97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿

時(shí)間:2023-04-25 11:18:13 演講稿 我要投稿

家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿模板集錦9篇

  演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在學(xué)習、工作生活中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿模板集錦9篇

家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇1

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  今天各位尊貴的客人能從百忙中接受我們的邀請,參加我們四年級的家長(cháng)會(huì ),在這里,我對諸位的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!我姓汪,是四年級的班主任,同時(shí)任教四年級的數學(xué),以后希望能和各位家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系,為了我們的孩子,希望我們能攜起手來(lái)。

  我們黃岡中心以誠立校,以德育德,同時(shí)教師不斷地認識自我、提高自我、完善自我、超越自我;內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、強調自重。近幾年來(lái),我中心一直是全市教學(xué)先進(jìn)單位,一直以“提分專(zhuān)家”為目標,堅持以人為本的原則,致力于人文環(huán)境的建設,對學(xué)生要養成良好的習慣入手。在本學(xué)期中,來(lái)我們黃岡沙朗校區學(xué)習的學(xué)生比較多,他們的進(jìn)步也有著(zhù)各自不同的方面,不同的層次:有的在原有良好的'基礎上更加優(yōu)秀,有的從一般成績(jì)變?yōu)榱己,還有的從對學(xué)習的不感興趣到有了學(xué)習的興趣;也有的是在學(xué)習和生活中行為習慣上越來(lái)越好……這些都表明送孩子來(lái)到我們黃岡,是各位家長(cháng)錯不了的選擇!同時(shí),我們中心的發(fā)展,離不開(kāi)在座各位家長(cháng)的支持,在此,特別向一年多來(lái)默默關(guān)心支持黃岡中心沙朗校區發(fā)展的家長(cháng)們表示感謝!

  二下面,我先向各位家長(cháng)匯報一下孩子們在我們這里學(xué)習和生活的情況:(見(jiàn)匯報表)

  三、家長(cháng)交流:

  家長(cháng)們,由于時(shí)間的關(guān)系,我們把養兒育女的經(jīng)驗和遇到的問(wèn)題留著(zhù)以后再慢慢交流。下面,我來(lái)通報一下本次“黃岡杯”學(xué)科競賽的成績(jì)。

  四、通報本次“黃岡杯”學(xué)科競賽的成績(jì)。(見(jiàn)成績(jì)表)

  五、頒發(fā)獎品

  六、競賽情況分析:(見(jiàn)分析表)

  七、結合競賽成績(jì)給家長(cháng)的建議:(建議分析表)

  八、宣傳寒假報班通知及優(yōu)惠事宜:(見(jiàn)通知)

  九、現場(chǎng)報班:

家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇2

尊敬的家長(cháng),老師:

  你們好

  我是宣程明我在老師門(mén)下受業(yè)4年,在這4年我受益匪淺。我們班在她精心培育下取得了較好的成績(jì)。我舉例說(shuō)吧!比如:成語(yǔ)比賽我們班在周老師的教導下獲得了較好的成績(jì)。諸如類(lèi)似的事情還有許多,我就不—

  —說(shuō)了。老師已經(jīng)一把年紀了,可她一談起學(xué)習她就精神煥發(fā)了。老師常常帶病上課,可一些調皮搗蛋的`同學(xué)還惹老師生氣,我看在眼里,痛在心里!老師您是辛勤的園丁,精心培養我們這一棵棵小樹(shù)苗。您不辭辛苦,將自己畢生的知識傳授給我們這—批新的接班人。老師!您是可敬的,您是可愛(ài)的!,

  我的父母更是不顧辛苦的照顧我,關(guān)心我。我的爸爸媽媽十分體諒我、尊重我。凡是我提出合理的要求他們總是盡量完成。我的爸爸有一點(diǎn)十分好,就是我考試失利時(shí),他不批評我而是耐心的與我分析這到題目為什么會(huì )錯直到我懂為止。他還鼓勵我要下次考好這就像在我苦澀的嘴里放入蜜糖一般。這不就是我們所需要的體諒嗎?

  我能站在這里全都是因為老師信任我,同學(xué)信任我。雖然我不曾擔任過(guò)什么職務(wù),但是能為班級爭光,就是我莫大的榮幸。我在老師和家長(cháng)的知識授予和悉心照顧下取得了較好的成績(jì)。在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來(lái)對我的培養,我再向爸爸鞠一躬感謝您對我多年的照顧!

家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇3

  家長(cháng)會(huì )是家長(cháng)充分了解孩子在校情況的一種方式,通過(guò)與老師的溝通,家長(cháng)可以及時(shí)幫助孩子糾正他們的不足。下面給大家帶來(lái)二年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿,希望可以幫助到您。

  親愛(ài)的家長(cháng),感謝你們在百忙之中抽空參加今天的家長(cháng)會(huì ),從家長(cháng)會(huì )上可以看出,你們非常重視孩子的教育,非常感謝你對學(xué)校和班級工作的大力支持和幫助。

  今天我們有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習,為了孩子們的進(jìn)步。我們班由一年級的兩個(gè)班合并升入二年級,所以,通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),我們和原班的家長(cháng)也認識了。

  首先,讓我介紹一下我們班的基本情況。

  我們班有48個(gè)學(xué)生,總的來(lái)說(shuō),我們各科的成績(jì)都挺好的。班上的孩子們基本能跟上老師的思維方式,特別是幾次學(xué)校的集體活動(dòng),每個(gè)人的集體榮譽(yù)感有明顯的進(jìn)步。

  從表現來(lái)看,孩子們學(xué)習還是很認真的,大多數學(xué)生作業(yè)完成得又快又好,特別是在早上放學(xué)后,能自覺(jué)地閱讀課文,這是一個(gè)很大的進(jìn)步,孩子們主動(dòng)學(xué)習。

  其次,與家長(cháng)溝通孩子在學(xué)校的表現,糾正他們的不良行為。

  習慣可以決定一個(gè)人的命運,中國著(zhù)名教育家葉圣陶也說(shuō)過(guò),“教育就是培養習慣”,好習慣或壞習慣都會(huì )影響一個(gè)人一生的命運,好習慣有利于人生的發(fā)展,相反,壞習慣會(huì )給人生帶來(lái)負面影響。

  小學(xué)階段尤其是低年級階段是養成良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期,許多孩子學(xué)習成績(jì)不穩定,主要是因為他們沒(méi)有養成良好的習慣。

  90%的學(xué)生,智力只占學(xué)習質(zhì)量的20%,非智力占80%。在這些非智力因素中,包含自信、意志、習慣、興趣和性格,其中性格占有非常重要的地位。

  事實(shí)上,習慣對一個(gè)人有著(zhù)深遠的影響。好習慣使人不自覺(jué)地去學(xué)習、工作,壞習慣使人不自覺(jué)地拖延、懶惰。因此,對于處于習慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),養成良好的行為習慣是很重要的.。

  第三,說(shuō)說(shuō)家長(cháng)和學(xué)校的溝通方面。

  1、介紹優(yōu)秀家長(cháng)的經(jīng)驗。

  2、與家長(cháng)溝通教育問(wèn)題

  幫助孩子健康成長(cháng),只有學(xué)校進(jìn)行教育是不夠的,還需要家庭教育參與進(jìn)來(lái)。,在這里我衷心歡迎各位家長(cháng)多點(diǎn)詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況,交流教育經(jīng)驗,以便幫助孩子取得更大的進(jìn)步。

  我們愿意從一點(diǎn)點(diǎn)做起,請相信孩子的潛能,永遠不要對你的孩子失望。不要吝嗇贊揚和鼓勵孩子,給予他們更多的肯定,幫助他們提高自信。

  由于時(shí)間的限制,今天的家長(cháng)會(huì )還有很多話(huà)說(shuō)不了。最后幾句鼓勵的話(huà)如下:

  1. 用高的目標激勵孩子。

  2. 用嚴格的要求約束孩子。

  3.用實(shí)際行動(dòng)支持孩子。

  4. 用積極的心態(tài)關(guān)心孩子。

  如果我們對你的孩子在教育方面有任何不滿(mǎn),請及時(shí)與我們溝通并給予理解,希望各位家長(cháng)可以多提提意見(jiàn)。謝謝各位。

家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇4

  首先對你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校參加本次家長(cháng)會(huì )表示歡迎和感謝!因為孩子,我們能夠有機會(huì )相聚在美麗的居敬小學(xué),這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里,甚至當你們孩子升入高一級的學(xué)校之后,我們都會(huì )愉快地相處,親密地合作,為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。

  今天,我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),就是提供一個(gè)家校交流的平臺,為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”。希望今天的家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)滿(mǎn)意、帶來(lái)收獲。這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變,主課仍應明創(chuàng )老師擔任數學(xué),毛秀波老師擔任英語(yǔ),我則繼續教語(yǔ)文,并做好班主任工作。

  經(jīng)過(guò)一年多的相處,我越來(lái)越喜歡這班可愛(ài)的孩子,熱門(mén)思想匯報他們聰明、善良,經(jīng)常會(huì )讓我快樂(lè )、讓我感動(dòng)。盡管有部分孩子仍比較調皮,但這是孩子的天性,在批評教育的同時(shí)我從來(lái)不會(huì )真正生氣。如今,隨著(zhù)交往的增多,對各位家長(cháng)我也是越來(lái)越熟悉,相信您也是如此吧。

  整體來(lái)看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,特別是搬上樓上以來(lái),大家集體榮譽(yù)感都增強了,衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:在每周的紅旗班評比中,都努力地為班級加分;每周的值日生也能認真、負責的來(lái)值日;班級無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。

  當然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習任務(wù)去學(xué)習,必須得老師看著(zhù)才可以,部分同學(xué)對待學(xué)習存在著(zhù)態(tài)度不端正,完成學(xué)習任務(wù)不及時(shí),靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號,搞小動(dòng)作,提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà),甚至不完成。

  這次期中考試教研室對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測,我來(lái)說(shuō)一下這次的數學(xué)卷,這次試卷的題目計算量比較大,而且是計算中比較容易出錯的題目,也就是說(shuō)這次試卷超出期中檢測的難度,而且考試的范圍較廣。這只是一個(gè)方面,另一方面的原因是孩子也沒(méi)那考試當回事,做題粗心大意。三是練習力度不夠,計算題方法學(xué)會(huì )了,正確率是靠練習得來(lái)的,練習除了課上僅有的時(shí)間外,只能靠家庭作業(yè)補充,但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好,這應該是我們家長(cháng)協(xié)助老師完成的。

  1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習?

  有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),反映的家長(cháng)很多,我知道,現在都是獨生子女,都非常的溺愛(ài)孩子,事事都順著(zhù)他,使他養成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話(huà),教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養孩子積極的、健康的成長(cháng)。

  2、孩子動(dòng)作慢,怎么辦?

  首先要分析原因,是孩子不會(huì )做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢,就不加以引導,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(cháng)不要太著(zhù)急,要多加強正確的引導。

  我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內心是非常開(kāi)心的。

  借此我想向各位家長(cháng)提一下建議:

  一、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。

  二、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。 往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的'期望,家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況,在學(xué)校的表現,和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理,了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習多長(cháng)時(shí)間,有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)等。

  三、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  可能家長(cháng)要問(wèn),你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習上我們有使不上勁,這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,學(xué)生學(xué)習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。

  四、個(gè)人簡(jiǎn)歷在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。

  家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯

  報假情報,不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),家長(cháng)則要更多的和教師進(jìn)行交流溝通。

  五、不要過(guò)分嬌慣孩子

  我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長(cháng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò),像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢(qián)花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會(huì ),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎?并且孩子手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲,等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。各位家長(cháng):我們的目標是統一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成學(xué)習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。

  六、關(guān)于校車(chē)問(wèn)題

  接教育局通知校車(chē)至20xx年起所有學(xué)校的大巴車(chē)通通調整為50多座,同時(shí)不允許超載一人,所以在校車(chē)的調整上有一些改變。大家都知道學(xué)生的安全重于一切,我們將采取嚴格的措施堅決保證學(xué)生的安全。最重要的是希望乘車(chē)的學(xué)生按時(shí)到點(diǎn)候車(chē)。不是校車(chē)不等是等不起,因為你等一分鐘他等一分鐘時(shí)間累加起來(lái)就多了,這樣不但影響了學(xué)校校車(chē)的正常運轉,更加影響了學(xué)生上學(xué)。

  最后,歡迎家長(cháng)多多來(lái)校交流情況,帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。

家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇5

尊敬的各位家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  三年相聚,孩子們即將各奔東西,即將踩著(zhù)腳下的路追夢(mèng)、逐夢(mèng)再實(shí)現人生最有價(jià)值的夢(mèng)。家長(cháng)們的目光也將追逐孩子的身影與我漸行漸遠。想到此時(shí),心里就油然生出欣慰與不舍。借此之機,我想說(shuō)幾點(diǎn)心里話(huà)。我發(fā)言的題目是:

  感謝感謝再感謝

  感謝家長(cháng),感謝你們的信任。本班53人,這是一個(gè)有著(zhù)“人為”因素才能形成的非同凡響的班集體。按照學(xué)校當初分班,我一定會(huì )錯過(guò)與眾多孩子一起生活的機會(huì ),也與眾多優(yōu)秀家長(cháng)交流的機會(huì )。你們當中,當初一定有很多只是聽(tīng)聞我樂(lè )于教書(shū)而已,就立馬做出讓我與孩子們共享三年美好的決定。我雖然在本年級班主任隊伍中年紀最長(cháng),但得到的信任卻是最年輕。有緣相識,有信任相聚,你們的這份信任,怎能不讓我心生感激呢?

  感謝家長(cháng),感謝你們的寬容。三年來(lái)我雖然盡心盡力、勤奮工作以回報你們對我的信任,但在處理孩子某些事情上仍存在不妥之處,而自己還以為盡善盡美。當有家長(cháng)直接或間接向我提出不妥之處時(shí),我有時(shí)只站在自己的立場(chǎng)上不以為然,反而覺(jué)得家長(cháng)沒(méi)理解我。借此之機向受過(guò)委屈的家長(cháng)說(shuō)一聲:對不起,我錯了。你們的美意提醒,不僅對我繼續“教書(shū)育人”大有裨益,對我“老當益壯”的成長(cháng)也更有幫助。嚴以律己,寬以待人,你們的寬容,怎能不讓我倍加付出呢?

  感謝家長(cháng),感謝你們的`支持。支持孩子是你的天職;在支持孩子的同時(shí),就支持了五班這個(gè)集體。五班實(shí)力的不斷壯大傾注你們的心血;五班枝繁葉茂,花果滿(mǎn)枝,你們功不可沒(méi);對我空間的強力關(guān)注,家長(cháng)會(huì )到的最快最齊,督促孩子學(xué)習最到位,與班主任溝通最勤最多,當數在坐的各位家長(cháng)。包容我的過(guò)失,寬容我的不足,在社會(huì )上利用一切機會(huì )對我進(jìn)行宣傳。夏有涼扇、冬有暖爐。你們的支持,怎能不讓我邁力前行呢?

  感謝孩子們,感謝你們的付出。五班沒(méi)有一個(gè)懶人,沒(méi)有一個(gè)漠視班級事情的人,都是熱衷為班級做貢獻的人。這當中我必須提名表?yè)P10位孩子們的名字,他們是:楊博超、陳功、陳實(shí)、潘天宇、吳炟、吳建均、喻俊杰、胡珍珍、柏思懿、蔣志偉等人。他們?yōu)榘嗉壸龅呢暙I太大了。陳實(shí)管理衛生堅持三年不舍,天宇整理講臺粉筆盒一天不落,吳炟清除電子白板下的粉筆灰三年如一日。人人爭崗,人人上崗,你們的付出,怎能不讓五班成為年級的龍頭呢?

  感謝孩子們,感謝班干部的配合。五班充滿(mǎn)了正能量,緣于你們人人有一顆美好的心靈。五班的工作即使離開(kāi)了我,也能按部就班、井然有序地進(jìn)行,這得益于各位干部。如李宜人,儼然是一位班主任,大大小事情都能提前考慮,及時(shí)安排。各位小組長(cháng)都有能力管好自己的一方天地。各司其職,通力合作,你們的負責,怎能不讓五班成為年級的標桿呢?

  感謝孩子們,感謝大家的精誠團結。團結就是力量,這力量是鐵這力量是鋼。我們五班就勝過(guò)鋼鐵澆鑄在一起的力量。全校大掃除,速戰速決,非五班莫屬;各項競賽活動(dòng),冠最多者,非五班莫屬;誠信考試,無(wú)人監考最多者,非五班莫屬。五班同學(xué)之間有強烈的競爭意識,五班同學(xué)心里都裝著(zhù)兄妹的情誼,五班的教室里你總會(huì )感受到一股滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。凝心聚力,爭創(chuàng )雙優(yōu),有你們的團結,怎能不讓五班成為年級之冠呢?

  感謝各位家長(cháng),因有你們的信任、寬容、支持,才成就了五班的燦爛;感謝孩子們,因有你們的配合、付出、團結,才成就了五班的輝煌。今天的家長(cháng)會(huì ),是一次回首過(guò)去、重溫美好的家長(cháng)會(huì ),是一次考前動(dòng)員、加油助威的家長(cháng)會(huì )。借此之機,我要真誠的感謝各位家長(cháng),感謝全體同學(xué)們。

家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇6

  你們好!我是四年級一班班主任,首先,請允許我代表四年級一班的全體任課教師,對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(cháng)會(huì ),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),為什么這么說(shuō)呢?因為對于學(xué)生來(lái)講,只要自己的家長(cháng)身在其中,來(lái)參加會(huì )議對他們來(lái)講就是驕傲,就是幸福。他們就會(huì )體會(huì )到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習,去實(shí)現自己的理想。

  召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的,是為了在教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  一、期中考試成績(jì)

  從以上成績(jì)中,我們不難發(fā)現,偏科的現象比較嚴重,咱們知道小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì )五門(mén)功課,如果在出現偏科現象,那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角度分析,我們班成績(jì)排布上來(lái)看,成績(jì)的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步,也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,這些不穩定因素也會(huì )帶來(lái)諸多不確定。

  首先,我們班一共58人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內心都是積極向上的,或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,所以在本次考試過(guò)程中都能認真對待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué),到了這關(guān)鍵時(shí)刻,都緊繃了每一根神經(jīng),可是,我覺(jué)得這并不是我們班的最好成績(jì),換句話(huà)說(shuō),我們一班的實(shí)力遠不止這些,很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習上最大問(wèn)題是學(xué)習方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習方法,都是:“老師怎么說(shuō),我就怎么做;老師不說(shuō),我就不做”。逼著(zhù)學(xué),我經(jīng)常也與他們朋友似的談心,覺(jué)得他們成了“學(xué)習的奴隸”,發(fā)現他們學(xué)習的很累,我對他們學(xué)習的建議,其實(shí)很簡(jiǎn)單,“珍惜時(shí)間,做好每一道習題”。因為課堂是40分鐘時(shí)間,上課浪費多長(cháng)時(shí)間是彌補不過(guò)來(lái)的。

  二、學(xué)生情況

  本班現有學(xué)生58人,其中男生36人,女22生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,也很聽(tīng)老師的話(huà)但學(xué)生的基礎不是很理想!語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上,那這方面就要求家長(cháng)多多管教,多多配合,讓孩子多看書(shū),多給他買(mǎi)一些豐富自己內心世界的書(shū)籍,而且還有和孩子多多的交流,因為說(shuō),是為了寫(xiě)而起步,時(shí)不常的和孩子拉拉家常,講講學(xué)習以外的話(huà)題,有時(shí)候這對孩子也是一種幫助,一種學(xué)習。我希望家長(cháng)與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會(huì )做人,健康成長(cháng)。你們應該知道,父母是孩子的第一任老師。

  三、認識四年級

  中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級,我們稱(chēng)它為轉折點(diǎn)。四年級處于轉折后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習內容上都會(huì )發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習,那對學(xué)生今后的學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生很?chē)乐氐挠绊。為了什么?huì )出現這種情形呢?我認為中年級主要出現了以下幾個(gè)方面的變化:

  1、學(xué)習內容

  從四年級開(kāi)始,孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些非;A的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。到了中年級,學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。

  2、心理方面

  孩子長(cháng)大了,也學(xué)會(huì )了思考,更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里,不喜歡和老師、家長(cháng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這階段的'孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  3、學(xué)習方面

  說(shuō)到學(xué)習在座的家長(cháng)都深有體會(huì ),F在的孩子越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(cháng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì),F在學(xué)習的內容難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習方法改變了。學(xué)生的學(xué)習不應是一種被動(dòng)學(xué)習,而是一種主動(dòng)學(xué)習。但我們的孩子,大多數都屬于一種被動(dòng)學(xué)習,甚至處于逃避學(xué)習的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習,是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼,有一些學(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng),“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著(zhù)去完成,如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容,也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變,所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強,對知識追求,因此成績(jì)越來(lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性,怕辛苦,當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的成績(jì)會(huì )容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了,這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(cháng)們的足夠重視。

  四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長(cháng)的同意等。

  2、嚴格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意:

  (1) 對于孩子的到校時(shí)間,我們規定早上在8:15前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級,打掃衛生;下午1:20到校。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校,不遲到。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就打盹,下午第一節打盹的現象就更嚴重了,請家長(cháng)給予關(guān)注;

  3、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,了解孩子的家庭學(xué)習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查,因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習情況。

  要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(cháng)就心驚膽戰,撒謊應付,想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(cháng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現,有什么地方要即使改正,希望家長(cháng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養成好的學(xué)習習慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。

  4、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng),家長(cháng)應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多,比如學(xué)習的四大環(huán)節:課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習,家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

  5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話(huà)說(shuō),一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長(cháng)認為多一點(diǎn),有的認為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì )布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì )有針對性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當面給老師說(shuō)說(shuō),或者打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)也行,我們都會(huì )虛心接受,適當調整。當然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對的地方,或者我們有些過(guò)激的行為,你們都可以當面給我們指出,千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。

  6、今后的數學(xué)學(xué)習方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì )來(lái)到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數學(xué)的鞏固和復習全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗,請根據自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當輔導,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內化,不斷重復鞏固。往高年級走,難度會(huì )越來(lái)越大,要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現,如果現在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的,希望我們家長(cháng)要引以為重視。

  7、其他方面 :

  1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

  2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習的保證。

  3.教育學(xué)生不亂花錢(qián),不在小攤子上買(mǎi)吃的,學(xué)校不允許帶零食。

  4.晨檢。學(xué)校要求每天上午8:30前要測量體溫,提醒學(xué)習提前到校,別擔誤上課,這些工作需要您的配合。

  尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(cháng)處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇7

  尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  今天,因為孩子們的緣分,我們走進(jìn)了邵宅小學(xué),走進(jìn)了這個(gè)教室,歡迎各位!首先感謝各位家長(cháng)在這么冷的夜晚抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),你們的到來(lái)既是對我們班工作的大力支持,也是對你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長(cháng)不望子成龍?哪一位家長(cháng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(cháng),不是光靠學(xué)校就能夠做到的,我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習、心理等各方面的表現,更好地加強學(xué)校教師與家長(cháng)的聯(lián)系。

  現在向大家簡(jiǎn)單介紹一下今年我班的情況,今年我們班有57位學(xué)生,人數雖然很多,但大部分孩子都是聰明可愛(ài)、乖巧懂事的,尤其是一部分孩子在班級工作上有著(zhù)非常強的責任心,在學(xué)習上有著(zhù)很強的上進(jìn)心,我想這與家長(cháng)們平時(shí)在家里對孩子的嚴格教育是分不開(kāi)的。真的很感謝各位家長(cháng)培養了這么多可愛(ài)的孩子,而我更有幸地擔任了他們的老師,使我擁有為人師的更大更多的快樂(lè )。

  各位家長(cháng),你們把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)們也應該積極的配合起來(lái),在家里為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習。

  作為老師,我平常聽(tīng)到比較多的一句話(huà)是:“老師,我自己平時(shí)沒(méi)空管孩子,就辛苦老師幫助多管管了!被蛘呤恰昂⒆硬宦(tīng)我的話(huà),我說(shuō)了沒(méi)用!边@是許多家長(cháng)所煩惱的問(wèn)題,F在,我特別想告訴這些家長(cháng)的是:即使你教不了孩子,但是你至少可以抽時(shí)間陪著(zhù)他完成。很多家庭作業(yè),其實(shí)都只是抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě),讀讀背背什么的,難度不大。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一位家長(cháng),他的孩子人挺聰明,但很懶惰,所以數學(xué)不錯,語(yǔ)文很差。家長(cháng)本來(lái)很喜歡看電視,晚上睡得比較遲,孩子也跟著(zhù)爸爸一起看。這位家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上知道孩子這個(gè)情況之后,從此不看電視,專(zhuān)門(mén)陪著(zhù)孩子學(xué)習,檢查他朗讀、背誦、聽(tīng)寫(xiě)等等。孩子睡覺(jué),他也睡覺(jué)。一年多來(lái)都是如此。后來(lái)這個(gè)孩子語(yǔ)文數學(xué)成績(jì)都很拔尖。

  坦率地講,現在我們的家長(cháng)最關(guān)心的便是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀,在班級中表現如何?對孩子的習慣養成卻很忽視。要知道,培養孩子良好的學(xué)習習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活至關(guān)重要的一步。壞習慣一旦養成,很有可能花一輩子都改不過(guò)來(lái)。所以,我們家長(cháng)要樹(shù)立這樣一個(gè)觀(guān)念:好習慣,將受益一生,而習慣的培養,則要從小做起。

  1、重視孩子的學(xué)習方法

  學(xué)習上要幫助孩子。由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(cháng)多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習,抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等,并督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)。同時(shí),要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步,給予及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。讓孩子覺(jué)得在學(xué)校有老師的嚴格教育,在家有家長(cháng)的監督,這樣,他就不敢不寫(xiě)作業(yè),不敢偷懶了,時(shí)間允許的話(huà),請我們的家長(cháng)能在孩子做作業(yè)過(guò)程中突擊檢查幾次,實(shí)在太忙的話(huà)請家長(cháng)對照家校聯(lián)系本來(lái)檢查作業(yè),我們每天的作業(yè)都抄在孩子的家校聯(lián)系本上并檢查的,不能憑孩子的一句“寫(xiě)完了”就不再過(guò)問(wèn)了。有些家長(cháng)總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望,我想大家每天抽出幾分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容,然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),背誦一下課文,出上幾道數學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì),好處是多方面的。

  培養孩子按預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的.習慣,能持之以恒。任何一個(gè)好的習慣的養成,從一開(kāi)始就帶有強制性。要有一定的獎罰制度,培養孩子積極、健康地成長(cháng)。達不到某個(gè)標準時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰就是剝奪他喜歡做的事情,當他達到標準后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整,慢慢就習慣了。所以,我希望家長(cháng)在小心呵護孩子的同時(shí),該嚴格時(shí)絲毫不放松,學(xué)習上沒(méi)有商量的余地。

  同時(shí),多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是應該適當的批評,但是孩子很努力,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績(jì)提高上去,多關(guān)心他的學(xué)習情況。不光學(xué)習,其他方面也是這個(gè)道理。

  2、重視孩子的書(shū)寫(xiě)、坐姿

  課改對這方面的要求比較高,寫(xiě)一手好字對于孩子來(lái)講,也是終身受用的好事。希望家長(cháng)在這方面引起重視,對孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要嚴格,寫(xiě)的不好一定要讓他重寫(xiě)。平常在學(xué)校時(shí)間的確是非常緊張,很多時(shí)候想給他重寫(xiě)確實(shí)沒(méi)有時(shí)間,因為每節課都有每節課的任務(wù)。

  其次,我發(fā)現在平常的做作業(yè)過(guò)程中,許多孩子的坐姿都不端正。我們都知道,坐姿對保護孩子的脊椎、視力等方面都有密不可分的聯(lián)系。如果孩子讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢不正確的話(huà),很容易影響他們的骨骼生長(cháng),影響孩子的身姿和視力。所以請各位家長(cháng)在孩子完成家庭作業(yè)時(shí)也能多多關(guān)注孩子的坐姿,努力糾正,讓孩子在保證學(xué)習的情況下能健康、漂亮、帥氣的成長(cháng)。

  3、重視閱讀習慣的養成

  良好的閱讀習慣不是一天就可以做到的,它需要日積月累,長(cháng)時(shí)間的訓練。那么我們首先就要培養學(xué)生有每天閱讀的習慣。每天閱讀,關(guān)鍵在于堅持,使孩子的閱讀習慣自覺(jué)的養成。這一習慣最好從小就開(kāi)始做起,在家長(cháng)的幫助下進(jìn)行閱讀,有不認識的字也沒(méi)關(guān)系,可以家長(cháng)念,孩子聽(tīng),逐漸形成家庭的生活慣例,從而每天都有一段讀書(shū)時(shí)間,一到時(shí)間,開(kāi)始閱讀。如此,孩子就會(huì )自然而然地養成每天閱讀的習慣;蛘,每天臨睡前留出一刻鐘時(shí)間,指導孩子進(jìn)行讀報,讀書(shū),天天如此,最后形成孩子的自覺(jué)行為,哪一天不讀書(shū),不讀報,就寢食難安。在這當中,我們要充分考慮到孩子的興趣、個(gè)性,要給孩子自由選擇閱讀材料的空間,循序漸進(jìn),慢慢進(jìn)入正軌。這一良好習慣的養成,對人的一生將有極大的幫助。當然,從現在開(kāi)始做也不困難。但要也要注意不要讓孩子長(cháng)時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字。要留心孩子的視力是否下降。

  除以上幾點(diǎn)外,我們家長(cháng)還要多讓孩子參加一些課外活動(dòng),根據他的興趣,讓他自由選擇,小學(xué)階段能讓他多學(xué)就讓他多學(xué),盡量保證孩子的全面發(fā)展,同時(shí),讓他擁有一個(gè)快樂(lè )的童年!因為,等到孩子上了初中、高中,就真的再也沒(méi)有學(xué)習其他的空余時(shí)間了。所以,各位家長(cháng)要體諒孩子的一時(shí)貪玩,耐心地與他一起走過(guò)他的童年。

  我常常還是心有內疚的,因為一個(gè)班畢竟這么多學(xué)生,我很想關(guān)注到每個(gè)孩子,關(guān)注到每件小事情。但有時(shí)心有余而力不足,工作中會(huì )有些做的不夠的地方。也請家長(cháng)們與我們老師多溝通,可以打電話(huà)也可以在家校聯(lián)系冊上留言,孩子在校外的比賽佳音也可以讓我們老師知道,讓我們更多的了解孩子,讓我們一起為孩子付出。教育很簡(jiǎn)單,只要我們從心開(kāi)始,給孩子一絲陽(yáng)光,孩子定能還你整片晴空。

  全國著(zhù)名的教育學(xué)教授朱永新,他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽乙源撕痛蠹夜裁。以上就是我提出的一些建議,說(shuō)的不妥之處,請家長(cháng)們批評指出。謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇8

各位家長(cháng):大家好!

  首先我代表高一××班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們在百忙之中抽空且能夠準時(shí)參加我們的家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。

  為什么這么說(shuō)呢?因為在學(xué)生的心中只要自己的家長(cháng)愿意來(lái)參加會(huì )議,對他們就是驕傲就是幸福。

  作為班主任,我和大家面臨著(zhù)一個(gè)共同的問(wèn)題,那就是怎樣的教育方式才是對孩子真正的幫助和愛(ài)?面對這些應付多科學(xué)業(yè)準備高考的孩子,面對這些不再順從而有些叛逆的孩子,面對這些不再告訴您小秘密而喜歡獨處的孩子,我們該怎樣體現愛(ài)和關(guān)心呢?

  現在我真誠地向在座的家長(cháng)提出幾點(diǎn)希望:

  一、還給孩子嘗試生活,發(fā)現生活的權利

  父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛(ài),并沒(méi)有同一的模式和規則,忽視與冷漠固然不好,但是無(wú)微不至的關(guān)心和照料,甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,并不一定就是好父母。愛(ài),會(huì )成為一種善良的壓力;愛(ài),也會(huì )是一種控制。

  在與學(xué)生的交流中,我發(fā)現現在的獨生子女在不知不覺(jué)中承擔起了過(guò)重的責任:作為家中唯一的孩子,要為關(guān)心他們的父母爭面子,要對得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽(tīng)父母這樣說(shuō)“×××的孩子怎樣怎樣”、“為了你,我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。

  家長(cháng)們,在你說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候,請適度。當你為孩子不斷的提出更高的分數目標和要求,并用未來(lái)競爭的`殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí),請先考慮考慮你孩子的實(shí)際,我要提醒家長(cháng)朋友們慎用權威!下面請你仔細地聆聽(tīng)來(lái)自孩子的心聲吧!這是一份學(xué)生的來(lái)信,我作簡(jiǎn)要的復述。

  最近,我覺(jué)得自己似乎活的很累。我的學(xué)習、生活似乎都僅僅為了父母。在這高手云集的學(xué)校,我覺(jué)的很自卑,總認為自己除分數外,其他知識太少,出了學(xué)校便如同廢人,將來(lái)也不會(huì )有什么前途。此外,盡管我明白父母愛(ài)我是因為我是他們的孩子,但我總把他們對我的希望當作自己必須承擔的責任,感到壓力很大。有好幾次,我好想和父母說(shuō)說(shuō),可我總放不開(kāi),我擔心父母誤會(huì )我。

  每每看到或聽(tīng)到學(xué)生這樣的心聲時(shí),我想呼吁我們的家長(cháng),在你給孩子關(guān)心和愛(ài)時(shí),請注意要適度,給他們一些嘗試的機會(huì )!有些家長(cháng)對孩子抱有很高期望,生怕孩子在學(xué)校遇到不適應的問(wèn)題而影響學(xué)習成績(jì),于是對孩子在學(xué)校的什么事情都要管,像在自己家里一樣。

  有時(shí)甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導、班主任老師幫孩子解決問(wèn)題。我曾接觸過(guò)好多位這樣的家長(cháng),結果不外乎兩種:一種是孩子贊同你的做法,依賴(lài)感增強、自信心下降,可能出現人際適應性不良。另一種就是家長(cháng)在沒(méi)獲得孩子允許的情況下,甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問(wèn)題,造成孩子的敵對情緒。

  曾有學(xué)生跟我這樣說(shuō):“早知道他們會(huì )這樣解決問(wèn)題,我還不如不把事情告訴他們!”兩種后果都是我們家長(cháng)不愿看到的。事實(shí)上,高一的孩子都會(huì )面臨一些適應性問(wèn)題,不要因孩子一說(shuō)有困難就給予幫助。

  我們可以給予他積極的鼓勵,具體的指導,使其意識到他有能力面對高中生活,培養孩子的自信心,讓孩子在嘗試中體驗成功,這無(wú)論是對孩子的學(xué)習還是未來(lái)的生活都將是非常有利的。相信關(guān)心孩子的家長(cháng)會(huì )給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現生活的機會(huì )。

  二、幫助孩子學(xué)會(huì )分析和接納自己

  有關(guān)研究表明,只有那些懂得如何正確地認識自己,評價(jià)自己,并愉快地接受自己的孩子,才能夠更好的適應高中的學(xué)習和生活,最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學(xué)會(huì )分析和接納自己的最佳時(shí)機,在孩子學(xué)會(huì )分析和接納自己的過(guò)程中,家長(cháng)有著(zhù)責無(wú)旁貸的作用。()

  身為家長(cháng),在自己與孩子進(jìn)行交流和溝通時(shí),一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節就是要看孩子是如何看待自己的。具體做法上,家長(cháng)可以先讓孩子從以下幾個(gè)方面去考查他的自我感覺(jué),這使您能更貼切地把握孩子對自己的看法:

 。1)自己的外形;(2)自己的智力;(3)社會(huì )交往能力;(4)生活自理能力;(5)自己的個(gè)性;(6)自己的情感;(7)自己的創(chuàng )造力。

  父母可針對孩子的回答,告訴孩子他在您心中的形象,鼓勵和贊美孩子,讓孩子意識到他有著(zhù)自己獨特的優(yōu)勢和潛能,他不需要做別的孩子的復制品。曾有幾位家長(cháng)在我的指導下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流,大多反映效果較為理想。

  此外,在幫助孩子學(xué)會(huì )分析和接納自己的過(guò)程中,施展武力和無(wú)止境的批評對一個(gè)已經(jīng)長(cháng)大的孩子是萬(wàn)萬(wàn)行不通的,孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā),那將是一發(fā)不可收拾,那時(shí)我們的教育將會(huì )處于非常被動(dòng)的地位。

  在我們學(xué),F在的高二年級就已經(jīng)存在這樣的教訓,年幼的他們自知無(wú)力反抗,不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會(huì )采取極端的手段反抗。希望家長(cháng)們引以為戒!

  三、幫助孩子克服不良個(gè)性

  高中生存在的主要不良個(gè)性特征有:

 。1)不尊重別人的人格。與人交往時(shí)對別人不尊重、不關(guān)心。

 。2)閉鎖心理。高中生的閉鎖心理有一定的普遍性。環(huán)境的變化,使高中生與父母、老師和同學(xué)逐漸疏遠,產(chǎn)生某種心理的距離,這一心理的存在又可能妨礙新的友誼的建立。

 。3)自我中心主義。只關(guān)系自己的利益和興趣,忽視他人的處境和利益。

 。4)利用別人,操縱別人,待人不真誠。

 。5)依賴(lài)感強,自我要求趨于完美。

 。6)偏見(jiàn)過(guò)甚,苛求他人。

 。7)嫉妒心強,好猜忌。

 。8)自卑心理,缺乏自信;過(guò)分自尊、自傲也是一種內心不自信的表現。

 。9)過(guò)分順從別人,過(guò)分懼怕權勢,過(guò)分取悅別人。

 。10)炫耀自己。過(guò)分顯示自己,貶低別人,使自己孤立。

  提醒:

  家長(cháng)在平時(shí)的生活中,應根據孩子在家的行為表現,根據老師對孩子在學(xué)校中的行為反饋,觀(guān)察、發(fā)現孩子是否存在以上不良的個(gè)性特征。如果孩子存在心理困擾時(shí),家長(cháng)可針對具體情況加以分析,幫助孩子消除疑慮。

  建議:

  其一,要善于尋找突破口。父母要善于發(fā)現他們內心深處的“閃光點(diǎn)”,重新喚起他們的自尊心和自豪感,使之產(chǎn)生改錯的內部動(dòng)力。()

  其二,要善于抓住轉化的機會(huì )。當孩子開(kāi)始在行動(dòng)上有所改進(jìn)的時(shí)候,他們對父母的態(tài)度特別的敏感,甚至對父母的一個(gè)眼神都特別注意。這就要求父母抓住這個(gè)時(shí)機,給孩子贊許的目光、信任的微笑,或給予表?yè)P、鼓勵,進(jìn)一步激發(fā)他們要求進(jìn)步的熱情。

  其三,要善于對待轉化過(guò)程中的反復。孩子在轉化過(guò)程中一旦出現反復,自己心理上就會(huì )矛盾不安,思想上有壓力。父母決不能在此時(shí)表現出厭倦的情緒,而必須及時(shí)消除他們的心理負擔,和他們一起分析出現反復的原因,并在其反復中尋找積極因素,引導他們戰勝消極因素。

  最后讓我們一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題:我對孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué),為了讓他替自己圓未實(shí)現的夢(mèng)想,為了給自己撐門(mén)面,還是為了孩子有成功快樂(lè )的人生?如果您真正地愛(ài)自己的孩子,那么我想您會(huì )選擇給孩子快樂(lè )的人生!

  祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè )的成長(cháng)!

  我的講話(huà)結束了,謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇9

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!

  一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的

  各位家長(cháng),隨著(zhù)時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長(cháng)大,一轉眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jì)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

  俗話(huà)說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始,我們請來(lái)了各位家長(cháng),目的'就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn),加強聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  二、匯報學(xué)期班級各項情況:

  各位家長(cháng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

  在上學(xué)期,我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛生、路隊流動(dòng)紅旗,月文明班評選,我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養,我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導和課任老師的肯定。同時(shí),我們班既涌現了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué),也有“實(shí)小神算手”之稱(chēng)的胡雪松同學(xué);有英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué),也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人,還有籃球校隊主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績(jì)太多了,在這里因為時(shí)間的關(guān)系,我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(cháng)匯報!

  本學(xué)期,我班又轉來(lái)1位同學(xué),現有學(xué)生為72人,其中男生49人,女生23人。男女生人數的不平衡在一定程度上造成了管理的難度,并且他們在校已有五年的時(shí)間了,經(jīng)歷比較豐富,對學(xué)校的管理比較熟悉,又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長(cháng),因此在管理上比較復雜。五年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(cháng)管如此我們班容量過(guò)大,這使得教師對孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學(xué)習習慣需糾正,學(xué)習方法需改進(jìn);個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng),給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

【家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿】相關(guān)文章:

班主任家長(cháng)會(huì )總結03-31

班主任家長(cháng)會(huì )后的總結03-31

家長(cháng)會(huì )班主任總結03-31

班主任家長(cháng)會(huì )課件06-11

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言03-12

家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言02-03

家長(cháng)會(huì )班主任寄語(yǔ)09-09

班主任的家長(cháng)會(huì )總結稿03-31

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言材料08-05

班主任工作的家長(cháng)會(huì )總結06-13