語(yǔ)文演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編整理的語(yǔ)文演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文演講稿1
各位同學(xué):
大家好!
小草看到蒼松的偉岸,便立志發(fā)奮圖強,可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬,便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里,于是冬練三九,夏練三伏,可臨終也沒(méi)有若垂天之云的雙翼,更沒(méi)有水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里的輝煌。
它們付出努力了,卻沒(méi)有實(shí)現自己的目標。為什么呢?因為它們沒(méi)有認清自己,沒(méi)有把握好自己應該努力的方向。
一個(gè)人若想得到成功女神的垂青,努力、奮斗雖必不可少,但認清自己的實(shí)力,把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。
正是認清了自己在文學(xué)方面的缺陷,班超毅然投筆從戎,使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,而且也保衛了大漢江山的穩定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗,認真分析原因,正確地評估自己的能力,最終,他卸下了實(shí)驗物理的專(zhuān)業(yè)抱負,改修理論物理學(xué),在理論方面,他駕輕就熟,一日千里,最終摘下諾貝爾獎的桂冠。
認清了自己的方向,努力才是通向成功的捷徑,奮斗才會(huì )有結果,很難想象潘長(cháng)江能夠在nba的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著(zhù)時(shí)尚的服裝,站在舞臺上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
如果不能成為自己的伯樂(lè ),不能認清自己,努力方向與實(shí)際南轅北轍,那么再多的努力,再多的汗水也只能是石沉大!獩](méi)有一點(diǎn)壯觀(guān)的波瀾,再多的付出也不會(huì )得到回報,F實(shí)中,我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈,流芳百世,每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地,垂名千古,只有適合自己的,才是最好的'。
做自己的伯樂(lè ),發(fā)現自身的閃光點(diǎn),認清自己奮斗的方向,把握自己,經(jīng)過(guò)堅持不懈地奮斗,經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨,才會(huì )出現鷗翔魚(yú)游的天水一色。
同學(xué)們,只有認請你的方向,走出失敗的荊棘地,前面才是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。
謝謝大家!
語(yǔ)文演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
幾天前,語(yǔ)文課前三分鐘講話(huà)時(shí),張婉君講了這么一個(gè)故事:
埃森·豪威爾小時(shí)候受了一次傷,很小,小到可以忽視。于是他挺著(zhù),沒(méi)告訴任何人,沒(méi)想到三天后,傷勢急劇加重,無(wú)法行走,醫生說(shuō)要截肢,否則有性命之憂(yōu)。他不肯,還挺著(zhù)。全家人都陪著(zhù)他,他的傷最終好轉。文章贊美他的堅忍。說(shuō)就是因為他能挺住困難,所以才能有之后的成功。
可是我不這么認為,固然一定有他出眾的堅強,一定百折不撓,但這個(gè)故事不能作為例子。
首先,有了小傷理當盡快處理,而不是所謂的`挺住,扁鵲言,疾在腠理,不治的話(huà),必將深入骨髓,可埃森·豪威爾卻不管不顧,任由傷情在惡化卻仍隱瞞,且仍不處理。視自己身體如無(wú)物。這種挺住有意義嗎?人們常說(shuō)預防勝于治療。如果他能及時(shí)地告訴家人,或及時(shí)地處理傷口,又怎么會(huì )有后來(lái)醫生要求的截肢保命?
終于,他連走路都不能了。他的家人才終于知道這件事,也請來(lái)醫生處理。醫生說(shuō)要截肢,他死活不肯,還逼母親發(fā)誓:不能趁他昏迷時(shí)截肢。我就奇怪了,兩害相權取其輕啊!舍一腿而保一命有什么不好?雖然最終病情好轉,但那是一個(gè)奇跡,幾率很低,不是每個(gè)人都能遇到的。如果每個(gè)有類(lèi)似選擇的人都像他一樣,能活下來(lái)的又有幾人呢?
另外,就是因為他所謂的挺住,幾天時(shí)間,所有家人都在他的身邊,提心吊膽。他一個(gè)人,讓所有家人為他不眠不休。為他著(zhù)急!這樣的挺住豈不是太自私了嗎?
文章的標題是挺住困難。挺住困難是在陷入困境時(shí)守住自已的一份希望,從困境中走出,可這個(gè)故事能算作挺住困難嗎?開(kāi)始本來(lái)沒(méi)什么事,最多算做困境邊緣吧!他的挺住是在朝困境深處走去,越陷越深。在困境沼澤中偶爾有幾塊略微堅硬且高的石頭,他碰巧踩了上去,離開(kāi)了困境沼澤。這難道能說(shuō)是他找準了方向走出去的嗎?這也能算是挺住困難嗎?
當人們處在絕望邊緣時(shí),守住自己的那一份信念不放棄,挺住自己正遭受著(zhù)的磨難,直至看到耀眼的成功之光,這才是挺住困難!
語(yǔ)文演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
勝負之分,高潮迭起,孰勝孰負,孰是孰非,往往不能由表面的勝敗結果所決定:勝者不一定為王,敗者不一定為宼。最大的贏(yíng)家,應是由歷史的推移來(lái)判斷,由群眾的目光所選擇。孰是英雄,孰為狗熊,拭目以待。
勝者不一定為勝,勝利的背后也可能會(huì )存在著(zhù)決定失敗的真相。有時(shí)候,表面的風(fēng)光勝利會(huì )成為一種假象,黑暗的背后會(huì )蘊含著(zhù)一旦曝光,就會(huì )馬上淪落為宼者的污點(diǎn):
聞名世界的泳場(chǎng)飛魚(yú)——菲爾普斯,在北京奧運中大展拳腳,一舉完成這次北京的八金之旅。正是這次功高偉績(jì),他被奉為國人的代表,成為國人的驕傲。就在他事業(yè)登上顛峰之時(shí),峰回路轉的戲劇性情節發(fā)生了——他被發(fā)現并證實(shí)吸食毒品,違反運動(dòng)員最重要的操守。隨即,他的成功被輿論的壓力與群眾的蔑視一一湮沒(méi)。一失足成千古恨,即使他后來(lái)重出江湖,重返泳場(chǎng),昔日的光輝也黯然失色,一個(gè)偉大的勝者因為一次的致命點(diǎn)而要承擔另一種沉重的失敗——勝者不一定為王。
負者不一定為負。失敗的陰影也能被群眾認可這一光環(huán)照亮。我們也不能否認,雖然為敗者,但失敗背后辛勤的汗水,煽情動(dòng)人的事跡,能夠贏(yíng)得群眾的認可與支持,原諒與體諒。即使失敗,但群眾支持的力量,能化為閃耀的光環(huán),籠罩著(zhù)失敗的陰影,雖敗猶榮:
萬(wàn)眾期待,國人的期盼——飛人劉翔本應有機會(huì )在自己國家舉行的奧運會(huì )上,在國人的見(jiàn)證下,寫(xiě)下歷史光輝的一頁(yè)。但最后卻因傷成疾,無(wú)緣金牌,留下無(wú)比深刻的失敗烙印。對此,在劉翔對國人表達真誠的.歉意時(shí),他贏(yíng)得國人的體諒與鼓勵,得到國人對曾經(jīng)對他的肯定,挽回他在國人心中的地位。雖然他輸了,但他實(shí)際是贏(yíng)了,贏(yíng)得更大更熱烈的掌聲。得到更崇拜的眼神。負者也會(huì )有另一面的勝利,有另一種成功來(lái)支撐。
勝與負,成功與失敗,會(huì )成為一種轉換,能由勝轉負,由負變勝。兩個(gè)例子同是運動(dòng)員,卻有著(zhù)相反的命運,又得到著(zhù)相反的結果。
但有時(shí)候,小小的負,是為了爭取更大的勝利——就像田忌賽馬,雖然有一次失敗,卻得到兩次勝利而取勝。一小步的負,可以以退為進(jìn),推動(dòng)更大的勝,成為勝的鋪墊,成為勝的動(dòng)力,負負得正。就像生活中有些人,當遇到一波又一浪挫折的時(shí)候,他們選擇的不是逃避,被打敗,而是愈敗愈勇——挫折使他們更加堅強,讓他們對前面的方向更加清晰,更懂得下一步怎樣繼續,能夠更勇敢地攀上成功的階梯。雖然他們被迫退下,但是他們會(huì )跨上更前的一步,更有決心尋覓自己的目標。
勝與負,也會(huì )成為一種轉換,我們不能膚淺地只由一時(shí)的表面結果而認為成敗。表面與背后,真真正正的勝與負,王與寇,是由歷史與群眾來(lái)判斷的。
語(yǔ)文演講稿4
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好
今天我競選的職務(wù)是語(yǔ)文課代表。
在競選這個(gè)職務(wù)之前,我曾經(jīng)當過(guò)語(yǔ)文課代表2年多,我之所以再次競選,是因為,我想從新做一個(gè)真正的我,對待作業(yè)認真,積極發(fā)言。
要是大家對我有意見(jiàn),請向我提出,我能做到的我會(huì )用盡全力來(lái)改正的',以前,我常常幫老師收發(fā)作業(yè)和書(shū)本,還常常幫助那些有題不會(huì )做的同學(xué),這使我的各個(gè)方面都有所提高。
我是一個(gè)活潑可愛(ài)又善良的女孩,喜歡看書(shū)、編童話(huà)和唱歌彈琴,更喜歡和同學(xué)們交朋友。
我之所以要競選語(yǔ)文課代表,是因為我想鍛煉一下我的膽量,而且我還想通過(guò)當語(yǔ)文課代表,讓我和大家的成績(jì)都有所提升,漸漸變成穩中有升,優(yōu)中更優(yōu),我堅信:“只有努力,沒(méi)有做不成的事
”我不但要把同學(xué)們的成績(jì)提上去,還要讓同學(xué)們改掉壞習慣,相信我:通過(guò)我們的努力,一定能營(yíng)造出良好的學(xué)習氣氛,讓同學(xué)們不再為成績(jì)上不去而發(fā)愁。
如果我當上了語(yǔ)文課代表,我一定會(huì )加倍努力學(xué)習,為大家帶個(gè)好頭,做老師的小助手,同學(xué)的小幫手,團結同學(xué),愛(ài)護班集體,為班級爭光,做一個(gè)稱(chēng)職的語(yǔ)文課代表
我希望可以和同學(xué)們一起,在這個(gè)“大家庭”吸取營(yíng)養、收獲知識、采擷智慧,快樂(lè )地成長(cháng),共同進(jìn)步
謝謝大家,希望大家能投給我寶貴的一票
謝謝!
我的演講完畢。
語(yǔ)文演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
一場(chǎng)重演奪不走一份真情,只好帶來(lái)千分心痛。
他來(lái)到我家時(shí)我才3歲,初見(jiàn),我樂(lè )呵了,比我還矮,還是手腳并用——別誤會(huì ),是條黑白花色的狗狗,我給他取了個(gè)名字,東東,理由很簡(jiǎn)單,他媽媽的名字叫西西。
他在我家真算個(gè)活寶,每天早上5點(diǎn)多醒了后,也不鬧,就是靜靜扒在我姐床邊,用溫暖的毛茸茸的臉貼著(zhù)她的臉,或者溫柔的朝她打個(gè)噴嚏,就用這種伎倆,我姐心甘情愿的每早帶他出去溜溜以保人身安全;東東耍起小性子時(shí)誰(shuí)都沒(méi)辦法,某日,某同學(xué)到我家鑒寶(鑒定這只活寶),見(jiàn)到狗狗,大喜之,掏出一根火腿腸,他聞了聞,華麗的轉了個(gè)圈,我以為他近視了,猥自枉屈,親手吧火腿腸捧到他嘴邊,他很無(wú)辜的看著(zhù)我,我更無(wú)奈的看著(zhù)他,心里暗罵:平常瘦肉把你養叼了,看著(zhù)同學(xué)臉上像素直線(xiàn)下降,我只好把那根淀粉味道十足的火腿腸塞進(jìn)他嘴里,像素回歸,趁我們倆聊天,他沖進(jìn)了廁所,同學(xué)看后更是大加贊賞:哇,在家里上廁所,好習慣。同學(xué)走后,我心知肚明的來(lái)到廁所,看見(jiàn)里面全是火腿腸的`殘骸。瞧你那小樣,挑食還挺有理的!
活寶活過(guò)頭了也會(huì )被卡住的,從早上溜達到中午自己跑出去看火車(chē),慢慢發(fā)展為惡劣的半夜回家,又一次,在外面貪玩,被爸爸一棍子打得渾身顫抖。然而這些小打小鬧,這些歡聲笑語(yǔ)在幾個(gè)星期后就泯滅了,校長(cháng)規定院子里不準養狗,無(wú)奈,爸媽將他送到了親戚家,沒(méi)了半夜用爪子刨門(mén)的聲音,沒(méi)了雪地里的腳印,沒(méi)了進(jìn)門(mén)時(shí)抱著(zhù)腿不放得小手,安靜中透出一股傷感的寂寞。東東臨走前一天的晚上,我就靜靜地抱住他,撓著(zhù)脖子,他閉著(zhù)眼,我暗想他是享受還是默默流淚。他坐在陌生的車(chē)上,行往陌生的地方,我嘆一口氣,腦中印象模糊,總覺(jué)得少看了他一眼似的。
不過(guò)一個(gè)星期,親戚打來(lái)電話(huà),用極為淡定的口吻說(shuō):狗自己跑了。聽(tīng)到后,我身體輕了一下,是一份記憶被生生抽走的感覺(jué)。從此,在街上看見(jiàn)狗,哪怕其貌不揚,也會(huì )去逗他,固執的將每一條黑白花色的流浪狗都叫做東東。緣分就是這么奇妙,姐姐在一個(gè)偏遠的車(chē)站遇見(jiàn)了東東,據她說(shuō),狗與她在相遇時(shí)都遲疑了一下,當試探的叫了一聲東東,他馬上哀鳴的撲過(guò)來(lái)。他回到了家,我找到了那份記憶,一向怕洗澡的他那天乖乖的,一家人誰(shuí)都沒(méi)有煩他弄臟了地板,撞到了洗發(fā)露…。。我們沉浸在歡悅與感動(dòng)中。然而,真情依舊融化不了鋼鐵般的規則,再一次送走,傷感添了許多。
沒(méi)有人料到故事的悲劇會(huì )重復,而且是原封不動(dòng)的重演!是的,狗又跑了,我在電話(huà)里向親戚咆哮著(zhù):是你扔的,還是他自己跑的?無(wú)言以對,媽媽安慰道:結局會(huì )重復的,東東會(huì )記得回家的路的。轉眼,從他剛來(lái)時(shí)到現在,已經(jīng)整整十年,我依舊問(wèn)道:你還記得回家的路嗎?誰(shuí)都知道,狗狗的壽命不過(guò)十年,問(wèn),只求一時(shí)的心安,然而,這不安的種子已深深的扎進(jìn)了我的心房。
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