高中教師研修心得體會(huì )(5篇)
有了一些收獲以后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的高中教師研修心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中教師研修心得體會(huì )1
隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)與社會(huì )發(fā)展的需要，以及當前高中教育課程改革發(fā)展的需要，在我們的日常教學(xué)中，廣大教師必須充分認識到現代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位，從而進(jìn)一步推進(jìn)我們教育現代化發(fā)展的進(jìn)程。我深刻認識到，對于教師而言，運用現代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現代教育的一大趨勢。而現實(shí)中，傳統的高中歷史教學(xué)方式仍很普遍,許多教師還是習慣于一支粉筆、一本教案、一張嘴進(jìn)課堂,對于現代教學(xué)媒體的運用不能熟練運用,甚至干脆不用。所以，今年我省組織全體教師進(jìn)行高中技術(shù)能力研修是非常及時(shí)和有必要的。對我來(lái)說(shuō)，這既是一次提升自己技術(shù)與能力的機遇，也是一次挑戰。
歷史教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上。教師應激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，向學(xué)生提供充分從事歷史學(xué)習活動(dòng)的機會(huì )，幫助他們在自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本的歷史知識與技能、歷史思維方法，獲得廣泛的歷史活動(dòng)經(jīng)驗。
而現代教育技術(shù)手段具有信息呈現多媒化、信息流通多渠道、信息反饋多樣化的特點(diǎn)，將信息技術(shù)與歷史教學(xué)融為一體，有利于改變傳統的“粉筆十黑板十一張嘴”的單一的信息呈現和流通形式。在歷史教學(xué)中廣泛使用信息技術(shù)(視頻、音頻、flash動(dòng)畫(huà)等)創(chuàng )設教學(xué)情境，設計教學(xué)片斷，這既能培養學(xué)生學(xué)習興趣，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);又能實(shí)現因材施教、小組合作等方式教學(xué)，促進(jìn)歷史課堂教學(xué)改革。
現代教育已經(jīng)是多學(xué)科融合的教育，歷史學(xué)科也不僅局限于單一的歷史問(wèn)題，作為一門(mén)基礎學(xué)科，許多政治、哲學(xué)、地理、文學(xué)、藝術(shù)問(wèn)題與歷史是密不可分的，而各學(xué)科的老師又是不可能集中在一起進(jìn)行教學(xué)的，這就需要歷史教師利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )及各種教育新技術(shù)，整合教育資源，搞好現代技術(shù)條件下的教學(xué)工作。
我深刻的認識到，對于教師而言，運用現代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現代教育的一大趨勢。在此次高中技術(shù)能力研修活動(dòng)中，我要抓住這次難得的學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習，提升自己應用現代教學(xué)設備的技術(shù)和能力，借助平臺，把自己的所見(jiàn)、所思、所悟表達出來(lái)，與指導老師及各位同仁進(jìn)行充分的交流、切磋，互相幫助，以便實(shí)現取長(cháng)補短,集思廣益,共同進(jìn)步的目的。
高中教師研修心得體會(huì )2
在為期10天的培訓學(xué)習中，通過(guò)專(zhuān)家新課標解讀、域內外教育專(zhuān)家講座、名師觀(guān)摩課、與名師同行、到學(xué)�？疾煺{研等一系列形式多樣的活動(dòng)，我受益頗多，現總結如下：
首先是專(zhuān)家新課標解讀、域內外教育專(zhuān)家講座、名師觀(guān)摩課、與名師同行，在聽(tīng)劉大春專(zhuān)家的授課時(shí)，使我對班級管理，對學(xué)生的教育有了新的認識、新的體會(huì )，他的成長(cháng)經(jīng)歷、研究過(guò)程、研究成果，無(wú)不體現出他做事的專(zhuān)注、務(wù)實(shí)、堅持、擔當，對我觸動(dòng)極大。其中講授的許多做法對實(shí)際教育有極強指導性和操作性。讓我體會(huì )到語(yǔ)言的魅力，解決了很多我們在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題，讓我突然感覺(jué)很愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)！通過(guò)盧進(jìn)軍老師的課件制作指導，我對PPT的應用技術(shù)技巧更又熟練了，學(xué)會(huì )了利用flash制作動(dòng)畫(huà)，學(xué)會(huì )了用photoshop處理圖片，原來(lái)很難的視頻插入變得簡(jiǎn)單容易，特別是盧老師平易近人、業(yè)務(wù)精精湛，的確讓我佩服。通過(guò)聽(tīng)程軍禮老師對新課程標準的解讀，我對新課標的認識更清晰了，了解了課標由雙基到三維，再到四個(gè)核心素養，我認識到教學(xué)理論更科學(xué)了，更符合人的全面發(fā)展，更貼近教學(xué)實(shí)際了。聽(tīng)了許勤和王鳳俠兩位老師的講座，我對20l8年高考試題命制、閱卷過(guò)程有了全新認識。許老師的分析很實(shí)在，對高考復習備考乃至基礎年級教學(xué)都有極強的指導作用。王老師的高考實(shí)驗題分析，提到考查的實(shí)驗能力時(shí)指出了平時(shí)教學(xué)中對實(shí)驗教學(xué)要真做實(shí)做，提到基本儀器要用中熟，基本實(shí)驗原理要做為教學(xué)重點(diǎn)，基本思想方法要思中領(lǐng)悟。
其次是聽(tīng)一線(xiàn)名師講課到學(xué)�？疾�，在門(mén)老師講的《自由落體運動(dòng)》觀(guān)摩課、南鄭中學(xué)吳永林老師講的《恒定電流》觀(guān)摩課、勉縣一中文瑞娟老師講的《電流表的內接法與外接法》觀(guān)摩課后，感觸良多。漢中中學(xué)的門(mén)老師給我們展示了他對“自由落體運動(dòng)”、“萬(wàn)有引力與航天”、“電路分析”等課程的教學(xué)設計，最讓我震撼的是門(mén)老師——一個(gè)五十幾歲的老教師——對現代教學(xué)手段的應用水平竟然如此之高，他把物理學(xué)科的核心素養落到實(shí)際教學(xué)中，把高考中需要學(xué)生具備的能力落到實(shí)際教學(xué)中，能自己利用廢舊的物品做實(shí)驗教具，注重學(xué)生實(shí)驗，讓我認識到實(shí)際的教學(xué)中要努力做的還很多，參觀(guān)大學(xué)物理實(shí)驗室，我看到了很多對中學(xué)生有意義的實(shí)驗，發(fā)現其實(shí)我們講的很多晦澀的知識，其實(shí)可以用很有意思、也貼近生活的實(shí)驗展示出來(lái)，能讓學(xué)生真正理解物理，愛(ài)上物理，而不僅僅把物理當成是“算題”。今后的教學(xué)中，一定要多注意實(shí)驗教學(xué)的滲透，不僅僅是課本上要求和展示的實(shí)驗，還要自己多思考，做一些創(chuàng )新實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生興趣，以自己的教學(xué)行為潛移默化的影響學(xué)生愛(ài)創(chuàng )造的品質(zhì)。具有創(chuàng )造性的老師，才能培養出具有創(chuàng )造性的人才。所以我要多思考、多動(dòng)手，為上好精彩的實(shí)驗教學(xué)而加油！聽(tīng)文老師的講課以及黃振老師的發(fā)言，讓我體會(huì )到一名優(yōu)秀的老師的魅力，不僅僅實(shí)在課堂上，還體現在一個(gè)老師日常行為以及言語(yǔ)的修養上。我能理解一個(gè)物理老師的厲害，就是在課堂上極富魅力的思維以及教學(xué)方式，生活中的物理老師大都不善言辭。然而，在黃振老師不止一次的學(xué)員發(fā)言中，讓我看到原來(lái)優(yōu)秀老師的魅力不僅僅是在課堂上，更是在自己的所有言行中，這樣的老師感染出的學(xué)生，一定不只是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。
最后省培領(lǐng)導還為我們安排與專(zhuān)家名師面對面的零距離接觸。在名師對授課教師點(diǎn)評中，我更新了教育教學(xué)理念，為以后的教育教學(xué)的實(shí)際操作，為教育教學(xué)工作的改進(jìn)指明了方向、為班級管理提供了指導。我深感要使教學(xué)水平有明顯提升還需把工作做得更實(shí)、更細，想的更多、更周全。愿我們都能在今后的工作崗位上有所突破，工作充滿(mǎn)幸福感。
高中教師研修心得體會(huì )3
一、基本情況：
在此期間，我負責高三256班、259班、260班的政治課教學(xué)，其中256班是藝術(shù)特長(cháng)生班，259班、260班是文化課。我教的班里有165名學(xué)生。這學(xué)期以來(lái)，我認真備課，上課，及時(shí)批改作業(yè)，點(diǎn)評作業(yè)，做好了課后輔導。認真學(xué)習大綱和試題，探索趨勢；這期間郴州地區月考兩次，周考四次，質(zhì)量監控四次，這樣每次考試都有試卷分析和評價(jià)，學(xué)生成績(jì)每次都有提高；嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，讓學(xué)生學(xué)習，不僅要學(xué)習知識，還要學(xué)會(huì )做人，為學(xué)生走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎；不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)任務(wù)�，F將我在這項教學(xué)工作中的經(jīng)驗和體會(huì )總結如下：
二、經(jīng)驗和體會(huì )：
一、做好高三復習，關(guān)鍵是做好每一節課。
課堂是教學(xué)的主渠道。想提高教學(xué)成績(jì)，必須要求上課45分鐘的質(zhì)量。如何保證課堂教學(xué)質(zhì)量？關(guān)鍵是備課。俗話(huà)說(shuō)，臺上一分鐘，臺下十年。是真的。高考涉及的知識面很廣，要求考生有很強的理解能力，尤其是政治科目。這就要求教師在課前認真備課，閱讀大量材料，豐富教材。教師要在有限的時(shí)間內把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生理解和掌握。他們應該仔細選擇材料，而不是把他們發(fā)現的所有信息都告訴學(xué)生。否則會(huì )增加學(xué)生的學(xué)習負擔，學(xué)習效果適得其反。其次，要精準。高三復習是他們反復學(xué)過(guò)的內容。學(xué)生有些懵懂，不新鮮，不愛(ài)聽(tīng)。所以，老師一定不能局限于書(shū)本知識，要抓住書(shū)本，抓住重點(diǎn)。要聯(lián)系生活和時(shí)事，注意知識之間的聯(lián)系，比如學(xué)科內的整合，學(xué)科間的整合，讓學(xué)生形成知識體系，靈活運用知識分析材料，提高解決問(wèn)題的能力。
第二，做好高三復習，要注意精細化。
高三復習，一般班有小練習，單元考及格，月考月考。通過(guò)加強訓練，一方面是鞏固知識，另一方面也可以提高做題速度，適應高考。然而高三的時(shí)候，來(lái)自世界各地的資料和論文五花八門(mén)，眼花繚亂。這就要求教師根據學(xué)生的學(xué)習實(shí)際選擇材料和試題，并進(jìn)行練習
第三，要做好高三復習，必須以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
俗話(huà)說(shuō)，你應該相信你的老師。高三學(xué)生也是如此。高三學(xué)生在學(xué)習中非常緊張，不可避免地會(huì )產(chǎn)生一些心理和身體上的問(wèn)題，如情緒緊張、缺乏信心、疲勞等。這就需要教師深入學(xué)生，了解學(xué)生的疾苦，關(guān)心學(xué)生的生活，用心溝通，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。
第四，要做好高三復習，集體備課非常重要。
高三是一個(gè)整體，高三的復習需要統一備課、統一進(jìn)度、統一材料，尤其是同一學(xué)科的教師要經(jīng)常一起學(xué)習、一起教學(xué)，提高自己的綜合素質(zhì)。
三、主要工作措施和成果
1.認真備課，這樣學(xué)生就能學(xué)到東西
認真學(xué)習教材和教參，學(xué)好新課標，虛心向當年的老師學(xué)習和請教，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。力求透徹理解教材，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)。并利用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生注意力，課后及時(shí)做課堂總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。讓學(xué)生做好準備，根據不同層次的學(xué)生盡量做到分層教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)到東西。同時(shí)要加強自身業(yè)務(wù)理論學(xué)習，多學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)設計，深入了解教學(xué)參考，精心設計知識點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)課件制作的精細化。
2.夯實(shí)基礎，提升能力
我在教學(xué)中有意識地從最基礎的單詞和句子入手，引導學(xué)生掌握基礎知識。相當一部分學(xué)生基礎差，學(xué)習興趣弱。通過(guò)加強基礎知識，可以誘導這部分學(xué)生的學(xué)習興趣。對于成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，對其學(xué)習的薄弱環(huán)節進(jìn)行專(zhuān)項訓練，加強語(yǔ)言表達和綜合應用能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養；在每周筆記和作文的平臺上，培養學(xué)生的語(yǔ)言應用能力，注重思維品質(zhì)訓練，積累語(yǔ)言和作文素材。
3.實(shí)施“獨立、合作、探究”的學(xué)習方式
調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性非常重要，只有這樣才能全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。而“先學(xué)后教”就是為了適應這種要求，學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)摸索出來(lái)的
高中教師研修心得體會(huì )4
今天是今年全省高中教師暑假遠程研修的第一天。與往年相比參加研修的老師們情緒特別高漲，一個(gè)個(gè)激情四射，渾身都洋溢著(zhù)無(wú)限活力，好像是要參加一場(chǎng)盼望已久的盛會(huì )。就自己來(lái)說(shuō)也有這種感覺(jué)。
培訓，眾所周知是件好事，但要每個(gè)人把這件好事做好卻是難事。近幾年我每年都參加暑假研修，感覺(jué)每年的收獲都比前一年大一些，個(gè)人的思想也由剛開(kāi)始的不理解、抵觸逐漸到接受、喜歡乃至今年的渴望。這是一個(gè)自然的過(guò)程，也是一個(gè)必然的過(guò)程吧，接觸過(guò)許多參加培訓的老師也都有這種感覺(jué)：遠程研修讓我們自身能力和素養都得到了提高。我想這種有益無(wú)害的事情是不會(huì )永遠被人們拒之門(mén)外。
今年對暑假遠程研修的渴望與幾個(gè)因素有關(guān)，而這幾個(gè)因素都得益于全省高中教師暑假遠程研修的不斷科學(xué)調整。今年的培訓與往年相比又有了新的變化：開(kāi)始的時(shí)間延后；培訓的時(shí)間縮短；培訓的內容更加精簡(jiǎn)。
每年暑假一開(kāi)始遠程研修也接踵而至，老師們雖然心懷喜悅，但是一個(gè)學(xué)期的辛苦工作還是讓許多許多老師的培訓效果大打折扣。今年遠程研修在暑假開(kāi)始一個(gè)多月才開(kāi)始，老師的身體和精神都得到了充分的調整，有的.老師甚至早就有點(diǎn)在家無(wú)所事事的感覺(jué)了�？梢哉f(shuō)遠程研修恰逢其時(shí)。
今年培訓的時(shí)間也是幾年來(lái)最短的。不是說(shuō)越短越好，雖然時(shí)間縮短了，但是內容更加精簡(jiǎn)。這樣培訓的效率就會(huì )更高。我們追求的不僅是過(guò)程，更重要的是結果。高效率的培訓，人人都會(huì )歡迎。高漲的熱情加上科學(xué)的培訓設計，相信今年的全省高中教師暑假遠程研修效果會(huì )更好！
高中教師研修心得體會(huì )5
一年一度的全省遠程教育培訓已經(jīng)拉開(kāi)內序幕，全省的10萬(wàn)教師也開(kāi)始了為期集中6天的網(wǎng)上培訓學(xué)習，就讓我們把握住學(xué)習、交流的機會(huì )，為自己的教育買(mǎi)單。
早上上班打開(kāi)電腦，看到我們淄博體育的簡(jiǎn)報，閱讀以后對于本次培訓算是入門(mén)了，看到發(fā)表時(shí)間是凌晨，觸動(dòng)很大，為了給大家提供一個(gè)交流學(xué)習的平臺，各位指導教師首先是走在前面，犧牲休息的時(shí)間給我們淄博市的體育教師帶來(lái)第一份精神的食糧，深受感動(dòng)，向幕后“戰斗”的指導教師致敬�！袆�(dòng)。
看到同事們認真的閱讀研修的內容，討論學(xué)習心得，發(fā)表感言隨筆，及時(shí)發(fā)表評論，暑假的辦公室就這樣突然一下子熱鬧了起來(lái)，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到的學(xué)習氛圍，使我深受觸動(dòng)，從每一位老師的眼神中看出忙碌、但是又充滿(mǎn)踏實(shí)和從容，姚新謙、王銳是我們辦公室年齡最長(cháng)的教師，雖然對于計算機的操作不是很熟練，但是學(xué)習勁頭十足，認真地對待每一個(gè)研修課題，這樣的氛圍使我們年輕的教師沒(méi)有理由不去認真地學(xué)習、研修�！|動(dòng)。
平時(shí)總是覺(jué)得體育學(xué)習交流的機會(huì )很少，但是，坐下來(lái)細想，是我們沒(méi)有把握住自己學(xué)習的機會(huì )，每年一次的山東省教師遠程培訓就是很好的機會(huì )，只是山東省教育廳給我們全省的教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習交流的平臺，我們一定要抓住每一機會(huì )，珍惜每一次機會(huì )，認真對待，爭取使我們有一個(gè)大的提高。面對這樣的機會(huì )我們沒(méi)有理由不————心動(dòng)。
我的教育我做主，隨著(zhù)教育改革的進(jìn)一步深入，我們面臨更大的機遇和挑戰，機遇把握在自己的手中，只有不斷地加強自身的修養，把握機會(huì )，為自己的教育買(mǎi)單，才能夠跟上現代化教育改革的步伐！暑期即將結束，培訓剛剛開(kāi)始，讓我開(kāi)始————行動(dòng)！
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