理員、學(xué)校保管員、后勤工作人員等。
職 責：
1、負責組織搶險救災隊伍進(jìn)行自救互救，搶救被埋壓人員；
2、搶救重要財產(chǎn)、檔案等；
3、開(kāi)展或配合有關(guān)部門(mén)盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；
4、負責輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員；
5、負責可能發(fā)生的火災預防和撲救。
安全保衛組組成及職責
組長(cháng)：
成員：
職責：地震發(fā)生后，負責重點(diǎn)部門(mén)（部位）的安全保衛保護工作，避免哄搶和人為破壞； 負責維護治安，協(xié)助開(kāi)展傷員救治和火災等撲救工作。
三、震前應急準備：
震前應急準備工作在本預案公布后，當地震預報發(fā)布時(shí)的緊急情況下完成。
1、應急工作領(lǐng)導組辦公地點(diǎn)及通訊方法：領(lǐng)導小組辦公室設在學(xué)校操場(chǎng)正中位置，總指揮電話(huà)：xxx或xxx（校長(cháng)或安全校長(cháng)電話(huà)）。
2、領(lǐng)導小組辦公室要定期修定學(xué)校預案，并組織領(lǐng)導小組成員學(xué)習和熟悉預案，并適時(shí)組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、裝備、工具等，并落實(shí)數量明確到人；政教處或班級利用宣傳欄經(jīng)常開(kāi)展防震科普知識宣傳。
3、疏散組要制定人員疏散方案，疏散路線(xiàn)，疏散場(chǎng)地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案。
4、搶險救災組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等經(jīng)常進(jìn)行檢查；負責搶險工具、器材、設備的落實(shí)；組織搶險救災組成員定期進(jìn)行演練。
5、制定治安管理措施，加強對重點(diǎn)部門(mén)、設施、線(xiàn)路的監控及巡視。
6、出現地震謠傳，校辦公室、德育處要及時(shí)平息地震謠傳或誤傳，開(kāi)展防震科普知識培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學(xué)校安定。
四、臨震應急響應：
政府地震預報發(fā)布后，或突發(fā)地震（一般3級以上）時(shí)，學(xué)校立即啟動(dòng)“地震應急預案”。
�。�1）政府地震預報發(fā)布后，學(xué)校地震立即急指揮部總指揮宣布進(jìn)入“應急狀態(tài)”，做好地震應急準備，應對可能面臨的地震。
�。�2）突發(fā)地震時(shí)，立即啟動(dòng)“地震應急預案”。
�、�、“地震應急預案”一般應由指揮長(cháng)（防震減災工作領(lǐng)導小組組長(cháng)）啟動(dòng)。
�、�、如指揮長(cháng)不在學(xué)校，無(wú)法啟動(dòng)預案的，指揮長(cháng)可電話(huà)指定一名副指揮長(cháng)（副組長(cháng)）代為啟動(dòng)預案，或由副指揮長(cháng)直接啟動(dòng)預案,副指揮長(cháng)代理行使指揮長(cháng)職責。
�、�、副指揮長(cháng)啟動(dòng)預案，應同時(shí)向指揮長(cháng)報告，如當時(shí)無(wú)法報告或無(wú)法與指揮長(cháng)取得聯(lián)系的，可事后向指揮長(cháng)作專(zhuān)門(mén)匯報。
五、突發(fā)地震時(shí)的應急措施：
突發(fā)地震時(shí)，總指揮啟動(dòng)“地震應急預案”，應急信號員發(fā)布應急信號。
�。�1）應急避震 信號員發(fā)出“地震警報”信號（停電時(shí)信號為：三響短促哨聲，連續多次），進(jìn)入應急避震狀態(tài)。
�、�、任課教師：立即停止授課，轉為避震疏散組成員，負責該班級的應急避震、緊急疏散工作。立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌亂”，命令學(xué)生迅速就地避震。
�、�、學(xué)生：迅速躲避在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，蹲下，并用雙手或書(shū)包保護頭部。
�、�、上實(shí)驗課、微機課的師生：迅速關(guān)閉電源、火源、氣源等次生災害源，預防次生災害的.發(fā)生。
�。�2）緊急疏散 信號管理員發(fā)出解除“地震警報”信號（停電時(shí)信號為：一聲長(cháng)哨，連續多次），進(jìn)入緊急疏散狀態(tài)。
�、�、避震疏散組其他成員：迅速到達指定的緊急疏散線(xiàn)路及場(chǎng)地，負責學(xué)生疏散過(guò)程中的安全。
�、�、教學(xué)樓每層設立一名疏散指揮員（避震疏散組組長(cháng)指定當時(shí)不在課的教師擔任），按“應急疏散秩序表”規定次序疏散。疏散次序：按照從低層向高層，以近樓梯到離遠樓梯教室為序，安排各班級有序疏散。
�、�、任課教師：組織學(xué)生安全有序疏散，并提醒學(xué)生注意安全，不要相互擁擠。教室講臺、靠樓梯最近的任課教師應立即趕到樓梯口做好安全防護工作。
�、�、其他在校教師應立即趕到學(xué)生疏散路線(xiàn)相關(guān)節點(diǎn)做好防護工作。
�、�、學(xué)生：在教師指導下，按規定的次序、路線(xiàn)，迅速，有序地撤離至指定地點(diǎn)（操場(chǎng)、空曠地帶）。
�、�、各班主任清點(diǎn)人數，檢查學(xué)生受傷情況，穩定學(xué)生情緒，并向年級組長(cháng)或學(xué)校辦公室、校長(cháng)辦公室匯報統計結果。
�。�3）、自救互救 根據師生受傷情況，自救互救組開(kāi)展救助工作。
�、�、學(xué)校衛生室、后勤部門(mén)迅速在疏散地設立臨時(shí)救護點(diǎn)，組織救治。
�、�、各班班主任及任課教師組織學(xué)生開(kāi)展救助，配合、協(xié)助校醫對輕傷者給予必要的消毒、清洗、包扎等醫療處置。
�、�、如有傷勢較重的傷員，學(xué)校無(wú)能力處置的，就近送醫或在第一時(shí)間內聯(lián)系“120”醫療急救中心，請求救治。
�、�、安全辦公室以及后勤部門(mén)檢查學(xué)校食堂、宿舍、教學(xué)樓、實(shí)驗室等重點(diǎn)部位，查看是否受損及損壞情況，檢查是否發(fā)生火災、水災、毒氣等次生災害，并組織人員采取相應預防、處置措施。
�、�、發(fā)生火災、毒氣泄漏等次生災害后，學(xué)校應在處置的同時(shí)，向“119”、“110”等部門(mén)提出救援請求。
�。�4）教育安撫 突發(fā)地震后，針對學(xué)生可能出現的情緒緊張、神情焦慮等心理問(wèn)題，學(xué)校心理咨詢(xún)室立即開(kāi)展防震減災科普宣傳教育及心理疏導工作，舒緩學(xué)生震后心理壓力。
�。�5）災情報告 突發(fā)地震后，應急疏散組應立即對地震中師生傷亡、校舍損壞等情況進(jìn)行統計、匯總，了解、收集學(xué)校地震應急中采取的基本措施，起草“學(xué)校地震應急情況報告”，經(jīng)指揮長(cháng)審閱、批準，震后半小時(shí)內將“學(xué)校地震應急情況報告”報教育、防震減災行政主管部門(mén)。有新生重大災情的，隨時(shí)報告；無(wú)新生重大災情的，震后2小時(shí)、6小時(shí)內分別做好續報工作，以后每天報告1次。
�。�6）震后教學(xué)保障
�、�、安全保衛組震后應立即對校舍進(jìn)行安全檢查，如發(fā)現有校舍受損，應對其進(jìn)行封閉，并組織安全鑒定。
�、�、校舍受損無(wú)法滿(mǎn)足教學(xué)需要，應搭建帳篷或活動(dòng)板房，設立臨時(shí)教學(xué)點(diǎn)。
�。�7）應急結束 政府或教育、防震減災行政主管部門(mén)確認近期不再有破壞性地震發(fā)生，則宣告應急結束，恢復正常教學(xué)秩序。
六、保障措施：
�、�、由政教處綜合考慮、統計學(xué)生人數、班級分布等情況。
�、�、辦公室制定“學(xué)校應急通訊錄”。內容包括：學(xué)校地震應急指揮部及下設各組人員辦公室、住宅電話(huà)及移動(dòng)電話(huà)，教育、防震減災行政主管部門(mén)聯(lián)系電話(huà)、電子郵箱及上述部門(mén)相關(guān)負責人的移動(dòng)電話(huà)等。各班班主任應當建立“學(xué)生家長(cháng)通訊錄”，并報年級組長(cháng)及教務(wù)部門(mén)備案。
�、�、政教處在師生中建立“防震減災志愿者”組織。并結合課外興趣小組活動(dòng)等形式對志愿者進(jìn)行地震科普、醫療救助等基本知識培訓，提高志愿者參與地震應急救援的能力。
�、�、學(xué)校經(jīng)常舉行地震應急演練。學(xué)校每月應組織一次全校的地震應急演練，每學(xué)期應結合科普宣傳等活動(dòng)，開(kāi)展一次單科目演練。政府地震預報發(fā)布后，學(xué)校應組織1—2次全校性、全科目的地震應急演練。
�、�、后勤部門(mén)對學(xué)校的通訊設施、車(chē)輛及其他應用于應急的設備、設施進(jìn)行檢查、維護，保證正常運轉。學(xué)校醫務(wù)室貯備部分急救用（藥）品。
�、�、后勤部門(mén)根據學(xué)校建筑布局、空地情況，利用操場(chǎng)和其他空地設立“應急避難場(chǎng)所”。
預案由領(lǐng)導小組辦公室會(huì )同政教處制定，經(jīng)學(xué)校防震減災工作領(lǐng)導小組討論通過(guò)后，公布實(shí)施，并報教育、防震減災行政主管部門(mén)備案。預案的學(xué)習培訓、修訂更新等日常管理工作由領(lǐng)導小組辦公室負責。
學(xué)校防災減災的應急預案 4
第一條本預案所稱(chēng)突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重危害，危及學(xué)校師生員工生命財產(chǎn)安全乃至社會(huì )穩定的緊急事件。主要包括涉及學(xué)校的洪澇災害，氣象災害，地震災害，地質(zhì)災害，海洋災害，生物災害和森林災害等。
第二條各類(lèi)突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件按照其性質(zhì)、社會(huì )危害程度、可控性和影響范圍等因素，根據國家有關(guān)自然災害應急預案和教育系統實(shí)際，及對學(xué)校教學(xué)產(chǎn)生的影響，自然災害類(lèi)突發(fā)事件按嚴重程度，從高至低分為I級—Ⅳ級。分級標準是突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件信息報送和分級處置的依據。
第三條災害預防措施
�。�1）建立健全日常安全管理制度，定期檢查所屬范圍各項安全防范措施的落實(shí)情況。
�。�2）做好隱患排查工作，建立風(fēng)險隱患排查信息數據庫，實(shí)行分類(lèi)分級管理和動(dòng)態(tài)監控；對排查出的每一個(gè)隱患，都要明確整改措施，落實(shí)責任人，限期整改，同時(shí)做好監控和應急準備工作；對重大隱患和一些影響大，師生反映強烈的普遍性和傾向性問(wèn)題，要立即研究采取治本措施，力求從根本上解決，必要時(shí)，要立即向當地黨委政府和上級教育行政部門(mén)報告。對于可能波及相關(guān)臨近地方或單位的重大隱患，應及時(shí)通報。
�。�3）通過(guò)圖書(shū)、報刊、音像制品和電子出版物、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等形式或途徑，廣泛宣傳應急法律法規和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強教育系統師生員工的安全意識和應對突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件的能力。
�。�4）建立突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件風(fēng)險評估機制，對可能引發(fā)突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件的危險源、危險區域進(jìn)行調查、登記、風(fēng)險評估，定期進(jìn)行檢查、監控，有針對性地采取安全防范措施；同時(shí)于每年年底對下一年度突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件可能發(fā)生發(fā)展的趨勢進(jìn)行預測分析，并提出相應的防范措施。
第四條災害預警措施
建立健全學(xué)校突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件預警制度。
�。�1）確定預警級別。按照突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件可能發(fā)生的緊急程度、發(fā)展勢態(tài)和可能造成的危害程度，其預警級別分為Ⅰ級、Ⅱ級、Ⅲ級和Ⅳ級，分別用紅色、橙色、黃色和藍色標示，Ⅰ級為最高級別。學(xué)校依托有關(guān)專(zhuān)業(yè)部門(mén)或機構，對可能發(fā)生的突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件進(jìn)行綜合性評估和趨勢分析，預測突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件發(fā)生可能性的大小、影響范圍和強度及其級別；或根據當地黨委政府及有關(guān)部門(mén)發(fā)布的預警級別執行。
�。�2）發(fā)布預警信息。預警信息包括突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件的類(lèi)別、預警級別、起始時(shí)間、可能影響范圍、警示事項、應采取的措施等�？梢灶A警的突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件即將發(fā)生或者發(fā)生的可能性增大時(shí)，學(xué)校應當以適宜的方式發(fā)布或調整預警信息，并進(jìn)行應急準備，同時(shí)向當地黨委政府和上級教育行政部門(mén)報告，必要時(shí)可以越級上報，同時(shí)向可能波及的相關(guān)臨近地方或單位通報。預警信息的發(fā)布、調整可通過(guò)廣播、電視、通訊、手機短信、信息網(wǎng)絡(luò )、警報器、宣傳車(chē)或組織人員逐個(gè)通知等方式進(jìn)行，對學(xué)校內的特殊人群和特殊場(chǎng)所應當采取有針對性的公告方式。
�。�3）采取預警措施。發(fā)布預警信息后，學(xué)校根據實(shí)際情況和分類(lèi)分級原則采取下列一項或多項措施：
�、偌皶r(shí)收集、報告有關(guān)信息，進(jìn)一步加強對突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件發(fā)生、發(fā)展情況的監測、預報和預警工作；
�、诩皶r(shí)按照有關(guān)規定發(fā)布與師生員工有關(guān)的突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件預測信息和分析評估結果以及可能受到事件危害的警告，宣傳避免或減輕危害的建議和常識，公布咨詢(xún)電話(huà)。
�、劢M織應急救援隊伍、負有特定職責的人員進(jìn)入待命狀態(tài)，并做好參加應急救援和處置工作的準備；
�、苷{集應急救援所需物資、設備、工具，準備應急設施和避難場(chǎng)所，并確保其處于良好狀態(tài)，隨時(shí)可以投入正常使用；
�、菁訌妼χ攸c(diǎn)單位、重要部位和重要基礎設施的安全保衛，維護學(xué)校和社會(huì )治安秩序；
�、迗笳埉數攸h委政府協(xié)調有關(guān)部門(mén)，采取必要措施，確保交通、通信、供水、排水、供電、供氣、供熱等公共設施的安全和正常運行；
�、咿D移、疏散或者撤離易受突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件危害或涉及的人員并予以妥善安置，轉移重要財產(chǎn)；
�、嚓P(guān)閉或者限制使用易受突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件危害的場(chǎng)所，控制或者限制容易導致危害擴大的公共場(chǎng)所的活動(dòng)，防止發(fā)生次生、衍生危害；
�、岱�、法規、規章規定的其他必要的防范性、保護性措施。
�。�4）解除預警警報。有事實(shí)證明不可能發(fā)生突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件或者危險已經(jīng)解除，學(xué)校應當立即宣布解除警報，終止預警期，并解除已經(jīng)采取的有關(guān)措施，盡快恢復正常秩序。
第五條應急處置措施
�。ㄒ唬� 信息報告
�。�1）獲悉可能發(fā)生和已發(fā)生涉及學(xué)校突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件信息的學(xué)校相關(guān)部門(mén)工作人員與師生員工，應當立即向所在學(xué)校和當地教育行政部門(mén)以及指定的專(zhuān)業(yè)機構報告，當地教育行政部門(mén)應及時(shí)向當地黨委政府和上級教育行政部門(mén)報告。發(fā)生特別重大的突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件，必要時(shí)也可以越級上報。根據事態(tài)的進(jìn)展，要及時(shí)續報有關(guān)情況。報告的內容主要包括時(shí)間、地點(diǎn)、信息來(lái)源、事件性質(zhì)、影響范圍、事件發(fā)展趨勢和已經(jīng)采取的措施等。
�。�2）學(xué)校發(fā)生重大或者特別重大的突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件，學(xué)校要立即上報省教育廳，省教育廳立即上報教育部和省委、省政府，最遲不得超過(guò)2小時(shí)，不得遲報、謊報、瞞報、漏報、誤報。必要時(shí)，同時(shí)通報相關(guān)地區和部門(mén)。教育廳應急管理辦公室要及時(shí)匯總上報突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件的重要信息，同時(shí)將中央及教育部省委省政府領(lǐng)導同志作出的有關(guān)批示或指示及時(shí)傳達給相關(guān)教育行政部門(mén)和學(xué)�；蛩鶎賳挝�，并跟蹤反饋落實(shí)情況。
�。ǘ┫绕谔幹�
涉及學(xué)校的突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件發(fā)生后，學(xué)校應當立即啟動(dòng)應急預案，盡力采取針對性措施控制事態(tài)發(fā)展，組織開(kāi)展前期應急救援和處置工作，同時(shí)迅速向當地黨委政府和上級教育行政部門(mén)以及有關(guān)專(zhuān)業(yè)部門(mén)或機構報告，必要時(shí)可以越級上報。
�。ㄈ┙M織協(xié)調
�。�1）學(xué)校負責本校突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件的應對工作，事發(fā)地的教育行政部門(mén)要指導相關(guān)學(xué)校開(kāi)展應急處置工作。
�。�2）超出學(xué)校處置能力的，根據突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件的類(lèi)別、特點(diǎn)和處置工作的需要，應及時(shí)依法報請相應的專(zhuān)業(yè)部門(mén)派出專(zhuān)門(mén)指揮人員、專(zhuān)業(yè)隊伍和骨干力量進(jìn)行應急救援和處置，并立即向當地黨委政府和上級教育行政部門(mén)報告，在當地黨委政府的統一領(lǐng)導和上級教育行政部門(mén)的指導、協(xié)調下開(kāi)展應急處置工作。
�。ㄋ模┨幹么胧�
學(xué)校在屬地救災指揮部的統一指揮下，首先做好本單位的搶險救災及自救、互救，同時(shí)配合相關(guān)部門(mén)做好如下工作：
�。�1）組織營(yíng)救和救治受害人員，疏散、撤離并妥善安置受到威脅的人員，必要時(shí)報請有關(guān)部門(mén)組織醫療衛生專(zhuān)業(yè)隊伍，趕赴現場(chǎng)開(kāi)展醫療救治、疾病預防控制等醫療衛生救助工作；采取有效措施防止和控制傳染病的暴發(fā)流行。協(xié)助有關(guān)部門(mén)向災區提供所需藥品、醫療器械。
�。�2）迅速控制危險源，標明危險區域，封鎖危險場(chǎng)所，劃定警戒區，必要時(shí)報請公安等有關(guān)部門(mén)實(shí)行交通管制以及其他控制措施，確保安全通道的暢通，保證應急救援工作的順利開(kāi)展；
�。�3）協(xié)調有關(guān)部門(mén)搶修被損壞的交通、通信、供水、排水、供電、供氣、供熱等公共設施，短時(shí)難以恢復的，要實(shí)施臨時(shí)過(guò)渡方案，保障教育教學(xué)秩序及生活基本正常；
�。�4）禁止或者限制使用有關(guān)設備、設施，關(guān)閉或者限制使用有關(guān)場(chǎng)所，中止可能導致危害擴大的活動(dòng)以及采取其他保護措施；
�。�5）啟用本校儲備的應急救援物資，必要時(shí)報告當地黨委政府和上級教育行政部門(mén)調用其他急需物資，設備設施、工具。協(xié)助有關(guān)部門(mén)調運食品與物資，保障災區生活必需品的供應。
�。�6）做好受災師生員工的基本生活保障工作，提供食品、飲用水、衣被等基本生活必需品和臨時(shí)住所，確保受災師生員工有飯吃、有水喝、有衣穿、有住處、有病能得到及時(shí)醫治。協(xié)助民政部門(mén)調配救濟物品，做好災民的轉移和安置工作。
�。�7）組織教職工和學(xué)生參加應急救援和處置工作，要求具有特定專(zhuān)長(cháng)的教職工和學(xué)生提供相應服務(wù)；
�。�8）協(xié)助、配合公安、武警加強治安管理和安全保衛工作，預防和打擊各種違法犯罪活動(dòng)，維護社會(huì )治安。
�。�9）協(xié)助消防部門(mén)采取有效措施防止火災發(fā)生和火災的擴大蔓延。
�。�10）協(xié)助有關(guān)部門(mén)對本校易于發(fā)生次生災害的地區和設施采取必要的緊急處置措施并加強監控，及時(shí)加強宣傳、教育和引導工作，穩定情緒，防止衍生災害的發(fā)生。
�。�11）協(xié)助有關(guān)部門(mén)會(huì )同有關(guān)部門(mén)開(kāi)展災害損失評估。
�。�12）學(xué)校計財處做好應急資金撥款準備。
�。�13）在國家有關(guān)部門(mén)統一領(lǐng)導下，協(xié)助民政部門(mén)接受和安排國內、國際社會(huì )提供的緊急救援。
�。�14）協(xié)助新聞部門(mén)按照規定及時(shí)向公眾發(fā)布災情等有關(guān)信息。
�。�15）在國家有關(guān)部門(mén)統一領(lǐng)導下，按有關(guān)規定做好對口單位外國專(zhuān)家和外國救災人員的'接待工作。
�。�16）法律、行政法規和規章規定的其他必要措施。
�。ㄎ澹⿷苯Y束
突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件的威脅和危害得到控制或者消除后，組織處置突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件的學(xué)校應當停止執行應急處置措施，盡快恢復正常秩序。
�。┬畔l(fā)布
�。�1）組織處置突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件的學(xué)校，應當按照相關(guān)規定，分權限及時(shí)、準確、客觀(guān)發(fā)布有關(guān)突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件事態(tài)發(fā)展和應急處置工作的信息。事件發(fā)生的第一時(shí)間發(fā)布簡(jiǎn)要情況，隨后發(fā)布初步核實(shí)情況、相關(guān)部門(mén)和學(xué)校的應對措施等權威信息，并根據時(shí)間處置情況做好相應的后續發(fā)布工作，正確引導校園和社會(huì )輿論。
�。�2）相關(guān)權威信息要根據突發(fā)地震、泥石流等自然災害時(shí)間涉及或波及的范圍和影響的程度等情況，通過(guò)中央或事發(fā)地主要新聞媒體，重點(diǎn)新聞網(wǎng)站，手機短信或有關(guān)教育行政部門(mén)網(wǎng)站和相關(guān)校園網(wǎng)等發(fā)布，具體嚴格按照有關(guān)規定執行。
�。�3）信息發(fā)布的形式主要包括：舉行新聞發(fā)布會(huì )、授權發(fā)布、提供新聞通稿、組織報道、接受記者采訪(fǎng)等。
�。�4）任何單位和個(gè)人不得編造、傳播有關(guān)突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件事態(tài)發(fā)展及其應急處置工作的虛假信息。
第六條事后恢復措施
�。ㄒ唬┥坪筇幹�
相關(guān)教育行政部門(mén)應當根據所屬學(xué)校遭受的損失和應急處置、救援工作中緊急調集、征用有關(guān)單位及個(gè)人資金、物資等情況，制定救助、補償、撫慰、撫恤、安置等善后工作計劃并組織實(shí)施，妥善解決因處置突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件引發(fā)的矛盾和糾紛，必要時(shí)，組織提供心理及司法援助。根據善后處置的需要，在當地黨委政府的統一領(lǐng)導下，協(xié)調相關(guān)部門(mén)做好疫病防治和環(huán)境污染消除等工作，協(xié)助相關(guān)司法機關(guān)對突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件中出現的違法行為進(jìn)行調查處理。
�。ǘ┱{查評估
根據突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件的類(lèi)別和特點(diǎn)，相關(guān)教育行政部門(mén)和學(xué)校配合相關(guān)專(zhuān)業(yè)機構及時(shí)查明突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件的發(fā)生經(jīng)過(guò)和原因，總結突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件以及應急處置工作的經(jīng)驗教訓，改進(jìn)措施。對突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件造成的損失進(jìn)行評估，并按隸屬關(guān)系及時(shí)向當地黨委政府和上級教育行政部門(mén)提交報告。對于涉及教育系統的特別重大突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件，由教育部會(huì )同國務(wù)院相關(guān)部門(mén)配合事發(fā)地省級黨委政府進(jìn)行調查評估，并向國務(wù)院作出報告。
�。ㄈ┗謴椭亟�
�。�1）學(xué)校應當盡快制定恢復重建規劃并積極開(kāi)展相關(guān)工作，需要當地黨委政府或上級教育行政部門(mén)支持的，應當按照隸屬關(guān)系向當地黨委政府或者上級教育行政部門(mén)提出請求。
�。�2）上級教育行政部門(mén)應當根據受危害或波及地區教育系統或學(xué)校遭受的損失和實(shí)際情況，提供或協(xié)助提供資金、物資支持、技術(shù)指導和人力支援。必要時(shí)，相關(guān)教育行政部門(mén)學(xué)�？蓤笳埉數攸h委政府統一領(lǐng)導、協(xié)調有關(guān)部門(mén)或人員盡快恢復當地教育系統被損壞的交通、通信、供水、排水、供電、供氣、供熱等公共設施。
�。�3）需要國家援助的，由教育部會(huì )同國務(wù)院相關(guān)部門(mén)配合事發(fā)地省級黨委政府按有關(guān)規定報國務(wù)院審批實(shí)施。
第七條保障措施
�。ㄒ唬┬麄髋嘤�
學(xué)校結合本地、本校特點(diǎn)、通過(guò)培訓、課堂教學(xué)、校園電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )、專(zhuān)欄、黑板報、宣傳手冊、專(zhuān)題講座、安全展覽、文藝演出等生動(dòng)活潑的形式途徑，開(kāi)展突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件應急預案的宣傳和教育培訓工作，廣泛宣傳應急救助和處置的知識與技能、各類(lèi)安全防護和應急避險常識，增強學(xué)校和師生員工的安全意識和防護能力，不斷提高妥善應對突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件的水平。
(二）應急演練
學(xué)校結合當地可以預見(jiàn)和可能發(fā)生的突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件的類(lèi)別以及各自的特點(diǎn)和條件，因地制宜，有計劃、有重點(diǎn)地組織有關(guān)部門(mén)和師生員工，對相應應急預案定期或不定期進(jìn)行演練，提高逃生避險和應急反應能力。演練中發(fā)現應急預案不符合實(shí)際時(shí)，應及時(shí)修訂。
�。ㄈ╆犖榻ㄔO
有條件的學(xué)校應組建突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件應急預備隊，主要由安全保衛、醫療衛生、后勤保障、心理救助、學(xué)生工作、宣傳和維護穩定工作等部門(mén)人員組成。一旦啟動(dòng)預案，立即投入使用。建立健全教育系統應急救援意外傷亡人員撫恤、治療、康復、就業(yè)、安置等保障制度，為預備隊應急救援人員購買(mǎi)人身意外傷害保險，配備必要的防護裝備和器材，減少應急救援人員的人身風(fēng)險。在各級黨委政府的領(lǐng)導下，應急預備隊要建立健全與當地各類(lèi)專(zhuān)業(yè)應急救援隊伍的聯(lián)動(dòng)合作機制，適時(shí)聯(lián)合培訓、聯(lián)合演練，提高應急合成、協(xié)同應急的能力；要加強教育系統廣大師生員工的應急能力建設，動(dòng)員廣大教職工以及成年學(xué)生志愿者等做好參與應急救援工作的各項準備，形成群防群治隊伍體系。
�。ㄋ模┴斄ΡＵ�
學(xué)校應當把應急經(jīng)費保障列入年度預算，并逐年增加日常應急演練、宣傳、培訓經(jīng)費。教育系統相關(guān)財務(wù)和審計部門(mén)要加強對突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件應急保障資金的使用和效果進(jìn)行監督與評估。鼓勵學(xué)校和師生員工參加國家財政支持的巨災風(fēng)險保險。鼓勵公民、法人或者其他組織依照國家有關(guān)法律、法規為教育系統應對突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件工作提供捐贈和援助。
�。ㄎ澹┪镔Y保障
有條件的學(xué)校應建立健全應急救援物資、教材、教學(xué)儀器設備和應急處置及救援設施、裝備的儲備保障制度，完善重要教育應急物資的監管、生產(chǎn)、儲備、調撥和緊急配送體系，加強對物資儲備的監督管理，及時(shí)予以補充和更新，保證物資、器材的完好和可使用性，確保應急所需物資和生活用品的及時(shí)供應。
�。┕苍O施
教育設施規劃要適應學(xué)校預防、處置突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件的需要，學(xué)校建筑物設防標準應高于當地一般建筑物。在當地黨委政府的領(lǐng)導協(xié)調下，指定或建立與學(xué)校規模相適應的應急避險場(chǎng)所，滿(mǎn)足該校及周邊社區綜合避難需要；建立健全應急通信、應急廣播等保障工作體系，保持信息傳輸設施和通訊設備完好，確保通信安全暢通。定期檢測、維護報警裝置，使其處于良好狀態(tài)，確保突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件發(fā)生時(shí)正確、及時(shí)使用。
第八條獎懲
�。ㄒ唬┍碚锚剟�
對高度重視應急工作，切實(shí)加強應急管理和應急體系建設，積極開(kāi)展應急科研，在預防和處置突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件的預防、監測、預警、發(fā)現、報告、指揮、處置、救援等環(huán)節的工作中表現突出、成績(jì)顯著(zhù)的先進(jìn)集體和個(gè)人要給予表彰和獎勵。對在應急救援工作中傷亡的人員依法給予撫恤。
�。ǘ┴熑巫肪�
學(xué)校突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件應急處置工作實(shí)行責任追究制。對遲報、謊報、瞞報和漏報突發(fā)地震、泥石流等自然災害事件重要情況或在應急預防、預警、處置、救援以及恢復重建工作中有其他失職、瀆職行為的，依法追究有關(guān)責任人的行政責任，給予相應的處分；構成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法給予相應的處罰；給他人人身、財產(chǎn)造成損害的，應當依法承擔民事責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
學(xué)校防災減災的應急預案 5
第一條編制目的。進(jìn)一步加強學(xué)校地震應急工作，確保破壞性地震發(fā)生后學(xué)校應急處置工作迅速、高效、有序地進(jìn)行，最大程度地減少人員傷亡；維護社會(huì )穩定，構建和諧社會(huì )，制定本地震應急預案。
第二條編制依據。根據《山東省地震應急預案》、《濰坊市地震應急預案》和《安丘市地震應急預案》，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定本地震應急預案（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“預案”）。
第三條指導思想。堅持預防為主、防御與救助相結合的方針，貫徹“統一領(lǐng)導、分級負責，信息暢通、反應及時(shí)，加強協(xié)作、整體聯(lián)動(dòng)”的工作原則，保證學(xué)校及時(shí)、準確、有效地實(shí)施預防、控制疏散和自救互救等措施，保障師生身體健康和生命、財產(chǎn)安全。
第四條適用范圍。預案適用于學(xué)校各部門(mén)及全體師生應對處置我省及周邊省份地域海域發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響，造成人員傷亡和經(jīng)濟損失時(shí)的地震應急救援工作。
第五條啟動(dòng)條件。我省及周邊省份地域海域發(fā)生破壞性地震或學(xué)校所在地受其他破壞性地震影響，造成人員傷亡和經(jīng)濟損失時(shí)，立即啟動(dòng)本預案。
第六條組織機構及職責。在學(xué)校黨委領(lǐng)導下，成立地震應急工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校地震應急工作。領(lǐng)導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組等應急工作機構。學(xué)校地震應急工作領(lǐng)導小組、各工作組組成及職責見(jiàn)附件1，電話(huà)聯(lián)系表見(jiàn)附件2。
第七條健全制度。學(xué)校逐步建立健全包括地震應急救援知識宣傳、日常值班、災情報告、應急檢查與演練等地震災害防范和應急處置各項規章制度，并落到實(shí)處，常抓不懈。
第八條明確責任。學(xué)校建立健全應急崗位責任制度，明確應急管理機構、應急處置組織、管理人員以及各級各類(lèi)人員的震時(shí)應急責任。完善各項技術(shù)規范和程序，明確人員疏散、報警、指揮以及現場(chǎng)搶險等程序，做到分工明確、責任到人。
第九條應急準備。堅持預防為主、常備不懈的方針和獨立自主、自力更生的原則，認真做好以下地震應急準備工作：
1.明確應急工作領(lǐng)導小組辦公地點(diǎn)及通訊方式，在學(xué)校應急管理隊伍培訓會(huì )議上宣讀，并印發(fā)給相關(guān)部門(mén)和應急人員。
2.指揮部辦公室（校辦公室）定期修訂學(xué)校預案，并組織指揮部成員學(xué)習和熟悉預案，適時(shí)組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、工具等裝備，落實(shí)數量，明確到人。校團委經(jīng)常組織學(xué)校廣播、宣傳欄開(kāi)展防震科普知識宣傳。
3.學(xué)校利用已有的宣傳陣地和載體宣傳防震、避震、自救互救、應急疏散、逃生途徑和方法等地震安全知識，并向在校師生廣泛宣傳，使其知曉應急疏散路線(xiàn)圖。
4.應急疏散組要制定并讓全校師生熟悉應急疏散方案、疏散路線(xiàn)、疏散場(chǎng)地和避難場(chǎng)所。
5.搶險救災組定期進(jìn)行訓練和演練，熟悉預案，明確職責，負責搶險工具、器材、設備的落實(shí)。
6.制定治安管理措施，加強對重點(diǎn)部門(mén)、設施、線(xiàn)路的監控及巡視。
7.出現地震謠傳時(shí)，校辦公室、團委要及時(shí)平息地震謠傳或誤傳，開(kāi)展防震科普知識宣傳培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學(xué)校穩定。
8.備足備齊并及時(shí)補充更新地震應急所需要的藥品、器械、消毒、隔離、防護用品等。
9.安排人員負責應急物資儲備庫管理。預案啟動(dòng)后，應急物資由抗震救災指揮部統一調用。
第十條應急演習。學(xué)校經(jīng)常性地開(kāi)展地震應急工作檢查，每年至少開(kāi)展1-2次綜合性地震應急避險和自救互救演習，提高學(xué)校師生地震應急意識和在地震應急狀態(tài)下的應變處置能力。
第十一條臨震應急反應。學(xué)校接到政府發(fā)布的地震預報后，領(lǐng)導小組應及時(shí)主持召開(kāi)應急會(huì )議，宣布校區進(jìn)入臨震應急狀態(tài)。按本預案做好地震應急的各項準備工作，包括：進(jìn)一步學(xué)習和熟悉地震應急預案、應急工作程序，開(kāi)展防震科普知識的`強化培訓、避震及疏散演練，落實(shí)搶險救災設備、物資保障，檢查并排除水、火、電、暖設施和危險建筑物等安全隱患。
�？拐鹁葹膽惫ぷ黝I(lǐng)導小組開(kāi)展以下工作：
1.召開(kāi)校防抗震救災領(lǐng)導小組工作會(huì )議，通報震情趨勢，部署緊急避險和搶險救災工作。
2.隨時(shí)了解、掌握地震動(dòng)態(tài)并及時(shí)向學(xué)�？拐鹁葹念I(lǐng)導小組各應急工作組通報。
3.檢查學(xué)校各部門(mén)、各應急救援工作組的應急措施和防震減災準備工作的落實(shí)情況。
4.督促校重點(diǎn)部位和易發(fā)生次生災害的部位，采取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設施。
5.根據上級指揮機構發(fā)布的地震動(dòng)態(tài)宣布臨震應急期的起止時(shí)間，根據震情發(fā)展趨勢決定師生避震疏散時(shí)間及范圍。
6.強化地震知識的宣傳教育，防止地震信息誤傳和謠傳，穩定社會(huì )秩序。
第十二條震時(shí)應急反應。破壞性地震發(fā)生后，學(xué)校地震應急工作領(lǐng)導小組自動(dòng)轉為學(xué)�？拐鹁葹闹笓]部，統一指揮、協(xié)調師生疏散、搶險救援等應急處置工作。
1.應急指揮。學(xué)�？拐鹁葹闹笓]部立即部署、協(xié)調和開(kāi)展應急救援和救護工作。保持學(xué)校與政府抗震救災指揮部、教育部門(mén)、地震部門(mén)的通信聯(lián)系，向有關(guān)部門(mén)了解地震震級、發(fā)生時(shí)間和震中位置、震情趨勢等情況。保證24小時(shí)通信暢通。
2.人員疏散。應急疏散組應立即按照應急預案和人員疏散、轉移方案，組織師生按疏散、轉移至安全區域。在疏散、轉移時(shí)，應采取必要的防護、救護措施。
3.搶救傷員。搶險救災組應立即組織開(kāi)展自救互救，搶救被埋壓人員；組織校區內搜救工作，對需要救治的傷病員組織現場(chǎng)搶救，并幫助其迅速脫離危險環(huán)境。協(xié)助專(zhuān)業(yè)救援隊搜救被埋人員。協(xié)助衛生醫療救護隊搶救傷病員、開(kāi)展校區疾病預防和水源衛生監控等工作。
4.搶排險情。搶險救災組對震后破壞的供排水、供電、校內道路、基礎設施進(jìn)行搶排險，盡快恢復學(xué)�；A設施功能；協(xié)助公安、消防部隊撲滅火災和保護校內重點(diǎn)文檔資料、重要設施。
5.安全保衛。安全保衛組盡快組織人力，加強治安管理和安全保衛工作，維護校園秩序，配合公安部門(mén)預防和打擊各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)，保證搶險救災工作順利進(jìn)行。加強對學(xué)校公共財產(chǎn)、救濟物品集散點(diǎn)、重點(diǎn)實(shí)訓室的警戒。
6.信息收集。學(xué)校在開(kāi)展救援工作的同時(shí)，立即將傷病員數量、救治情況、救援力量以及建筑物倒塌、震災損失的初步估計等情況報告當地抗震救災指揮部和教育行政部門(mén)。
7.應急響應終止。學(xué)校的地震災害救援工作完成，傷病員在醫療機構得到救治，師生情緒穩定，并得到妥善安置，學(xué)校及時(shí)恢復正常的教學(xué)秩序，經(jīng)批準可宣布地震應急響應終止。
第十三條本預案自公布之日起執行。由學(xué)校地震應急工作領(lǐng)導小組負責解釋。
學(xué)校防災減災的應急預案 6
一、組織構成
成立防地震工作領(lǐng)導小組，加強對防地震工作的領(lǐng)導指揮
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、加強學(xué)習，提高認識
全體師生要認真學(xué)習地震發(fā)生時(shí)的應急避震程序，從意識到這是一次地震，到地震結束，普通惟獨幾十秒的時(shí)間，有時(shí)也會(huì )持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最安全的地方，逃避到地面住手地搖，再也沒(méi)有東西落下了為止應做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快逃避到安全地點(diǎn)的，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學(xué)生，應即將就近逃避，身體采用臥倒或者蹲下的方式，使其盡量小，躲到桌下、床下或者墻角，以保護身體，但不要挨近窗口。
3、逃避的姿式：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或者床腿。在墻角逃避你時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以用枕頭或者其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或者蹲下時(shí)，也可采用以下姿式：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手正握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應該即將選擇有利的.安全地點(diǎn)，就近逃避、臥倒或者蹲下，用手保護頭部，不要站在窗邊
6、在廁所的同學(xué)，也應采取應變措施，就近逃避。
7、在室外的同學(xué)，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開(kāi)建造物和電線(xiàn)。
三、疏散集中地點(diǎn)和路線(xiàn)
1、疏散集中地點(diǎn)：學(xué)�；@球場(chǎng)
2、疏散路線(xiàn)：全體師生應沿每學(xué)期學(xué)校安全逃生演練的規定路線(xiàn)到達集中地
3、科任教師負責班級同學(xué)發(fā)生地震時(shí)安全以及安全撤出教室。
四、后勤保障
全體師生在到達疏散集中地點(diǎn)之后，要聽(tīng)從疏散集中點(diǎn)地點(diǎn)負責人的統一指揮，不要大聲喧嘩，保持情緒的穩定，以免干擾核查人數的具體工作。后勤處視具體情況提供必要的飲用水和食品。確保師生安全度過(guò)災難。
學(xué)校防災減災的應急預案 7
一、指導思想
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，根據我校的工作安排，政教處決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在培養師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應對地震的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
(3)自救互救演練
2、對象：全體教職員工和學(xué)生。
3、時(shí)間：20xx年5月13日上午第二節課后
三、演練準備
1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，讓學(xué)生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的'環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
四、演練要求
1、保持鎮定，聽(tīng)從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。(強調學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物件，不要背書(shū)包，防止踩踏事件。)
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
五、組織機構
領(lǐng)導小組
總 指 揮：
成 員：
信號員：
(一)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導、老師，各位同學(xué)，石獅學(xué)校地震應急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請大家做好準備，各就各位。
請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
(二)教室內應急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(急促連續哨聲)。
2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護頭部;最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。
3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(連續兩聲長(cháng)哨聲)。
4、學(xué)生復位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節。
(三)緊急疏散演練
1、班主任事先將全班學(xué)生分為兩部分，靠近前門(mén)的從前門(mén)疏散，靠近后門(mén)的從后門(mén)疏散。
學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)整隊。
2、演練時(shí)各班撤離路線(xiàn)如下：
教學(xué)樓：二樓的五、六年級，以及八一、八二班學(xué)生從南樓中間樓梯，八三、八四、八五班從棟樓樓梯按照順序疏散到操場(chǎng)上;七二、七五、七六班學(xué)生從西樓北樓梯，七一、七三、七四班學(xué)生從西樓中間樓梯撤離，一樓的九年級1-5班直接撤離到操場(chǎng)指定地點(diǎn)。
3、各班在大操場(chǎng)按指定位置集合(課間集會(huì )時(shí)排在大操場(chǎng)的班級按原位置集合，適當收攏)。各班清點(diǎn)人數，向總指揮匯報。
4、進(jìn)入自救互救演練環(huán)節。
(四)自救互救演練
1、內容：
(1)止血
(2)固定
(3)搬運
(4)心肺復蘇
2、演練心肺復蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學(xué)做示范。
3、自救互救演練結束，恢復站隊，進(jìn)入演練總結環(huán)節。
七、演練總結
1、請總指揮原貴吉主任總結講話(huà)。
2、宣布演練結束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。
學(xué)校防災減災的應急預案 8
為確保我校在發(fā)生破壞性地震時(shí)，各項應急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據國務(wù)院《發(fā)生破壞性地震應急條例》，結合我校工作實(shí)際，特制定本方案。
一、應急機構的組成
1、領(lǐng)導小組。我校防震減災工作在市教育局及市防震減災領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下組織實(shí)施。
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)
成員：全體老師
2、主要職責
�。�1）加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實(shí)。
�。�2）充分利用各種渠道進(jìn)行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開(kāi)展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
�。�3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態(tài)。
�。�4）破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點(diǎn)。
�。�5）調動(dòng)一切積極因素，迅速恢復教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)工作局面穩定。
二、臨震應急行動(dòng)
1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領(lǐng)導小組立即進(jìn)入臨戰狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。
2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場(chǎng)所，停止各項大型活動(dòng)。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場(chǎng)所的防護，保證防震減災順利進(jìn)行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(cháng)思想穩定工作。
5、加強各類(lèi)值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握情況，全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。
6、按預案落實(shí)各項物資準備。
三、震后應急行動(dòng)
1、無(wú)論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導小組成員立即開(kāi)展工作，在上級統一組織指揮下，迅速組織學(xué)校搶險救災。
�。�1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
上課時(shí)間：
A、各班學(xué)生在上課（值班或值日）教師的組織下立即有序撤出教室到操場(chǎng)空曠地帶避震；
B、所有校內其他人員立即撤到操場(chǎng)空曠地帶。
就餐時(shí)間：
A、在餐廳就餐的'學(xué)生在值日教師及后勤人員的組織下有序撤離到操場(chǎng)空曠地帶；
B、所有校內其他人員立即撤到操場(chǎng)空曠地帶。
�。�2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。
�。�3）迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內容的現場(chǎng)救護工作，及時(shí)將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
�。�4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。
3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會(huì )安全穩定。
4、迅速了解和掌握本校受災情況，及時(shí)匯總上報局辦公室及鎮黨委政府。
四、其它要求
1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，全體小組成員及工作專(zhuān)班人員必須保證通訊暢通。及時(shí)落實(shí)上級有關(guān)指示和命令。
2、在抗震減災應急行動(dòng)中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實(shí)。
學(xué)校防災減災的應急預案 9
一、安全演練目的
為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，我校特制定疏散演練方案。
二、演練組織機構
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫療救助：
成員：全體教職工
三、演練時(shí)間
20xx年3月xx日
四、組織實(shí)施安排
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，xx校長(cháng)負責在大院教學(xué)樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當時(shí)上課的教師負責組織本班學(xué)生疏散逃生。
�。ǘ┚唧w疏散工作安排：
1、xx負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。
2、xx負責鳴號以及計時(shí)，xx負責照相。
3、警報響起后，當時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散；
4、一、二年級第一個(gè)出來(lái)的同學(xué)掀起門(mén)簾，等待全班學(xué)生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來(lái)的教師接替這兩名學(xué)生。
5、當時(shí)在辦公室內辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊教師。
6、不擔任班主任的.教師如當時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù)，則立即到大院待命，參加救護組工作。
7、xx負責醫療救護，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫院。
五、疏散要求與注意事項：
1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的命令（或警報）聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點(diǎn)：先在大院集中，如情況需要，再聽(tīng)從指揮安排。
3、疏散順序：
�。�1）上課教師負責，學(xué)生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
�。�2）一年級從門(mén)的左側出，二年級從門(mén)的右側出，三、五年級從應急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線(xiàn)左），六年級靠扶手下樓梯（黃線(xiàn)右）。
�。�3）幼兒疏散時(shí)從大院東側走廊到大院集合，xx協(xié)助幼兒小班撤離，xx協(xié)助幼兒中班撤離，衛向前協(xié)助幼兒大班撤離。
�。�4）所有人員撤離時(shí)，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規定路線(xiàn)撤離。
�。�5）從大院西側起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
�。�6）各班到大院集中時(shí)隊列前排以旗桿為界，后排不能有學(xué)生在大樹(shù)下。
�。�7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長(cháng)）報告應到、實(shí)到學(xué)生數。
4、教育學(xué)生能夠做到：
�。�1）遇事不慌，頭腦冷靜
�。�2）判明情況，思考對策。
�。�3）積極自救，互幫互助。
�。�4）聽(tīng)從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預案執行，如情況需要聽(tīng)從現場(chǎng)指揮。
學(xué)校防災減災的應急預案 10
為貫徹落實(shí)國家減災委《關(guān)于做好“防災減災日”有關(guān)工作的通知》和市局有關(guān)組織開(kāi)展“防災減災日”集中宣傳活動(dòng)的要求，切實(shí)增強我校廣大學(xué)生的防災減災意識，普及防災減災知識和技能，及時(shí)、高效、妥善地處置發(fā)生在學(xué)校的災難事故，保護師生人身及財產(chǎn)安全，特此制定本預案。
一、應急處置部門(mén)與職責
1、應急工作小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、工作小組職責：
為確保廣大人民群眾生命財產(chǎn)安全，應急工作小組要提高認識，高度重視，要堅持以人為本的原則，把師生生命及財產(chǎn)安全放在首位。
(1)發(fā)生災難事故后，學(xué)校應急工作小組立即起動(dòng)本預案。
(2)閔校長(cháng)擔任學(xué)校災難事故應急處置的總指揮，全盤(pán)指揮學(xué)校災難事故的防止與處理工作，對各塊工作檢查督導。
�。�3）劉校長(cháng)學(xué)校災難事故應急工作小組負責現場(chǎng)應急處置和協(xié)調。
�。�4）李校長(cháng)、楊校長(cháng)負責班主任在學(xué)校應急工作小組的指揮下帶領(lǐng)學(xué)生分別開(kāi)展疏散、救護、通信聯(lián)絡(luò )工作。
�。�5）章校長(cháng)具體督導災難事故的物資保障工作。
�。�6）劉翼、陳南濤、曹林、黃先文、吳猛具體負責學(xué)校突發(fā)災難事故的調度工作及督導工作和受傷師生的心理疏導工作。
二、應急預案的適用范圍
凡在我校發(fā)生的：
(1)重大洪水災害，冰雹、雪及雷電等氣象災害：
(2)地震等地質(zhì)災害。
(3)林木、學(xué)校建筑、商店及教學(xué)樓發(fā)生火災等自然災害及其他突發(fā)性公共安全事件達到啟動(dòng)條件的，適用于本應急預案。
三、預防辦法和措施
1、根據安全工作有關(guān)法律、法規，結合學(xué)校實(shí)際制定學(xué)校防災減災工作管理制度，落實(shí)學(xué)校防災減災工作責任制。
2、學(xué)校每學(xué)期舉行防災演練，切實(shí)加強師生員工防災減災意識，普及防災知識和技能。
3、學(xué)校的應急逃生通道和消防通道符合要求：加強安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
四、應急處置
1、信息報告
(1)學(xué)校發(fā)生災難事故后，事故現場(chǎng)有關(guān)人員應當在第一時(shí)間內，撥打電話(huà)“110”或“120”，向有關(guān)部門(mén)報告和求援施救;事故現場(chǎng)有關(guān)人員在求援施救的同時(shí)，應當立即報告學(xué)校負責人;學(xué)校負責人再向上級有關(guān)部門(mén)報告。
(2)學(xué)校發(fā)生災難事故后，應當根據事故的類(lèi)別、性質(zhì)按規定的時(shí)間和方式向相關(guān)部門(mén)報告。
(3)災難事故報告的必要內容。災難事故發(fā)生的.時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡情況、事故簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、采取的施救措施、事故發(fā)生的初步原因、報告單位、報告人及其它應當報告的事項。
(4)保護好現場(chǎng)，協(xié)助有關(guān)部門(mén)調查取證。
2、事故處置程序
(1)應急處置程序
A發(fā)生災難時(shí)，立即撥打“110”和“120”報警和求援電話(huà)，關(guān)閉電源，迅速報告學(xué)校領(lǐng)導。
B學(xué)校領(lǐng)導接警后，立即報告上級領(lǐng)導，同時(shí)指揮本校急工作小組開(kāi)展疏散和救援工作，盡最大可能保證師生生命安全，使損失減少到最小程度。
C現場(chǎng)的教師，必須訊速打開(kāi)通道，按照防災減災的應急逃生路線(xiàn)，迅速有序地疏散學(xué)生，設置臨時(shí)安置場(chǎng)所，備齊物資保障。同時(shí)，要穩定學(xué)生情緒避免慌亂。
D疏散引導人員立即到達重要部位和指定位置，做好學(xué)生疏散引導工作，安慰和管理好學(xué)生，不使學(xué)生走失、走散。
E若有師生受傷，學(xué)校要及時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)并及時(shí)送往醫院救治，及時(shí)做好受傷師生的安撫及心理疏導工作。
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