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初中生熱愛(ài)勞動(dòng)主題演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在學(xué)習、工作生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編精心整理的初中生熱愛(ài)勞動(dòng)主題演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生熱愛(ài)勞動(dòng)主題演講稿1
尊敬的老師們、同學(xué)們：
你們好!
今天，我演講的主題是“你勞動(dòng)的樣子，很美”。有同學(xué)說(shuō)，別給我們喝雞湯了，不用你講，我道理都懂，但平時(shí)學(xué)習已經(jīng)很累了，我們哪有時(shí)間勞動(dòng)?那么，親愛(ài)的同學(xué)們，有誰(shuí)規定，學(xué)習的姿態(tài)，只有伏案苦讀這一種?
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！北粺o(wú)數的中國人開(kāi)辟了精神家園的陶淵明，在很早以前就把日常的勞作演繹成了一首首詩(shī)，滋養著(zhù)一代又一代國人的靈魂。有同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，校園不是田園，我怎么能夠欣賞得到大自然的美。
那么我想問(wèn)，值日時(shí)，清掃路旁的落花時(shí)，你可曾留意過(guò)笤帚的細紋在泥土上留下的痕跡，落紅的凋零又可曾讓你讓你有過(guò)生命的觸動(dòng)?
生活的詩(shī)意無(wú)處不在，而這種詩(shī)意，也完全可以在勞動(dòng)中得來(lái)，你看這個(gè)“勞”，多像是一個(gè)人和土地親近，和花草對話(huà)的樣子?用力的姿態(tài)，原本是美麗的樣子，你再看著(zhù)個(gè)“動(dòng)”，天上有白云，人在白云下勞動(dòng)，人和自然多么和諧融洽!
退一步講，在校園里宿舍教室，都是你的領(lǐng)地，也是其他同學(xué)的天地，試想一下你的下鋪，不喜歡洗腳，也不愿意換洗衣服，你所在的空間，散發(fā)出異味時(shí)，你是選擇關(guān)閉呼吸，還是期望，勞駕他動(dòng)一動(dòng)?試想一下，你的同桌，隨手將擦鼻涕的紙，扔在你的腳底下，你作何感想?
試想一下，值日的同學(xué)，不愿意清掃教室里的垃圾，教室的玻璃整日蒙塵，校園里垃圾遍地，其時(shí)你想做怎樣的選擇? 是的，你說(shuō)的沒(méi)錯，除了自己勞動(dòng)之外，條件允許，你還可以請專(zhuān)門(mén)的人為你服務(wù)，那么帶給你清潔體驗的他們，你就沒(méi)有資格再看輕他們的存在;你還可以選擇人工智能為你服務(wù)，只是，倘若研發(fā)人工智能的人不曾注意到人們有這種需求，他那天才的靈感又從哪里迸發(fā)?你不曾注意到靈感往往來(lái)源于你和這個(gè)世界親密的接觸中，那么你學(xué)習的意義又在哪里?
再退一步來(lái)講，回到家中，我們是希望和家人團坐，一起包個(gè)餃子聊聊天，感受“家人在旁，燈火”可親的溫馨，然后帶上家人的心意繼續伏案，還是希望未來(lái)的自己，變成一個(gè)笤帚倒了都不扶的巨嬰? 倘若如此，當我們的父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫暖?世界上，總有一些東西，是高科技替代不了的。
“時(shí)間永遠分叉，通向無(wú)數的'未來(lái)�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，勞動(dòng)是一詞匯，但是它更是行動(dòng);這個(gè)行動(dòng)里，有我們對生命的思考，有我們對世界的審美，勞動(dòng)的我們很美，勞動(dòng)的我們能讓世界變得更美，未來(lái)，有更好的世界在前面等待著(zhù)我們，我們要享用時(shí)代的福利，更要用自己智慧的結晶，勞動(dòng)的汗水，為這個(gè)時(shí)代增添更多的光彩! 我的演講完畢，謝謝大家!
初中生熱愛(ài)勞動(dòng)主題演講稿2
尊敬的老師們、同學(xué)們：
你們好!
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
這首詩(shī)描寫(xiě)的是農民辛勤勞動(dòng)的生活，提醒我們要珍惜這來(lái)之不易的糧食，不僅如此，做為少先隊員的我們更應該像農民伯伯學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，為祖國，為社會(huì )，為身邊的每一個(gè)人貢獻一份力量。
這個(gè)寒假，我嘗試地做了一些家務(wù)，當我看到自己房間亂得一發(fā)不可收拾時(shí)，我羞紅著(zhù)臉走過(guò)去把房間給整理了，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)左右，我的房間變的干干凈凈，一塵不染�？�，我整理的認真嗎? 我們家還養了金魚(yú)，各種各樣的金魚(yú)，像一個(gè)個(gè)小精靈展現各自?xún)?yōu)雅的身姿，格外美麗!看，我在專(zhuān)心的喂這群小精靈。
俗話(huà)說(shuō)得好，勞動(dòng)是社會(huì )生活中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。我們應該熱愛(ài)勞動(dòng)，忠于勞動(dòng)，能夠幫助身邊的人做一些力所能及的事情。我做到了，我在幫媽媽刷碗，還主動(dòng)做了自己喜歡喝的湯! 每一種勞動(dòng)都是一種力量，它是魚(yú)和水的關(guān)系。無(wú)論是精神文明的進(jìn)步，還是物質(zhì)文明的飛躍，無(wú)論是用高科技贏(yíng)得千里之外，還是城市美容師的汗水，不同的勞動(dòng)和相同的汗水構成了一個(gè)和諧的社會(huì )。
瞧，我在幫社區打掃衛生，張貼單頁(yè)，叔叔阿姨還夸我是一個(gè)好孩子，我開(kāi)心的笑了。
人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮，當我在切身體驗勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地體會(huì )了這句話(huà)的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的辛苦，勞動(dòng)后的大汗淋漓，這些是在平日的學(xué)習生活中感受不到、體會(huì )不到的。這種感受是作為一名勞動(dòng)者內心深處的，最平凡而又殊于一般的`感受。
總之，這次切身體驗勞動(dòng)讓我很開(kāi)心，也讓我感受到了那些默默無(wú)聞的清潔工們是多么的不容易。每一種工作都是辛苦的，每一種收獲都是來(lái)之不易的。所以我們應該從現在做起，做一名優(yōu)秀的少先隊員，熱愛(ài)勞動(dòng)!
我們“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè )說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng )造最光榮!”同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習，積極向上，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧!
讓我們一起行動(dòng)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
初中生熱愛(ài)勞動(dòng)主題演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是幸福的，勞動(dòng)是我們生活中不可缺少的�？茖W(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，付出一份勤勞就收獲一份果實(shí)。古人用一雙雙勤勞的手，創(chuàng )造出了多少人間奇跡，現在人們的生活雖然好了，但勞動(dòng)的美德會(huì )一直傳承下去。
勤勞是座不會(huì )倒塌的強大靠山，例如：巧家縣聞名的“堂瑯廣場(chǎng)”建筑，踏入堂瑯廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是六根龍紋盤(pán)著(zhù)的柱子，顯得高大雄偉，往上走，我仿佛被什么包圍了，定睛一看，周?chē)际侨藗冇们趧诘碾p手修建出來(lái)的高樓大廈，每當夜幕降臨，華燈四射，廣場(chǎng)馬上變得人山人海，人們在這里玩耍，嬉戲，聊天……做各種各樣的事情，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的休閑著(zhù)，這就是勞動(dòng)的實(shí)果。如今，地球上已有著(zhù)許多由人們用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造的名勝古跡，例如世界聞名的萬(wàn)里長(cháng)城，北京的~廣場(chǎng)，京杭大運河，西湖……無(wú)不顯示著(zhù)勞動(dòng)人民的結晶，人民因勞動(dòng)而過(guò)得快樂(lè )，人類(lèi)社會(huì )的科技越來(lái)越發(fā)達，但依然少不了勞動(dòng)，大家一定知道巧家的“魁閣塔”吧，他有著(zhù)古老建筑物的風(fēng)格，代表了中國的古代文明，引來(lái)了許多人的參觀(guān)，證明了勞動(dòng)和智慧結合在一起，能創(chuàng )造出反古的記憶。
古今中外許多人的勞動(dòng)讓生活更美好，大城市縱橫交錯的立交橋是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng )建的，如愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、高爾基等，都是因為一生勤勞才有所成就，而我們生活在幸福年代，為了美好的明天，美好的未來(lái)，我們難道不能有所作為嗎?勤勞會(huì )使你繃直腰桿，挺起胸膛，抬起頭顱，勇敢積極地面對生活，勤勞就是這樣，仿佛一直在忙碌著(zhù)，而那“勞動(dòng)節”載滿(mǎn)了人們對勞動(dòng)的熱愛(ài)，跨世紀的小朋友，你要是覺(jué)得自己不愛(ài)勞動(dòng)那就請你看看我們的.幸福生活吧!是多少革命英雄用勤勞和智慧付出不惜代價(jià)換回來(lái)的，勞動(dòng)創(chuàng )造了人本身，勞動(dòng)又使社會(huì )飛速發(fā)展。一個(gè)個(gè)美好的開(kāi)始，都離不開(kāi)勞動(dòng)，勞動(dòng)記錄著(zhù)我們的成長(cháng)，并讓我們的成長(cháng)更加快樂(lè )。
勞動(dòng)的故事總會(huì )給我們留下美好的回憶，勞動(dòng)創(chuàng )造的奇跡永遠銘刻在大家的記憶里，讓我們攜起手來(lái)，共同勞動(dòng)，共同創(chuàng )造吧! 謝謝大家!
初中生熱愛(ài)勞動(dòng)主題演講稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好! 今天，我為大家演講的主題是“勤勞與愛(ài)”。作為~~中學(xué)高三年級的學(xué)生，北宋“神童”詩(shī)人汪洙的《神童詩(shī)》，想必在座的同學(xué)們均有所聞。其中我對“少小須勤學(xué)，文章可立身”與“學(xué)問(wèn)勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)”這兩句的印象尤為深刻。
也許有些同學(xué)會(huì )說(shuō)，這首詩(shī)最有名的應該是：朝為田舍郎，暮登天子堂;將相本無(wú)種，男兒當自強。你說(shuō)的也沒(méi)錯，但我認為它們之間還在存著(zhù)因果遞進(jìn)關(guān)系。若非經(jīng)過(guò)少小的勤勞、勤學(xué)、勤問(wèn)，十年寒窗，讀書(shū)萬(wàn)卷，何來(lái)日后的安身，立業(yè)?即使可以安身，立業(yè)，那也只能是基于田舍郎而已。之所以登得天子堂，成為將相，這是于勤勞、自強分不開(kāi)的。
《左傳》有云，“民生在勤，勤則不匱”。于古代勞動(dòng)人民來(lái)說(shuō)，只要勤勤懇懇地去勞動(dòng)，生活就有了保障。作文/換言之，勞動(dòng)即是財富的源泉，幸福的源泉�？梢�(jiàn)，勤勞，一直以來(lái)都是我們中華民族的優(yōu)秀傳統。于我們學(xué)生而言，勤勞同樣重要。
在我們所處的'這個(gè)時(shí)代，無(wú)需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學(xué)習的勤奮，無(wú)需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅寒才可學(xué)習的勤奮，無(wú)需像侯寶林那樣靠去圖書(shū)館抄書(shū)才可學(xué)習的勤奮，但卻要有齊白石、魯迅、李四光那樣珍惜時(shí)間，節約時(shí)間，擠出時(shí)間的精神。并且要在勤奮、刻苦學(xué)習的腦力勞動(dòng)的同時(shí)，也讓我們的身體得到充分的勞動(dòng)鍛煉。
有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：“我們學(xué)習這么忙，勞動(dòng)太占用時(shí)間了!”我想說(shuō)的是，學(xué)習本身就是勞動(dòng)的一種。當然，我們的身體發(fā)膚受之于父母，我們能安安穩穩地坐這么寬敞明亮舒適的教室里學(xué)習，難道不應該做一些力所能及的事情嗎?
《詩(shī)經(jīng)》有語(yǔ)，“夙興夜寐，灑掃庭內�！痹趯W(xué)校，個(gè)人的儀表儀容，教室與宿舍的衛生，你就沒(méi)有一點(diǎn)責任與義務(wù)把其收拾整潔干凈衛生嗎?回到家，你就應該衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，心安理得地做個(gè)“小皇帝”?
最后，我用一句話(huà)對今天的演講做個(gè)總結：學(xué)生，當以學(xué)業(yè)為重，而人，唯勤勞與愛(ài)不可缺。
共勉，謝謝大家。
初中生熱愛(ài)勞動(dòng)主題演講稿5
尊敬的老師們、同學(xué)們：
你們好!
一夫不耕，或受之饑;一女不織，或受之寒。因為繁重的學(xué)習負擔，有人抱怨勞動(dòng)耽誤時(shí)間;因為便捷的人工智能，有人會(huì )說(shuō)勞動(dòng)可有可無(wú);因為充裕的經(jīng)濟條件，有人自以為金錢(qián)可以萬(wàn)能。
其實(shí)不然，勞動(dòng)是財富的源頭，是幸福的活水，是生命的底色。人生在世，必修勞動(dòng)。
“民生在勤，勤則不匱”。勞動(dòng)乃財富之源頭。依然記得多年前的那個(gè)寒冬深夜，我饑腸轆轆，遂決定出街覓食。走遍大街，跑遍小巷，毫無(wú)斬獲，敗興至極。山重水復之時(shí)，一家點(diǎn)著(zhù)燈火的街邊攤正熱氣騰騰。點(diǎn)餐，暴食，滿(mǎn)足，閑聊。店主說(shuō)，別人太累而打烊，我堅持所以?huà)赍X(qián)。
現在，他早擁有了自己的店面，卻還是營(yíng)業(yè)到深夜。想必，他深知勞動(dòng)乃財富之源頭。民生在勤，勤則不匱，豈止不匱，且會(huì )豐裕。我們少年，亦當用自己的`雙手去贏(yíng)得財富。
“夙興夜寐，灑掃庭內”，先秦哲人如是說(shuō)。勞動(dòng)乃幸福之活水。有些同學(xué)可能對此不解，勞神非力，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，有何幸福?人工智能、花錢(qián)省事，不好么?
其實(shí)，投之以勞動(dòng)，報之以幸福。當你因為成績(jì)而煩亂不堪時(shí)，收拾完書(shū)桌你會(huì )看到海闊天空的純凈;當你因為人際而悶悶不樂(lè )時(shí)，打掃完教室你會(huì )感到團結協(xié)作的溫暖;當你因為家長(cháng)嘮叨而叛逆沖動(dòng)時(shí)，整理好課本你會(huì )聽(tīng)到寧靜無(wú)聲的幸福。
曾經(jīng)有位朋友告訴我，她心情郁悶時(shí)，用力地洗一盆衣服便會(huì )釋然平靜。乍聽(tīng)有趣，再思信然。勞動(dòng)轉移負能量，給人成就感，而人工智能與花錢(qián)省事難以做到。我們少年，亦該知勞動(dòng)中有幸福。
“只問(wèn)耕耘，無(wú)問(wèn)西東”，長(cháng)輩如是說(shuō)。勞動(dòng)乃生命之底色。馬克思講，勞動(dòng)是人的第一需要。試想，你是否可以無(wú)所事事?時(shí)間一久，必然瘋掉。小孩擺弄玩具，學(xué)生研究模型，老人伺候菜園，都是對勞動(dòng)的潛意識追求。古稀之年的任正非說(shuō)，他不想退休，工作已是一種習慣。我們少年，亦需勞動(dòng)不止生命不息。
驀然想起大仲馬在《基督山伯爵》中的忠告，人類(lèi)的全部智慧是等待和希望。
我以為，還應該有實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)。大兒溪東鋤豆，中兒編織雞籠，小兒臥剝蓮蓬。
勞動(dòng)是我們的必修課，請別選修!
我的演講完畢，謝謝大家!
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