我心中的好老師演講稿模板集錦

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在我們平凡的日常里，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的我心中的好老師演講稿模板集錦，希望對大家有所幫助。

我心中的好老師演講稿模板集錦1

　　我今天演講的題目是《我心目中的好老師》，在我開(kāi)始演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，感謝你們如慈母一般指引我們，教導我們，給我們開(kāi)辟人生的方向。

　　在我記憶的長(cháng)河里，教過(guò)我的老師有很多，但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語(yǔ)文的代老師。

　　她中等個(gè)兒，留著(zhù)一頭棕色的燙卷了的時(shí)尚發(fā)型，披在肩上像泛起的波浪，顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑珍珠透著(zhù)光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個(gè)知識的寶庫，我們想知道什么，它都會(huì )告訴我們。

　　她說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，常常使我們在快樂(lè )中增長(cháng)知識。還記得有一次上語(yǔ)文課，老師和顏悅色地對同學(xué)們說(shuō)："請1—10號同學(xué)每人讀一個(gè)電腦屏幕里顯示的生詞。"前面的`幾名同學(xué)都聚精會(huì )神地看著(zhù)屏幕，準確無(wú)誤地讀出了屏幕上顯示的生詞。這時(shí)輪到我們班的"搗蛋鬼"讀了，代老師用手拿著(zhù)教棍指著(zhù)"二胡"兩個(gè)字，示意"搗蛋鬼"可以讀了。只見(jiàn)"搗蛋鬼"用手撓著(zhù)頭，仿佛是一直撓癢癢的猴子，瞇著(zhù)眼睛吞吞吐吐地讀到"二乎"。當他讀完"二胡"這個(gè)詞之后，下面的同學(xué)都哄堂大笑。有的同學(xué)拍著(zhù)桌子，笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得眼淚都流出來(lái)了，不停地用紙巾擦拭著(zhù)眼睛，還有的同學(xué)拽著(zhù)同桌的衣服，好像在說(shuō)："搗蛋鬼真的二乎了。"笑過(guò)之后，我想：這下糟了，代老師肯定要批評搗蛋鬼了。哪知，代老師面不改色，反而走到這個(gè)同學(xué)面前，用手摸著(zhù)他的頭笑呵呵地問(wèn)："二胡"和"二乎"有

　　什么區別？"話(huà)音剛落，一只只小手都爭先恐后地舉了起來(lái)了。這時(shí)，"搗蛋鬼"紅著(zhù)臉也把手舉了起來(lái)。代老師說(shuō)："下面就請"搗蛋鬼"給我們解釋一下這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思吧。""二胡"是一種民族樂(lè )器，"二乎"是指做事不認真，不仔細。"搗蛋鬼"說(shuō)。代老師拍著(zhù)搗蛋鬼的肩膀親切地說(shuō)："你今后可不能這么馬虎了，要不然以后就真的二乎了。"老師的話(huà)像一劑興奮，讓同學(xué)們的思維變得更加活躍，同學(xué)們在這節課上表現得比任何一節課都好，連平時(shí)不太舉手的同學(xué)也回答了很多問(wèn)題。

　　代老師不僅在學(xué)習上對我們要求嚴格，而且對我們班的寫(xiě)字抓得格外嚴。對于作業(yè)，在質(zhì)量上不允許我們有錯別字，在書(shū)寫(xiě)上，要求我們字跡工整。我知道老師是為了讓我們養成好的習慣，在考試時(shí)不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。代老師就是這樣，從不放過(guò)每一個(gè)細節，時(shí)時(shí)處處為我們著(zhù)想。

　　花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹要感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗......我要感謝我的老師，既教書(shū)又育人，我為自己遇上這么一個(gè)好老師而高興。

我心中的好老師演講稿模板集錦2

　　在我的心目中，除了家人對我好以外，最好不過(guò)的就是老師了。怎樣的老師才是最好的老師呢？我們每個(gè)同學(xué)的答案可能都不一樣。然而，在我心中，就有一位最好的老師，她就是我的語(yǔ)文老師——江老師。

　　江老師是我們班的班主任和語(yǔ)文老師。她熱愛(ài)教學(xué)工作，每天都為我們操勞。在學(xué)習上要求尤其嚴格。我記得有一次做課后練習，我急于出去玩，便快速將作業(yè)做完就交了上去，結果因為粗心大意寫(xiě)錯了好幾個(gè)字。江老師十分嚴厲地批評我做事不認真，要我必須端正學(xué)習態(tài)度，并語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)習要認真，不能馬虎，要知道粗心比無(wú)知更可怕�！睆倪@以后，我做作業(yè)更細心了。

　　江老師還很關(guān)心我們的生活，經(jīng)常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。一次，我同學(xué)小明在做游戲時(shí)不小心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到老師辦公室。江老師緊張地問(wèn)：“小明，你這是怎么了？”小明忍著(zhù)痛說(shuō)：“我剛才不小心摔的�！薄班�，那你忍著(zhù)點(diǎn)�！崩蠋熯呎f(shuō)邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng )可帖，幫小明處理傷口。由于江老師處理及時(shí)，那傷口很快就好了。

　　江老師那一套獨特的教學(xué)方法，更是讓我佩服不已。她有著(zhù)扎實(shí)牢固的基礎和淵博的知識。上課時(shí)，她總是微笑著(zhù)面對同學(xué)們，用各種風(fēng)趣的.方法吸引我們，讓我們牢牢地記住要掌握的知識。印象中，她博學(xué)多才，似乎沒(méi)什么能難倒她的。她的課外知識也很豐富，無(wú)論我們提出任何題目，她都能對答如流。在課外，江老師經(jīng)常和我們背誦唐詩(shī)宋詞，辦語(yǔ)文知識墻報，做各種有趣的文字游戲…。她總喜歡說(shuō)一句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”確實(shí)如此，現在，我的作文是寫(xiě)得越來(lái)越精彩了。

　　啊，敬愛(ài)的江老師，她就是心目中最好的老師。她是一位可遇而不可求的好老師，能做她的學(xué)生，我是多么的幸運。只可惜快放假了，我們只能再相處三個(gè)多星期，我真舍不得她。

我心中的好老師演講稿模板集錦3

　　在我們的學(xué)習生活中，每一個(gè)人都會(huì )遇到很多的老師。年輕的、年長(cháng)的、嚴厲的、和藹的，每個(gè)人心目中的.好老師也各不相同。在我的內心深處就有一位特別好的老師，她就是我的數學(xué)啟蒙老師——包老師。

　　包老師五十歲左右，微胖的臉上有著(zhù)一雙看似嚴厲卻又透著(zhù)一絲慈祥的眼睛，講課的時(shí)候吐字清晰，現在回想起來(lái)，那動(dòng)聽(tīng)的聲音仍然在耳邊縈繞。

　　剛上小學(xué)，包老師就是我的數學(xué)老師，那時(shí)有的同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，包老師總是很?chē)绤柕嘏�評他們�？吹竭@些，我感覺(jué)包老師很厲害，每次一上數學(xué)課，我心里就很緊張，還有些害怕。有一次，我不知為什么竟然忘寫(xiě)數學(xué)作業(yè)了，第二天上課時(shí)才想起來(lái)。包老師讓我們沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的站起來(lái)。當時(shí)我害怕極了，站在那里直發(fā)抖，心里想包老師會(huì )怎樣對待我，狠狠地批評我一頓、罰站……還是會(huì )怎樣呢？

　　想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚就不由自主地流了下來(lái)。沒(méi)想到包老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，說(shuō)：“是不是把作業(yè)給忘了，光顧著(zhù)玩了吧。不寫(xiě)作業(yè)怎么能行呢？你們沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的，今天回家給補上�！蔽乙宦�(tīng)，愣住了。原來(lái)包老師沒(méi)有我想象中的那么嚴厲，我突然感覺(jué)她像我的家人那樣，寬容、和藹。

　　在學(xué)習中，每當同學(xué)們遇到難題，包老師都會(huì )細心地給我們講解，一遍一遍，不厭其煩，直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯誤，包老師不但會(huì )嚴厲地批評我們，還會(huì )耐心地開(kāi)導我們，直到我們真正認識錯誤為止。當然了，如果我們做的好，她也會(huì )表?yè)P我們，還會(huì )獎勵我們。我喜歡這樣的老師，賞罰分明。這才是我心目中的好老師。

　　在下課時(shí)，包老師也會(huì )像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛(ài)玩的游戲。有時(shí)在放假時(shí)包老師還會(huì )在電腦上用QQ和我們聊天呢！久而久之，我和包老師成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，媽媽說(shuō)我和包老師還是“忘年交”呢！

　　遺憾的是包老師只教了我們三年就到了退休的年齡，我多么希望包老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè)，不過(guò)我也會(huì )和現在的數學(xué)老師好好學(xué)習數學(xué)，做一個(gè)好學(xué)生。

　　我一聽(tīng)說(shuō)有這個(gè)演講比賽就報了名參加，因為我心目中有一個(gè)既教我知識又教我做人，既嚴厲又和藹，既可敬又可親，既是嚴師又像家長(cháng)，既是導師又像朋友的好老師。無(wú)論我以后走到哪里，無(wú)論我以后做什么，我都不會(huì )忘記我心目中的好老師，她就是我的數學(xué)啟蒙老師——包老師。

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