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消防安全避險應急演練預案范文
一、指導思想：
《消防法》、《安全生產(chǎn)法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以預防和遏制千荷重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進(jìn)一步強化監督管理，以學(xué)校法人代表（校長(cháng)）為消防安全第一責任人，全面落實(shí)消防安全責任，確保 學(xué)校的消防安全。
二、演練目的：
為了貫徹落實(shí)上級教育部門(mén)有關(guān)加強校園安全的文件精神，為加強學(xué)校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學(xué)生消防安全知識，本著(zhù)“預防為主，防消結合”的宗旨，切實(shí)做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過(guò)消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
三、災害預設：
當三樓的教室突然失火時(shí)，在火光、濃煙之中，學(xué)生會(huì )產(chǎn)生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒�？赡馨l(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
四、組織機構：
1、指揮部
學(xué)校成立滅火和應急疏散指揮部。
總指揮：陳劍校長(cháng)
副總指揮：陳慧玲、蘭華生、陳德明
成員：王秋華、蘭少英、蘭龍娟、卜廣友、林紅萍等
指揮部職責是：
�。�1）平時(shí)指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；
�。�2）戰時(shí)指揮協(xié)調各職能小組和義務(wù)消防隊開(kāi)展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協(xié)調配合到達火場(chǎng)的公安消防隊開(kāi)展各項滅火行動(dòng)；
�。�3）配合協(xié)助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。
2、義務(wù)消防隊
隊長(cháng)：陳慧玲 副隊長(cháng)：蘭華生
隊員：陳德明、王秋華、蘭少英、蘭龍娟、、林紅萍等
職責：平時(shí)進(jìn)行培訓和演練。實(shí)戰時(shí)現場(chǎng)滅火、搶救被困學(xué)生和救護傷員。
3、疏散引導組
組長(cháng)：吳文俊 副組長(cháng)：華國榮
成員：雷曉仙 潘吉全 饒練忠 王建青 葉伯雅 祁崇華 江媛
職責：平時(shí)負責全�；饒�(chǎng)自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務(wù)；戰時(shí)指揮火災單位的領(lǐng)導做好人員和物資的疏散自救工作。
4、后勤保障組
組長(cháng)：吳惠仙 副組長(cháng)：張以華
成員：呂北峰、周成、
職責：負責通訊聯(lián)絡(luò )，車(chē)輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。
5、搶救護理組
組長(cháng)：周希月 副組長(cháng)：梅芳
成員：姜紅、葉麗、蘭文娟
職責：進(jìn)行醫療救護等。
五、前期準備階段
6月12日至6月29日為宣傳發(fā)動(dòng)和培訓階段。
1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組負責制訂《云和縣江濱實(shí)驗小學(xué)學(xué)校消防安全應急演練預案》，通盤(pán)籌劃和指揮火災應急避險演練。
2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊。由行政、后勤、課任教師、生指教師、門(mén)衛等組成學(xué)校義務(wù)消防隊（以男性為主），邀請消防官兵來(lái)校進(jìn)行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務(wù)消防隊進(jìn)行實(shí)戰演練。
3、落實(shí)相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組匯同消防官兵進(jìn)行學(xué)校消防工作檢查。重點(diǎn)是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。
4、邀請消防官兵對我校義務(wù)消防隊隊員和有關(guān)教職工進(jìn)行培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。
5、對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。團、隊充分運用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學(xué)生宣傳開(kāi)展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學(xué)生開(kāi)展消防知識、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場(chǎng)所開(kāi)關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災發(fā)生時(shí)嚴禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。
6、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救人資料，組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)自我保護知識，開(kāi)展消防滅火自救培訓。并匯同生指教師一起在白天進(jìn)行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線(xiàn)路，進(jìn)行自救逃生練習。教育學(xué)生發(fā)生火災時(shí)，能夠做到：
�、儆鍪虏换�，頭腦冷清。
�、谂忻髑闆r，思考對策。
�、鄯e極自救，互幫互助。
�、苈�(tīng)從指揮，有序疏散。
大忌：恐慌混亂，相互踐踏。（班主任要求學(xué)生熟記這20字）
7、后勤部門(mén)購置10盞應急燈、一捆安全繩、一把太平斧，配置好各通道鑰匙；按裝火災報警器，租借噴煙噴霧設備；教學(xué)樓前操場(chǎng)劃定安全警戒線(xiàn)，各樓梯中間劃定白線(xiàn)；配備和檢查相應的消防器材和設備，平時(shí)負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。
六、應急實(shí)戰演練。
6月30日（星期四）開(kāi)始火警應急演練。全體教職工參加和觀(guān)摩演練。邀請上級領(lǐng)導、 新聞媒體參觀(guān)演練（由校務(wù)辦落實(shí)）。一切按原來(lái)值班安排進(jìn)行。
全體學(xué)生在寢室樓前操場(chǎng)集中，陳劍校長(cháng)作動(dòng)員性講話(huà)。隨后生指教師安排學(xué)生在教室和操場(chǎng)，演練時(shí)學(xué)生最好穿上棉襖。
消防隊員用噴煙噴霧設備放起煙霧，權作是因為電線(xiàn)短路引發(fā)火災（ 呂北峰事先做好準備工作）。
1、值周教師：
值周教師發(fā)現火災或接到學(xué)生火警報告時(shí)，應立即向值日行政領(lǐng)導（陳慧玲）報警，報警時(shí)應同時(shí)說(shuō)清著(zhù)火地點(diǎn)、部位、燃燒 物品、火災狀況等。)吳文俊按響報警電鈴（請張以華事先安裝好），卜廣友參加滅火和疏散學(xué)生。蘭華生就近開(kāi)鎖打開(kāi)所有安全通道。
2、值日行政領(lǐng)導：
�。椃疲┑谝粫r(shí)間向陳劍校長(cháng)電話(huà)匯報火情。察看火情，視火情下達各種避險指令。撥打119火警電話(huà)報警，撥打時(shí)要沉著(zhù)鎮定，講清著(zhù)火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無(wú)人員被困，以及報警人的姓名和電話(huà)號碼，以便及時(shí)聯(lián)系；值日行政領(lǐng)導在第一現場(chǎng)指揮滅火和疏散學(xué)生。值日行政領(lǐng)導掌握火勢發(fā)展情況，隨時(shí)向119指揮中心通報火情，根據火情指揮切斷電源；值日行政領(lǐng)導召集在校的義務(wù)消防隊員，指揮義務(wù)消防隊員和增援人員滅火，指揮搶救傷員，疏散物資，及時(shí)控制火勢蔓延。值日行政領(lǐng)導在向119報警后，應立即派人在路口等候，引導接應消防車(chē)進(jìn)入火場(chǎng)滅火。
公安消防隊到達后，值日行政領(lǐng)導及時(shí)向公安消防火場(chǎng)總指揮報告災情（此略）。此后一切抗災搶險工作聽(tīng)從公安消防官兵的指揮。
3、留校的全體教職工：
在火災發(fā)生后，消防官兵到來(lái)前，如有人員被火圍困，值日行政領(lǐng)導要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場(chǎng)上的首要任務(wù)。
�、俾�(tīng)到報警電鈴或哨子時(shí)，所有教職工應迅速趕赴火災現場(chǎng)。組長(cháng)組織指揮在校教師引導疏散學(xué)生和滅火救人，要求每個(gè)教師負責一個(gè)樓層學(xué)生的安全疏散。（組長(cháng)卜廣友安排：
雷曉仙 張以華 負責二樓階梯， 祁崇華 江媛負責一樓樓道，梁偉華負責二樓樓道，吳文俊 潘吉全負責三樓樓道，華國榮饒練忠王建青葉伯雅負責四樓樓道）。教師主要站在各樓梯口，護送學(xué)生有條不紊地向安全區（操場(chǎng)）疏散，同時(shí)要查清現場(chǎng)是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時(shí)每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。當火勢比較大時(shí)，要求有關(guān)學(xué)生外衣浸水，防止灼傷�；饒�(chǎng)救人方法，應根據火勢對人的威脅程度和被救者的狀態(tài)來(lái)確定。對神志清醒的人員，可指定通道，引導他們自行脫離險區；對在煙霧中迷失方向的人員，可指派專(zhuān)人護送出險區；對傷殘學(xué)生要把她們背、抱出火場(chǎng)（ 兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行摸擬）。當搶救的正常通道被隔斷時(shí)，應利用安全繩、梯等將人救出（此略）。
�、陂T(mén)崗和食堂人員聽(tīng)到報警電鈴后或哨子后在第一時(shí)間切斷火場(chǎng)區電源（此略），打開(kāi)所有學(xué)校大門(mén)，并到現場(chǎng)參加滅火、清理通道障礙物和搶救物資�；饒�(chǎng)疏散物資是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。如果是食堂廚房發(fā)生火災，首先要及時(shí)疏散受火災威脅的易燃易爆物品及石油液化氣鋼瓶等；其次要疏散貴重設備及物品等，并把疏散出來(lái)的物資集中存放到安全地點(diǎn)，指定專(zhuān)人看管，防止丟失。
�、燮渌搪毠へ撠熅S持現場(chǎng)秩序、清點(diǎn)人數（梅芳、姜紅等）。特別有人（蘭森燕、凌益飛等）在大臺階引導學(xué)生有序下撤，以防發(fā)生學(xué)生擠倒踩踏等惡性的事件的發(fā)生。校醫現場(chǎng)搶救傷員并接應救護車(chē)，指引救護人員及時(shí)對傷員進(jìn)行處理或送醫院救治（此略）。所有在校的義務(wù)消防隊成員必須無(wú)條件火速趕赴現場(chǎng)，參加救火行動(dòng)。
�、芨靼喟嚅L(cháng)協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數，并及時(shí)上報給教師；班長(cháng)整理班級隊伍并清點(diǎn)本班同學(xué)人數，及時(shí)上報給值日行政領(lǐng)導和教師，協(xié)助教師管理學(xué)生不越過(guò)火災安全警戒線(xiàn)（安全警戒區設在操場(chǎng)）。
�、莓斎藞蟾嬗袑W(xué)生失蹤或未脫離火區時(shí)，生指教師和其他教職工進(jìn)入火場(chǎng)尋人，尋人時(shí)要注意方法（摸擬四年級班長(cháng)報告有人失蹤，呂北峰、凌益飛又一次進(jìn)入火場(chǎng)救出一學(xué)生來(lái)）。
當消防車(chē)、消防官兵到來(lái)后，一切抗災搶險工作聽(tīng)從消防官兵的指揮，救人救火工作由消防官兵來(lái)完成。教職工做協(xié)助和配合工作。
義務(wù)消防隊員摸擬手持滅火器進(jìn)行滅火救災（周成、柳小惠、李載生等），以備新聞媒體記者拍攝報導。
4、校長(cháng)和其他行政領(lǐng)導：
火速趕到學(xué)�；馂牡�，實(shí)地了解火災情況，和公安消防官兵一起現場(chǎng)指揮抗災工作。根據火勢及傷亡情況向當地駐軍和警署求助。做好受驚嚇和受傷學(xué)生的安撫工作。
演練結束后由陳劍校長(cháng)作總結性講話(huà)。
七、總結反思。
2005年7月1日至5日為演練反饋階段。要求參加演練和觀(guān)摩的我校教師（包括教師）每人撰寫(xiě)一份消防意見(jiàn)建議書(shū)或演練心得體會(huì )文章，以利學(xué)校能進(jìn)一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經(jīng)驗教訓 。
1、 火災發(fā)生的安全責任分析：
�、僦蛋嗟纳附處熚茨芗皶r(shí)發(fā)現火情或者發(fā)現火災但未及時(shí)報告、未立即撲救，負主要責任，值日領(lǐng)導和在校的生指組長(cháng)負領(lǐng)導責任。
�、�)因平時(shí)未認真維修保養，導致消防用水、用電、滅火器材不完好，影響滅火行動(dòng)，后勤維修人員負主要責任，后勤領(lǐng)導負領(lǐng)導責任。
�、燮綍r(shí)未按規定維修保養，致使車(chē)輛不能及時(shí)救急，不能保證物資疏散、傷員救護、消防器材的運輸，駕駛員負主要責任，后勤領(lǐng)導負領(lǐng)導責任。
�、苄＜夘I(lǐng)導的手機無(wú)故關(guān)機，致使火災事件不能順利上傳下達，均要追究各自的責任。
2、災后總結：
�、佥p傷事故的報告不超過(guò)20小時(shí)，重傷以上重大事故的報告不超過(guò)1小時(shí)（從發(fā)現起計算）。
�、诎l(fā)生事故的次日，值日行政領(lǐng)導匯同火災第一發(fā)現人將事故基本事實(shí)情況、結果及責任人的處理意見(jiàn)，書(shū)面報所安全工作領(lǐng)導小組。
�、郯l(fā)生事故的責任人在事故后，應及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，并開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，杜絕再次發(fā)生類(lèi)似事故。
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