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我愛(ài)幼教演講稿

時(shí)間:2023-04-21 17:56:04 演講稿 我要投稿

我愛(ài)幼教演講稿通用

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的我愛(ài)幼教演講稿通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我愛(ài)幼教演講稿通用

我愛(ài)幼教演講稿通用1

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  兩年多前,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒(méi)有留下什么驕人的成績(jì),沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,我更不敢說(shuō)為之付出了多少,但是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,腦子里都是這份工作,我相信在座的各位也是這樣。

  說(shuō)到教師的師德,人們馬上會(huì )想到這樣一些詞兒:為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻……但我覺(jué)得要具備這些條件我還差得遠呢,每天都帶著(zhù)一份好心情投入到工作中,帶著(zhù)微笑迎接孩子?吹郊议L(cháng)放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,我對自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

  自己知識的增長(cháng),小朋友的歡笑,正是我對這個(gè)工作的熱愛(ài),我才會(huì )認真的學(xué)習,忘我的工作,無(wú)私的奉獻。

  蘇家啟小朋友是我所帶的'中班學(xué)生中最調皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安靜下來(lái),一不注意,朝東涌路方向跑去,我緊緊追著(zhù),他突然跌倒在地,我急忙把他抱在懷里,發(fā)現他膝蓋流血了,我的心一下子揪了起來(lái),趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎,幸虧傷的不嚴重,蘇家啟痊愈了,家長(cháng)非常通情達理,沒(méi)有怪我們這件事,但是我更感到自己肩負的責任,也認識到只要我們盡心盡力地愛(ài)護和照顧每一個(gè)孩子,就會(huì )贏(yíng)得孩子的愛(ài)戴,家長(cháng)的理解。

  比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,像夏淑芳老師家的濰坊,住在宿舍里,一周回去一次,我們可想而知她的辛苦,誰(shuí)不想天天回家睡個(gè)舒服覺(jué),看看電視,和家人說(shuō)說(shuō)笑笑,可夏老師就是把我們幼兒園當成了家,放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道,孩子和她婆婆都在宿舍住著(zhù),為了工作何止是自己全身心投入,簡(jiǎn)直全家齊上陣,都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了,雖然工作時(shí)間不長(cháng),我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,那你就要做到自己也要變成孩子跟他們融合在一起,多關(guān)心他們,多注意他們,多護理他們,多和他們一起玩,說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,多想一些新花樣吸引他們,這樣你就能讓孩子們喜歡你。

  每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài),盡管他們都有不同的性格,有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的,但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,那就要求我們要以愛(ài)為核心,細心對待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級的孩子,學(xué)會(huì )觀(guān)察,對班內每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(cháng)。

  其次,做一名合格的幼兒教師,要愛(ài)崗敬業(yè),要有強烈的事業(yè)心與責任感,要融愛(ài)心、細心、耐心、恒心、責任心于一身。這也是我最近通過(guò)四講一樹(shù)感受到的。

我愛(ài)幼教演講稿通用2

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  做一名幼兒教師,和孩子們相處在一起,這是我從小的夢(mèng)想。

  記得小時(shí)候,看到啟蒙老師漂亮的儀表以及慈祥的面容,心里就盟生出長(cháng)大也當一名幼兒教師的愿望。在初中畢業(yè)時(shí),雖然未能踏上正規的師范院校,但卻有幸上了職業(yè)幼師班,畢業(yè)后如愿以?xún)數貙?shí)現了自己的夢(mèng)想,正式踏上了幼兒教育這一神圣的工作崗位。

  當我正式成為一名幼兒教師后,我方感到帶孩子遠沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。他們有的調皮、有的任性、有的愛(ài)哭、有的愛(ài)鬧……面對一群群不同個(gè)性的孩子,我有點(diǎn)手足無(wú)措。這時(shí),我只好重拾幼兒心理學(xué),幼兒教育學(xué),一遍一遍地翻閱,了解不同孩子的心理發(fā)展與需要,在實(shí)踐加理論學(xué)習的基礎上,不斷掌握教育天真爛漫的孩子的多種方法與手段。同時(shí),注意同孩子進(jìn)行心與心的溝通,熱愛(ài)尊重每個(gè)孩子,尤其關(guān)注特殊孩子的情感與教育。

  孩子,當你畫(huà)了一張漂亮的圖畫(huà),我會(huì )豎起大拇指為你鼓勁加油。

  孩子,當你跌倒了,我不會(huì )馬上扶你起來(lái),但我會(huì )說(shuō):“孩子,自己爬起來(lái),老師相信你是最勇敢的人!

  孩子,當你入園時(shí)哭鬧不止,我會(huì )輕輕把你摟在懷中,擦去你臉上的淚花,告訴你,老師就是幼兒園的“媽媽”,幼兒園就是我們的家。

  孩子,當你不敢在集體面前表現自己,我會(huì )拉著(zhù)你的手說(shuō):“孩子,別怕,把你的想法告訴大家,把你的'本領(lǐng)展示出來(lái),你就會(huì )有更多的朋友了!

  時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,教育的觀(guān)念也在不斷地更新,在加上信息化教育的需求,我們以前幼師班的學(xué)習已遠遠跟不上潮流,這時(shí),我克服種種困難報名參加了“學(xué)前教育學(xué)”大專(zhuān)自考的學(xué)習,那時(shí)我的兒子才剛剛滿(mǎn)月,每天,我必須等忙完了家務(wù)及孩子入睡后方能拿起書(shū)本來(lái)學(xué)習,功夫不負有心人,一晃三年過(guò)去了,我終于拿到了大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū),也就在那年的冬天,我努力復習高中數學(xué)、語(yǔ)文,進(jìn)一步學(xué)習幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛生學(xué),一舉通過(guò)了“幼兒教師資格”考核,拿到了夢(mèng)寐以求“幼兒教師資格”證書(shū)。從此,我對幼兒教育更增添了一份熱愛(ài)與執著(zhù)。

  “一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子!边@是我們雙山幼兒園的辦園宗旨。同時(shí)也道出了幼教工作的真諦,時(shí)時(shí)激勵我在平凡的工作崗位上,默默無(wú)聞地奮獻。

  多少次,與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合,使我感到孩子的童趣和純真;多少次,和孩子們圍在自然角,觀(guān)察金魚(yú)、小蝌蚪、種子發(fā)芽是那么專(zhuān)注、投入,使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界;多少次,和孩子們在一起,忘卻了煩惱,沒(méi)有了憂(yōu)愁,體驗到了工作就是幸福。無(wú)數次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,也裝點(diǎn)了我的人生,雖然沒(méi)有了不起成就與業(yè)績(jì),但是,我仍以擁有這份平凡和富于創(chuàng )意的事業(yè)而感到驕傲和自豪。

  我愛(ài)幼兒教育事業(yè),我愛(ài)我的孩子,我將堅定地,腳踏實(shí)地地走下去!

我愛(ài)幼教演講稿通用3

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  轉眼間,幼教工作已經(jīng)有大半年了;仡欉@些日子,我學(xué)會(huì )了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗、接待家長(cháng)工作,F在成了我永遠的寶貴財富。在這大半年里,我面對了許多不同的難題和困惑,這都一一解決了。在這過(guò)程中我學(xué)會(huì )了執著(zhù)、堅持、奮斗、理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

  記得剛剛進(jìn)入幼兒園時(shí),面對新的環(huán)境,陌生的同事,多面的家長(cháng),幼兒園管理嚴格,園長(cháng)處事認真,家長(cháng)要求之高;看著(zhù)那些調皮的孩子在我身邊跑過(guò),我慌張了。想逃避了,想混完實(shí)習期我就解放了。這里是中班部,心想小孩子肯定很不聽(tīng)話(huà)。有一天,當我站在大廳等待著(zhù)老師時(shí),有個(gè)孩子莉莉拉著(zhù)我的手,說(shuō):老師,你叫什么名字?我叫莉莉,我看看她,覺(jué)得她很可愛(ài),于是我就蹲下身跟她說(shuō),莉莉你好,我是楊老師,你想跟我玩么?她點(diǎn)點(diǎn)頭。我說(shuō):楊老師跟你回教室玩游戲。一向活潑開(kāi)朗的我一直很喜歡小孩子,是孩子堆里的“老大”,十分有孩子緣,我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

  想起剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候,孩子們只是在洪圓長(cháng)的介紹下應付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)人來(lái)理我了,常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感不斷地向我涌來(lái)。但越是這樣,我越要證明自己:我能跟孩子相結合在一起。

  每天我都會(huì )早早的來(lái)到教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái),我用最快的`速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴是角色與孩子玩耍,與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處、聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內心世界。漸漸孩子們都喜歡上了我,我的努力有了收獲,哈哈!看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了。孩子的心靈是純潔無(wú)暇的,當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你,崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí),我的內心充滿(mǎn)了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音。了解孩子,關(guān)心孩子。然而孩子的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的,但又由于他們年齡小,面對生活和知識知識只是他們的開(kāi)端,只有靠老師傳譯和引導。所以我認為作為一名幼兒教師,如果我自己的學(xué)習興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面健康發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒教師應有廣泛的興趣愛(ài)好,同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題,且要有自己的見(jiàn)解。所以我現在多看書(shū)多學(xué)習,我愿用我的責任心,換取家長(cháng)的安心;我愿用我的愛(ài)心換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的真心換取同事對我的交心。

  工作對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和實(shí)踐。我將珍惜這段美好的記憶,和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè ),就像一串串冰糖葫蘆緊緊的串在一起,有酸喲甜。

  幼教工作的核心是“愛(ài)”,這也是園長(cháng)們常常叮囑我的話(huà)。對于這,我有充分的理解和認識,因為這是我可以踏實(shí)和認真工作的基礎所以,現在的我都在享受著(zhù)工作的樂(lè )趣,憧憬著(zhù)美好的未來(lái),希望能一一實(shí)現我的夢(mèng)想

我愛(ài)幼教演講稿通用4

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)光如流,一轉眼,我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了。在幼兒園這片沃土中,,我和孩子們朝夕相處,共同成長(cháng)。我用汗水和愛(ài)心澆灌著(zhù)孩子們稚嫩的心田,同樣孩子們也用他們天真,坦率,真誠的愛(ài)感染著(zhù)我,促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中。在充滿(mǎn)童趣的世界里描繪自己五彩的人生。

  回想當初,只是因為喜歡小孩,我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位。開(kāi)始,我是帶著(zhù)無(wú)限的遐想和憧憬來(lái)到孩子們中間的,可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽。孩子們的吵鬧聲和沒(méi)完沒(méi)了的告狀,判不清的案情,小孩子們的吃喝拉撒。特別是我帶小班時(shí),我從家長(cháng)手中接過(guò)哭鬧的`孩子,哄呀,逗呀,可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,劃破了我的襪子。突然,“嘩”的一聲,一個(gè)孩子吐了,正巧,吐在我的新衣服上,一股酸臭味撲鼻而來(lái)。一種迷茫和退縮感涌了上來(lái)。我覺(jué)得我的選擇錯了,我動(dòng)搖了。

  可慢慢的,慢慢的,我發(fā)現我與孩子門(mén)在這吵鬧聲中結下了深厚的感情,當我沉默時(shí),孩子們會(huì )搖我的手,兩眼望這我說(shuō);“蔣老師,是我們惹你生氣了嗎?我們是好孩子,不惹你生氣。

  記得上一次語(yǔ)言課,故事講了一半,我就再也說(shuō)不出話(huà)好了,我不停的咳嗽,這時(shí)班上最調皮的一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)說(shuō);“蔣老師你坐,休息一會(huì )兒!逼渌男∨笥岩矅诉^(guò)來(lái)問(wèn);“蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?

  每一天,我都要面對各種各樣的孩子,然而每個(gè)孩子就像是一本書(shū),要想讀懂他們就要細細品位,耐心的翻看,我將為讀懂這本書(shū)而無(wú)怨無(wú)悔。

我愛(ài)幼教演講稿通用5

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  記得在報考幼兒師范的時(shí)候,有位主考官問(wèn)我:你為什么報考幼師?我馬上回答:我要當孩子們的教練!呵呵,多么直接的答案,多么純真的想法!從師范學(xué)校畢業(yè),我帶著(zhù)我的夢(mèng)想投入幼兒園這個(gè)多彩的世界,去實(shí)現我的愿望。

  開(kāi)始踏上工作崗位時(shí),我是信心十足的。然而,想象畢竟不能與現實(shí)等同,面對孩子們頑皮搗蛋,面對他們不聽(tīng)我的指揮,面對他們之間經(jīng)常出現的打鬧等等,面對這一切,我開(kāi)始茫然……我束手無(wú)策,無(wú)計可施。更叫人頭痛的是戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候,他們會(huì )滿(mǎn)場(chǎng)地亂跑,讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時(shí)的我,開(kāi)始懷疑自己的價(jià)值何在?我能否勝任一名肩負著(zhù)神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,我想到了一句名言:最大的敵人不是別人,而是自己,戰勝自我就是獲得了成功。

  一、充實(shí)自我,提升專(zhuān)業(yè)水平

  作為一名年輕的教師,我就主動(dòng)觀(guān)摩有經(jīng)驗老師的活動(dòng),記下她們的每一個(gè)環(huán)節,每一句話(huà),甚至每一個(gè)表情和語(yǔ)氣,請她們出謀劃策,尋找教材,設計教案,分析教法,反復推敲,制作教具,我還利用空余時(shí)間認真閱讀各種幼教書(shū)籍和報刊,從中汲取營(yíng)養,完善自我。在實(shí)踐中學(xué)習,不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組,以適應新的變化和需要。

  自“二期課改”以來(lái),我深切感受到了課改需要我們每一位教師大膽的實(shí)踐和創(chuàng )新,同時(shí)也感受到了二期課改浪潮所帶來(lái)的沖擊,它使我的教育觀(guān)念發(fā)生了變化,教育理念更加先進(jìn),教育方法也更科學(xué)。更感受到了二期課改中孩子們的變化,在生成活動(dòng)中他們變的更開(kāi)朗、更自信了,而且敢想敢說(shuō)、更富有想象了,對學(xué)習及新奇的事物充滿(mǎn)探索欲望,這不僅有利于孩子的成長(cháng),也有利于我們教師在專(zhuān)業(yè)化中的成長(cháng)。

  二、熱愛(ài)幼教,與孩子共成長(cháng)

  我生活在孩子們中間,心情異常舒暢,孩子們純潔的心靈陶冶了我的情操,我經(jīng)常被孩子們純真質(zhì)樸的友情所感動(dòng)。于是,我愛(ài)所有的孩子,愛(ài)孩子的一切,無(wú)論是聰明的,頑皮的,遲鈍的孩子。我覺(jué)得自己越來(lái)越會(huì )理解孩子,欣賞孩子了,并喜歡每一個(gè)孩子。關(guān)愛(ài)賦予了生命以光彩和魅力,我總是無(wú)私地把自己的愛(ài)灑向每一個(gè)孩子,看著(zhù)小朋友在愛(ài)的沐浴中幸福地成長(cháng),是我感到最幸福的事情,正是這樣的關(guān)愛(ài)我覺(jué)得自己的工作也變得更輕松、心情更愉快了。自己的觀(guān)念在不斷改變了,自己的理念在逐漸提升了,更懂得如何尊重孩子了,與孩子溝通就更加自然了。作為孩子大朋友、大伙伴的我,能注意傾聽(tīng)孩子的'聲音,解讀孩子的所思所想所為,也就是不斷嘗試走進(jìn)孩子的心靈,只有不斷地去理解知道孩子的“一百種語(yǔ)言”,然后才能學(xué)會(huì )欣賞孩子,不斷地去解讀孩子的童言稚語(yǔ),解放孩子的內心,為他們的潛能插上翅膀,引領(lǐng)他們觸摸可能的世界,成為他們成長(cháng)的有力支持者!

  驀然回首,我和孩子們已經(jīng)一起走過(guò)十多年的時(shí)光,十幾年的幼教生涯我始終是一步一步扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的,用我滿(mǎn)腔的熱情,奮進(jìn)的腳步,大膽地創(chuàng )新,支撐起我對幼教事業(yè)的深深眷戀。面對未來(lái)我相信,孩子會(huì )成功,我也會(huì )成功,我愿與孩子一起成長(cháng)!我要在心田種下“育人為樂(lè )”的心靈之樹(shù)。我要在幼教這片沃土上守住心靈的一片寧靜,不浮不躁,在教育這個(gè)領(lǐng)域最大限度地實(shí)現自己的人生價(jià)值!

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