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小學(xué)聚會(huì )老師發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的小學(xué)聚會(huì )老師發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)聚會(huì )老師發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng)、朋友們:
下午好!首先，請允許我代表85班的全體教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功!
今天，我想跟各位家長(cháng)談一談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
一、在教學(xué)上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規管理水平，重過(guò)程管理，在“嚴”、“實(shí)”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。
二、期中考試情況
期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習情況的檢測，結果我們還是比較滿(mǎn)意的，但我們不能驕傲，更不能滿(mǎn)足，要在現在的基礎爭取更大的進(jìn)步。這次考試，每個(gè)分數段人數都均衡，沒(méi)有斷層現象，大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學(xué)進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數同學(xué)成績(jì)有所下降，具體情況請各位家長(cháng)等會(huì )議結束后再作具體了解。
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1.學(xué)習方法不科學(xué)。
2.學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3.部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴重，要引起重視，同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。
三、針對我們班級我主要抓以下幾個(gè)方面工作：
1.嚴格管理，嚴抓紀律。一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績(jì)。為此，我們重點(diǎn)強化了紀律教育，強化時(shí)間觀(guān)念，中午12：4要求每位同學(xué)必須到達教室，做作業(yè)、看書(shū)，同時(shí)都有教師上堂輔導，幫助解決疑難問(wèn)題，不懂的地方能及時(shí)向老師詢(xún)問(wèn)提高了學(xué)習的效率。
2.加強思想政治教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì )的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )同學(xué)們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學(xué)習也變的.積極主動(dòng)了，成績(jì)也會(huì )穩步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現班級無(wú)后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
3.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。我們班有65人，一個(gè)學(xué)生就是65分之一，這是微不足道的，但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”的宗旨，同時(shí)又要有所側重，對基礎較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習生活狀況，學(xué)習上對這些同學(xué)提出嚴格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習上能夠明確目標，增強學(xué)習動(dòng)力，這樣學(xué)習成績(jì)才會(huì )突飛猛進(jìn)。對“特有生”我作為班主任，每周至少找他們談話(huà)一次，了解思想學(xué)習狀況，幫助他們制定短期和長(cháng)期目標，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習的希望。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習。
小學(xué)聚會(huì )老師發(fā)言稿2
同學(xué)們：
大家好！今天跟大家歡聚一堂，我很激動(dòng)。首先我對我們xx屆屆高三二班畢業(yè)生20周年周年聚會(huì )表示熱烈的祝賀，對今天參加這次聚會(huì )的同學(xué)們表示熱烈的歡迎，其次也對邀請我參加我們這次聚會(huì )，表示由衷的感謝。
二十年前，同學(xué)們告別母校，走向社會(huì )，今天沿著(zhù)二十年前記憶中的路徑，踏過(guò)二十年前依稀殘留的足跡，你們回來(lái)了，也許我們已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)面，也許我們只是在記憶中搜尋彼此的容顏，然而，當我們再次相聚的時(shí)候，我們會(huì )驚喜地發(fā)現，二十年前的歡聲笑語(yǔ)，仍然清晰地縈繞在我們耳際，二十年前的.舉手投足，仍然生動(dòng)地展現在我們的眼前。
今天的聚會(huì )圓了大家共同的夢(mèng)想，師生情、同學(xué)情都會(huì )永遠銘記在大家心中，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)成材，我真是萬(wàn)分興奮、喜悅。
小學(xué)聚會(huì )老師發(fā)言稿3
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!彈指一揮間，三十多年過(guò)去了。三十年前，我們在這里開(kāi)創(chuàng )著(zhù)美好的人生。老師盡心盡職地履行著(zhù)教學(xué)的職責，譜寫(xiě)教育新篇章!學(xué)生正是朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂的小青年，為一生的事業(yè)臥薪嘗膽，努力學(xué)習。為了重溫那難忘的崢嶸歲月，今天大家從四面八方走到一起來(lái)，相聚在這里，共敘分別意、暢談闊別情。我作為你們當年的老師，此時(shí)此刻，真是讓我們心潮澎湃，感慨萬(wàn)端。
首先讓我感動(dòng)的是：想不到在31年后能參加這么溫馨、和諧的師生聚會(huì )。 在會(huì )的.很多朋友工作忙，事情多，但心中依然懷著(zhù)對老師，對同學(xué)的一片深情， 克服不少的困難， 千里迢迢、日夜兼程，前來(lái)參加這次難得的聚會(huì )。
第二是欣慰：曾記否，三十年前，你們滿(mǎn)懷憧憬，帶著(zhù)理想，告別母校，告別老師，走向了四面八方。如今的你們已成為了各條戰線(xiàn)上的中堅力量：有的已成為了知名學(xué)者教授;有的已成為了中學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人;有的成為了政府公務(wù)員，頭頂著(zhù)單位的大梁;有的成了企業(yè)家、事業(yè)如日中天;有的成了農村遠近聞名的種養專(zhuān)業(yè)戶(hù)，當上了“田秀才”、“土專(zhuān)家”。為建設社會(huì )主義新農村做出重要貢獻。所有這些都使我們當年的每一位老師深感欣慰。
第三是希望：希望我們難以忘懷、割舍不掉的那份濃濃的師生之情、同學(xué)之情、永遠年輕!聚會(huì )是短暫的，但這次相聚一定給你們今后的人生記憶抹上濃重而精彩的一筆;今天的聚會(huì )，對我們到會(huì )的老師、同學(xué)們來(lái)講是具有永恒的師生情緣的一次聚會(huì )。我們應該珍惜這次相聚，更加加深我們師生之間、同學(xué)之間的情誼;更期盼著(zhù)你們今后的人生之路走得更加輝煌，更加美好!
第 四是感謝：今天的聚會(huì )，圓了我們大家心中的夢(mèng)。借此機會(huì )，請允許對本次同學(xué)會(huì )籌備組的全體人員所付出的辛勤勞動(dòng)和汗水表示衷心的感謝!感謝他們?yōu)榇蠹一ハ鄡A訴思念和交流人生感悟，提供了一個(gè)良好的平臺。
第五是祝愿：從現在起讓我們經(jīng)常聯(lián)系，心與心就不再分離，讓我們像呵護生命、珍愛(ài)健康一樣來(lái)珍惜彼此之間的情誼吧!
老師們、同學(xué)們：讓我們共同祝愿全體老師、全體同學(xué)身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
謝謝大家，我的話(huà)完了!
小學(xué)聚會(huì )老師發(fā)言稿4
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，我很榮幸能站在這里代表教師代表作國旗下講話(huà)。今天我發(fā)言的主題是：“細節”。天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。東漢有個(gè)叫陳蕃的人，年輕時(shí)性情孤傲，狂放不羈，每天思索如何去做一番驚天動(dòng)地的大事。一天，他父親的朋友薛勤到他的住所去看望他，看到院里雜草叢生、污穢滿(mǎn)地，就問(wèn)他：“孺子何不灑掃以待賓客”陳蕃回答說(shuō)：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋乎”薛勤看著(zhù)他笑了笑，勸他說(shuō)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆标愞瑹o(wú)言以對。當然，陳蕃后來(lái)腳踏實(shí)地，勤奮求學(xué)，成為了東漢著(zhù)名的政治家。掃天下，必先掃一屋，陳蕃的成功告訴我們：任何理想的實(shí)現都必須是細節優(yōu)化的結果。
同在一個(gè)校園，同在一個(gè)教室，每天我們一起上早晚自習，時(shí)間是一樣的多，生活是一樣的過(guò)，為什么我們同學(xué)之間的差異會(huì )那么大呢就大多數同學(xué)而言，我們缺少的不是聰明智慧，而是做好每一個(gè)細節的精神。同樣是掃地，有的同學(xué)能夠用笤帚尖兒或是用手把一片細小的紙屑收拾干凈，有的同學(xué)做值日時(shí)卻是在敷衍了事;同樣是聽(tīng)課，從一些同學(xué)的眼神里讀出的是對知識的渴求，而從別一些同學(xué)那里看到的卻是“身在曹營(yíng)心在漢”。如果我們每一個(gè)同學(xué)每天、每時(shí)、每刻、每件事都做得很認真，做得很仔細，而另一個(gè)同學(xué)每天、每時(shí)、每刻、每件事都做得馬馬虎虎，粗枝大葉。一天過(guò)去了，可能不見(jiàn)差異，一周下來(lái)了，差異可能也不會(huì )很大，但一個(gè)學(xué)期、一年、三年下來(lái)，大家可以想象兩者之間會(huì )有多大的差距!
同學(xué)們，我們校園的完美與和諧和我們每一位同學(xué)的.行為細節是分不開(kāi)。地面無(wú)紙屑，門(mén)窗無(wú)灰塵，走廊上一聲聲親切的問(wèn)候，教室內自覺(jué)安靜的學(xué)習每一個(gè)細節都能體現整體的完美與和諧。我們仔細審視一下自己每天的生活，我們是否應該努力做好下面的一些細節：課前2分鐘準備好學(xué)習用具，靜候老師上課，為了一個(gè)小問(wèn)題積極請教老師同學(xué)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)、不浪費每一分鐘、認真完成每一次的作業(yè)、認真做好每一次值日平時(shí)再努力一點(diǎn)，上課再認真一點(diǎn)，審題再仔細一點(diǎn);分析再完整一點(diǎn)，計算再精確一點(diǎn)等等，一點(diǎn)一滴需要我們用心感悟，動(dòng)手去做，而正是這一點(diǎn)一滴的細節決定了我們生活、學(xué)習及人生的成敗。
“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深�！苯裉�，我們強調細節，并不是說(shuō)不要追求遠大理想，而是說(shuō)，要成大事，先把眼前的小事做好。彎下腰，撿起地上并不起眼的小紙片;把垃圾角的掃帚擺放好;在外面看見(jiàn)老師說(shuō)句老師好;不小心碰落了同學(xué)的東西小聲說(shuō)句對不起這些看似不起眼的細節，把它做好了，正是人心向善的表現，也是成功的開(kāi)始。
有一句話(huà)說(shuō)得好：追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影;追求細節，成功卻不期而至。這也就是細節的魅力。在此，我代表初一年級的全體師生，向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們在以后的學(xué)習生活中，把握細節，因為細節無(wú)處不在;關(guān)注細節，因為細節是成功的奠基石;重視細節，因為細節決定成敗。
謝謝大家，我的演講到此結束!
小學(xué)聚會(huì )老師發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
生活并不像作家形容的那樣絢爛多姿，也不如小夜曲那樣歡快而有韻味。生活中每個(gè)人都有自己的難處，我們常常會(huì )抱怨別人不關(guān)心自己，不體諒自己的難處。比如你向媽媽要錢(qián)買(mǎi)一件時(shí)髦的衣服而媽媽不同意時(shí)，你總會(huì )埋怨媽媽太小氣，使自己不能像其他同學(xué)一樣瀟灑走一回;當你失意、心情不好而好友沒(méi)有安慰你時(shí)，你總會(huì )抱怨好友不重視你，不能及時(shí)送上他的關(guān)心�？墒�，你想過(guò)沒(méi)有，別人也同樣有他的難處和苦衷，你關(guān)心、體諒過(guò)嗎
社會(huì )是由我們每一個(gè)個(gè)體共同組成的，我們每個(gè)人都有被關(guān)心的需要，于是我們呼吁理解萬(wàn)歲!我們高唱：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間。只可惜我們很多人在呼吁理解的同時(shí)，忘記了別人也與自己一樣，渴望愛(ài)、渴望理解、渴望關(guān)心。于是便出現了那么多不必要的抱怨和不滿(mǎn)意：政治課不生動(dòng)，電視劇不好看，車(chē)站太臟，馬路太擠，東西太貴，教育太死板，高考太緊張……所有的一切，我們除了感到不滿(mǎn)意之外，還應該想一想，很多事情要做好都是不容易的，做事的人都各有各的難處。如果我們每一個(gè)人都能站在別人的立場(chǎng)體會(huì )一下別人的難處、關(guān)心一下別人的感受，那么這個(gè)世界將會(huì )避免許多不必要的煩惱和糾紛。
當我們向媽媽伸手要錢(qián)時(shí)，應該想一想，媽媽也不容易，她要安排一家人的生活，每一分錢(qián)都來(lái)之不易，每一分錢(qián)都有它的`用處，俗話(huà)說(shuō)：不當家不知柴米油鹽貴，媽媽也有她的難處;當我們失意而得不到好友的安慰時(shí)，我們應該想一想，未必是她對我不關(guān)心，或許是她也遇到不順心的事，也需要別人的關(guān)心和安慰……只要我們能時(shí)時(shí)這樣反思、這樣設身處地為別人著(zhù)想，能體諒別人的難處和體會(huì )別人的感受，我們便會(huì )變得平和而寬容，在潛移默化之中學(xué)會(huì )關(guān)心別人、懂得體貼別人。在我們步入社會(huì )后，就能更好地與別人配合、協(xié)作，而這種能力在現代社會(huì )是非常重要的!己所不欲，勿施于人是中國最偉大的哲人孔子奉行一生的處世原則;以責人之心責己，以恕己之心恕人是劉備在《誡子書(shū)》中對劉禪的諄諄教導。這些都是最富有人生指導意義的經(jīng)驗之談，是值得我們煅鑄自己、激勵自己、鞭策自己的座右銘。
最后，我想忠告大家一句：你想要別人關(guān)心你嗎那么請你先學(xué)會(huì )關(guān)心別人。
小學(xué)聚會(huì )老師發(fā)言稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
時(shí)光飛逝，轉眼已進(jìn)期末，而同學(xué)們也即將迎來(lái)新年的第一次統考——期末考，再過(guò)一周就期末啦，七天如何復習呢在此談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、整理試卷，資料并裝訂成冊
考高分是要講究技巧的。而這個(gè)技巧，就是重視、善用每張試卷，一張張考過(guò)的卷子，一份份看過(guò)的資料，經(jīng)過(guò)認真仔細的加工整理后，便成為了一本非常實(shí)用的、具有很高含金量的復習資料。妥善管理好它們，將它們當做一種學(xué)習資源看待。你很快就會(huì )發(fā)現，自己的成績(jì)越來(lái)越好了。
二、對錯題重新回顧，準確把握
每次做題都認真對待，提高準確率，建立錯題本，爭取會(huì )做題。要“馬上寫(xiě)”：首先把做錯的題，重新抄一遍，然后寫(xiě)出正確的答案;要“及時(shí)析”：這一條最為重要，及時(shí)寫(xiě)出試題自我分析;要“經(jīng)常翻”：試題自我分析寫(xiě)完后，要經(jīng)常翻閱復習，以達到鞏固知識、加強理解、培養能力，掌握規律的目的.。
三、突出重點(diǎn)，形成體系
把握知識點(diǎn)的答題技巧和思維方式，這七天，要搞清楚問(wèn)題解決的全過(guò)程，而少追求一些特殊的巧解。不在不理解或一知半解的記憶上花工夫、浪費時(shí)間。最基礎最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的，這是首先要掌握好的。聽(tīng)課聽(tīng)懂了，看書(shū)理解了，一定要多動(dòng)動(dòng)筆。在學(xué)習過(guò)程中，不斷思考、回憶能大大提高學(xué)習效果。
四、有針對性的訓練這七天，要對某些弱項進(jìn)行訓練，原則上不再大量做新題了�？焖俣鴾蚀_地解決問(wèn)題，除了要以對學(xué)科知識、規律透徹理解、熟練掌握為基礎以外，也還有個(gè)學(xué)習方法和學(xué)習習慣上的問(wèn)題。常有這樣的同學(xué)，平時(shí)作業(yè)獨立完成，過(guò)程清楚，正確率也高，但考試成績(jì)總不理想。其中的原因之一，恐怕就是平時(shí)時(shí)間寬余，完成作業(yè)從從容容，四平八穩。而一旦考試有個(gè)時(shí)間要求，急忙中思路就亂了，大錯誤小疏忽都出來(lái)了，跟不上速度，也就談不上質(zhì)量了。因此，同學(xué)們平時(shí)復習做練習的時(shí)候就要注意速度，有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。
同學(xué)們，期末考試只有七天了，你們準備好了嗎
讓我們一起努力吧!是船，就要搏擊風(fēng)浪;是槳，就要奮勇向前;是雄鷹，就要一飛沖天!祝我們期末能考出理想成績(jì)!
小學(xué)聚會(huì )老師發(fā)言稿7
各位老師、各位家長(cháng)、各位學(xué)子：
上午好！今天是我們石筍街小學(xué)20xx級4班畢業(yè)聚會(huì )。
感謝大家的到來(lái)，請大家起立，我們一起鼓掌歡迎尊敬的老師。請坐下。
今天我們還要感謝家委會(huì )的組長(cháng)，他們有：賈之恒的爸爸（請為他鼓掌）、郭張翼的媽媽?zhuān)ㄕ垶樗恼疲�、劉欣雨的媽媽�(zhuān)ㄕ垶樗恼疲�、廖曼茹的媽媽�(zhuān)ㄕ垶樗恼疲�、林靜怡的媽媽?zhuān)ㄕ垶樗恼疲�、石沛佶的媽媽�(zhuān)ㄕ垶樗恼疲�、杜炎恒的爸爸（請為他鼓掌）、還有我們這次活動(dòng)的總策劃師劉平山的爸爸（請為他鼓掌），有了這些家長(cháng)的鼎力相助我們的活動(dòng)才會(huì )更精彩，再次謝謝你們。
我們今天的主題是《繽紛色彩、有你一筆》。
回想小孩第一天走進(jìn)學(xué)校，放手的我們心情是多了一份期待，今天老師會(huì )跟小孩講些什么，放學(xué)回家看到孩子一臉燦爛，蹦蹦跳跳地給我們說(shuō)我知道這就是1啦！我認識數字嘍！”。那一刻的欣喜與激動(dòng)，難以言表，終生難忘。從此刻起，對老師的敬佩之心就開(kāi)始伴隨著(zhù)我們將要經(jīng)歷的一生歷程。
老師的知識猶如奔涌不息的清泉，讓孩子總感到取之不竭、用之不盡。老師用他們的知識滋潤著(zhù)孩子的成長(cháng)，充實(shí)著(zhù)孩子的頭腦，增添孩子認識世界的力量。老師的知識讓孩子有了久旱逢甘霖的喜悅，有了時(shí)刻擁有巨大知識寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難。老師不僅教書(shū)育人，還時(shí)刻傳遞著(zhù)與人為善的人生道理，寬嚴之間透露著(zhù)潤物細無(wú)聲的師恩哺育，每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現著(zhù)人生的價(jià)值；有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績(jì)。然而，當我們回顧所走過(guò)的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí)，很多人都會(huì )不約而同地想到一個(gè)人，那就是我們的'老師。是老師給我們指引了前進(jìn)的路
這六年來(lái)，在座的爺爺奶奶爸爸媽媽對孩子們奉獻著(zhù)樸實(shí)無(wú)私的愛(ài)，有了這些愛(ài)，你看孩子們多么的陽(yáng)光、善良、正直，你們的愛(ài)陪著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大，因此我們想對親愛(ài)的孩子們說(shuō)：親愛(ài)的孩子在爸爸媽媽的眼中你是最好的，所以，孩子，你慢慢來(lái)，爸爸媽媽永遠是你堅強的后盾。
這六年來(lái)，在座家長(cháng)經(jīng)過(guò)一次一次活動(dòng)的碰撞，我們的友誼越來(lái)越深，這離不開(kāi)你們的參與，人生得一知己容易，但得一眾朋友，真的是很快樂(lè )的事�；貞浺酝c(diǎn)滴也是很有感觸，內心不免也有激動(dòng)之處。感懷之時(shí)不免也時(shí)時(shí)想起你們，所以希望能得到大家的支持，無(wú)論來(lái)多少家長(cháng)，我們體會(huì )到的是各種不一樣的心情、不一樣的快樂(lè )，所以來(lái)吧！我們聚在一起海闊天空的聊吧，失去的是你一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間而得到的是一份真誠和友誼，只要大家團結齊心，我想這次活動(dòng)將非常精彩和有意義。
謝謝大家，我的講話(huà)完畢。
現在有請我們的主持人郭媽媽上主席臺。
大家歡迎。
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