理想信念擔當的演講稿

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編為大家收集的理想信念擔當的演講稿，歡迎大家分享。

理想信念擔當的演講稿1

尊敬的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　樹(shù)木蔥郁，百草豐茂，高聳入云，直指蒼穹。我望著(zhù)那遙遠的泰山山頂玉皇峰，心里不禁有幾分埋怨自己。要不是我被老爸的激將法給激到，也不會(huì )走上這一條"不歸路'。

　　執著(zhù)的我困難地邁著(zhù)千斤之重的腳，又踏上了一個(gè)臺階。生硬地把身子挪到一邊，費勁地活動(dòng)起了早已僵的腿。那多如牛毛的石階一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，一個(gè)擠著(zhù)一個(gè)，似乎在爭相歡迎游客的到來(lái)，又像在竊竊私語(yǔ)著(zhù)一天所觀(guān)察游人，相互攀比呢。

　　我無(wú)可奈何地爬起，拖著(zhù)精疲力竭的身軀，慢吞吞地跟上了爬山的人流。望著(zhù)不遠方那扇通紅的古代龍頭門(mén)，我心中突然燃起了前進(jìn)的斗志，迫不及待地向著(zhù)目標奮不顧身地沖去。

　　最終到半山腰的中天門(mén)了!就在這時(shí)，天空中突然飄起了雨點(diǎn)兒，紛紛揚揚地拍打在我們身上，在我們的衣服里舒適地安了家。呼呼的山風(fēng)讓人有些生畏。我們連忙擠進(jìn)了最近的餐廳坐了下來(lái)。頃刻間，餐廳里人山人海，幾乎全部的座位都被坐滿(mǎn)了。慢慢地，雨越下越大，進(jìn)來(lái)躲雨的人也越來(lái)越多，現在竟然連餐桌上都擠滿(mǎn)了人。望著(zhù)窗外那連綿不絕的雨點(diǎn)，我不由自主地嘆了口氣："看來(lái)今日上午登上山頂是沒(méi)戲了'。

　　正在我懊惱之時(shí)，山上的大風(fēng)大雨說(shuō)停便停了。人們鬧嚷嚷地跑出餐廳，預備連續趕路。一場(chǎng)大雨過(guò)后，連空氣都變得清爽了很多。

　　爸爸問(wèn)我是連續步行上山還是坐索道上去，我毫不遲疑地說(shuō)："當然是連續步行啦，今日我肯定要自己走上山頂。'爸爸見(jiàn)我如此執著(zhù)，快樂(lè )地笑了。我們興致勃勃又開(kāi)頭了漫長(cháng)的登山路。

　　那時(shí)的我，全身布滿(mǎn)了無(wú)窮的力氣，在山上迎風(fēng)跑了起來(lái)。旁邊的路人贊嘆不已，想誰(shuí)竟還會(huì )有這等力氣。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不知道是怎么回事，只感覺(jué)有一種信念在支撐著(zhù)我�；蛟S，那就是大人口中的執著(zhù)吧。 "嘩啦啦'，一陣陣溪流聲從不遠方傳來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)趕去，呵，是瀑布。那涼爽的水滴飛濺到我身上，冰涼涼的'。雖冷，卻又不失一絲暖和。漸漸地，我們離終極目標越來(lái)越近了。登上十八盤(pán)，看到了南天門(mén)。最終在半小時(shí)之后，我們勝利登頂了。我興奮得欲手舞足蹈，可我的手腳卻麻木得不聽(tīng)使喚了。我們最終拿上了成功的旗幟。雖然汗流浹背，可心里卻是甜滋滋的。

　　這次勝利登山，我體會(huì )到了勝利失敗考驗的就是自己的信念，這種信念叫執著(zhù)。

理想信念擔當的演講稿2

尊敬的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　一枚枚載滿(mǎn)盼望的種子，在富于慈祥和暖和的土地播撒;一雙雙布滿(mǎn)渴求的眼睛，在充滿(mǎn)花香和養分的原野徘徊。用雙手憐愛(ài)地捧起顆顆晶瑩的種子，我們便在心靈深處埋下了一種信念：辛勤耕耘，至死方休!讓目光與清澈靈動(dòng)的眼神對接，我們便在腦海深處烙下了一種信念：嘔心瀝血，至死不渝!當一個(gè)個(gè)奇跡如神話(huà)般誕生，當一個(gè)個(gè)喜訊如雪片般飛來(lái)，當一個(gè)個(gè)幻想如仙境般凸顯真身，我們這才感受到，生命真的有如夜空中最奇妙的煙花般絢麗多姿。這時(shí)，我們臉上時(shí)常會(huì )綻放出最絢爛的微笑。我們倍感欣慰：我們終究用堅決的信念，在天地間書(shū)寫(xiě)出了一個(gè)最?lèi)偠�的名�?老師'!我們是老師!我們擁有一個(gè)共同的名字老師!這是全部為師者的傲慢與驕傲!我們知道，在社會(huì )各界的心目中，老師是個(gè)多么圣潔光輝的形象，簡(jiǎn)直就是冰清玉潔的圣女，沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵!我們知道，同學(xué)就像崇拜偶像一樣崇拜著(zhù)老師。老師說(shuō)過(guò)的話(huà)在同學(xué)看來(lái)，簡(jiǎn)直如軍令般威武，如圣旨般暢行。

　　同學(xué)愛(ài)戀著(zhù)老師，沉迷著(zhù)老師。他們奇怪地仿照老師的發(fā)型，潛心學(xué)習老師的握筆姿態(tài)，有板有眼的模擬老師的說(shuō)話(huà)。最讓我們感動(dòng)的是，即將放長(cháng)假時(shí)，同學(xué)團團圍住我們，滿(mǎn)懷依戀的纏著(zhù)我們說(shuō)話(huà)，久久不愿離去。這是一種無(wú)須言語(yǔ)表白的'信任。這份沉甸甸的信任就是系在老師心上一份沉甸甸的責任。享受著(zhù)同學(xué)們的誠意擁護與崇拜，老師又何嘗忍心去辜負同學(xué)那份真誠的情意?看吧，辦公室里，老師們手捧訓練專(zhuān)著(zhù)，時(shí)而俯身圈點(diǎn)批畫(huà)，時(shí)而挺直腰桿摘錄要點(diǎn)�？窗�，寬敞的教室里，老師在口若懸河地高談闊論，在聲情并茂地入情朗誦，在試驗臺前急躁細致地指導講解。老師不再打罵同學(xué)了，他們已經(jīng)學(xué)會(huì )了循循善誘;老師不再挖苦諷刺同學(xué)了，他們已經(jīng)學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)的鼓舞;老師不再對同學(xué)簡(jiǎn)潔粗暴了，他們已經(jīng)學(xué)會(huì )了機靈文明。老師的訓練中，落伍的成分少了，先進(jìn)的成分多了;粗糙的成分少了，精細的成分多了;絕望的機會(huì )少了，勝利的機會(huì )多了。老師的親切與真誠，如涓涓細流浸潤著(zhù)同學(xué)的心田，老師的笑容可掬，讓同學(xué)感覺(jué)有如春風(fēng)拂面。同學(xué)的心與老師的心貼得更近了，老師的工作熱忱如熊熊火焰般霍霍燃燒。為了讓同學(xué)理解透徹解題思路與方法，老師忘卻了口干舌燥;為了讓同學(xué)把握試驗操作的每個(gè)步驟與細節，老師忘卻了擺布器材的重復與繁瑣;為了讓沉迷網(wǎng)絡(luò )的同學(xué)迷途知返，老師忘卻了風(fēng)雨與早晚。

　　老師的工作時(shí)間不再局限于法定的八小時(shí)，老師的工作內容不再局限于校領(lǐng)導的支配布置，老師的工作方法慢慢接近于訓練專(zhuān)家的理論。于是，這個(gè)校內令人贊嘆：這里每天洋溢著(zhù)歡樂(lè )，充滿(mǎn)著(zhù)活力，散發(fā)著(zhù)和諧。盡管，這只是一個(gè)一般的校內：它既沒(méi)有氣派的教學(xué)樓，也沒(méi)有一流的教學(xué)設備，甚至這里的食堂雨天就餐還有危急。但就是由于有這樣一群特別的人，就是由于有這樣一群用信念鑄就而成的特別人，就是這群特別人讓這個(gè)校內處處升騰著(zhù)朝氣與生氣。如果進(jìn)入這個(gè)校內，你定會(huì )情不自禁地被校內的氣息浸染，你定會(huì )感覺(jué)到神清氣爽，意氣煥發(fā)，熱血沸騰。這時(shí)，你定會(huì )不由自主地贊美：用信念鑄就而成的老師真是非同凡響!的確，信念讓我們老師擁有了抱負的翅膀，擁有了奮勉的動(dòng)力，擁有了倔強的性格!信念讓老師的力氣變得無(wú)比強大!最終，我想借用一首小詩(shī)與大家共勉：假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我肯定認清我的方向

　　飛揚，飛揚，飛揚讓我們一起學(xué)做點(diǎn)綴大地、牢記信念的雪花吧!

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