爭做文明人的演講稿

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現在社會(huì )，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的爭做文明人的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爭做文明人的演講稿1

　　我國自古就是一個(gè)禮儀之邦，“人有禮則安，無(wú)禮則�！�，“ 人之有禮，猶水之有水”。這些古名言無(wú)不在說(shuō)明文明禮儀在我國的重要性，文明禮儀在我們生活中的重要作用。既然如此，我們做事更應該以禮為先，以禮為首。

　　有一些所謂的“文藝青年”或是“藝術(shù)家”每天穿的邋邋遢遢，不修邊幅，留著(zhù)怪異的頭發(fā);還有一些人粗魯地隨口扔垃圾、吐痰，開(kāi)水龍頭不知道關(guān)，聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)心不在焉、不屑一顧;更有甚者是被別人不小心碰到，仿佛自己身子是林黛玉似的較弱，對著(zhù)別人如同王熙鳳般潑辣地破口大罵……這樣的行為，不僅讓國人為之羞恥厭惡，更讓國家丟盡了在外國人面前的臉面。這樣的.人，就像是工地中的違章建筑，應當酌情拆除!英國著(zhù)名教育家約翰。洛克說(shuō)過(guò)：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事�！�

　　人不一定要外貌很美，重要的是你的內涵一定要美!做一個(gè)講文明懂禮貌的人吧。

爭做文明人的演講稿2

　　文明是水，流淌在那慢慢的五千年歷史中;文明是一把永不熄滅的火種，相傳在代代炎黃子孫的手中;文明是發(fā)動(dòng)機，正在推進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步。

　　其實(shí)想要改掉這個(gè)社會(huì )的不良風(fēng)氣，樹(shù)立新的風(fēng)氣，就要從自己做起，從小事做起。作為一名中學(xué)生，首先就要懂得文明是什么?它的意義何在?

　　簡(jiǎn)單地說(shuō)文明是一種修養，是一種禮數。要想了解一個(gè)人，就要從他的行為上來(lái)看，他的行為文不文明，禮不禮貌。明白了文明的意義，接下來(lái)就是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現。身為中學(xué)生的我們，應該從何做起，又應怎樣講文明呢?

　　講文明并不是很難，已經(jīng)是中學(xué)生了，懂事了。我們應該懂法律，愛(ài)祖國，尊師長(cháng)，禮待人。禮貌禮儀在生活中無(wú)處不在，無(wú)處不有。因而我們應該在不論在家，在校園，還是在任何公共場(chǎng)所都要講禮儀，懂禮貌。不是一個(gè)人做到講文明，這個(gè)社會(huì )就可以樹(shù)立新的風(fēng)氣，而是要每個(gè)人，每個(gè)公民，這也是每個(gè)公民應盡的職責。這是自覺(jué)遵守的，只有每個(gè)人都自覺(jué)地去遵守，這樣世界才會(huì )更加和諧，更加溫暖。從小事做起，就像我曾經(jīng)在電視上看過(guò)一個(gè)廣告：：一位年邁的老奶奶上了公交車(chē)，沒(méi)有空位，她提著(zhù)東西搖搖晃晃。坐在她身邊座位上的青年們竊竊私語(yǔ)：“你讓吧!”“你讓吧!”……這時(shí)，一位好心的叔叔從公交車(chē)的后面跑上前來(lái)，拉著(zhù)老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。這不就是講文明的最真實(shí)的一種體現嗎?那位叔叔你做到了，我很佩服你，你也值得大家敬佩，在此我想對在公交車(chē)上竊竊私語(yǔ)而不讓座位的那些青年們說(shuō)：那是一位老奶奶，提著(zhù)東西搖搖晃晃的都站不穩了，難道你們看到那種樣子就算你們不同情，你們不可憐她，可你們的良知難道允許你們這么做嗎?在學(xué)校，遇見(jiàn)老師一聲親切的問(wèn)候送上，遇見(jiàn)同學(xué)一個(gè)熱請的招呼送上;在家中，父母下班后一杯熱茶送上;在大街上，給予乞丐同情的施舍;在公共場(chǎng)所，一個(gè)座位，一個(gè)舉手之勞……這都是一些輕而易舉就可以做到的小事情，我們何樂(lè )而不為呢?助人為樂(lè )，是不求回報的。你幫助了別人，卻快樂(lè )了自己，這不是兩全其美嗎?想必大家都知道小孔融讓梨的故事吧?故事中的小主人公他懂得快樂(lè )，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得謙讓。雖然他只是一個(gè)乳臭未干的'小孩子，但是他的做法卻是有的成年人都做不到的。這個(gè)故事之所被千古傳頌，就是因為人們很敬佩小孔融的這種品質(zhì)。有些大人，表面上滿(mǎn)腹經(jīng)文，只會(huì )嘴上說(shuō)，可是從來(lái)沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，這樣是怎么也改變不了社會(huì )的敗壞風(fēng)氣的，反而會(huì )使社會(huì )增加負擔。道德品質(zhì)可以彌補智慧的空缺，但是智慧卻不能彌補道德品質(zhì)的空缺。我曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“缺少道德的文化，是沒(méi)有靈魂的文化，文化發(fā)展很重要，讓道德回歸更重要�！贝_實(shí)，你一肚子的文化，可是，你沒(méi)有道德，就和你沒(méi)有文化沒(méi)什么區別。一個(gè)沒(méi)有道德，不講禮貌，不講文明，不懂禮儀的人，必將會(huì )受到社會(huì )的排擠，最后被淘汰。

　　同學(xué)們，生命是短暫的，唯有文明讓你的名字流芳百世，讓你的文明永記于人們心中。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，做一名合格的中學(xué)生，做一名講文明的青少年，做一名有責任心的公民，用自己的生命來(lái)創(chuàng )造，讓自己短暫的生命煥發(fā)出永恒的光彩。

　　讓我們攜手共建和諧社會(huì )，共建文明家園!

爭做文明人的演講稿3

　　文明在我國已經(jīng)有五千年的歷史了。這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)都是很熟悉的，只要我們講文明，世界就會(huì )變得更美好�？墒�，有些人卻不是這樣，他們有的隨手亂扔垃圾、隨地吐痰，有的坐公交車(chē)的時(shí)候看到老人不讓坐……

　　記得在一個(gè)星期天的下午，媽媽帶我去逛街。一路上，我們有說(shuō)有笑、談笑風(fēng)生，一會(huì )兒看看這個(gè)，一會(huì )兒買(mǎi)買(mǎi)那個(gè)，可開(kāi)心了。突然，我看到一個(gè)男孩正在吃香蕉，吃完香蕉，就隨手把香蕉皮扔在了地上。一個(gè)小妹妹看到了，急忙對他說(shuō)：“大哥哥，你不能把香蕉皮扔到地上。老師說(shuō)過(guò)我們要做一個(gè)講文明的好孩子!”那個(gè)男孩聽(tīng)了，看都沒(méi)看那位小妹妹一眼，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。但是，那位小妹妹剛說(shuō)完就跑過(guò)去，把香蕉皮撿起來(lái)，扔到了垃圾箱里，然后一蹦一跳地走了。我看到這一切，心想：這個(gè)小男孩真不講文明，還不如一個(gè)才上幼兒園的小妹妹呢!

　　其實(shí)，有時(shí)候，我也不例外。記得有一次，我在過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)一位老奶奶拄著(zhù)拐棍一顛一跛地向馬路對面走去。這時(shí)，我很猶豫，心里好像有兩個(gè)人在吵架似的`，一個(gè)好像在說(shuō)：“算了吧，就這一點(diǎn)小事，那位老奶奶一定能過(guò)去�！绷硪粋�(gè)好像在說(shuō)：“不行，老師講過(guò)，一定要做一個(gè)講文明的好孩子的�！本驮谖易笏加蚁�、猶豫不決的時(shí)候，一位阿姨連忙跑過(guò)去，扶著(zhù)那位老奶奶過(guò)馬路。我看在眼里，感到非常后悔。我發(fā)現我的文明之心忽然間全都飛走了，我決心以后再也不能這樣了。

　　對此，我要倡議身邊的每一個(gè)人都要講文明。我相信，只要每個(gè)人都講文明，都多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，共同努力，那么世界將會(huì )變得更加美好。有的時(shí)候，與其說(shuō)是文明守護著(zhù)你，不如說(shuō)是你守護著(zhù)文明。用一顆對社會(huì )、對大家的真心，維持文明的存在，發(fā)揮出特色。讓文明的溫暖，常包圍著(zhù)你;讓文明的感動(dòng)，常牽著(zhù)你。更有一種文明，常在你的心上，常在你身邊。只有每個(gè)人都用心澆灌文明，文明之花才會(huì )處處開(kāi)放!

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