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發(fā)揚團隊精神演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會(huì )用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的發(fā)揚團隊精神演講稿，希望能夠幫助到大家。
發(fā)揚團隊精神演講稿1
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！
記起我們年級組織的“一創(chuàng )雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)時(shí)，我們年級組彭玲霞主任她在總結發(fā)言中提到這句話(huà)：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。我從這句話(huà)中體會(huì )到：從簡(jiǎn)單的任務(wù)到繁雜的任務(wù)，從小的團隊到大的團體……
我們倡導老師之間的團結互助、諒解與寬容，促進(jìn)老師之間的和諧，努力營(yíng)造理解與尊重、支持與合作的和諧氛圍，使所有教職員工都能在信任和關(guān)愛(ài)中，體驗生活的美好和人生的'幸福，形成人心思進(jìn)、團結和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
我們從不同的角度考慮自己對和諧教育的理解，并從平凡的人生來(lái)詮釋自己對和諧教育的內涵；深深的理解自己所從事工作的特殊性，理解和諧的價(jià)值和意義。我們不僅用自己的智慧和汗水付諸教育生涯，更用自己的整個(gè)生命做依托。
通過(guò)這次所寫(xiě)既豐富了教師們的文化生活，切實(shí)增強了廣大教師的責任意識，發(fā)揮出了較高的水平，展現出了自己的最佳風(fēng)采，還充分反映了我校教師良好的風(fēng)貌。
我們相信，通過(guò)這次演講稿的書(shū)寫(xiě)，老師們收獲的不僅僅是鼓舞與激勵，更是對教育工作的一次深刻感悟。
發(fā)揚團隊精神演講稿2
尊敬的各位同事：
我今天要講的是團隊精神，團隊協(xié)作課題，所謂的團隊精神就是指團隊成員為了團隊利益與目標而相互協(xié)作的作風(fēng)，共同承擔集體責任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強大的力量，形成一個(gè)強有力的集體。從而戰勝困難，克服難關(guān)。我們都應該玩過(guò)“拔河”的游戲吧！我覺(jué)得那是最能體現團隊精神的運動(dòng)，每個(gè)人都會(huì )付出100%的努力，心朝一處想，勁朝一處使，緊密配合，相互支持，從而形成一股強大的力量，勢不可擋，戰勝對方。
我上小學(xué)時(shí)，我們老師曾問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題，怎么樣讓1+1大于2呢？當時(shí)我聽(tīng)有同學(xué)回答的是在算錯的情況下，當時(shí)我覺(jué)得挺有道理的，因為我想不明白怎么會(huì )1+1大于2，后來(lái)我們老師說(shuō)1+1可以等于任何數，因為我們小他也沒(méi)深入解釋?zhuān)葷u漸大了，通過(guò)很多案例分析和平時(shí)觀(guān)察，我終于明白了原來(lái)這是團隊力量所帶來(lái)的效果，試想一下，如果一個(gè)集體，一個(gè)機關(guān)，一個(gè)團隊，如果每一個(gè)分子都充滿(mǎn)了團隊精神，那么這個(gè)集體，這個(gè)團隊就一定是個(gè)和諧的團隊，這樣的團隊工作起來(lái)就一定能夠取得事半功倍的成果，這就是1+1為什么會(huì )大于2的原因，但是我們要怎么樣才能呢？我認為要形成一個(gè)堅實(shí)的團隊，就必須相互信任，相互包容，相互補臺，相互謙讓。
相互信任就是團隊里每一個(gè)成員都應該相信其他團隊成員，不能懷疑有人心生暗鬼，或者懷疑有人背板了團隊，因為不信任你的團隊有時(shí)可能會(huì )造成很大損失和誤會(huì )，古典小說(shuō)《三國演義》里就有這樣的一個(gè)故事，說(shuō)的是劉備打了打敗仗，正在哭泣，他的小舅子有來(lái)報告說(shuō)“反了長(cháng)出趙子龍也，投曹去了！”劉備說(shuō)：“子龍是我故人，安肯反也？”不相信小舅子的話(huà)，猛張飛在旁邊說(shuō)：“可能趙子龍貪圖富貴，去投降曹操了�！眲湔f(shuō)：“子龍與吾從患難之時(shí)心如鐵石，豈以富貴能動(dòng)搖乎？”他的小舅子又說(shuō)：“我親眼見(jiàn)他引軍投曹去了”看看，證人都出來(lái)了，但是劉備卻說(shuō)：“子龍必有原因，再說(shuō)子龍反者，斬之、”因為這樣的信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無(wú)數，敵人聞風(fēng)喪膽，救出了劉備之子，讓劉備轉危為安。我想如果任何一個(gè)團隊要是能做到這種信任的話(huà)，我們可想而知這個(gè)團隊會(huì )創(chuàng )造怎樣的成績(jì)。
相互包容，人都不可能是完美的，都可能做錯事，這時(shí)只有包容才有和諧，才能相互尊重，才能相互理解，也只有這樣才能和諧共事，才能成就大事。俗話(huà)說(shuō)：“牙齒還有咬到舌頭的時(shí)候，在一個(gè)單位共事，難免有發(fā)生矛盾和誤會(huì )的時(shí)候，這是就需要我們有一種相互體諒，相互包容的博大胸懷，非原則的問(wèn)題不要斤斤計較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句古話(huà)說(shuō)：“天下事，何時(shí)了，有些事，不了了，一定了，不得了”所以非原則問(wèn)題，就難得糊涂一次吧，較真不僅影響工作，影響感情，最主要是沒(méi)有任何意義和價(jià)值。
相互補臺，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)可就難了，要做到相互補臺，就要求團隊每個(gè)成員都要樹(shù)立全局觀(guān)念，不能只顧自己的利益，要將個(gè)人的利益融入團隊總體目標利益中去，在現代社會(huì )中，我想一個(gè)再復合的人才也不可能做完所有的事情，所謂一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園，我們要想做成大事，就必須學(xué)會(huì )成員之間相互補臺，敢于承擔責任，以大局為重，諸葛亮揮淚斬馬稷后，上書(shū)自貶三級，收到了怎樣的效果相信不用我說(shuō)各位都知道吧，所以做好相互補臺有時(shí)對消除誤會(huì )，挽回大局是非常重要的、相互謙讓?zhuān)鋵?shí)就是一種見(jiàn)困就上，見(jiàn)見(jiàn)名義就讓的精神，或許現在很多人認為這是傻瓜才做的事，其實(shí)在我看來(lái)，如果是知足，懂的反省的人，有團隊精神的人，他看到的謙讓?zhuān)矔?huì )懂得謙讓你的。
反之，他也不會(huì )謙讓你的`、這都是相互的，要形成一個(gè)有凝聚力的團隊就必須要做到這點(diǎn)，不然每個(gè)人都斤斤計較的話(huà)那就不叫是一個(gè)團隊了。一個(gè)團隊的每個(gè)人，能力素質(zhì)可能不同，崗位角色可能不同，生活方式可能不同，但是只要挑戰極限的勇氣相同，勇創(chuàng )一流的志向相同，捍衛團隊的行動(dòng)相同，這個(gè)團隊就一定能創(chuàng )造出一片天地。
我還聽(tīng)到這樣一個(gè)案例，不知道各位聽(tīng)到這件事情，有什么感想呢？就是西安楊森制藥廠(chǎng)的幾名員工陪他們的客戶(hù)在美麗的麗江游覽時(shí)，正談的歡聲笑語(yǔ)，興趣盎然時(shí)，突然下起了大雨，眼看大家的衣服就要被淋濕，員工們不約而同的脫下了自己的西服，用手撐開(kāi)，圍成人傘，使客戶(hù)免受風(fēng)雨。
在一個(gè)團隊里，我們一定要建立和諧信賴(lài)的關(guān)系，營(yíng)造良好的人際氣氛，相互尊重，相互理解。對他人多一點(diǎn)謙讓?zhuān)嘁稽c(diǎn)微笑，多一點(diǎn)主動(dòng)。如果每個(gè)成員都做到了這些。我相信這個(gè)團隊一定會(huì )是一個(gè)強大勇猛的團隊，一定能創(chuàng )造出一片屬于這個(gè)團隊的天地、請問(wèn)同志們，我們想要創(chuàng )造屬于我們團隊的一片天嗎？那么，請各位配合一下，跟我一起念，從現在開(kāi)始，就讓我們伯通攜起手來(lái)，放開(kāi)心懷，團結一致，奮力拼搏，為創(chuàng )造屬于我們的一片天地而努力、奮斗，堅持，在堅持！謝謝大家。
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