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讀書(shū)講故事的演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的讀書(shū)講故事的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)講故事的演講稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是四零一班的小茜。
說(shuō)起來(lái)，我與書(shū)結緣已久。一兩歲時(shí)，從寶寶手撕書(shū)開(kāi)始，邊玩邊看;三四歲時(shí)，聽(tīng)媽媽講故事，在故事中進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉;五六歲時(shí)，自己看繪本圖畫(huà)書(shū)和文字很少的小人書(shū);七八歲上了小學(xué)，先看注音讀本，再看淺顯易讀的純文字讀本;現在，我已經(jīng)開(kāi)始看兒童長(cháng)篇小說(shuō)啦!書(shū)香伴我成長(cháng)，浸潤著(zhù)我稚嫩的心靈。
媽媽說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。所以我在求學(xué)、學(xué)藝的同時(shí)，也按部就班、一步不落地讀著(zhù)書(shū)。我覺(jué)得，讀書(shū)的人，眼睛是晶亮晶亮的。因為他不僅看得到眼前的.大千世界，還看得到遠古、未來(lái)。讀書(shū)的人，頭腦是靈活無(wú)比的。你想，他結識了書(shū)這位良師益友，處處得到它的指點(diǎn)，怎能不聰慧明敏?讀書(shū)的人，心靈更是豁達大度，因為書(shū)中有無(wú)比豐富的生活，無(wú)比厚重的歷史，無(wú)比絢麗的想象，無(wú)比開(kāi)闊的時(shí)空。漫游書(shū)的世界，可以積淀前人的經(jīng)驗，可以博古通今，可以穿越時(shí)空做心靈旅行，還可以打開(kāi)奇思妙想的大門(mén)。雨果說(shuō)，比陸地更廣闊的是海洋;比海洋更廣闊的是天空;比天空更廣闊的，是人的胸懷。讀書(shū)的人，海納百川，博采眾長(cháng)，心胸怎能不博大?
我愛(ài)讀書(shū)，我也要學(xué)著(zhù)善讀之，不僅要認真選擇適合我看、對我有教益的書(shū)，還要專(zhuān)注地看，帶著(zhù)頭腦和心靈讀書(shū)，讀中思，思中讀;讀出知識，讀出道理，讀出志向，讀出勇氣，讀出情懷，讀出信念，讀懂所有的美好和智慧。
有書(shū)作伴，我相信：我們的生活會(huì )更加充實(shí)，更多姿多彩!
讀書(shū)講故事的演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
如果有人問(wèn)我，你有什么愛(ài)好，我會(huì )回答：讀書(shū)。其實(shí)一開(kāi)始我并不喜歡讀書(shū)，可是經(jīng)過(guò)媽媽的適時(shí)引導，我愛(ài)上的讀書(shū)。
在我上幼兒園時(shí)，為了使我愛(ài)上看書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了各類(lèi)幼兒畫(huà)報和幼兒故事書(shū)，可我只喜歡媽媽給我講，自己卻不喜歡看，認為看書(shū)太費勁。媽媽是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，常常在我耳邊嘮叨讀書(shū)怎么怎么好，可我就是聽(tīng)不進(jìn)去，這個(gè)不愛(ài)看書(shū)的壞習慣一直持續到上小學(xué)三年級，后來(lái)通過(guò)一件事改變了我。一天，我和爸爸看電視《水滸傳》，對梁山一百單八將的排序發(fā)生了爭執。正當我們爭的.面紅耳赤時(shí)，媽媽拿過(guò)來(lái)一套兒童版的《四大名著(zhù)》說(shuō)：“誰(shuí)也別爭了，書(shū)里有正確答案�！边@套書(shū)媽媽已經(jīng)給我買(mǎi)了兩年，我卻一直沒(méi)看。查看書(shū)后證明我說(shuō)錯了，看著(zhù)爸爸那洋洋得意的笑臉，我非常生氣，心想：我一定要把這本書(shū)看完，然后再考考爸爸，打敗他。等我看完了這本《水滸傳》，又看了《三國演義》，從此一發(fā)不可收拾，每天放學(xué)后，寫(xiě)完作業(yè)我就會(huì )看書(shū)，鄭淵潔全集、沈石溪動(dòng)物小說(shuō)、各朝代歷史書(shū)等等，書(shū)籍成了我忠實(shí)的朋友。
通過(guò)讀書(shū)我懂得了許多道理，知道了許多以前不知道的事情。同學(xué)們，請你們也加入愛(ài)讀書(shū)這個(gè)行列吧!因為只有讀過(guò)書(shū)你才知讀書(shū)的好處。
讀書(shū)講故事的演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我非常喜歡讀書(shū)。
在我兩歲時(shí)，我看一些童謠，和《嬰兒畫(huà)報》雜志。上面的插圖使我非常感興趣。那上面的故事，媽媽讀給我聽(tīng)�！秼雰寒�(huà)報》是我最早的讀物之一。
我到了3歲時(shí)，開(kāi)始讀《幼兒畫(huà)報》。那時(shí)，我可以自己獨一點(diǎn)書(shū)了。那些故事不像《嬰兒畫(huà)報》那么簡(jiǎn)單了。那時(shí)，我每天都要打開(kāi)報箱，看一看是否有了新雜志。因為那時(shí)我非常喜歡看《幼兒畫(huà)報》�！队變寒�(huà)報》我讀到了6歲。
上了小學(xué)后，我不看太多雜志了�？磿�(shū)比較多。二年級時(shí)，我開(kāi)始讀《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)》，講了無(wú)人島，深山等地方的生活常識。我沉迷在那本書(shū)里。直到今天，我還沉迷在那本書(shū)里。真是“好書(shū)不厭百回讀”阿。
上了三年級時(shí)，媽媽給我訂了《中國少年報》每周一期。上面有一些小新聞，小知識等。有一欄主題是“知心”，一些同學(xué)的煩心事，可以和知心姐姐談心。我最喜歡的欄目是“ ctn動(dòng)漫”上面講了小虎子、e探、知心姐姐等人發(fā)生的趣事，《中國少年報》是我最喜歡的`雜志之一。
四年級上學(xué)期，我讀了《丁丁歷險記》，我沒(méi)事就看。我最喜歡的有《丁丁在剛果》、《藍蓮花》等。這套書(shū)有22本。不過(guò)，我一天能看七本。我是個(gè)地地道道的“丁丁迷”。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。
我覺(jué)得，書(shū)就是一個(gè)藏寶圖，能告訴你寶藏在哪里，這些寶藏就是知識，這些包括了科技知識和社會(huì )知識等等。
讀書(shū)講故事的演講稿4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我讀書(shū)的故事?嘿嘿!有很多。
我是個(gè)標準的書(shū)迷!
我喜愛(ài)的書(shū)有《培根隨筆》、《昆蟲(chóng)記》、《朝花夕拾》等，哎，數不勝數。
書(shū)迷是怎樣的呢?因為上了初中學(xué)習過(guò)于緊張，我家的那位母親不允許我看課外書(shū)了，苦煞我也!不過(guò)，山人自有妙計!每當晚上我做作業(yè)的時(shí)候，老媽就時(shí)不時(shí)跑來(lái)搞突擊，看看我有沒(méi)有看課外書(shū)，而我呢，老早地把作業(yè)寫(xiě)完，然后拿一本子和教科書(shū)攤在桌子上，然后呢，將一本書(shū)放在抽屜里，這樣子，我打開(kāi)抽屜就可以看書(shū)，聽(tīng)到老媽進(jìn)來(lái)的聲音就把抽屜關(guān)上嘿!它安然無(wú)恙!
可是有一次，我正在看《小王子》看得津津有味，老媽上來(lái)了也渾然不覺(jué)，結果人贓俱獲了。
老媽有點(diǎn)生氣地對我說(shuō)：“你看你，初二了還看課外閱讀，這么有時(shí)間還不如背多幾條公式和單詞!”
“可是我……我覺(jué)得看課外書(shū)也不是一件壞事啊，語(yǔ)文就經(jīng)�？嫉竭@些知識啊!再說(shuō)了，我的作業(yè)都已經(jīng)寫(xiě)完了�！蔽矣悬c(diǎn)不服氣地反駁。
“可現在是看的時(shí)候嗎?等初三升中考后，你再看也不遲啊!”
我啞口無(wú)言。
以后我沒(méi)有那么頻繁地看課外書(shū)了，別了，我的《紅與黑》!別了，我的《飄》!我的心情就好像周樹(shù)人先生在三味書(shū)屋時(shí)的情形。
可是，一段時(shí)間后，我還是看了，我把書(shū)偷偷地帶到浴室里，趁洗澡時(shí)偷偷地看，結果不小心把書(shū)弄濕了;或者晚上披著(zhù)被子打著(zhù)手電筒看……
嘿!這種事是很少發(fā)生的`，因為人越長(cháng)大就越意識到學(xué)習的重要性，所以呢?以后應該不會(huì )那么瘋狂的了。
不過(guò)，在書(shū)海中我們可以找到慰藉自己的心靈、激勵自己前進(jìn)的東西，希望大家多讀書(shū)、讀好書(shū)!這話(huà)冰心奶奶也曾經(jīng)說(shuō)呢?
書(shū)香縷縷漫我心。
這就是我讀書(shū)的有趣的故事。最后，誰(shuí)敢把這事告訴我媽!我跟他沒(méi)完!
讀書(shū)講故事的演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從一年級到五年級，我身邊的人都說(shuō)我寫(xiě)作好，這時(shí)，我不得不感謝一位“朋友”，書(shū)。
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽艺J為這句話(huà)說(shuō)的很對，沒(méi)書(shū)，人就會(huì )找不到擁有知識的.方向，書(shū)就像藥，讀了它，你就會(huì )從愚蠢變到聰明。
我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，我看了一本叫《笑貓日記》的書(shū)，里頭有一個(gè)詞叫做：“節哀”。我在寫(xiě)練習冊時(shí)，正好有這樣一個(gè)題，題目是讓你對難過(guò)的鳥(niǎo)兒，失去親人的鳥(niǎo)說(shuō)一句話(huà)，我正愁著(zhù)沒(méi)詞了，正好“節哀”這個(gè)詞有用場(chǎng)了，我加在了里頭，果然，句子變的更生動(dòng)了。
本來(lái)，我是一個(gè)并不聰明的女孩子，可是，后來(lái)，我從書(shū)中得到的知識幫了我。我發(fā)現，書(shū)中的知識遠比大人、家長(cháng)、老師的要好。于是，我就讓我爸爸給我大量買(mǎi)書(shū)，我越讀越快樂(lè )，越讀越興奮，后來(lái)，我還嘗試在當當網(wǎng)上書(shū)店購書(shū)，買(mǎi)到了第一本我從當當網(wǎng)上書(shū)店里買(mǎi)來(lái)的《長(cháng)襪子皮皮》，書(shū)就像知識的源泉，智慧的結晶，果真是“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！�
書(shū)不但讓我有知識，還讓我在寫(xiě)作方面有所發(fā)展，好詞好句多，文章自然能寫(xiě)好，我通過(guò)看許多書(shū)，在書(shū)中選好句，通過(guò)我自己的理解，在(再)寫(xiě)在稿紙上，這樣一來(lái)，文章不僅字數多，讓人看起來(lái)，有一種生動(dòng)具體的感覺(jué)，所以老師同學(xué)都把我稱(chēng)為“小作家”，我從一個(gè)笨蛋變成了聰明鬼，丑小鴨變白天鵝啊!
從劉向的“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！敝形颐靼琢�，書(shū)可以讓我們變聰明，它就是你的朋友與家人。
讀書(shū)講故事的演講稿6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
記得我三四歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多有趣的繪本，經(jīng)常遞給我一本，讓我隨意看。說(shuō)來(lái)也怪，我什么字都看不懂，卻能被畫(huà)面吸引，沉迷其中。每當我媽放學(xué)回來(lái)，她就抱著(zhù)我跪著(zhù)，指著(zhù)插畫(huà)給我讀故事。當時(shí)我很安靜，很活躍。
后來(lái)上幼兒園，光聽(tīng)老師講故事是不夠的�；氐郊�，我總是纏著(zhù)媽媽給我念《白雪公主》。母親放下手中的工作，侃侃而談。我被它迷住了。同樣的故事我聽(tīng)了十遍二十遍，也不覺(jué)得無(wú)聊。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我甚至可以背下來(lái)。我記得有一次，我媽因為粗心讀錯了一個(gè)字，我指出來(lái)了。當時(shí)我媽很驚訝，我還能記得那個(gè)眼神。此后很長(cháng)一段時(shí)間，這件事幾乎成了父母和別人聊天時(shí)最喜歡的話(huà)題。
慢慢的`我上了小學(xué)，《白雪公主》之類(lèi)的童話(huà)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。這時(shí)，我從我的伙伴嘴里聽(tīng)到了“楊鵬”這個(gè)詞。我抑制不住好奇心，拉著(zhù)媽媽去書(shū)店買(mǎi)他的書(shū)�？粗�(zhù)《裝在口袋里的爸爸》，心情莫名激動(dòng)。第一次看這么厚的書(shū)，沒(méi)覺(jué)得吃力，越看越是不肯放下。直到看完整套書(shū)，我才玩得開(kāi)心起來(lái)。然后我借了楊鵬的《幻想大王歷險記》 《校園三劍客》等書(shū)，我覺(jué)得他真的很神奇，因為他的科幻世界給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。
不知不覺(jué)到了四年級，林老師推薦我們讀《狼王夢(mèng)》。說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)情緒并不高漲�，F在想來(lái)，跟我讀書(shū)范圍窄有關(guān)。當時(shí)只找自己喜歡的書(shū)。然而，不服從老師的命令是很難的。更何況我還要放下我的科幻和童話(huà)，即使我心里什么都有。
拿著(zhù)磚厚的《狼王夢(mèng)》的時(shí)候，突然害怕了。但是讀了幾頁(yè)之后，我發(fā)現動(dòng)物世界是如此的有趣，這要歸功于作家沈，他筆下的動(dòng)物是如此的靈性，簡(jiǎn)直就是人類(lèi)的另一個(gè)世界�？粗�(zhù)它，我擔心子蘭的命運。后來(lái)，我喜歡上了沈的動(dòng)物小說(shuō)，到處收集他的作品來(lái)讀。這是我的讀書(shū)故事。
書(shū)，這朵奇葩，已經(jīng)成為我生命的一部分！我愿意和它過(guò)一輩子！
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