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關(guān)于讀書(shū)的國旗下演講稿-范文
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在學(xué)習、工作生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)的國旗下演講稿-范文，歡迎大家分享。
關(guān)于讀書(shū)的國旗下演講稿-范文1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是4月23日，是聯(lián)合國教科文組織確立的“世界讀書(shū)日”。時(shí)值陽(yáng)春四月，大地一派生機勃勃。這是播種的季節，是行動(dòng)的季節，讓我們擁抱書(shū)籍，暢游書(shū)海。
聯(lián)合國教科文組織的有關(guān)報告指出：21世紀無(wú)法生存的人是不會(huì )閱讀的人，是不能獲取有效信息的人�？梢�(jiàn)，閱讀對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是極其重要的事情。
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠的'朋友，跟我們面對面地交談。著(zhù)名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。著(zhù)名作家海倫凱勒也曾說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。是的，讀書(shū)可以使我們增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養。讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極加入到讀書(shū)中來(lái)吧！同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？因為讀書(shū)可以讓我們了解祖國悠久燦爛的歷史和璀璨瑰麗的文化。讀書(shū)可以讓我們了解精彩繽紛的世界。讀書(shū)比看電視更加趣味無(wú)窮。文字比圖像更能激起心靈深處的震動(dòng)。讀書(shū)可以讓我們建立自己的思想，擺脫平庸。書(shū)讓我們學(xué)會(huì )思考，開(kāi)闊胸懷，讓我們的生活更精彩。讀書(shū)可以讓我們明白做人的道理，讓我們懂得誠信、禮讓、進(jìn)取。
讓我們勤讀書(shū)。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。只有反復勤奮的讀書(shū)，才能了解書(shū)中的知識，才能領(lǐng)會(huì )作者的良苦用心。讓我們善讀書(shū)。讀書(shū)之法，在于循序漸進(jìn)，熟讀精思。智慧不是一日形成的，只有經(jīng)過(guò)自己反復琢磨思考才能獲得。讓我們樂(lè )讀書(shū)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)能夠愉悅心靈，陶冶情操，增長(cháng)見(jiàn)聞，何樂(lè )而不為呢？
讓我們長(cháng)讀書(shū)。學(xué)無(wú)止境�；畹嚼�，學(xué)到老。這是讀書(shū)態(tài)度，更是讀書(shū)的精神。
同學(xué)們，是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶(hù)，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類(lèi)的歷史與未來(lái)。是書(shū)讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。讓我們拿起終日相伴的書(shū)本，快樂(lè )閱讀。
讀書(shū)吧！生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
同學(xué)們，我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓縷縷書(shū)香伴你我同行！讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)激情，營(yíng)造書(shū)香文化校園，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的現代人！
關(guān)于讀書(shū)的國旗下演講稿-范文2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好，今天我演講的題目是“好書(shū)伴我成長(cháng)”。
面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界�！}記童年時(shí)朝氣蓬勃的季節，稚嫩的心總會(huì )編織最純真的夢(mèng)。而書(shū)籍，便是夢(mèng)的翅膀�；蛟S是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師，總會(huì )給我一些插圖故事書(shū)看。精美的圖畫(huà)，活潑的語(yǔ)言，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望媽媽給我帶回書(shū)來(lái)看，一拿到書(shū)我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)也越發(fā)的渴望，不斷地讓媽媽購買(mǎi)兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚(yú)》中的小美人魚(yú)讓我感動(dòng)，《丑小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書(shū)時(shí)，我就是書(shū)中的主人公，隨著(zhù)他們一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。
到了小學(xué)，學(xué)校的圖書(shū)室讓我找到了寶藏，中外名著(zhù)讓我大開(kāi)眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強，成績(jì)一路上升。是保爾，讓我如此自信;是保爾，讓我如此頑強;是保爾，讓我積極向上。尤其到了初中，我更是陷在書(shū)海中不可自拔。在家里，房間的床頭柜擺滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)桌上堆滿(mǎn)了數，床上的書(shū)都建成“埃菲爾鐵塔”呢!讀書(shū)不僅豐富了我的精神世界，更是讓我充滿(mǎn)了自豪感。記得有一次，老師問(wèn)全班同學(xué)，有沒(méi)有人讀過(guò)《愛(ài)的教育》并且能復述下來(lái)，同學(xué)們三三兩兩的小聲嘀咕，在他們驚詫的`目光中，我驕傲的舉起了手，講完之后，老師的目光充滿(mǎn)了贊賞，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書(shū)的甜頭兒�？吹臅�(shū)多，自然寫(xiě)起文章來(lái)行云流水，每每自己的作文被當作例文在全班誦讀的時(shí)候，心里就會(huì )涌起一股無(wú)法言喻的自豪感來(lái)。
歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。沒(méi)錯，讀一本好書(shū)可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量，我們無(wú)法丈量生命的長(cháng)度，但我們可以拓寬生命的寬度，而讀書(shū)，就是拓寬的好方法!讀書(shū)之趣在于寄托心靈，讀書(shū)之樂(lè )在于認識自我。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū)，是一葉扁舟，載著(zhù)我們遨游在知識的海洋;書(shū)，是我形影不離的好朋友，我的成長(cháng)因書(shū)而美麗。書(shū)，陪伴我度過(guò)了美好的青春年華，是書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕艠�(lè )觀(guān);是書(shū)，讓我懂得了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的仁者胸懷;是書(shū)，讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜……
讀書(shū)，讓我健康成長(cháng);讀書(shū)，使我更加成熟，因而我的生活因讀書(shū)變得更加的絢麗多彩!書(shū)山有路書(shū)香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)更志明。讓我們一起暢游書(shū)海，陶冶情操，與書(shū)同行，共同鑄就精彩人生!我的演講結束了，謝謝大家!
關(guān)于讀書(shū)的國旗下演講稿-范文3
老師們、同學(xué)們：
早上好！一個(gè)充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)希望的星期又開(kāi)始了，這一周對于我校師生來(lái)說(shuō)有著(zhù)特殊的意義。為什么這樣說(shuō)呢？因為這一周迎來(lái)了我校的讀書(shū)節。為什么每學(xué)期都要搞讀書(shū)節活動(dòng)呢？主要是鼓勵大家去發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣，號召大家向偉大著(zhù)作和它們的作者致敬，并向為人類(lèi)文明進(jìn)步作出貢獻的人致敬。
書(shū)，是我們每一個(gè)師生的朋友；讀書(shū)，是校園里最美麗的'風(fēng)景；讀書(shū)的人是校園里最可愛(ài)的人；朗朗的讀書(shū)聲，是我們校園里最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。在這一個(gè)讀書(shū)節里，我們將以名著(zhù)為友，以經(jīng)典為伴，暢游書(shū)海，沐浴書(shū)香，靜靜地感受書(shū)籍帶給我們心靈的愉悅，讓文學(xué)的光和熱溫暖我們的心靈。讀書(shū)，真快樂(lè )！它可以讓足不出戶(hù)的我們欣賞到小橋人家，大漠孤煙，長(cháng)河落日；它可以讓我們穿越時(shí)空的隧道，看楚漢之爭，火燒赤壁，與蘇軾攙弓天狼，與李商隱剪燭西窗；它可以讓我們感受李白的豪放的風(fēng)格和奇特的想象力，杜甫憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷，李清照“人比黃花瘦”的憂(yōu)傷……它可以讓我們讀懂普西金的憂(yōu)傷，朱自清的寧靜，魯迅的犀利，矛盾的深沉；還可以讓我們明白《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，只要堅持下去，成功一定屬于自己。
讀書(shū)真快樂(lè )！讀書(shū)的快樂(lè )，只有身在其中，才覺(jué)甘甜；只有細細品味，才覺(jué)其樂(lè )無(wú)窮，才愿樂(lè )此不疲。
然，書(shū)和人一樣，有善惡之分，有好壞之別。讀書(shū)也是有選擇的。只有好的書(shū)，才值得我們去用心與它交朋友。同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！
關(guān)于讀書(shū)的國旗下演講稿-范文4
同學(xué)們、老師們：
大家上午好!今天我國旗下講話(huà)的題目是：《讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路》。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。同學(xué)們，如果你喜歡詩(shī)歌，你可以閱讀泰戈爾詩(shī)選，文字優(yōu)美純凈，質(zhì)樸自然。如果你喜歡散文，你可以閱讀冰心的《繁星·春水》，文字是那樣的清新雋麗。如果你喜歡科普，你可以閱讀一下《基因的故事》。作者用淺顯易懂、輕松有趣的語(yǔ)言把生物學(xué)科近來(lái)迅速發(fā)展起來(lái)的技術(shù)和取得的驚人成就介紹給讀者，使人在幽默的愉悅中獲取知識。如果你喜歡小說(shuō)，你可以閱讀《老人與�！�，它刻畫(huà)了古巴老漁民"桑提亞歌"出海捕魚(yú)時(shí)同鯊魚(yú)斗爭時(shí)的'意志和勇氣，成功地塑造了硬漢的形象。如果你喜歡魔術(shù)，你可以閱讀《哈利·波特》，他用勇敢、智慧與邪惡作頑強的斗爭。如果你喜歡體育，你可以閱讀《永遠的喬丹》，富有神話(huà)般的邁克爾·喬丹就會(huì )飛躍在你的眼前。本書(shū)讓你走近神話(huà)，回味精彩時(shí)刻，分享英雄給世人帶來(lái)的激情和快樂(lè )。只有讀了作家路遙《平凡的世界》你才會(huì )知道什么是人生?人生就是永不休止的奮斗。只有選定了目標，并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì )永遠年輕。老師們、同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，用我們朗朗的讀書(shū)聲裝點(diǎn)我們美麗的校園，讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)人的習慣，讓我們的校園處處飄逸書(shū)香。
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
關(guān)于讀書(shū)的國旗下演講稿-范文5
親愛(ài)的老師們，孩子們：
上午好!很高興能在這個(gè)清爽的秋天，和大家交流讀書(shū)的感悟。我渴望，今天會(huì )因為書(shū)---這個(gè)人類(lèi)共同的朋友，讓我們的彼此的心走得更近。
金庸先生說(shuō)：“只要有書(shū)讀，做人就幸福�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的心情立刻就快樂(lè )起來(lái)，因為我可以算是有書(shū)讀的人了。說(shuō)起來(lái)我真的很幸福，記憶中對美的覺(jué)悟居然就是從書(shū)開(kāi)始的。從連環(huán)畫(huà)到《故事大王》，從《小葵花》到《少年文藝》，從《詩(shī)刊》到《散文》，書(shū)籍滋潤了我的心田也陶冶了我的情操。
后來(lái)我迷上了古詩(shī)詞：
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，我的審美意識是從這里開(kāi)始的，它同時(shí)也打開(kāi)了我想象的大門(mén)，中國古典詩(shī)詞是那么純粹，令人情不自禁;“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，詞兒一蹦一蹦的，讀起來(lái)眼睛會(huì )一閃一閃; “會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)�！边@是清純的童真童趣;“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，這是沉甸甸的母愛(ài);“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”，這是無(wú)私的奉獻。在經(jīng)典之中，我慢慢有了“古今多少事，都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁” “秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”的善感;，也有了“淡泊明志，寧靜致遠”的心懷。傷心時(shí)，煩惱時(shí)，勞累時(shí)，無(wú)所事事時(shí)，我會(huì )走進(jìn)書(shū)中：就在靜靜的那一刻，我感覺(jué)到我的內心在歸于平靜，即便是匆匆地瀏覽一下，也能讓我的身心變得輕松而愉悅。閱讀也使我學(xué)會(huì )了作文的方法，慢慢的，我把寫(xiě)作當成了一種樂(lè )趣，把日記當作與自己心靈的對話(huà)，我的生活也因此變得充實(shí)而豐富。
很高興的是，學(xué)校董事會(huì )、教務(wù)處、發(fā)展部和全體老師精心為我們營(yíng)造了一個(gè)真正的書(shū)香校園�！肮旁�(shī)文誦讀學(xué)�！钡膾炫�，《世紀英才報》上孩子們日漸成熟的習作，《愛(ài)爾蘭咖啡》《雨后的那只蝸�！返南嗬^出版，“校園售書(shū)會(huì )”的成功舉行，“小超人作文大賽”中同學(xué)們飛揚的文采，使我在大家身上看到了比我的少年時(shí)代更加美好的經(jīng)歷，這一切是我那時(shí)做夢(mèng)也想不到的呀!當我看到孩子們手捧圖書(shū)醉心閱讀的時(shí)候，當我聽(tīng)到孩子們出口成詩(shī)的時(shí)候，當我讀到孩子們妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)感人的作文時(shí)，我是多么的激動(dòng)啊!現代教育家朱永新在他的《讀書(shū)改變人生》中說(shuō)：在一定意義上說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續文化的中介。充實(shí)而有意義的人生，應該伴隨著(zhù)讀書(shū)而發(fā)展。
古人說(shuō)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。 .莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這讓我想起一個(gè)故事：
《是當國王還是讀書(shū)?》
著(zhù)名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信說(shuō)，如果有人要我當最偉大的'國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當國王。
我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的閣樓里，也不愿當一個(gè)不能讀書(shū)的國王。
是啊，沒(méi)有什么能比讀書(shū)那樣能擁有更長(cháng)久更快樂(lè )的幸福和進(jìn)步的了。讀書(shū)，能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書(shū)，能讓我們的目光更有光彩;讀書(shū)，能讓我們更有學(xué)識和修養，讀書(shū)，能讓生活變得更加充實(shí)。
高爾基說(shuō):“熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識的源泉!”是的，給每一天留下閱讀時(shí)間，給每一個(gè)閱讀時(shí)間留下寧靜心情，給每一份寧靜心情留下悠悠書(shū)香，我們的每一天都會(huì )變得充實(shí)又甜蜜。
書(shū)永遠是上進(jìn)者的好朋友，書(shū)永遠是世紀英才人的忠實(shí)伴侶。新的一學(xué)年，在我們的書(shū)香校園，愿我們繼續吟誦著(zhù)唐詩(shī)宋詞，手捧著(zhù)雅書(shū)名著(zhù)，輕松邁上作文的新臺階!謝謝大家!
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