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大學(xué)生堅定理想信念演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的大學(xué)生堅定理想信念演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生堅定理想信念演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！边@是列夫·托爾斯泰說(shuō)的一句話(huà)。我想，大家都應該有自己的理想，理想像一盞明亮的燈。為我們指出前進(jìn)的方向，沒(méi)有理想就沒(méi)有動(dòng)力，下面一起來(lái)談?wù)勎业睦硐耄?/p>
臨近小學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)的生活里，我很快樂(lè )，能和同學(xué)們留下一個(gè)美好的印象，我很感謝老師，帶我遨翔美麗的知識海洋，我最想感謝的是這座偉大的母校，給我的生活增添一道燦爛的陽(yáng)光和五彩繽紛的色彩。而我的理想在這樣的校園生活中慢慢誕生了!我想說(shuō)：“音樂(lè )，是藝術(shù)中的美，在我的生活里不可缺少的就是音樂(lè )，所以我更堅定了我的理想：古箏演奏家�！�
古箏，它就是我的一位知己，陪伴我度過(guò)孤獨寂寞的日子，用聲音把我的煩惱震碎。每次看見(jiàn)易老師演奏古箏的`時(shí)候，真讓人陶醉。手指撥動(dòng)著(zhù)琴弦，是那么的美，要是我以后能像易老師一樣演奏給學(xué)生聽(tīng)，是多么美好的一件事啊!盡管我彈古箏不是一流的好，但我還是想當一名古箏演奏家，只要我好好學(xué)，天底下就沒(méi)有做不成的事。我開(kāi)始幻想著(zhù)：在一個(gè)樹(shù)葉形狀的舞臺上。有兩只白天鵝為我伴舞，七彩的燈光照射在我的身上，臺下有成千上萬(wàn)的觀(guān)眾，我就坐在舞臺的中央，穿著(zhù)白色的衣裙，眼前擺放著(zhù)我的“知己”，開(kāi)始輕輕撥動(dòng)琴弦，似乎聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)雀的叫聲，花瓣飄落下來(lái)的聲音，流淌的水聲……這真是大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。
想要實(shí)現古箏演奏家這個(gè)理想，也不是件容易的事，需要辛勤的付出，就像一朵花，需要每天的灌溉，才能開(kāi)出美麗的花朵。每天練古箏，為我的理想堅持不懈地練習，才有機會(huì )實(shí)現自己的理想。
謝謝大家!
大學(xué)生堅定理想信念演講稿2
老師們，同學(xué)們：
大家好！
當代大學(xué)生所面對的是一個(gè)新舊交替，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的新的歷史時(shí)期，肩負著(zhù)和諧社會(huì )的時(shí)代使命。誠然，當代大學(xué)生在新的歷史時(shí)期要有所作為，理應從以下幾個(gè)方面著(zhù)手塑造自我，提高自我。
首先，要樹(shù)立理想信念，確立自身發(fā)展的方向。理想信念是一個(gè)思想認識問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。作為當代大學(xué)生，既要胸懷共產(chǎn)主義遠大理想，更要堅定走和諧社會(huì )道路的信念，積極貫徹黨的十一屆三中全會(huì )以來(lái)的路線(xiàn)、方針、政策，提高自身的政策理論水平和識別是非的能力，樹(shù)立與社會(huì )同發(fā)展和全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)念，把自己塑造成為政治堅定、思想成熟、科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬，德才兼備的合格大學(xué)生，為將來(lái)投身和諧社會(huì )的偉大事業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。
其次，用發(fā)展的眼光，正確審視社會(huì )發(fā)展與自身發(fā)展的關(guān)系。隨著(zhù)我國改革開(kāi)放的不斷深入和和諧社會(huì )偉大事業(yè)的不斷推進(jìn)，為當代大學(xué)生提供了自身發(fā)展的舞臺，當代大學(xué)生要有與社會(huì )同發(fā)展的思想準備。大學(xué)生思想敏捷，善于接受新事物，有著(zhù)較為豐富的科學(xué)文化理論知識和專(zhuān)業(yè)理論知識等方面的自身優(yōu)勢，然而，這些優(yōu)勢有待于社會(huì )實(shí)踐的檢驗，有待于在社會(huì )實(shí)踐中鞏固和提高。對此，大學(xué)生應該牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，正確審視社會(huì )發(fā)展與自身發(fā)展的關(guān)系。社會(huì )發(fā)展是大學(xué)生追求自我發(fā)展的前提條件，并為大學(xué)生在實(shí)踐中再學(xué)習、再提高，施展才華，尋求自我發(fā)展提供舞臺;大學(xué)生的自我發(fā)展是社會(huì )發(fā)展的助力器，為加速社會(huì )發(fā)展提供必要條件，兩者相互依賴(lài)、相互促進(jìn)，缺一不可，共同發(fā)展。
第三，明確自身發(fā)展層次，科學(xué)規劃自身發(fā)展目標。在校大學(xué)生的首要任務(wù)是努力學(xué)習和提高政治理論、科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識，積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在理論與實(shí)踐相結合，處理好社會(huì )發(fā)展與自身發(fā)展的關(guān)系的基礎上，客觀(guān)地評判自己所屬的發(fā)展層次，科學(xué)規劃自身發(fā)展目標。在規劃自身發(fā)展目標過(guò)程中要本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的原則，既要樹(shù)立為和諧社會(huì )的偉大事業(yè)承擔重任的雄心壯志，向更高的發(fā)展目標攀登，又要力戒脫離社會(huì )需求、社會(huì )發(fā)展和自身發(fā)展的實(shí)際，好高騖遠�！叭说囊簧荒芟硎芤淮吻啻�，當一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊密相連，他所創(chuàng )造的就是永恒的青春�！蔽覀兿嘈�，在以胡錦濤同志為首的黨中央領(lǐng)導下，大學(xué)生一定會(huì )以刻苦學(xué)習、報效祖國的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現自己的遠大理想而努力奮斗。
人生必定有遠大的人生理想，否則人生就會(huì )黯然失色，這種道理說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，在我們小的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)要樹(shù)立遠大理想，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。但是由于理想太遠大，也就覺(jué)得它不那么重要了，甚至對人生來(lái)說(shuō)可有可無(wú)的了，等人生發(fā)展到新的境界，面臨著(zhù)許多自我選擇的時(shí)候，才感覺(jué)到人生的蒼白，空虛，因無(wú)所是事而困惑，因目標低下的而自干平庸。此時(shí)再談到要樹(shù)立遠大理想為時(shí)晚矣。大學(xué)生剛進(jìn)大學(xué)門(mén)時(shí)，覺(jué)得新鮮而無(wú)所是事，大學(xué)的教學(xué)方法跟中學(xué)的不同，輕松自由，沒(méi)有壓力，全平學(xué)生自覺(jué)。當大一的學(xué)生輕輕松松度過(guò)一年后，有的驚慌時(shí)間過(guò)得太快，浪費得太多了，有得則憂(yōu)哉憂(yōu)哉的度過(guò)直到畢業(yè)，有許多的學(xué)生多少都有這種體會(huì )。為什么會(huì )有這種理解呢?我們每個(gè)大學(xué)生在中學(xué)讀書(shū)期間都有很強的目標意識---考大學(xué)，大學(xué)考取了，目標實(shí)現了，任務(wù)完成了，進(jìn)了大學(xué)門(mén)反而失去了生活的目標，或沒(méi)有更高的目標可，失去了繼續發(fā)展的'動(dòng)力。問(wèn)題的根本原因還是在于沒(méi)有遠大理想和生活的目標。
理想是人生奮斗的總體設計，是對生活的遠景規劃，是人們對未來(lái)美好事物的追求，人僅僅有眼前的目標是不夠的。應該有遠景的規劃，應該有人生的總體設計，高爾期曾說(shuō)“一個(gè)人追求的理想越高，他的才能發(fā)展得就越快，對社會(huì )就也有意義”。我們國家古代也有句名言“志不強者智不達”一個(gè)人沒(méi)有理想，他的聰明才智是無(wú)法得到很好的發(fā)展的。
所以，理想對人生具重要的意義，人不能沒(méi)有理想，理想是人生的精神支柱，追求遠大理想是實(shí)現自我價(jià)值的體現，樹(shù)立遠大理想，努力實(shí)現是人類(lèi)的歷史使命和社會(huì )責任，是人生的意義之所在。
大學(xué)生堅定理想信念演講稿3
老師們，同學(xué)們：
大家好！
宣傳教育能否融入學(xué)校教育，能否被當代大學(xué)生接受，不僅關(guān)系到的現實(shí)境遇，而且關(guān)系到其未來(lái)命運。在全國宣傳思想工作會(huì )議上指出：“要深入開(kāi)展宣傳教育，把全國各族人民團結和凝聚在偉大旗幟下�！贝髮W(xué)生是的建設者和接班人，宣傳教育能否融入學(xué)校教育，能否被當代大學(xué)生接受，不僅關(guān)系到的現實(shí)境遇，而且關(guān)系到未來(lái)命運。因此，深入開(kāi)展宣傳教育，引導大學(xué)生樹(shù)立為奮斗的遠大理想，是高校面臨的重要任務(wù)和崇高使命。
開(kāi)展宣傳教育，在增強道路自信、理論自信、制度自信中引領(lǐng)大學(xué)生健康成長(cháng)。在波瀾壯闊的改革開(kāi)放和的偉大實(shí)踐中，我們開(kāi)辟了。新時(shí)期我們國家的綜合實(shí)力、經(jīng)濟水平和人民生活水平之所以能夠不斷上新臺階，就是因為我們堅定不移地走。一是堅持以經(jīng)濟建設為中心與社會(huì )全面協(xié)調發(fā)展有機結合，堅持統籌兼顧，妥善處理好經(jīng)濟建設與各方面建設的關(guān)系，做到相互促進(jìn)、全面發(fā)展;二是堅持尊重群眾首創(chuàng )與頂層設計有機結合，不但從人民群眾生機勃勃的創(chuàng )造力中汲取動(dòng)力源泉，同時(shí)又統籌兼顧，做好頂層設計;三是堅持從中國實(shí)際出發(fā)與吸收外來(lái)文明成果有機結合，在學(xué)習和借鑒的基礎上堅定不移地開(kāi)辟自己的發(fā)展道路;四是堅持推進(jìn)改革發(fā)展與保持社會(huì )穩定的有機結合。堅持這樣的道路自信，才能使大學(xué)生更加自覺(jué)地為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力學(xué)習。是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發(fā)展。我們黨的理論自信體現為對馬克思主義基本理論和社會(huì )理想的深刻認識和堅定信念;體現為對馬克思主義當代價(jià)值和現實(shí)意義的深刻把握和堅定信心;體現為不斷推進(jìn)馬克思主義理論創(chuàng )新，指導中國經(jīng)濟社會(huì )科學(xué)發(fā)展。堅持這樣的理論自信，就是對馬克思主義真理性具有堅定執著(zhù)的信念，就是對馬克思主義中國化的理論成果的實(shí)踐性和創(chuàng )新性有充分的信心和持之以恒的追求。堅持這樣的理論自信，有助于大學(xué)生樹(shù)立堅定的理想信念。信仰的堅定源于理論上的清醒。堅持馬克思主義的指導地位，堅持馬克思主義基本原理與中國實(shí)際相結合，才能從根本上不斷提高大學(xué)生的思想理論水平和辨別是非能力，增強認識世界和改造世界的能力，堅定理想信念。
制度是取得成功的'根本保障。堅定這樣的制度自信，就是讓大學(xué)生既能夠深切感受到，通過(guò)人民代表大會(huì )制度的根本政治制度，廣大人民群眾才能牢牢地把國家和民族的前途命運掌握在自己手里。通過(guò)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度，既能實(shí)現廣泛的民主參與，集中各民主黨派、各人民團體和各界人士的智慧，促進(jìn)執政黨和各級政府決策的科學(xué)化、民主化，又能實(shí)現集中統一，統籌兼顧各方面的利益要求。通過(guò)民族區域自治制度，才能保證中國各民族不論大小都享有平等的經(jīng)濟、政治、社會(huì )和文化權利，共同維護國家統一和民族團結。通過(guò)基層群眾自治制度，才能激發(fā)廣大人民群眾當家做主的積極性、創(chuàng )造性和責任感。
將宣傳教育融入大學(xué)生思想政治教育全過(guò)程。在高校深入開(kāi)展宣傳教育，必須緊緊抓住理論武裝和思想教育這個(gè)基礎工程不放松。充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng )新教學(xué)手段，增強課程的親和力、吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。培養青年學(xué)生理論骨干，通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典研讀、理論研討、理論宣講、支部讀書(shū)會(huì )、中國夢(mèng)主題教育等活動(dòng)，進(jìn)一步增強大學(xué)生對的理論認同、政治認同、情感認同。適應信息技術(shù)發(fā)展趨勢，創(chuàng )新網(wǎng)絡(luò )學(xué)習載體，打造示范性大學(xué)生主題教育、網(wǎng)絡(luò )社區、微博、微信群等，提高大學(xué)生思想政治工作的針對性和實(shí)效性。信仰是在實(shí)踐中產(chǎn)生的，在社會(huì )實(shí)踐中培養和樹(shù)立起來(lái)的信仰才具有堅定性、持久性。學(xué)校應堅持育人為本、知行合一，將開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐作為堅定大學(xué)生理想信念的重要途徑，引導和教育大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中增強社會(huì )責任感和使命感，培養勇于擔當、奉獻社會(huì )的思想覺(jué)悟和道德情操。
堅持文化育人，在良好氛圍和環(huán)境中堅定理想信念。大學(xué)文化是大學(xué)生綜合素質(zhì)培養尤其是崇高理想信念樹(shù)立的精神土壤。學(xué)校應堅持育人為本，文化為基，不斷加強校園文化建設，讓學(xué)生在潛移默化的校園生活中感受優(yōu)秀文化的熏陶，不斷提升文化自覺(jué)和文化自信。
大學(xué)生堅定理想信念演講稿4
大家好!
每個(gè)人都會(huì )有自己的理想，我也一樣。有人想當科學(xué)家，有人相當醫生，有人想當警察。每個(gè)人的理想都各不相同，而我的理想是當一名畫(huà)家。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活的動(dòng)力。既然我的理想是當一名畫(huà)家，我就一定要畫(huà)出五彩的世界，畫(huà)出一個(gè)屬于我自己的、屬于我一個(gè)人的天地。
我從學(xué)前班開(kāi)始，就已經(jīng)喜歡上了畫(huà)畫(huà)。小時(shí)候，我只覺(jué)得拿起紙和筆時(shí)十分神氣。但現在，我改變了觀(guān)念。我仍然喜歡繪畫(huà)，但現在我覺(jué)得繪畫(huà)能讓我靜下心來(lái)，放眼看世界。每當我看到美麗的事物，就會(huì )情不自禁的拿起畫(huà)筆，把它描繪下來(lái)，放在畫(huà)夾里，時(shí)不時(shí)的拿出來(lái)看一看，修改修改。
現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的`河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，只要付出努力，就一定可以到達理想的彼岸。所以，我每天都要看幾幅名家的畫(huà)作，臨摹一幅，并體會(huì )其中的秘訣。
雖然這個(gè)理想離我很遠。但我想，只要努力，就一定可以實(shí)現。
謝謝大家!
大學(xué)生堅定理想信念演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同學(xué)：
大家上午好!
每個(gè)人都有理想，它是人人所向往的。沒(méi)有理想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有理想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰。但理想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的`。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)理想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)理想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P;在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現。之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著(zhù)它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和理想真是太難，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)理想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著(zhù)理想，——每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的輔導書(shū)與練習卷，為著(zhù)光明的未來(lái)而努力。
理想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有理想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們在座的同學(xué)們，誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì )，你們大家都不會(huì )。
有了理想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了理想，就有了動(dòng)力。理想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有理想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求理想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。
它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現理想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的理想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。
我的演講結束了，謝謝大家!
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