有關(guān)競聘校長(cháng)的演講稿模板
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編為大家收集的有關(guān)競聘校長(cháng)的演講稿模板,歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)競聘校長(cháng)的演講稿模板1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:
大家好!
有一句大家耳熟能詳的格言是:“人生舞臺的大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi),關(guān)鍵是學(xué)校校長(cháng)你愿意表演,還是選擇躲避!睉{著(zhù)這句話(huà),也憑著(zhù)十多年的工作經(jīng)驗,今天,我勇敢的站在演講臺上,接受大家的挑選。我要競聘的職位是xxxx一中校長(cháng)。
首先請允許我作一下簡(jiǎn)單的自我介紹。
我叫xxx,今年xx歲,中共黨員,中學(xué)高級教師職稱(chēng),本科學(xué)歷。19xx年以來(lái),我一直在教學(xué)一線(xiàn)工作,由于成績(jì)出色,從19xx年至,我擔任了xxxx中學(xué)副校長(cháng),在職期間,我積極協(xié)助校長(cháng),抓好了教學(xué)管理和其他份內工作,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。至今,我擔任xxxx中學(xué)校長(cháng),我認真履行了校長(cháng)職能,完成了工作目標,確保了學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)效益的整體提高。一份耕耘,一份收獲。,我被評為省級先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀教師,我還獲得了其他榮譽(yù)(列舉出來(lái))。這既是一種鼓勵,也是一種鞭策!
接下來(lái),我談?wù)劰ぷ髂繕恕?/p>
如果我能走上校長(cháng)崗位,我將完成任期內兩大目標:其一,實(shí)現高考上線(xiàn)率達80%,其中本科上線(xiàn)率達60%的質(zhì)量目標。其二,使學(xué)校辦學(xué)水平由二級二等完中晉升為一級三等完中。
經(jīng)過(guò)綜合權衡,競聘這一職位,我認為有如下優(yōu)勢:
第一,我具備良好的思想政治素質(zhì)
我能堅持四項基本原則,把堅定正確的政治方向方向放在首位,具有一定競聘縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(cháng)崗位演講的馬克思主義理論修養。能運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法指導學(xué)校工作,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,并團結、尊重和依靠教職工;能實(shí)事求是,勤奮學(xué)習,作風(fēng)民主,聯(lián)系群眾,顧全大局,公正廉潔,艱苦奮斗,嚴于律己;對工作認真負責,一絲不茍;具有勇于進(jìn)取和創(chuàng )新精神。
第二,我具有豐富的管理經(jīng)驗
教育界有句名言:“一個(gè)好校長(cháng),就是一所好學(xué)!。因此,從某種意義上說(shuō),辦好學(xué)校的關(guān)鍵在于校長(cháng),為了搞好管理,在近十年的管理工作中,我抓住了一個(gè)“善”字。我善于充分發(fā)揚民主。我曾鼓勵教職工、學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )人士對學(xué)校工作的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題提出看法,對學(xué)校管理工作提出意見(jiàn),我聽(tīng)取了他們的看法和意見(jiàn),針對問(wèn)題做出了整改,并將整改結果反饋給他們。我完善了學(xué)校管理制度,我集思廣益,立足本校實(shí)際,根據時(shí)代的發(fā)展,不斷的充實(shí)和修正了管理制度。我完善了自身管理能力。在新形勢下,教育管理方式正在不斷地變化革新,為了緊跟時(shí)代步伐,從至,我參加了省高完中校長(cháng)培訓,提高了自身管理水平。豐富的管理經(jīng)驗為我做好校長(cháng)工作奠定了堅實(shí)的基礎。
第三,我具有良好的知識素質(zhì)
培根有一句名言:“知識就是力量”。我是物理專(zhuān)業(yè)科班出身,具備了豐富的物理專(zhuān)業(yè)理論知識,在多年的`教學(xué)中,我不斷改進(jìn)和完善了知識結構和能力目標。我還具有一定的教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育史知識,能夠借鑒變通、引深發(fā)展、舉一反三、古為今用。懂得中國近代史和中國教育史,掌握了一定程度的科學(xué)管理知識,特別是教育管理、行政管理、社會(huì )管理、法律及領(lǐng)導科學(xué)等方面的知識,知曉一般的社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)知識,熟悉社會(huì )生活方面的知識。良好的知識素質(zhì)為我做好校長(cháng)職業(yè)中專(zhuān)校長(cháng)助理競聘演講提供了保障。
第四,我有較強的教學(xué)能力
我多年在教學(xué)一線(xiàn)工作。在進(jìn)行物理教學(xué)時(shí),我善于思考,以自己的獨特的見(jiàn)解,運用了一套科學(xué)的教學(xué)方法,取得了卓越的成績(jì),得到了教師和學(xué)生的一致好評。在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面,我做到了從實(shí)際出發(fā),以發(fā)展學(xué)生全面能力為主的方式,取得了良好效果。使我曾多次被評為“優(yōu)秀教師”和“先進(jìn)教育工作者”。在擔任校領(lǐng)導期間,我還經(jīng)常深入教師們的教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法,進(jìn)一步提高了我的教學(xué)水平。這使我具備了聽(tīng)課、評課、主持會(huì )議及指導教學(xué)、教研、課外活動(dòng)的能力,具有了指導教師提高業(yè)務(wù)水平及改進(jìn)教學(xué)方法的能力。
各位領(lǐng)導,同志們,如果承蒙各位的信任,讓我走上校長(cháng)的工作崗位,我將不辱使命,勤奮工作,開(kāi)拓創(chuàng )新,與時(shí)俱進(jìn),用自己的行動(dòng)來(lái)回報各位領(lǐng)導和同志們的厚望。具體來(lái)講,我將做到:
第一,為了完成既定目標,加強學(xué)校制度建設
管理是辦學(xué)的靈魂,制度是管理的保證。上任后,我將首先致力于管理制度、改革方案的調查、整改工作。要堅持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念,據此制定一系列制度和管理方案。學(xué)校的一切工作以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn),注重學(xué)生主體地位的落實(shí),強調學(xué)生主體精神的張揚,使具有不同個(gè)性、不同品質(zhì)、不同潛能的學(xué)生能成長(cháng)為不同規格、不同層次的社會(huì )棟梁之才,使xxxx中學(xué)成為人才的搖籃。堅持雙向育人的思想,教師的價(jià)值通過(guò)學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展來(lái)實(shí)現,學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展來(lái)促進(jìn)教師的發(fā)展。從而達到教學(xué)雙贏(yíng)的目的,完成綜合學(xué)校既定質(zhì)量目標。
第二,加強學(xué)校內部管理,全面實(shí)施教育綜合改革
我將實(shí)行教職工全員競聘制,通過(guò)簽訂聘用合同,明確學(xué)校與受聘人員的權利和義務(wù),建立“教職工能進(jìn)能出、崗位能上能下、工資或增或減”的用人機制,對不適合工作的可以轉崗、試崗和待崗,對不服從崗位調整的按自動(dòng)離職處理。充分調動(dòng)校長(cháng)、教師的積極性和創(chuàng )造性,全面推行績(jì)效工資制,建立和完善重實(shí)績(jì)、比貢獻,體現“責重多得、優(yōu)勞多得、多勞多得”的績(jì)效分配機制,拉開(kāi)收入差距,使收入分配向一線(xiàn)教師傾斜。
第三,以人為本,充分調動(dòng)教師積極性
我將在管理中貫徹以人為本的思想。要公正對待教師的政治待遇和經(jīng)濟待遇。在政治上要平等,無(wú)論是入黨提干、評職評先、進(jìn)修學(xué)習,乃至會(huì )議上的表?yè)P、批評,都要以無(wú)私的政治眼光對待每一位教師。經(jīng)濟上,要秉著(zhù)實(shí)事求是、公開(kāi)公正的原則,堅持按勞分配,要努力提高教職工福利待遇,充分調動(dòng)教師的積極性。在情感上,要尊重、信任教師,關(guān)心、愛(ài)護教師,和教師交朋友。要創(chuàng )造優(yōu)良的環(huán)境吸引教師。要花力氣,花資金,盡力改善學(xué)校的教學(xué)和生活環(huán)境。
第四,促成師生合力,為提高教學(xué)質(zhì)量作保障
為了讓學(xué)校由二級二等完中晉升為一級三等完中,我要努力促成全校師生同舟共濟、奮勇拼搏的合力。只有充分確立每位教職工的主人翁地位,心往一處想,汗往一處流,才能體現大家的智慧,發(fā)揮集體的力量,顯示合力的作用。為了營(yíng)造這種合力,對教師,我將在在生活上關(guān)心,在工作上支持,在政治上培養。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識、責任意識和憂(yōu)患意識,使得“校興我榮,校衰我恥”的觀(guān)念深入人心。對學(xué)生,我將盡我所能,積極為他們創(chuàng )設優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境和條件,激發(fā)他們認真學(xué)習的積極性和自信心,努力培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。用這樣的方式來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
尊敬的各位領(lǐng)導,同志們,校長(cháng)不僅僅是一個(gè)具有吸引力的職位,更是一份沉甸甸的責任!如果能夠承蒙大家的厚愛(ài),讓我走上這個(gè)崗位,我將不遺余力地做好本職工作。最后,請允許我用丘吉爾的話(huà)結束我的演講:“我所能奉獻的,只有熱血、辛勞、汗水與眼淚!
謝謝大家!
有關(guān)競聘校長(cháng)的演講稿模板2
各位領(lǐng)導,各位同事:
大家好!
今天,我能夠在這里參加競聘演講,匯報我參加教育工作以來(lái)所經(jīng)歷的探索和追求,這要感謝縣教育局、學(xué)校領(lǐng)導在改革開(kāi)放的新形勢下,深化人事制度改革,為我們創(chuàng )造的一次鍛煉的機會(huì )。作為桐廬教育戰線(xiàn)上的一名教育工作者,能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導和同行面前展示自我,接受各位前輩、領(lǐng)導和各位同行的指導感到萬(wàn)分榮幸!
常言道:三十而立。已過(guò)而立之年的我,在充滿(mǎn)生機與活力的新世紀,在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天。我本著(zhù)鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自我,接受評判。
本人,現年xx歲,剛走進(jìn)教室的膽怯和幼稚的情形還歷歷在目,可轉眼,xx年的時(shí)間一晃就過(guò)去了;貞涍@些年感慨特別多,從工作初的復式教學(xué)到后來(lái)的美術(shù)專(zhuān)職,以及現在的語(yǔ)文教師,每一種工作都有酸甜苦辣。經(jīng)歷了這么多,我認為自己比以前更加成熟了,業(yè)務(wù)和能力隨著(zhù)教齡的增加逐漸有了很大提高。
幾年來(lái),我總覺(jué)得教育工作是一門(mén)藝術(shù),不是僅有旺盛的工作熱情就夠的,它更注重的是一種方法、一種技巧。在教學(xué)的過(guò)程中,我們往往缺乏的是一種適合自己的方法與技巧,麻木的'苦干只能使我們處于單調地、機械地重復活動(dòng)中。自然教學(xué)效果不盡人意。
不甘愿落后,這是每個(gè)要求進(jìn)步的教育工作者的共同心聲。于是,我咨詢(xún)、嘗試、實(shí)踐……我試著(zhù)去做,但事情并不是那么一帆風(fēng)順的,閉門(mén)造車(chē)的現實(shí)使我失敗了。我的心中有許多疑惑需要指點(diǎn),需要解決,但與外界相對隔絕的現狀,又迫使我自找出路,就在我迷惑無(wú)望時(shí),一次專(zhuān)家的講座,使我茅塞頓開(kāi)。
“教科研,就是教科研”如閃電般的意念出現在我的眼前。教科研,對于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)全新的概念,也是一次全新的行動(dòng)。根據自己的教學(xué)經(jīng)驗,我試著(zhù)學(xué)了幾篇xx,可由于目光的短淺以及缺乏必要的指導,幾篇xx均無(wú)任何建樹(shù)。后來(lái),我知道了光有熱情而沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和先進(jìn)的教育理念是很難勝任當今改革風(fēng)起潮涌的教育教學(xué)實(shí)踐的。在以后的幾年里,我除了不斷反思自己的教學(xué)外,還努力學(xué)習各種教學(xué)理論,借助電腦網(wǎng)絡(luò )了解國內外教科研的發(fā)展方向,加強課堂實(shí)踐。漸漸地我終于取得了一些實(shí)績(jì):在xx優(yōu)質(zhì)課評比中獲x獎,并代表xx參加xx市xx比賽;撰寫(xiě)的xx獲縣xx獎、市xx獎;教案《xx》獲縣xx獎;學(xué)科論文《xx》獲縣xx獎;教學(xué)論文《xx》獲市xx獎。同時(shí),經(jīng)本人指導的學(xué)生有幾十人次在縣市獲獎,自己的xx作品還在xx報上刊登。在這期間,我一直擔任xx,和大家一起開(kāi)展xx活動(dòng),通過(guò)努力我們組于xx年被評為xx先進(jìn)集體。
隨著(zhù)學(xué)校教科研水平的不斷發(fā)展,教師教科研素質(zhì)不斷提高,我校決定開(kāi)展課題研究,以此帶動(dòng)全體教師的素質(zhì)提升。
由本人參與撰寫(xiě)的《xx》被確定為省級立項課題,自然我就責無(wú)旁貸地擔任該課題研究的組長(cháng)。
在研究中,我一方面要收集、整理資料,為學(xué)校領(lǐng)導和教師提供信息服務(wù),另一方面則積極指導實(shí)驗教師開(kāi)展日常實(shí)踐。
辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了豐碩的成果,到目前為止,本人獲縣市級科研成果xx項。
由于工作的需要,xx年我被調到教科室工作。在擔任教科室主任三年來(lái),我一直從學(xué)校大局出發(fā),協(xié)助校長(cháng)做好工作,為學(xué)校的“科研興!、“向科研教研要質(zhì)量”的辦學(xué)方針盡自己最大的力量。學(xué)校的發(fā)展僅僅靠幾個(gè)教師是不行的,作為教科室主任的我一直在思考如何使廣大的教師快速成長(cháng)起來(lái)。
一方面,我把教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)列入到教科室的重點(diǎn)工作之中。同時(shí)結合縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓內容對教師進(jìn)行了5次專(zhuān)題培訓,在這些培訓中本人除了要制定培訓計劃,還要承擔主持及主講等任務(wù),同時(shí)還要為教師準備學(xué)習資料,收集學(xué)習成果,考核每位教師,讓每一次培訓都能有實(shí)效。
另一方面,我經(jīng)常在校本教研活動(dòng)中為本校教師上研討課、觀(guān)摩課,執教的課展示了課改理念,務(wù)實(shí)、求真。
付出了總會(huì )有收獲的,辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了豐碩的收獲。本人連續兩年被評為鎮級優(yōu)秀教師,05年被評為縣優(yōu)秀班主任;并被評為縣第十屆教壇新秀。作為骨干教師的我,將積極加入到學(xué)校管理隊伍和教學(xué)一線(xiàn)之中,在具體實(shí)踐中鍛煉自己的才干,提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐能力,為學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗。
記得有位專(zhuān)家曾經(jīng)調查過(guò),一個(gè)人在自己的工作崗位上只有三年的工作熱情,超過(guò)這三年,他的激情和創(chuàng )造力就會(huì )慢慢消退,F在我正如這位專(zhuān)家所說(shuō)的一樣,感覺(jué)自己的教科室工作缺乏創(chuàng )新與動(dòng)力。這也是我要競選xx小學(xué)負責人的原因之一。
同時(shí),我是土生土長(cháng)的xx人,小時(shí)侯就就讀于xx小學(xué)。它曾給我的童年留下了美好的回憶,至今我還一直懷念我的母校。這幾年由于生源減少,學(xué)校辦學(xué)規模逐漸縮小。
可是,近幾年xx小學(xué)在應老師的帶領(lǐng)下教育質(zhì)量一直處在全鎮的前例。感謝應老師付出的辛勤勞動(dòng),俗話(huà)說(shuō)得好“前人載樹(shù),后人乘涼”,相信在如此好的基礎之上我們后面的工作將會(huì )更好的開(kāi)展。在我決定要競選xx小學(xué)負責人一職時(shí),我經(jīng)常在想一個(gè)問(wèn)題:即xx鎮完小效應。在座的各位都知道我們xx的教育有一個(gè)奇怪的現象,就是鎮小的教育質(zhì)量沒(méi)有完小好,為此縣教研室在調研的時(shí)候就提出這個(gè)問(wèn)題。這種現象的出現有其客觀(guān)的因素,比如中心本部近幾年一直在合并學(xué)校,一直在加強學(xué)校的硬件設施……但我想現象的出現必然還有其更深層次的因素,我曾經(jīng)和施校長(cháng)說(shuō)起讓我到下面完小蹲點(diǎn),了解其原因,F在有了這個(gè)機會(huì ),所以我義無(wú)返顧地選擇競選xx小學(xué)負責人一職。
再次,我曾經(jīng)在村小擔任過(guò)兩年的負責人,這段工作經(jīng)歷為我本次競選xx小學(xué)負責人積累的豐富的經(jīng)驗。我覺(jué)得xx小學(xué)教育一個(gè)中心,一條線(xiàn)的格局(既以鎮小為中心,以320國道為一條線(xiàn))將在長(cháng)時(shí)間不會(huì )變。兩所完小要擺正自己的位置,當好配角。在工作中我們將尊重鎮小的核心地位,維護校長(cháng)的威信,完小要甘當綠葉。辯證的看待自己的長(cháng)處和短處、揚長(cháng)避短,團結協(xié)作。同時(shí),也要充分挖掘完小的教學(xué)資源,辦出自己的特色。要讓大家覺(jué)得學(xué)校雖小,但有品味,有特色。我想今后村完小的辦學(xué)的側重點(diǎn)應該從這個(gè)方面入手。
各位領(lǐng)導,年輕人需要機會(huì ),需要展示自我的舞臺。給我一次機會(huì ),我將以嚴謹的工作態(tài)度和優(yōu)異的工作績(jì)效來(lái)證明自己;給我一個(gè)舞臺,我將以執著(zhù)的敬業(yè)精神和滿(mǎn)腔的工作熱情來(lái)展現自我;最后祝各位領(lǐng)導、同事家庭幸福!祝xx的教育事業(yè)蒸蒸日上!
謝謝大家!
有關(guān)競聘校長(cháng)的演講稿模板3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
今天站在這里我感到非常榮幸,因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰線(xiàn)上度過(guò)的,正是出于對教育事業(yè)的深厚感情和對理想教育的追求,今天我勇敢的走上競聘演講臺,積極參加此次演講活動(dòng)。
校長(cháng)是學(xué)校行政負責人,一名合格的校長(cháng)應該是:思想品德和、忠誠于人民的教育教學(xué)事業(yè)、知識淵博、懂得學(xué)校管理的專(zhuān)業(yè)人才。那么,如何認真履行校長(cháng)職責,努力成為一名優(yōu)秀的校長(cháng)呢?我從崗位職責的理解、自己的任職優(yōu)勢、競聘成功后的打算三個(gè)方面向領(lǐng)導匯報如下:
第一方面:職責理解
1、要有強烈的奉獻精神
作為一名校長(cháng),應該熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育,要有把自己的一切獻給社會(huì )主義教育事業(yè)的決心;要有敢為人先,誓創(chuàng )一流的大志;要有捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草回的大愛(ài);要有我不入地獄誰(shuí)入地獄的大義。
2、要有較強的組織管理能力
一名好的校長(cháng)就是一所好的學(xué)校,校長(cháng)是校園里行走著(zhù)的符號,他的一言一行都詮釋著(zhù)個(gè)人和學(xué)校對教育的理解,有什么樣的校長(cháng)就會(huì )有什么樣的學(xué)校,就能帶出什么樣的教師教出什么樣的學(xué)生。校長(cháng)負有組織和管理學(xué)校工作的決策,有權對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策,好的決策應該是學(xué)校領(lǐng)導和群眾集體智慧的結晶。校長(cháng)在決策之前應該寫(xiě)出計劃,以便順利實(shí)施。
3、要有較高的業(yè)務(wù)能力
校長(cháng)不僅是管理上的能手還應該是教學(xué)上的高手,這樣的校長(cháng)教師才會(huì )由衷的佩服,才能成為教學(xué)上的領(lǐng)頭羊,才能得到廣大教師的支持。
4、以身作則、率先垂范
其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。作為一名校長(cháng),無(wú)論其年齡如何,理應是學(xué)生的師長(cháng)、教師的益友,這就對校長(cháng)在教育教學(xué)等方面提出了更高的要求。
5、作風(fēng)要樸實(shí)
校長(cháng)要具有理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、發(fā)揚民主、勤儉辦學(xué)的工作作風(fēng)。
6、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新
創(chuàng )新是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力,是一所學(xué)校發(fā)展的源泉。校長(cháng)在教學(xué)管理中要培養教師的創(chuàng )新觀(guān)念和學(xué)生的創(chuàng )新潛能。
第二方面:任職優(yōu)勢
1、熟悉管理、經(jīng)驗豐富
18歲參加工作,從教22載,我從一名普通的教師成長(cháng)為一名管理工作者,先后擔任過(guò)班主任、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、德育處主任、總務(wù)處主任、教務(wù)處主任、示范區張莊中學(xué)副校長(cháng)、寧郭鎮中心學(xué)校副校長(cháng)、焦作市教育局計財科專(zhuān)項治理督導等工作。22年的教學(xué)生涯和管理崗位,我走過(guò)的路如同一條拋物線(xiàn),無(wú)論是初上講臺時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)還是人到中年的'堅韌執著(zhù),我都能從嚴要求自己,把自己所從事的事業(yè)看的高于一切。環(huán)境的變遷磨礪了我的意志,職務(wù)的增減鑄就了我的人格,無(wú)論前面的路多艱辛,我堅信踏平坎坷成大道,風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
2、精通業(yè)務(wù)、視野開(kāi)闊
從教22年來(lái),我一直在教學(xué)第一線(xiàn)工作,作為示范區教育戰線(xiàn)的一名尖兵,我深刻認識到教育是創(chuàng )造性事業(yè),千篇一律、因循守舊、固步自封、沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng )新精神就無(wú)法勝任教學(xué)和督導工作。多年來(lái),我一直帶頭參加課改,博采眾長(cháng),夯實(shí)自己的教育理論基礎知識。近三年來(lái),有數十篇論文、稿件在教育時(shí)報、焦作日報、新區快訊上發(fā)表,參加工作22年,多次被評為市級優(yōu)秀班主任、市級優(yōu)秀教育工作者、焦作市骨干教師、河南省師德師風(fēng)標兵等榮譽(yù)稱(chēng)號。多次赴北京師范大學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等名?疾鞂W(xué)習,掌握教育脈搏、了解教育動(dòng)態(tài)、洞悉教改方向。
3、精力充沛、意志堅韌
人到中年,正是精力充沛、意志堅韌的時(shí)候,我有信心做好教學(xué)管理工作。
第三方面:競聘成功后的打算
1、學(xué)校人際關(guān)系建設
要想把工作做好,首先要把人心團結起來(lái),沒(méi)有同心同德的工作,想辦好教育是不可能的。家和萬(wàn)事興,只有充分發(fā)揮每位教師的主人翁地位,心往一處想、汗往一處流、勁往一處使,才能充分發(fā)揮教師的作用,展示合力的作用。對教師要在生活上關(guān)心、工作上支持、政治上培養,樹(shù)立教職工的質(zhì)量?jì)?yōu)勢、責任優(yōu)勢、憂(yōu)患意識,使校榮我榮、校衰我恥的觀(guān)念深入人心。
2、學(xué)術(shù)環(huán)境建設
如果教師只是教書(shū)匠,只知道照本宣科學(xué)校就很難發(fā)展,一個(gè)管理者不能消除人與人之間才智的差異,但是我們有辦法讓所有的教師取長(cháng)補短,獲得無(wú)差異或者差異很小的辦學(xué)效果。這個(gè)辦法就是協(xié)作、就是集體備課制度,同時(shí)根據市局精神,建立堂清、日結、周測、月考制度。
3、學(xué)校文化建設
學(xué)校文化分為隱性文化和顯性文化。隱性文化是以校長(cháng)為核心的辦學(xué)理念的形成,有了理念就有了信仰、有了信仰就有了追求,有了追求就能獲得成功。顯性文化包括三個(gè)方面:;、校旗、校歌的制定;路名、樓名、雕塑名的采集;教師和學(xué)生社團的創(chuàng )辦。力爭每面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)、每條走廊會(huì )說(shuō)話(huà)、每個(gè)角落會(huì )說(shuō)話(huà)。
4、加強學(xué)校過(guò)程管理
把常規做到極致是學(xué)校管理取得成功的保證,常規抓好、細節從嚴、過(guò)程求實(shí)。
5、加大宣傳力度
酒香也怕巷子深,做得好還得會(huì )宣傳,才能提高學(xué)校的影響力,提高學(xué)校的知名度。
各位領(lǐng)導、各位老師,如果能夠得到大家的認可,我將團結全體教職員工,竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前,確保學(xué)校工作安全、穩定、健康、和諧發(fā)展。如果競聘失敗,我將繼續立足于本職崗位,為示范區教育貢獻自己的綿薄之力。
最后,我用西點(diǎn)軍校校長(cháng)、五星上將麥克阿瑟的治校名言結束我的演講:我沒(méi)有教學(xué)制勝的法寶,有的只是熱血、眼淚、辛勞和汗水。
謝謝大家!
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尊敬的各位領(lǐng)導:
大家好!
今天,站在這競聘的舞臺上,我很佩服自己的勇氣。感謝小學(xué)中心校提供了一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的競爭平臺,讓我能有機會(huì )在此講述我的經(jīng)歷,抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學(xué)副校長(cháng)。我相信,只要我有工作能力,有良好個(gè)人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進(jìn)的心態(tài),我會(huì )給你精彩!
xx年8月我參加工作,先后任德育專(zhuān)干、會(huì )計、業(yè)務(wù)主任、副校長(cháng)、校長(cháng)。15年來(lái),我一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn),踏實(shí)工作,銳意進(jìn)取,潛心鉆研教育教學(xué)理論,積極探索新的教育教學(xué)方法,工作業(yè)務(wù)水平過(guò)硬,文化專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、全面,同時(shí)也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。15年來(lái),我盡忠職守,默默地為自己深?lèi)?ài)著(zhù)的'教育事業(yè)奉獻著(zhù)自己的青春與熱血。
特別是在任副校長(cháng)期間,更是付出了艱苦卓絕的努力。我是12月12日下午與宋校長(cháng)同時(shí)調任莊里寨小學(xué),時(shí)值教育現代化驗收攻堅階段,可是學(xué)校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài),可以說(shuō)所有工作千頭萬(wàn)緒,一切從零開(kāi)始。我們在短短的幾天之內,就統一了思想,擬定了下一步的工作方案。在工作中,我能想校長(cháng)之所想,急校長(cháng)之所急,身先士卒,以身作則,團結同志,以學(xué)校榮辱為己任,創(chuàng )造性的開(kāi)展工作,圓滿(mǎn)而出色的完成了學(xué)校的各項工作,受到學(xué)校教師及小學(xué)中心校領(lǐng)導的一致好評,并被銅山縣人們政府評為先進(jìn)教育工作者,成為校長(cháng)名副其實(shí)的左膀右臂。
拿破侖說(shuō)過(guò):不想當元帥的士兵不是好士兵。所以,我也經(jīng)常對自己說(shuō):不想當領(lǐng)導的教師不是好教師!我始終認為:世上沒(méi)有做不好的事,只有不用心的人。我相信,只要我用心去做,一定能勝任副校長(cháng)一職。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力:
一、做像太陽(yáng)一樣的副校長(cháng)!
有句話(huà)是這樣說(shuō)的:積極的人像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人像月亮。我要不斷學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng )新,無(wú)私奉獻,勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校,用人格魅力感染所有師生,形成一個(gè)和諧、團結、進(jìn)取的氛圍,讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。
二、與學(xué)校榮辱與共,做校長(cháng)的得力助手。
樹(shù)立校榮我榮,校恥我恥的本位思想,能想學(xué)校之所想,急學(xué)校之所急,協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校一切事務(wù),不爭名不奪利,與學(xué)校齊成長(cháng)、同進(jìn)步、共榮辱,做校長(cháng)的得力助手。
三、以人為本,民主管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校的所有工作都得靠人去做,一切事務(wù)必須靠人去完成,離開(kāi)了人這一根本,學(xué)校的工作就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。因此,在工作中我會(huì )團結一切人,尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出,虛心聽(tīng)取他們對學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議,做好教師與校長(cháng)之間的橋梁,協(xié)調好各項工作,并讓教師充分參與學(xué)校管理,同心同德,群策群力,創(chuàng )建真正和諧的校園。
我會(huì )協(xié)助校長(cháng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以減負增效為著(zhù)眼點(diǎn),力爭多為教師創(chuàng )造外出學(xué)習的機會(huì ),并為教師搭建展示自我、實(shí)現自我的平臺;同時(shí)還要承認學(xué)生間的差異,并且尊重差異,尊重基礎較差班級任課教師的努力付出,點(diǎn)滴進(jìn)步都要看在眼里,給予鼓勵,不僅要看結果,更重要的是教師的努力程度和努力過(guò)程。另外,注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng),豐富學(xué)生的學(xué)習生活,讓學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)全面和諧發(fā)展,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)現教育現代化,保持學(xué)校的可持續性發(fā)展。
海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。我想更好地挑戰自我,鍛煉自我,超越自我。請各位相信我,只要您給我一個(gè)舞臺,我便會(huì )用心去演繹,創(chuàng )造一個(gè)屬于我們鎮教育界的神話(huà)!
謝謝大家!
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尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師:
大家好!感謝古城區教育局給我這次競聘校長(cháng)的機會(huì )。我叫楊杰,1978年10月出生,1999年7月畢業(yè)于云南師范大學(xué)中文系,xxx年1月取得西南大學(xué)函授本科學(xué)歷,中共黨員,中學(xué)一級教師。
區教育局采取“公開(kāi)競聘校長(cháng)”的民主方式,是我區教育系統干部人事制度改革的重大突破和大膽嘗試,對于調動(dòng)人的工作積極性,形成人才脫穎而出的環(huán)境都有很強的現實(shí)意義。我十分珍惜這次提高、鍛煉自己、實(shí)現理想抱負的機會(huì ),一種為學(xué)校健康發(fā)展作出新的更大貢獻的事業(yè)感油然而生,下面我向各位領(lǐng)導和評委匯報一下我的任職優(yōu)勢和規劃設想。
一、任職優(yōu)勢
。1)有較豐富的基層工作經(jīng)驗。
xxxx年我大學(xué)畢業(yè)分配到古城區二中,曾先后擔任班主任、學(xué)校團委書(shū)記、年級組長(cháng)等職務(wù)。xxx年調到古城區民族中學(xué),現任古城區民族中學(xué)副教導主任,負責處理教務(wù)處和辦公室日常工作。我在履職期間,曾于xxx年、xxx年、xxx年、xxx年被評為區級優(yōu)秀教師,多次被評為鄉級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。我熟悉學(xué)校教學(xué)、教務(wù)管理和辦公室工作等各方面的業(yè)務(wù)。在這些工作經(jīng)歷中,我分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得到提升,組織、協(xié)調能力逐步增強,使我在課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)指導、關(guān)系協(xié)調、宏觀(guān)管理、對外接洽等方面有較強的經(jīng)驗。
。2)有堅實(shí)的群眾基礎。
在二中工作的9年,我見(jiàn)證了學(xué)校的興衰和發(fā)展。對這里的一草一木、一師一生都十分熟悉,學(xué)校里的草坪是我帶著(zhù)學(xué)生親手鋪的,有些樹(shù)是我帶著(zhù)學(xué)生從山上挖來(lái)的。我曾擔任xxx屆、xxx屆年級組長(cháng),我在工作中非常注重和同事搞好關(guān)系,在全體教師的努力下,這兩屆學(xué)生畢業(yè)成績(jì)均創(chuàng )二中歷史新高,我在同事中和七河家長(cháng)心目中口碑甚好。我的為人和能力已得到廣大師生的認可。無(wú)論何時(shí)我都以校為榮,時(shí)刻關(guān)心和維護學(xué)校榮譽(yù);無(wú)論對誰(shuí)一切皆以“待人以誠、處事以公、自律以嚴”為原則,對人都懷著(zhù)一顆寬容與理解之心,對學(xué)校懷著(zhù)一種特殊的深厚感情,這些年的工作為我奠定了堅實(shí)的群眾基礎。
。3)有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。
參加工作以來(lái),我一直從事教學(xué)一線(xiàn)工作,真心為學(xué)生的成長(cháng)和培養服務(wù)的'理念貫穿教育教學(xué)之中,相信學(xué)生成績(jì)差并不是差學(xué)生,成績(jì)越差越需要老師的關(guān)心和幫助;積極主動(dòng)探索和改進(jìn)教育教學(xué)方法,熟練的把信息技術(shù)運用于自己的教學(xué)之中。所任學(xué)科成績(jì)突出,得到歷屆學(xué)生的好評。即使將來(lái)獲以重任,我也將始終堅守在教學(xué)部門(mén)、兄弟學(xué)校有融洽的工作關(guān)系,能為學(xué)校發(fā)展創(chuàng )造有利的外部條件。學(xué)校的問(wèn)題、困難歷歷在目,我若競選成功,將會(huì )團結帶領(lǐng)全校師生,共同為二中美好的明天而努力進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新。
二、規劃設想
尊敬的各位評委,今天我抱著(zhù)重創(chuàng )二中輝煌的抱負走上競聘席,成功的夢(mèng)想如影隨形。我若競聘成功,絕不辜負大家的賞識與厚愛(ài)。我會(huì )努力用先進(jìn)的理念管理學(xué)校;用規范的要求凝聚干部;用崇高的目標激勵教師;用神圣的使命鞭策自己。同時(shí)還要結合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情況,努力解決好當務(wù)之急的幾項工作:
。1)牢固樹(shù)立“質(zhì)量
學(xué)校成績(jì)逐年穩步提升。
。2)堅持落實(shí)德育為首的教育方針,寓教于樂(lè ),讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè )的成長(cháng)。
目前我們二中所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題是生源保不住,成績(jì)好的學(xué)生都流向城區學(xué)校,學(xué)生的道德品質(zhì)每況日下。要解決這個(gè)問(wèn)題,既需要提高我們二中的教育教學(xué)質(zhì)量,需要進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作,需要全體教職工共同努力,相信每一個(gè)學(xué)生都是可塑可造之才,教師要用自己高尚的情操和職業(yè)道德來(lái)感染學(xué)生,寓教于樂(lè ),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,引導和培養學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習。邀請有關(guān)部門(mén)和專(zhuān)家來(lái)學(xué)校給學(xué)生做講座,轉變學(xué)生的觀(guān)念,使學(xué)生明白在學(xué)習知識的同時(shí)更要重視學(xué)會(huì )做人的道理。進(jìn)一步豐富校園文體活動(dòng),為學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)搭建一個(gè)良好的平臺。加強學(xué)校、家長(cháng)和社區之間的聯(lián)系,共同教育管理學(xué)生;加強學(xué)校安全管理,維護校園安全穩定。
。3)堅持依法治校,認真落實(shí)教育局的各項決議,堅決完成上級布置的各項任務(wù)。繼續加強財務(wù)管理,嚴格執行財務(wù)制度,堅決杜絕賬外賬和亂收費等違規違法行為。同時(shí)要加強財務(wù)制度透明度,每個(gè)月向校務(wù)會(huì )公開(kāi)一次賬目,每個(gè)學(xué)期向全體教職工公布一次本學(xué)期的賬目,爭取讓每一位教職工對學(xué)校的每一筆經(jīng)費的來(lái)龍去脈都一清二楚。
。4)績(jì)效工資分配公開(kāi)、公平、公正,體現多勞多得,效益優(yōu)先原則。
績(jì)效工資一直以來(lái)都是老師所關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn),老師們總認為績(jì)效工資沒(méi)有體現按勞分配、多勞多得,總認為分配不合理。我若能競聘成功,也要跟全校的老師一樣,在學(xué)校內部也進(jìn)行績(jì)效工資的考核,老師們該提留多少,我的也提留多少。因為我首先是一名教師,然后才是一名校長(cháng)。學(xué)期末進(jìn)行績(jì)效工資考核時(shí),如果我所任班級的單科成績(jì)在全年級倒數,那么學(xué)校所提留我的績(jì)效工資我將分文不取,全部充到公扣部分作為班主任的津貼。同時(shí)制定出一套符合學(xué)校實(shí)際的、切實(shí)可行的績(jì)效工資分配方案,爭取做到人人對績(jì)效工資分配都心服口服。
。5)改革學(xué)校管理機制,建立起符合學(xué)校發(fā)展的規范的用人機制,制定一套完善的學(xué)校管理制度,在職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先等工作中做到公開(kāi)、公平、公正,爭取讓每一位教職工都心服口服。
。6)以人為本,提升學(xué)校知名度,努力構建和諧校園,著(zhù)力打造學(xué)習型的學(xué)校。
堅持正確的輿論導向,進(jìn)一步加強校園文化建設,形成良好的育人環(huán)境;逐步提高教職工福利待遇,始終堅持向一線(xiàn)教師傾斜;促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展,力爭使學(xué)校硬件設施、辦學(xué)水平達到優(yōu)質(zhì)學(xué)校標準。
“家和萬(wàn)事興”,只有充分確立每位教職工的主人翁地位,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,才能體現大家的智慧,發(fā)揮集體的力量,顯示合力的作用。對教師,要在生活上關(guān)心,工作上支持,政治上培養。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識、責任意識和憂(yōu)患意識,使得“校興我榮,校衰我恥”的觀(guān)念深入人心,用情感留住人,用待遇留住人。積極向上級有關(guān)部門(mén)爭取一輛交通車(chē),解決教職工上下班的交通問(wèn)題。
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