遠程研修階段工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編收集整理的遠程研修階段工作總結，歡迎閱讀與收藏。
遠程研修階段工作總結1
8月30日是山東省幼兒教師遠程研修第五天。文登市教育局暑期研修項目組全體成員在文登教育實(shí)驗幼兒園召開(kāi)階段性總結會(huì )議，緊抓這一關(guān)鍵節點(diǎn)時(shí)機，及時(shí)總結、跟進(jìn)部署，動(dòng)員教師們全力以赴打好暑期遠程研修的收官之戰。
會(huì )議對前階段的研修工作進(jìn)行了客觀(guān)的評價(jià)和總結，指出：
一是最近雙臺風(fēng)帶來(lái)的對流天氣對研修工作帶來(lái)巨大的壓力，全體參學(xué)人員克服了高溫、悶熱、暴雨等"冰火幾重天"的考驗，按時(shí)、按點(diǎn)參加研修，無(wú)一例遲到、早退現象發(fā)生，確確實(shí)實(shí)做到了零缺勤，值得贊揚和肯定；二是文登今年參訓教師數量相對較少，因此參訓教師擔子較重，老師們克服種種困難，高標準、嚴要求，"只為成功找方法，不為失敗找借口"，每人每天作業(yè)量完成100%、感悟、反思提交率100%，全員超額完成發(fā)帖數量；三是作業(yè)批改、簡(jiǎn)報總結、宣傳跟進(jìn)……項目組相關(guān)工作有聲有色，"市縣集萃"、"教師心語(yǔ)"等欄目取稿率均居縣級市前列；四是后勤技術(shù)保障服務(wù)人員，冒強臺風(fēng)上樓頂修理避雷設施和整理網(wǎng)線(xiàn)，確保了遠程研修工作的順利進(jìn)行。
會(huì )議進(jìn)一步提出要求，遠程研修工作進(jìn)入收尾階段，全體參訓教師要向劉秀紅、侯永芹等優(yōu)秀老師學(xué)習，緊盯研修目標不放松，持之以恒不懈怠，以省專(zhuān)家老師的關(guān)注為目標，以?xún)?yōu)秀同行為借鑒，在精品作業(yè)上有側重、下功夫，集中把前階段所學(xué)積累、總結、提煉出來(lái)，把研修成果展示出來(lái)，確保暑期研修的豐收果實(shí)顆粒歸倉，確保暑期研修收官之戰勝利，確保暑期研修工作勝利、圓滿(mǎn)完成。
遠程研修階段工作總結2
通過(guò)一段時(shí)間的遠程研修學(xué)習，老師們的業(yè)務(wù)水平有了明顯的改善。遠程培訓讓我們轉變了學(xué)習觀(guān)念，遠程培訓使我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，結識了許多良師益友，感受到名師就在身邊。在這段時(shí)間的學(xué)習中，通過(guò)看視頻、聽(tīng)講座、聽(tīng)看專(zhuān)家點(diǎn)評以及參與評論、在線(xiàn)互動(dòng)等。使老師們收獲頗多，現將此次研修體會(huì )總結如下：
�、僖幠４�、內容全、形式新穎
這次全省教師都參加了研修學(xué)習，依托網(wǎng)絡(luò )平臺，調動(dòng)全國優(yōu)質(zhì)教育資源，從實(shí)際出發(fā)，急廣大教師所需，全面提高教師的師能、師德，以適應社會(huì )對幼兒教育的需求。研修內容涵蓋了五大領(lǐng)域，利用網(wǎng)絡(luò )之便利，把學(xué)員的作業(yè)，專(zhuān)家的點(diǎn)評，學(xué)員之間的交流整合在一起，既能看到專(zhuān)家的精彩又深刻的視頻，也能反復解讀承載有他們真知灼見(jiàn)的研修文本，同時(shí)還能查閱每一個(gè)同行老師的文章、評論，使老師們受益匪淺。
�、诟铝私逃^(guān)念
研修學(xué)習過(guò)程中，老師們多次聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的'講座，閱讀了她們的講稿，完成了學(xué)習作業(yè)，發(fā)表了多篇研修感言和研修隨筆。同時(shí)看了其他老師的作業(yè)、評論、文章，看了課程團隊專(zhuān)家的指導意見(jiàn)、建議，使我們深深感到：這是一次難得的學(xué)習和交流的機會(huì )。它對我們既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進(jìn)老師們教學(xué)上不斷成長(cháng)的一次培訓。
�、墼鲩L(cháng)了見(jiàn)識、學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念
通過(guò)遠程研修，專(zhuān)家講座的內容不僅讓我們了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我們能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現象，也為我們今后的教學(xué)工作指明了方向。在遠程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習，積極地發(fā)表文章和評論，他們的文章：觀(guān)點(diǎn)獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在交流的過(guò)程中，老師們深深感到自身對知識的渴望，感到加強學(xué)習的重要性。
�、芊此疾蛔�，激勵自身成長(cháng)
通過(guò)這次遠程研修，讓我們審視了自己以往的工作，首先，缺乏激情、缺乏創(chuàng )新，安于現狀、自滿(mǎn)自足多，緊迫感、危機感少。其次，在平時(shí)的工作中缺乏鉆研精神，很少積累和總結經(jīng)驗。再次，讀書(shū)少，缺乏各種知識，通過(guò)這次遠程研修，讓我們知道作為一名教師，想發(fā)展就離不開(kāi)書(shū)，我們們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū)，還要博覽群書(shū)。通過(guò)遠程研修及自我們審視，使我們對今后的工作有了明確的方向，我們要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，一如既往地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研修，不斷創(chuàng )新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平。
總之，通過(guò)這一階段的學(xué)習，我們會(huì )在今后的教學(xué)中，運用現代遠程教育資源，將新課程的基本理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，相信遠程研修終將會(huì )結出累累碩果！
遠程研修階段工作總結3
不知不覺(jué)中，山東省遠程研修第一階段的學(xué)習已經(jīng)悄然結束�；厥锥潭桃辉掠杏嗟难行迣W(xué)習，我校所有參加研修的教師都認真學(xué)習，專(zhuān)心作業(yè)，通過(guò)學(xué)習學(xué)到了許多新知識，獲得了很多新理念，并隨時(shí)應用到平時(shí)教學(xué)中，使我校教師教育教學(xué)理念都有了不同程度的提升，課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高�，F就第一階段的研修學(xué)習進(jìn)行簡(jiǎn)單總結。
一、依托研修平臺，努力學(xué)習。
從事教育工作的我們需要不斷地學(xué)習，以適應對人、對社會(huì )的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本階段研修中，我校教師從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養成自我學(xué)習與自我反思的習慣，從自己的教學(xué)中尋找突破口，以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺階。
1、能夠按時(shí)參與遠程研修學(xué)習，觀(guān)看專(zhuān)家視頻，認真完成每一模塊作業(yè)。
2、積極參與線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)，并認真撰寫(xiě)心得體會(huì )，在學(xué)習中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養。
3、拜讀同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評論，及時(shí)與專(zhuān)家、老師及其他學(xué)員溝通交流，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)拓自己的視野。
4、積極聽(tīng)課、研討，總結優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
二、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，能夠悟出一些道理，豐富、完善自己的課堂，最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。
1、反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調整了教材，為什么調整教材。
2、反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)處理的。
3、反思自己本節課有哪些比較滿(mǎn)意的地方或者有哪些不足，注意做好課堂實(shí)錄。
三、研修中總結。
1、要上好課，備好課是關(guān)鍵。
�、僬J真備課，不但備學(xué)生而且備教材、備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。
�、诿恳徽n都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納總結。
�、蹐猿旨w備課。堅持教學(xué)研究，共同討論，多聽(tīng)課，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
2、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
尊重學(xué)生才能夠放手讓學(xué)生去思考，才能讓學(xué)生在自我認識中學(xué)會(huì )知識。
�、僮鹬貙W(xué)生的思考權。
�、谧鹬貙W(xué)生的發(fā)言權。
�、圩鹬貙W(xué)生的探究精神。
�、茏鹬貙W(xué)生的思維成果。
3、改革教法，注重學(xué)法。
�、俜e極創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習中培養興趣，激發(fā)好奇心和求知欲，使學(xué)生成為學(xué)習的主人。
�、谡J真指導學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
�、圩儩M(mǎn)堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導，給學(xué)生學(xué)習充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習的艱辛與喜悅。
4、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，應在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養。
�、賵猿植捎梅纸M探究式數學(xué)教學(xué)模式，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入思想情感教育的因素。
�、诎l(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
�、叟膭顚W(xué)生敢說(shuō)敢為，引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
四、取得成績(jì)。
在第一階段的研修學(xué)習中，因為全體參加教師的個(gè)人的努力及專(zhuān)家的幫助，取得了一定的成績(jì)。學(xué)校一部分教師的作業(yè)被省專(zhuān)家推薦，很多教師的作業(yè)被指導教師推薦。
回首過(guò)去的遠程研修，收獲自然不小。在研修中老師們不僅享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我們一定會(huì )繼續依托遠程研修平臺，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷地學(xué)習新知識充實(shí)自己，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習其他教師的教學(xué)經(jīng)驗，吸取先進(jìn)經(jīng)驗運用與實(shí)踐中，力求把今后的工作做得更好！
【遠程研修階段工作總結】相關(guān)文章：
遠程研修工作總結04-29
遠程研修工作總結07-19
遠程研修工作總結10-18
遠程研修路工作總結11-01
教師遠程研修工作總結05-01
夏季遠程研修工作總結04-24
遠程研修工作總結模板11-21
遠程研修培訓工作總結07-19
遠程研修工作總結范文07-20
遠程研修路工作總結01-14