高校競聘演講稿

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在當今社會(huì )生活中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高校競聘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高校競聘演講稿1

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導：

　　早上好！

　　“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我需要一個(gè)飛躍的機遇，飛躍的空間，飛躍的平臺；“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會(huì )看得更遠；“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，今天非常的感謝領(lǐng)導們給我提供了一個(gè)展示自我表現自我的平臺，我有信心今天可以通過(guò)自己的努力站在更高的舞臺上。

　　學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱(chēng)我為“流動(dòng)大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來(lái)，我曾任教過(guò)數學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門(mén)學(xué)科，擔任過(guò)班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務(wù)。無(wú)論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛(ài)心對待每一位同事。

　　自20xx年參加工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養和教研員的悉心指導下，已逐步成長(cháng)為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來(lái)由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區教育系統“青年崗位能手”稱(chēng)號，榮獲“普陀杯”生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《上海市生命科學(xué)課程標準解讀》內容的編寫(xiě)工作，撰寫(xiě)的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。

　　初踏競聘平臺，我對教學(xué)管理有著(zhù)如下初步的認識與思考：我認為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養“勤于思考，敏于學(xué)習，勇于實(shí)踐，善于總結，樂(lè )于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼備一定專(zhuān)業(yè)知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問(wèn)題的能力，決策、調控、自控能力及熟練的現代技術(shù)手段，能做到平等負責地落實(shí)每一項學(xué)校工作，協(xié)調各項活動(dòng)，明確服務(wù)意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。

　　如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團隊，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：

　　一、重視學(xué)習適應角色

　　1、著(zhù)眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展

　　新課改下的教師需要新的觀(guān)念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來(lái)武裝自己，因此倡導自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項常規工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過(guò)對于學(xué)科總體目標和具體目標的規劃，體現了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過(guò)細致入微、淺顯易懂的語(yǔ)言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過(guò)程中加強自我反思、學(xué)習和改進(jìn)。在課堂教學(xué)“實(shí)戰”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，生成在書(shū)本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細細體驗、默默領(lǐng)會(huì )的，是別人難以教會(huì )的，屬于教師個(gè)體性知識、實(shí)踐性知識的范疇。

　　2、立足本位，豐富教管學(xué)識

　　如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹(shù)立以人為本，以教師和學(xué)生的.共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論，向部門(mén)領(lǐng)導學(xué)習管理經(jīng)驗，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，發(fā)揮團隊的最大合力。

　　二、重視創(chuàng )新發(fā)展特色

　　1、以創(chuàng )新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修

　　校本研修無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過(guò)教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索，將xx于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰場(chǎng)中。

　　就我�；�于“自我反思、同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學(xué)研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學(xué)管理而言，是最為實(shí)用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此基礎上的“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”則會(huì )投射出更奪目的光芒。

　　與此同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。

　　2、以創(chuàng )新推進(jìn)成效關(guān)注有效教學(xué)

　　通過(guò)理論層面的學(xué)習，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著(zhù)舉足輕重的作用。課堂是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì )教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過(guò)教研組集中培訓（主要是明確前段或他人的研究成果，如調動(dòng)“教苑報”的潛在優(yōu)勢）——有針對性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開(kāi)示范課（或改變評價(jià)方式，嘗試多元化的評價(jià)體系），在個(gè)體與團隊的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀(guān)臆斷為主的傳統教學(xué)方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　絡(luò )媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專(zhuān)業(yè)支持的機會(huì )。面對“家�；�動(dòng)”平臺的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)頁(yè)，展示自己的科研成果，獲取他人的評價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生、家長(cháng)、教師的溝通與交流。 以上就是我對于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導斧正。我相信我的努力會(huì )化作領(lǐng)導和評委們的信賴(lài)，這股信賴(lài)的春風(fēng)會(huì )把我送向教學(xué)管理之職，對此，我將以綿薄之力來(lái)回報組織和同志們對我的信任與支持。謝謝！

高校競聘演講稿2

你們好！今天我很榮幸能站在這時(shí)發(fā)表我的競職演說(shuō)。我競選的是學(xué)生會(huì )生活部的部長(cháng)。我希望在各位贊同下成為上屆的接班人，把工作做得更好，更有成就。我叫xx，來(lái)自088班。

　　我在學(xué)生會(huì )生活部工作一年多了，積累了不少工作經(jīng)驗，相信我能做好以后的工作。

　　在生活部的工作中，我這條小船也曾在迷霧里失去了方向，可是不久迷霧便飛散，小船確定了方向，鼓起了風(fēng)帆，勇敢的向前航。

　　也許，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，有些人會(huì )暗自發(fā)笑：這小姑娘怎么這么自負！可是我想說(shuō)，這不是自負，這是自信！一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當然，能力也很重要，因為一個(gè)人的信心和能力永遠是成正比的。

　　不管干什么工作，都要時(shí)刻想到“在其位，謀其政”，我會(huì )本著(zhù)“為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)”的宗旨，做好學(xué)生會(huì )的每一項工作。身為一位領(lǐng)導者，就應具備好的.德行，事事都應自己做到最好，才可以去領(lǐng)導別人，加強內部團結。當然，作為一名合格的一中學(xué)子，關(guān)鍵的就是學(xué)習，這也是對我的一大考驗，我的學(xué)習時(shí)間也許會(huì )比別人少，但是只要我合理安排，嚴格要求自己，在學(xué)習上我也不會(huì )落后于人，從另一方面來(lái)說(shuō)，這也可以提高自己的綜合素質(zhì)，我相信，當我從一中校園走出后，也一定不會(huì )被他人所打倒。

　　我知道，再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話(huà)，一定會(huì )言必行，行必果。

　　首先，我會(huì )嚴格要求自己，不論在學(xué)習、工作，還是生活上，我都要起到模范表率作用，要經(jīng)得起領(lǐng)導，老師和廣大同學(xué)的監督、考驗。

　　如果我能當選為生活部的部長(cháng)，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為我有干好工作的信心和決心。希望各位投我一票，給我以支持和鼓勵，讓我在這條戰線(xiàn)上抗戰到底，直至取得戰斗的順利！我的演講完畢，謝謝大家！

　　拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“不愿當將軍的士兵不是好士兵”。我立志成為一名優(yōu)秀的將軍，希望大家能給我這一次機會(huì )。

　　最后，希望大家能夠支持我，與我一起將一中變得更加美麗！

高校競聘演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，同事們：

　　大家好！

　　非常感謝校領(lǐng)導及同事們給了我這次競聘機會(huì )。今天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，以滿(mǎn)腔的熱誠，本著(zhù)鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨走到這里，參加后勤接待中心科長(cháng)崗位的競聘。我會(huì )用最大的熱情和百倍的信心來(lái)面對這一珍貴的機會(huì )。希望能得到大家的支持。

　　我叫xx，今年xx歲，xxxx年畢業(yè)于xxxx，年加入中國共產(chǎn)黨�；厥锥嗄陙�(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨的工作歷程，我本著(zhù)堂堂正正做人，認認真真做事的原則，一步步走來(lái)，有過(guò)無(wú)數成功的掌聲，有過(guò)多少燦爛的榮譽(yù)。但我深知：我的每一次成功都滿(mǎn)載著(zhù)各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷；我的每一個(gè)腳印都寫(xiě)著(zhù)諸位前輩的耐心培養；我的每一點(diǎn)光環(huán)都記著(zhù)同事們的無(wú)私幫助，借此機會(huì )，請允許我向所有關(guān)心過(guò)、支持過(guò)我的朋友們真誠地道聲：謝謝您們！

　　我今天的演講內容主要分兩大部分：一是競聘崗位考慮；二是談?wù)勎腋偲笉徫坏男滤悸�。主要有服�?wù)理念以及根據高校后勤接待工作特色采取那些措施提供保障。

　　一、競聘崗位考慮

　　有句話(huà)說(shuō)得好：態(tài)度決定一切。作為這次競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。但是，我更不會(huì )回避失敗。不管最后結果如何，我都將一如既往“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事�！�

　　我從年參加工作，至今已有個(gè)年頭（簡(jiǎn)要回顧自己的工作經(jīng)歷和取得的成績(jì)），在這里，我不想大談特談這些年我曾取得了如何大、如何多的成績(jì)，因為我知道，榮譽(yù)已成往事，成績(jì)代表過(guò)去，我只想說(shuō)多年來(lái)在黨的教育培養下，我的政治覺(jué)悟、思想水平、工作能力及市場(chǎng)意識都有了很大程度的進(jìn)步，并使我積累了一定的工作經(jīng)驗，假如我能當選后勤接待中心科長(cháng)，所有這些都將有利于我盡快進(jìn)入角色，適應工作要求。此次參加后勤接待中心科長(cháng)崗位的競聘，我以為自己有以下幾個(gè)優(yōu)勢：

　　一是我有豐富的工作經(jīng)驗。多年的工作經(jīng)驗造就了我堅強的意志和百折不撓的信念。我在學(xué)校工作已年，先后從事等管理工作，培養了我強烈的服務(wù)意識和敬業(yè)精神。多種崗位的歷練，讓我逐步成長(cháng)為一名具備一定領(lǐng)導能力和豐富工作經(jīng)驗的高校后勤干部。

　　二是我有良好的組織協(xié)調能力。我在工作中，嚴格要求自己，以培養自身的協(xié)調能力。我既注重抓好管理，又積極開(kāi)展組織協(xié)調。為此，在管理上，我堅持用制度管人，按制度辦事，做到規范、科學(xué)、嚴格；在協(xié)調上，我堅持以身作則，帶頭實(shí)干，大事講原則，小事講風(fēng)格，當好領(lǐng)導參謀和助手，為領(lǐng)導決策提供依據。

　　三是我有較強的開(kāi)拓意識和創(chuàng )新精神。我作風(fēng)嚴謹、穩健，具備極強的敬業(yè)精神和開(kāi)拓意識，在工作中敢于面對挑戰，能夠承受很強的工作壓力，從而取得了較好的工作業(yè)績(jì)。在工作中，我開(kāi)拓進(jìn)取，大膽創(chuàng )新，不斷推進(jìn)后勤社會(huì )化改革，取得了突出成效。

　　四是我有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我一向勤勤懇懇，嚴于律已，作風(fēng)正派，有一顆全心全意為大家服務(wù)的心，雖說(shuō)我不善于說(shuō)一些美麗動(dòng)聽(tīng)的'話(huà)，但我能說(shuō)真話(huà)，能辦實(shí)事，處處嚴格要求自己，謙虛謹慎，廉潔奉公。從小謹遵父母教誨，工作中，任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)，范、科學(xué)、嚴格；在協(xié)調上，我堅持以身作則，帶頭實(shí)干，大事講原則，小事講風(fēng)格，當好領(lǐng)導參謀和助手，為領(lǐng)導決策提供依據。

　　五是我有較強的開(kāi)拓意識和創(chuàng )新精神。我作風(fēng)嚴謹、穩健，具備極強的敬業(yè)精神和開(kāi)拓意識，在工作中敢于面對挑戰，能夠承受很強的工作壓力，從而取得了較好的工作業(yè)績(jì)。在工作中，我開(kāi)拓進(jìn)取，大膽創(chuàng )新，不斷推進(jìn)后勤社會(huì )化改革，取得了突出成效。

　　六是我有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我一向勤勤懇懇，嚴于律已，作風(fēng)正派，有一顆全心全意為大家服務(wù)的心，雖說(shuō)我不善于說(shuō)一些美麗動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，但我能說(shuō)真話(huà)，能辦實(shí)事，處處嚴格要求自己，謙虛謹慎，廉潔奉公。從小謹遵父母教誨，工作中，任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)創(chuàng )進(jìn)取精神牢牢銘記心間。此次競聘，我抱著(zhù)對工作認真負責的態(tài)度，和對后勤接待工作的濃厚愛(ài)好，相信在這個(gè)崗位上我可以發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)現自身的人生價(jià)值。

　　二、競聘崗位的新思路

　　思路決定出路，細節決定成敗。如果競聘成功，領(lǐng)導能給予我這次機會(huì )，讓我承擔后勤接待中心科長(cháng)的工作，我有信心，也有能力，做好各項后勤服務(wù)工作，按照以下思路認真履行好職責，為我校后勤事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和才干。

　�。ㄒ唬�樹(shù)立主動(dòng)化服務(wù)理念，提高后勤接待服務(wù)的戰斗力。自覺(jué)更新思想觀(guān)念，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。圍繞學(xué)校的工作大局，做到熱情、細致、全面、周到。充分發(fā)揮溝通協(xié)調和組織安排的職能，對相關(guān)的接待準備工作精心組織和周密安排。對接待服務(wù)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節，都要認真研究，從而制定出具體細致的接待方案，責任到人，落實(shí)到位，確保接待服務(wù)工作萬(wàn)無(wú)一失，努力提高為大局服務(wù)的水平，確保優(yōu)質(zhì)高效地完成接待服務(wù)任務(wù)。

　�。ǘ�）樹(shù)立精致化服務(wù)理念，提高后勤接待服務(wù)的競爭力。接待工作無(wú)小事，學(xué)校的后勤接待服務(wù)主要是圍繞“吃、住、行”等幾個(gè)環(huán)節開(kāi)展的，雖然事情較為瑣碎、細小、繁雜，但小事成就大事，細節決定成敗。后勤接待服務(wù)工作必須要從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手，從細字上下功夫，在細字上做xx，積極樹(shù)立精致化的服務(wù)理念，從每一個(gè)環(huán)節內的每一個(gè)細微之處抓起，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，高標準、嚴要求，慎思慎行、細致周到，確保每一個(gè)細小之處都完美到位，以此不斷提高學(xué)校后勤接待服務(wù)的競爭力，為學(xué)校的教學(xué)、科研和師生提供強有力的后勤保障。（三）樹(shù)立科學(xué)化服務(wù)理念，提高后勤接待服務(wù)的執行力�！皼](méi)有規矩就不成方圓”，后勤接待服務(wù)工作內容瑣碎，環(huán)節重多，涉及面廣，特別是接待方案的落實(shí)與實(shí)施，來(lái)賓迎送的規格與禮儀等事項，都必須有一套健全、科學(xué)、規范的管理制度作為保障。

　　首先，進(jìn)一步建立和健全后勤接待管理的各項規章制度，同時(shí)根據工作實(shí)際，適時(shí)地修訂和完善各項規章制度，明確責任，嚴格要求，通過(guò)制度保證使后勤接待服務(wù)工作真正做到有章可循，有條不紊。其次，針對接待服務(wù)工作中存在的薄弱環(huán)節，采取積極有效的措施，如引進(jìn)新的管理方法，樹(shù)立新的管理理念，采用新的管理手段，同時(shí)通過(guò)更新思想觀(guān)念，創(chuàng )新服務(wù)方式，推行新的服務(wù)項目努力實(shí)現后勤接待服務(wù)工作的制度化、規范化、程序化和專(zhuān)業(yè)化。第三，學(xué)習利用現代化科技手段和借鑒利用先進(jìn)管理模式，進(jìn)一步完善和規范后勤接待管理，從而增強員工的服務(wù)意識，確保服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

　�。ㄋ模�樹(shù)立人本化服務(wù)理念，提高勤接待服務(wù)隊伍的凝聚力。后勤接待服務(wù)工作質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵還是在人，在于是否有一支精誠合作、凝聚力強、業(yè)務(wù)水平高、肯吃苦和樂(lè )于奉獻的高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)接待隊伍。因此，要抓住時(shí)機，創(chuàng )造時(shí)機，廣泛組織接待人員外出考察學(xué)習，加強有關(guān)業(yè)務(wù)知識和技能培訓，積極參與各種活動(dòng)的接待服務(wù)，拓寬接待領(lǐng)域，延伸接待效應，同時(shí)建立健全相應的激勵機制，學(xué)習先進(jìn)的接待方式、方法、手段，確保以?xún)?yōu)良的服務(wù)態(tài)度、靈活的服務(wù)方式、嫻熟的服務(wù)技能、科學(xué)的服務(wù)程序，為客人提供優(yōu)質(zhì)高效、新穎別致、地域化、特色化、個(gè)性化的服務(wù)，讓學(xué)校、師生、員工滿(mǎn)意，努力建設“滿(mǎn)意和諧后勤”，同時(shí)也為學(xué)校各方面實(shí)現又好又快發(fā)展提供堅強的后勤接待服務(wù)保障。

　　各位領(lǐng)導，各位評委，如果我能得到大家的認可，我將竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，為我校后勤事業(yè)奉獻終生。如果有更合適的人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者。以上是我的競聘演講，有不當之處，懇請大家批評指正。

　　謝謝！

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