家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿模板集錦9篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在學(xué)習、工作生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
今天各位尊貴的客人能從百忙中接受我們的邀請，參加我們四年級的家長(cháng)會(huì )，在這里，我對諸位的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！我姓汪，是四年級的班主任，同時(shí)任教四年級的數學(xué)，以后希望能和各位家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，為了我們的孩子，希望我們能攜起手來(lái)。
我們黃岡中心以誠立校，以德育德，同時(shí)教師不斷地認識自我、提高自我、完善自我、超越自我；內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、強調自重。近幾年來(lái)，我中心一直是全市教學(xué)先進(jìn)單位，一直以“提分專(zhuān)家”為目標，堅持以人為本的原則，致力于人文環(huán)境的建設，對學(xué)生要養成良好的習慣入手。在本學(xué)期中，來(lái)我們黃岡沙朗校區學(xué)習的學(xué)生比較多，他們的進(jìn)步也有著(zhù)各自不同的方面，不同的層次：有的在原有良好的'基礎上更加優(yōu)秀，有的從一般成績(jì)變?yōu)榱己�，還有的從對學(xué)習的不感興趣到有了學(xué)習的興趣；也有的是在學(xué)習和生活中行為習慣上越來(lái)越好……這些都表明送孩子來(lái)到我們黃岡，是各位家長(cháng)錯不了的選擇！同時(shí)，我們中心的發(fā)展，離不開(kāi)在座各位家長(cháng)的支持，在此，特別向一年多來(lái)默默關(guān)心支持黃岡中心沙朗校區發(fā)展的家長(cháng)們表示感謝！
二下面，我先向各位家長(cháng)匯報一下孩子們在我們這里學(xué)習和生活的情況：（見(jiàn)匯報表）
三、家長(cháng)交流：
家長(cháng)們，由于時(shí)間的關(guān)系，我們把養兒育女的經(jīng)驗和遇到的問(wèn)題留著(zhù)以后再慢慢交流。下面，我來(lái)通報一下本次“黃岡杯”學(xué)科競賽的成績(jì)。
四、通報本次“黃岡杯”學(xué)科競賽的成績(jì)。（見(jiàn)成績(jì)表）
五、頒發(fā)獎品
六、競賽情況分析：（見(jiàn)分析表）
七、結合競賽成績(jì)給家長(cháng)的建議：（建議分析表）
八、宣傳寒假報班通知及優(yōu)惠事宜：（見(jiàn)通知）
九、現場(chǎng)報班：
家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇2
尊敬的家長(cháng)，老師：
你們好
我是宣程明我在老師門(mén)下受業(yè)4年，在這4年我受益匪淺。我們班在她精心培育下取得了較好的成績(jì)。我舉例說(shuō)吧！比如：成語(yǔ)比賽我們班在周老師的教導下獲得了較好的成績(jì)。諸如類(lèi)似的事情還有許多，我就不—
—說(shuō)了。老師已經(jīng)一把年紀了，可她一談起學(xué)習她就精神煥發(fā)了。老師常常帶病上課，可一些調皮搗蛋的`同學(xué)還惹老師生氣，我看在眼里，痛在心里��！老師您是辛勤的園丁，精心培養我們這一棵棵小樹(shù)苗。您不辭辛苦，將自己畢生的知識傳授給我們這—批新的接班人。老師！您是可敬的，您是可愛(ài)的！，
我的父母更是不顧辛苦的照顧我，關(guān)心我。我的爸爸媽媽十分體諒我、尊重我。凡是我提出合理的要求他們總是盡量完成。我的爸爸有一點(diǎn)十分好，就是我考試失利時(shí)，他不批評我而是耐心的與我分析這到題目為什么會(huì )錯直到我懂為止。他還鼓勵我要下次考好這就像在我苦澀的嘴里放入蜜糖一般。這不就是我們所需要的體諒嗎？
我能站在這里全都是因為老師信任我，同學(xué)信任我。雖然我不曾擔任過(guò)什么職務(wù)，但是能為班級爭光，就是我莫大的榮幸。我在老師和家長(cháng)的知識授予和悉心照顧下取得了較好的成績(jì)。在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來(lái)對我的培養，我再向爸爸鞠一躬感謝您對我多年的照顧！
家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇3
家長(cháng)會(huì )是家長(cháng)充分了解孩子在校情況的一種方式，通過(guò)與老師的溝通，家長(cháng)可以及時(shí)幫助孩子糾正他們的不足。下面給大家帶來(lái)二年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，希望可以幫助到您。
親愛(ài)的家長(cháng)，感謝你們在百忙之中抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )，從家長(cháng)會(huì )上可以看出，你們非常重視孩子的教育，非常感謝你對學(xué)校和班級工作的大力支持和幫助。
今天我們有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習，為了孩子們的進(jìn)步。我們班由一年級的兩個(gè)班合并升入二年級，所以，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們和原班的家長(cháng)也認識了。
首先，讓我介紹一下我們班的基本情況。
我們班有48個(gè)學(xué)生，總的來(lái)說(shuō)，我們各科的成績(jì)都挺好的。班上的孩子們基本能跟上老師的思維方式，特別是幾次學(xué)校的集體活動(dòng)，每個(gè)人的集體榮譽(yù)感有明顯的進(jìn)步。
從表現來(lái)看，孩子們學(xué)習還是很認真的，大多數學(xué)生作業(yè)完成得又快又好，特別是在早上放學(xué)后，能自覺(jué)地閱讀課文，這是一個(gè)很大的進(jìn)步，孩子們主動(dòng)學(xué)習。
其次，與家長(cháng)溝通孩子在學(xué)校的表現，糾正他們的不良行為。
習慣可以決定一個(gè)人的命運，中國著(zhù)名教育家葉圣陶也說(shuō)過(guò)，“教育就是培養習慣”，好習慣或壞習慣都會(huì )影響一個(gè)人一生的命運，好習慣有利于人生的發(fā)展，相反，壞習慣會(huì )給人生帶來(lái)負面影響。
小學(xué)階段尤其是低年級階段是養成良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期，許多孩子學(xué)習成績(jì)不穩定，主要是因為他們沒(méi)有養成良好的習慣。
90%的學(xué)生，智力只占學(xué)習質(zhì)量的20%，非智力占80%。在這些非智力因素中，包含自信、意志、習慣、興趣和性格，其中性格占有非常重要的地位。
事實(shí)上，習慣對一個(gè)人有著(zhù)深遠的影響。好習慣使人不自覺(jué)地去學(xué)習、工作，壞習慣使人不自覺(jué)地拖延、懶惰。因此，對于處于習慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，養成良好的行為習慣是很重要的.。
第三，說(shuō)說(shuō)家長(cháng)和學(xué)校的溝通方面。
1、介紹優(yōu)秀家長(cháng)的經(jīng)驗。
2、與家長(cháng)溝通教育問(wèn)題
幫助孩子健康成長(cháng)，只有學(xué)校進(jìn)行教育是不夠的，還需要家庭教育參與進(jìn)來(lái)。,在這里我衷心歡迎各位家長(cháng)多點(diǎn)詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況，交流教育經(jīng)驗，以便幫助孩子取得更大的進(jìn)步。
我們愿意從一點(diǎn)點(diǎn)做起，請相信孩子的潛能，永遠不要對你的孩子失望。不要吝嗇贊揚和鼓勵孩子，給予他們更多的肯定，幫助他們提高自信。
由于時(shí)間的限制，今天的家長(cháng)會(huì )還有很多話(huà)說(shuō)不了。最后幾句鼓勵的話(huà)如下:
1. 用高的目標激勵孩子。
2. 用嚴格的要求約束孩子。
3.用實(shí)際行動(dòng)支持孩子。
4. 用積極的心態(tài)關(guān)心孩子。
如果我們對你的孩子在教育方面有任何不滿(mǎn)，請及時(shí)與我們溝通并給予理解，希望各位家長(cháng)可以多提提意見(jiàn)。謝謝各位。
家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇4
首先對你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校參加本次家長(cháng)會(huì )表示歡迎和感謝！因為孩子，我們能夠有機會(huì )相聚在美麗的居敬小學(xué)，這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里，甚至當你們孩子升入高一級的學(xué)校之后，我們都會(huì )愉快地相處，親密地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。
今天，我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，就是提供一個(gè)家校交流的平臺，為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。希望今天的家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)滿(mǎn)意、帶來(lái)收獲。這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變，主課仍應明創(chuàng )老師擔任數學(xué)，毛秀波老師擔任英語(yǔ)，我則繼續教語(yǔ)文，并做好班主任工作。
經(jīng)過(guò)一年多的相處，我越來(lái)越喜歡這班可愛(ài)的孩子，熱門(mén)思想匯報他們聰明、善良，經(jīng)常會(huì )讓我快樂(lè )、讓我感動(dòng)。盡管有部分孩子仍比較調皮，但這是孩子的天性，在批評教育的同時(shí)我從來(lái)不會(huì )真正生氣。如今，隨著(zhù)交往的增多，對各位家長(cháng)我也是越來(lái)越熟悉，相信您也是如此吧。
整體來(lái)看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是搬上樓上以來(lái)，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分；每周的值日生也能認真、負責的來(lái)值日；班級無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。
當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習任務(wù)去學(xué)習，必須得老師看著(zhù)才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習存在著(zhù)態(tài)度不端正，完成學(xué)習任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動(dòng)作，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà)，甚至不完成。
這次期中考試教研室對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測，我來(lái)說(shuō)一下這次的數學(xué)卷，這次試卷的題目計算量比較大，而且是計算中比較容易出錯的題目，也就是說(shuō)這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個(gè)方面，另一方面的原因是孩子也沒(méi)那考試當回事，做題粗心大意。三是練習力度不夠，計算題方法學(xué)會(huì )了，正確率是靠練習得來(lái)的，練習除了課上僅有的時(shí)間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應該是我們家長(cháng)協(xié)助老師完成的。
1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習？
有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(cháng)很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著(zhù)他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長(cháng)。
2、孩子動(dòng)作慢，怎么辦？
首先要分析原因，是孩子不會(huì )做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不要太著(zhù)急，要多加強正確的引導。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。
借此我想向各位家長(cháng)提一下建議：
一、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。
二、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。 往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的'期望，家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校的表現，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習多長(cháng)時(shí)間，有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)等。
三、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
可能家長(cháng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
四、個(gè)人簡(jiǎn)歷在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯
報假情報，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)則要更多的和教師進(jìn)行交流溝通。
五、不要過(guò)分嬌慣孩子
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎？并且孩子手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。各位家長(cháng)：我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
六、關(guān)于校車(chē)問(wèn)題
接教育局通知校車(chē)至20xx年起所有學(xué)校的大巴車(chē)通通調整為50多座，同時(shí)不允許超載一人，所以在校車(chē)的調整上有一些改變。大家都知道學(xué)生的安全重于一切，我們將采取嚴格的措施堅決保證學(xué)生的安全。最重要的是希望乘車(chē)的學(xué)生按時(shí)到點(diǎn)候車(chē)。不是校車(chē)不等是等不起，因為你等一分鐘他等一分鐘時(shí)間累加起來(lái)就多了，這樣不但影響了學(xué)校校車(chē)的正常運轉，更加影響了學(xué)生上學(xué)。
最后，歡迎家長(cháng)多多來(lái)校交流情況，帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。
家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇5
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
三年相聚，孩子們即將各奔東西，即將踩著(zhù)腳下的路追夢(mèng)、逐夢(mèng)再實(shí)現人生最有價(jià)值的夢(mèng)。家長(cháng)們的目光也將追逐孩子的身影與我漸行漸遠。想到此時(shí)，心里就油然生出欣慰與不舍。借此之機，我想說(shuō)幾點(diǎn)心里話(huà)。我發(fā)言的題目是：
感謝感謝再感謝
感謝家長(cháng)，感謝你們的信任。本班53人，這是一個(gè)有著(zhù)“人為”因素才能形成的非同凡響的班集體。按照學(xué)校當初分班，我一定會(huì )錯過(guò)與眾多孩子一起生活的機會(huì )，也與眾多優(yōu)秀家長(cháng)交流的機會(huì )。你們當中，當初一定有很多只是聽(tīng)聞我樂(lè )于教書(shū)而已，就立馬做出讓我與孩子們共享三年美好的決定。我雖然在本年級班主任隊伍中年紀最長(cháng)，但得到的信任卻是最年輕。有緣相識，有信任相聚，你們的這份信任，怎能不讓我心生感激呢？
感謝家長(cháng)，感謝你們的寬容。三年來(lái)我雖然盡心盡力、勤奮工作以回報你們對我的信任，但在處理孩子某些事情上仍存在不妥之處，而自己還以為盡善盡美。當有家長(cháng)直接或間接向我提出不妥之處時(shí)，我有時(shí)只站在自己的立場(chǎng)上不以為然，反而覺(jué)得家長(cháng)沒(méi)理解我。借此之機向受過(guò)委屈的家長(cháng)說(shuō)一聲：對不起，我錯了。你們的美意提醒，不僅對我繼續“教書(shū)育人”大有裨益，對我“老當益壯”的成長(cháng)也更有幫助。嚴以律己，寬以待人，你們的寬容，怎能不讓我倍加付出呢？
感謝家長(cháng)，感謝你們的`支持。支持孩子是你的天職；在支持孩子的同時(shí)，就支持了五班這個(gè)集體。五班實(shí)力的不斷壯大傾注你們的心血；五班枝繁葉茂，花果滿(mǎn)枝，你們功不可沒(méi)；對我空間的強力關(guān)注，家長(cháng)會(huì )到的最快最齊，督促孩子學(xué)習最到位，與班主任溝通最勤最多，當數在坐的各位家長(cháng)。包容我的過(guò)失，寬容我的不足，在社會(huì )上利用一切機會(huì )對我進(jìn)行宣傳。夏有涼扇、冬有暖爐。你們的支持，怎能不讓我邁力前行呢？
感謝孩子們，感謝你們的付出。五班沒(méi)有一個(gè)懶人，沒(méi)有一個(gè)漠視班級事情的人，都是熱衷為班級做貢獻的人。這當中我必須提名表?yè)P10位孩子們的名字，他們是：楊博超、陳功、陳實(shí)、潘天宇、吳炟、吳建均、喻俊杰、胡珍珍、柏思懿、蔣志偉等人。他們?yōu)榘嗉壸龅呢暙I太大了。陳實(shí)管理衛生堅持三年不舍，天宇整理講臺粉筆盒一天不落，吳炟清除電子白板下的粉筆灰三年如一日。人人爭崗，人人上崗，你們的付出，怎能不讓五班成為年級的龍頭呢？
感謝孩子們，感謝班干部的配合。五班充滿(mǎn)了正能量，緣于你們人人有一顆美好的心靈。五班的工作即使離開(kāi)了我，也能按部就班、井然有序地進(jìn)行，這得益于各位干部。如李宜人，儼然是一位班主任，大大小事情都能提前考慮，及時(shí)安排。各位小組長(cháng)都有能力管好自己的一方天地。各司其職，通力合作，你們的負責，怎能不讓五班成為年級的標桿呢？
感謝孩子們，感謝大家的精誠團結。團結就是力量，這力量是鐵這力量是鋼。我們五班就勝過(guò)鋼鐵澆鑄在一起的力量。全校大掃除，速戰速決，非五班莫屬；各項競賽活動(dòng)，冠最多者，非五班莫屬；誠信考試，無(wú)人監考最多者，非五班莫屬。五班同學(xué)之間有強烈的競爭意識，五班同學(xué)心里都裝著(zhù)兄妹的情誼，五班的教室里你總會(huì )感受到一股滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。凝心聚力，爭創(chuàng )雙優(yōu)，有你們的團結，怎能不讓五班成為年級之冠呢？
感謝各位家長(cháng)，因有你們的信任、寬容、支持，才成就了五班的燦爛；感謝孩子們，因有你們的配合、付出、團結，才成就了五班的輝煌。今天的家長(cháng)會(huì )，是一次回首過(guò)去、重溫美好的家長(cháng)會(huì )，是一次考前動(dòng)員、加油助威的家長(cháng)會(huì )。借此之機，我要真誠的感謝各位家長(cháng)，感謝全體同學(xué)們。
家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇6
你們好!我是四年級一班班主任，首先，請允許我代表四年級一班的全體任課教師，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(cháng)會(huì )，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢?因為對于學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(cháng)身在其中，來(lái)參加會(huì )議對他們來(lái)講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì )體會(huì )到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習，去實(shí)現自己的理想。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的，是為了在教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
一、期中考試成績(jì)
從以上成績(jì)中，我們不難發(fā)現，偏科的現象比較嚴重，咱們知道小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì )五門(mén)功課，如果在出現偏科現象，那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角度分析，我們班成績(jì)排布上來(lái)看，成績(jì)的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步，這些不穩定因素也會(huì )帶來(lái)諸多不確定。
首先，我們班一共58人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過(guò)程中都能認真對待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時(shí)刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺(jué)得這并不是我們班的最好成績(jì)，換句話(huà)說(shuō)，我們一班的實(shí)力遠不止這些，很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習上最大問(wèn)題是學(xué)習方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習方法，都是：“老師怎么說(shuō)，我就怎么做;老師不說(shuō)，我就不做”。逼著(zhù)學(xué)，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺(jué)得他們成了“學(xué)習的奴隸”，發(fā)現他們學(xué)習的很累，我對他們學(xué)習的建議，其實(shí)很簡(jiǎn)單，“珍惜時(shí)間，做好每一道習題”。因為課堂是40分鐘時(shí)間，上課浪費多長(cháng)時(shí)間是彌補不過(guò)來(lái)的。
二、學(xué)生情況
本班現有學(xué)生58人，其中男生36人，女22生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽(tīng)老師的話(huà)但學(xué)生的基礎不是很理想!語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上，那這方面就要求家長(cháng)多多管教，多多配合，讓孩子多看書(shū)，多給他買(mǎi)一些豐富自己內心世界的書(shū)籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說(shuō)，是為了寫(xiě)而起步，時(shí)不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習以外的話(huà)題，有時(shí)候這對孩子也是一種幫助，一種學(xué)習。我希望家長(cháng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，健康成長(cháng)。你們應該知道，父母是孩子的第一任老師。
三、認識四年級
中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們稱(chēng)它為轉折點(diǎn)。四年級處于轉折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習內容上都會(huì )發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習，那對學(xué)生今后的學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生很?chē)乐氐挠绊�。為了什么�?huì )出現這種情形呢?我認為中年級主要出現了以下幾個(gè)方面的變化：
1、學(xué)習內容
從四年級開(kāi)始，孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些非�；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。到了中年級，學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、心理方面
孩子長(cháng)大了，也學(xué)會(huì )了思考，更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里，不喜歡和老師、家長(cháng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的'孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習方面
說(shuō)到學(xué)習在座的家長(cháng)都深有體會(huì )�，F在的孩子越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(cháng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì)�，F在學(xué)習的內容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習方法改變了。學(xué)生的學(xué)習不應是一種被動(dòng)學(xué)習，而是一種主動(dòng)學(xué)習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動(dòng)學(xué)習，甚至處于逃避學(xué)習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼�，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著(zhù)去完成，如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變，所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績(jì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性，怕辛苦，當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的成績(jì)會(huì )容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(cháng)們的足夠重視。
四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品;外出要征得家長(cháng)的同意等。
2、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意：
(1) 對于孩子的到校時(shí)間，我們規定早上在8:15前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級，打掃衛生;下午1：20到校。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不遲到。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長(cháng)給予關(guān)注;
3、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的家庭學(xué)習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習情況。
要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(cháng)就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(cháng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長(cháng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學(xué)習習慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
4、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多，比如學(xué)習的四大環(huán)節：課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習，家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話(huà)說(shuō)，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(cháng)認為多一點(diǎn)，有的認為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì )布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì )有針對性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當面給老師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì )虛心接受，適當調整。當然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。
6、今后的數學(xué)學(xué)習方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì )來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數學(xué)的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會(huì )越來(lái)越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現，如果現在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的，希望我們家長(cháng)要引以為重視。
7、其他方面 ：
1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習的保證。
3.教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。
4.晨檢。學(xué)校要求每天上午8：30前要測量體溫，提醒學(xué)習提前到校，別擔誤上課，這些工作需要您的配合。
尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(cháng)處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了邵宅小學(xué)，走進(jìn)了這個(gè)教室，歡迎各位！首先感謝各位家長(cháng)在這么冷的夜晚抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)既是對我們班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長(cháng)不望子成龍？哪一位家長(cháng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(cháng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習、心理等各方面的表現，更好地加強學(xué)校教師與家長(cháng)的聯(lián)系。
現在向大家簡(jiǎn)單介紹一下今年我班的情況，今年我們班有57位學(xué)生，人數雖然很多，但大部分孩子都是聰明可愛(ài)、乖巧懂事的，尤其是一部分孩子在班級工作上有著(zhù)非常強的責任心，在學(xué)習上有著(zhù)很強的上進(jìn)心，我想這與家長(cháng)們平時(shí)在家里對孩子的嚴格教育是分不開(kāi)的。真的很感謝各位家長(cháng)培養了這么多可愛(ài)的孩子，而我更有幸地擔任了他們的老師，使我擁有為人師的更大更多的快樂(lè )。
各位家長(cháng)，你們把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)們也應該積極的配合起來(lái)，在家里為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習。
作為老師，我平常聽(tīng)到比較多的一句話(huà)是：“老師，我自己平時(shí)沒(méi)空管孩子，就辛苦老師幫助多管管了�！被蛘呤恰昂⒆硬宦�(tīng)我的話(huà)，我說(shuō)了沒(méi)用�！边@是許多家長(cháng)所煩惱的問(wèn)題�，F在，我特別想告訴這些家長(cháng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著(zhù)他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)，讀讀背背什么的，難度不大。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一位家長(cháng)，他的孩子人挺聰明，但很懶惰，所以數學(xué)不錯，語(yǔ)文很差。家長(cháng)本來(lái)很喜歡看電視，晚上睡得比較遲，孩子也跟著(zhù)爸爸一起看。這位家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上知道孩子這個(gè)情況之后，從此不看電視，專(zhuān)門(mén)陪著(zhù)孩子學(xué)習，檢查他朗讀、背誦、聽(tīng)寫(xiě)等等。孩子睡覺(jué)，他也睡覺(jué)。一年多來(lái)都是如此。后來(lái)這個(gè)孩子語(yǔ)文數學(xué)成績(jì)都很拔尖。
坦率地講，現在我們的家長(cháng)最關(guān)心的便是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，在班級中表現如何？對孩子的習慣養成卻很忽視。要知道，培養孩子良好的學(xué)習習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活至關(guān)重要的一步。壞習慣一旦養成，很有可能花一輩子都改不過(guò)來(lái)。所以，我們家長(cháng)要樹(shù)立這樣一個(gè)觀(guān)念：好習慣，將受益一生，而習慣的培養，則要從小做起。
1、重視孩子的學(xué)習方法
學(xué)習上要幫助孩子。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(cháng)多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習，抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等，并督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)。同時(shí)，要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步，給予及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。讓孩子覺(jué)得在學(xué)校有老師的嚴格教育，在家有家長(cháng)的監督，這樣，他就不敢不寫(xiě)作業(yè)，不敢偷懶了，時(shí)間允許的話(huà)，請我們的家長(cháng)能在孩子做作業(yè)過(guò)程中突擊檢查幾次，實(shí)在太忙的話(huà)請家長(cháng)對照家校聯(lián)系本來(lái)檢查作業(yè)，我們每天的作業(yè)都抄在孩子的家校聯(lián)系本上并檢查的，不能憑孩子的一句“寫(xiě)完了”就不再過(guò)問(wèn)了。有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出幾分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下課文，出上幾道數學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
培養孩子按預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的.習慣，能持之以恒。任何一個(gè)好的習慣的養成，從一開(kāi)始就帶有強制性。要有一定的獎罰制度，培養孩子積極、健康地成長(cháng)。達不到某個(gè)標準時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰就是剝奪他喜歡做的事情，當他達到標準后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢就習慣了。所以，我希望家長(cháng)在小心呵護孩子的同時(shí)，該嚴格時(shí)絲毫不放松，學(xué)習上沒(méi)有商量的余地。
同時(shí)，多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績(jì)提高上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。不光學(xué)習，其他方面也是這個(gè)道理。
2、重視孩子的書(shū)寫(xiě)、坐姿
課改對這方面的要求比較高，寫(xiě)一手好字對于孩子來(lái)講，也是終身受用的好事。希望家長(cháng)在這方面引起重視，對孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要嚴格，寫(xiě)的不好一定要讓他重寫(xiě)。平常在學(xué)校時(shí)間的確是非常緊張，很多時(shí)候想給他重寫(xiě)確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，因為每節課都有每節課的任務(wù)。
其次，我發(fā)現在平常的做作業(yè)過(guò)程中，許多孩子的坐姿都不端正。我們都知道，坐姿對保護孩子的脊椎、視力等方面都有密不可分的聯(lián)系。如果孩子讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢不正確的話(huà)，很容易影響他們的骨骼生長(cháng)，影響孩子的身姿和視力。所以請各位家長(cháng)在孩子完成家庭作業(yè)時(shí)也能多多關(guān)注孩子的坐姿，努力糾正，讓孩子在保證學(xué)習的情況下能健康、漂亮、帥氣的成長(cháng)。
3、重視閱讀習慣的養成
良好的閱讀習慣不是一天就可以做到的，它需要日積月累，長(cháng)時(shí)間的訓練。那么我們首先就要培養學(xué)生有每天閱讀的習慣。每天閱讀，關(guān)鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺(jué)的養成。這一習慣最好從小就開(kāi)始做起，在家長(cháng)的幫助下進(jìn)行閱讀，有不認識的字也沒(méi)關(guān)系，可以家長(cháng)念，孩子聽(tīng)，逐漸形成家庭的生活慣例，從而每天都有一段讀書(shū)時(shí)間，一到時(shí)間，開(kāi)始閱讀。如此，孩子就會(huì )自然而然地養成每天閱讀的習慣�；蛘�，每天臨睡前留出一刻鐘時(shí)間，指導孩子進(jìn)行讀報，讀書(shū)，天天如此，最后形成孩子的自覺(jué)行為，哪一天不讀書(shū)，不讀報，就寢食難安。在這當中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個(gè)性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌。這一良好習慣的養成，對人的一生將有極大的幫助。當然，從現在開(kāi)始做也不困難。但要也要注意不要讓孩子長(cháng)時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字。要留心孩子的視力是否下降。
除以上幾點(diǎn)外，我們家長(cháng)還要多讓孩子參加一些課外活動(dòng)，根據他的興趣，讓他自由選擇，小學(xué)階段能讓他多學(xué)就讓他多學(xué)，盡量保證孩子的全面發(fā)展，同時(shí)，讓他擁有一個(gè)快樂(lè )的童年！因為，等到孩子上了初中、高中，就真的再也沒(méi)有學(xué)習其他的空余時(shí)間了。所以，各位家長(cháng)要體諒孩子的一時(shí)貪玩，耐心地與他一起走過(guò)他的童年。
我常常還是心有內疚的，因為一個(gè)班畢竟這么多學(xué)生，我很想關(guān)注到每個(gè)孩子，關(guān)注到每件小事情。但有時(shí)心有余而力不足，工作中會(huì )有些做的不夠的地方。也請家長(cháng)們與我們老師多溝通，可以打電話(huà)也可以在家校聯(lián)系冊上留言，孩子在校外的比賽佳音也可以讓我們老師知道，讓我們更多的了解孩子，讓我們一起為孩子付出。教育很簡(jiǎn)單，只要我們從心開(kāi)始，給孩子一絲陽(yáng)光，孩子定能還你整片晴空。
全國著(zhù)名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽乙源撕痛蠹夜裁�。以上就是我提出的一些建議，說(shuō)的不妥之處，請家長(cháng)們批評指出。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇8
各位家長(cháng)：大家好！
首先我代表高一××班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們在百忙之中抽空且能夠準時(shí)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。
為什么這么說(shuō)呢？因為在學(xué)生的心中只要自己的家長(cháng)愿意來(lái)參加會(huì )議，對他們就是驕傲就是幸福。
作為班主任，我和大家面臨著(zhù)一個(gè)共同的問(wèn)題，那就是怎樣的教育方式才是對孩子真正的幫助和愛(ài)？面對這些應付多科學(xué)業(yè)準備高考的孩子，面對這些不再順從而有些叛逆的孩子，面對這些不再告訴您小秘密而喜歡獨處的孩子，我們該怎樣體現愛(ài)和關(guān)心呢？
現在我真誠地向在座的家長(cháng)提出幾點(diǎn)希望：
一、還給孩子嘗試生活，發(fā)現生活的權利
父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛(ài)，并沒(méi)有同一的模式和規則，忽視與冷漠固然不好，但是無(wú)微不至的關(guān)心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。愛(ài)，會(huì )成為一種善良的壓力；愛(ài)，也會(huì )是一種控制。
在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現現在的獨生子女在不知不覺(jué)中承擔起了過(guò)重的責任：作為家中唯一的孩子，要為關(guān)心他們的父母爭面子，要對得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽(tīng)父母這樣說(shuō)“×××的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。
家長(cháng)們，在你說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，請適度。當你為孩子不斷的提出更高的分數目標和要求，并用未來(lái)競爭的`殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí)，請先考慮考慮你孩子的實(shí)際，我要提醒家長(cháng)朋友們慎用權威！下面請你仔細地聆聽(tīng)來(lái)自孩子的心聲吧！這是一份學(xué)生的來(lái)信，我作簡(jiǎn)要的復述。
最近，我覺(jué)得自己似乎活的很累。我的學(xué)習、生活似乎都僅僅為了父母。在這高手云集的學(xué)校，我覺(jué)的很自卑，總認為自己除分數外，其他知識太少，出了學(xué)校便如同廢人，將來(lái)也不會(huì )有什么前途。此外，盡管我明白父母愛(ài)我是因為我是他們的孩子，但我總把他們對我的希望當作自己必須承擔的責任，感到壓力很大。有好幾次，我好想和父母說(shuō)說(shuō)，可我總放不開(kāi)，我擔心父母誤會(huì )我。
每每看到或聽(tīng)到學(xué)生這樣的心聲時(shí)，我想呼吁我們的家長(cháng)，在你給孩子關(guān)心和愛(ài)時(shí)，請注意要適度，給他們一些嘗試的機會(huì )！有些家長(cháng)對孩子抱有很高期望，生怕孩子在學(xué)校遇到不適應的問(wèn)題而影響學(xué)習成績(jì)，于是對孩子在學(xué)校的什么事情都要管，像在自己家里一樣。
有時(shí)甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導、班主任老師幫孩子解決問(wèn)題。我曾接觸過(guò)好多位這樣的家長(cháng)，結果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，依賴(lài)感增強、自信心下降，可能出現人際適應性不良。另一種就是家長(cháng)在沒(méi)獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問(wèn)題，造成孩子的敵對情緒。
曾有學(xué)生跟我這樣說(shuō)：“早知道他們會(huì )這樣解決問(wèn)題，我還不如不把事情告訴他們！”兩種后果都是我們家長(cháng)不愿看到的。事實(shí)上，高一的孩子都會(huì )面臨一些適應性問(wèn)題，不要因孩子一說(shuō)有困難就給予幫助。
我們可以給予他積極的鼓勵，具體的指導，使其意識到他有能力面對高中生活，培養孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗成功，這無(wú)論是對孩子的學(xué)習還是未來(lái)的生活都將是非常有利的。相信關(guān)心孩子的家長(cháng)會(huì )給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現生活的機會(huì )。
二、幫助孩子學(xué)會(huì )分析和接納自己
有關(guān)研究表明，只有那些懂得如何正確地認識自己，評價(jià)自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好的適應高中的學(xué)習和生活，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學(xué)會(huì )分析和接納自己的最佳時(shí)機，在孩子學(xué)會(huì )分析和接納自己的過(guò)程中，家長(cháng)有著(zhù)責無(wú)旁貸的作用。()
身為家長(cháng)，在自己與孩子進(jìn)行交流和溝通時(shí)，一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節就是要看孩子是如何看待自己的。具體做法上，家長(cháng)可以先讓孩子從以下幾個(gè)方面去考查他的自我感覺(jué)，這使您能更貼切地把握孩子對自己的看法：
�。�1）自己的外形；（2）自己的智力；（3）社會(huì )交往能力；（4）生活自理能力；（5）自己的個(gè)性；（6）自己的情感；（7）自己的創(chuàng )造力。
父母可針對孩子的回答，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵和贊美孩子，讓孩子意識到他有著(zhù)自己獨特的優(yōu)勢和潛能，他不需要做別的孩子的復制品。曾有幾位家長(cháng)在我的指導下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流，大多反映效果較為理想。
此外，在幫助孩子學(xué)會(huì )分析和接納自己的過(guò)程中，施展武力和無(wú)止境的批評對一個(gè)已經(jīng)長(cháng)大的孩子是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā)，那將是一發(fā)不可收拾，那時(shí)我們的教育將會(huì )處于非常被動(dòng)的地位。
在我們學(xué)�，F在的高二年級就已經(jīng)存在這樣的教訓，年幼的他們自知無(wú)力反抗，不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會(huì )采取極端的手段反抗。希望家長(cháng)們引以為戒！
三、幫助孩子克服不良個(gè)性
高中生存在的主要不良個(gè)性特征有：
�。�1）不尊重別人的人格。與人交往時(shí)對別人不尊重、不關(guān)心。
�。�2）閉鎖心理。高中生的閉鎖心理有一定的普遍性。環(huán)境的變化，使高中生與父母、老師和同學(xué)逐漸疏遠，產(chǎn)生某種心理的距離，這一心理的存在又可能妨礙新的友誼的建立。
�。�3）自我中心主義。只關(guān)系自己的利益和興趣，忽視他人的處境和利益。
�。�4）利用別人，操縱別人，待人不真誠。
�。�5）依賴(lài)感強，自我要求趨于完美。
�。�6）偏見(jiàn)過(guò)甚，苛求他人。
�。�7）嫉妒心強，好猜忌。
�。�8）自卑心理，缺乏自信；過(guò)分自尊、自傲也是一種內心不自信的表現。
�。�9）過(guò)分順從別人，過(guò)分懼怕權勢，過(guò)分取悅別人。
�。�10）炫耀自己。過(guò)分顯示自己，貶低別人，使自己孤立。
提醒：
家長(cháng)在平時(shí)的生活中，應根據孩子在家的行為表現，根據老師對孩子在學(xué)校中的行為反饋，觀(guān)察、發(fā)現孩子是否存在以上不良的個(gè)性特征。如果孩子存在心理困擾時(shí)，家長(cháng)可針對具體情況加以分析，幫助孩子消除疑慮。
建議：
其一，要善于尋找突破口。父母要善于發(fā)現他們內心深處的“閃光點(diǎn)”，重新喚起他們的自尊心和自豪感，使之產(chǎn)生改錯的內部動(dòng)力。()
其二，要善于抓住轉化的機會(huì )。當孩子開(kāi)始在行動(dòng)上有所改進(jìn)的時(shí)候，他們對父母的態(tài)度特別的敏感，甚至對父母的一個(gè)眼神都特別注意。這就要求父母抓住這個(gè)時(shí)機，給孩子贊許的目光、信任的微笑，或給予表?yè)P、鼓勵，進(jìn)一步激發(fā)他們要求進(jìn)步的熱情。
其三，要善于對待轉化過(guò)程中的反復。孩子在轉化過(guò)程中一旦出現反復，自己心理上就會(huì )矛盾不安，思想上有壓力。父母決不能在此時(shí)表現出厭倦的情緒，而必須及時(shí)消除他們的心理負擔，和他們一起分析出現反復的原因，并在其反復中尋找積極因素，引導他們戰勝消極因素。
最后讓我們一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：我對孩子教育的根本目的到底是什么？是為了他能考上名牌大學(xué)，為了讓他替自己圓未實(shí)現的夢(mèng)想，為了給自己撐門(mén)面，還是為了孩子有成功快樂(lè )的人生？如果您真正地愛(ài)自己的孩子，那么我想您會(huì )選擇給孩子快樂(lè )的人生！
祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè )的成長(cháng)！
我的講話(huà)結束了，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝！
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請來(lái)了各位家長(cháng)，目的'就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
二、匯報學(xué)期班級各項情況：
各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
在上學(xué)期，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛生、路隊流動(dòng)紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽(yù)；同時(shí)又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導和課任老師的肯定。同時(shí)，我們班既涌現了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱(chēng)的胡雪松同學(xué)；有英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績(jì)太多了，在這里因為時(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(cháng)匯報！
本學(xué)期，我班又轉來(lái)1位同學(xué)，現有學(xué)生為72人，其中男生49人，女生23人。男女生人數的不平衡在一定程度上造成了管理的難度，并且他們在校已有五年的時(shí)間了，經(jīng)歷比較豐富，對學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(cháng)，因此在管理上比較復雜。五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(cháng)管如此我們班容量過(guò)大，這使得教師對孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
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