我的成長(cháng)之路演講稿范文
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會(huì )生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編精心整理的我的成長(cháng)之路演講稿范文，歡迎大家分享。
我的成長(cháng)之路演講稿范文1
一粒種子隨風(fēng)飄落在崖縫間，它頑強地扎根巖石，萌發(fā)新芽，經(jīng)歷無(wú)數風(fēng)霜雨雪、電閃雷鳴，最終成就了那頂峰絕壁的傲立雪松。成長(cháng)之路從來(lái)都不會(huì )是一帆風(fēng)順，成長(cháng)之路上有荊棘，也有風(fēng)景，全都要你自己去感受，品味。堅持不懈，咬定青山不放松，才能成長(cháng)為參天大樹(shù)。
成長(cháng)之路的荊棘，請忍痛前行。泰戈爾說(shuō)：只有經(jīng)歷了地獄的磨練，才能擁有創(chuàng )造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才可彈出世間的絕響。成長(cháng)之路的痛是必然存在的。蠶只有通過(guò)了破繭的痛才可以完成自己的成長(cháng)，化為蛾；鯉魚(yú)要經(jīng)過(guò)去鱗之痛，越過(guò)龍門(mén)才可化作龍；鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)浴火之痛，涅槃重生才可化作鳳凰。每一次地成長(cháng)，都會(huì )伴隨著(zhù)苦痛，但這些苦痛留下的傷口，卻是我們成長(cháng)的印跡，是它們見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，是它們讓我們一步步走向了成熟。是痛的存在，讓我們一步步接近更好的自己。所以在成長(cháng)路上，享受成長(cháng)之痛，忍著(zhù)痛，繼續前行。
成長(cháng)之路有起有伏，勿忘初心，堅持如初。在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷高潮，必然也會(huì )走過(guò)低谷。人的`成長(cháng)不僅僅是身體成長(cháng)和年齡增大，同樣也是心靈智慧的成長(cháng)。心態(tài)很重要，在高峰時(shí)做到不驕不傲，在低谷時(shí)做到不氣不妥。人生在世，幾經(jīng)沉浮。跌跌蕩蕩，起起伏伏，考驗的是我們的心態(tài)，成長(cháng)的是我們的心智。成長(cháng)之路上，請不要因為一時(shí)的失敗、成功而迷失了方向，丟了自我，請堅持初心，繼續向前，做到"寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，任天上云卷云舒�！�
成長(cháng)之路上有美景，要快樂(lè )地欣賞品味。雨過(guò)天晴見(jiàn)彩虹，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。當你走過(guò)荊棘小道，當你熬過(guò)人生低谷，繼續前行，迎接你的便是柳暗花明。成長(cháng)如同登山，難免磕碰跌倒，也會(huì )筋疲力竭，舉步維艱，這時(shí)每一步的堅持，都是對自我的一次超越，當你會(huì )當凌絕頂時(shí)，才會(huì )有了一覽眾山小的胸懷。成長(cháng)的過(guò)程，是學(xué)習，是堅持，是付出，當你收獲到成績(jì)和回報時(shí)，是自豪，是欣慰，是坦然。品味成長(cháng)旅途的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )，會(huì )帶給我們更多的人生智慧和方向，幫助調整好自己的心態(tài)與人生目標，以便更好地再次出發(fā)。
我們在成長(cháng)中成熟，在成長(cháng)中一步步完善自我。成長(cháng)之路的崎嶇、成長(cháng)路上的荊棘陪伴著(zhù)我們，見(jiàn)證了我們的成人之路，成才之路。讓我們淡然面對，快樂(lè )成長(cháng)，追夢(mèng)前行。
我的成長(cháng)之路演講稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁們：
大家上午好！很高興與大家歡聚一堂，共度今天的美好時(shí)光。我演講的題目是《我的成長(cháng)之路》。
歲月蔥蘢，一晃又是年末。一年來(lái)，我堅守“真真切切做人，踏踏實(shí)事做事，認認真真的學(xué)習，兢兢業(yè)業(yè)的工作�！笨梢哉f(shuō)，忙碌伴隨著(zhù)經(jīng)歷，汗水孕育了成長(cháng)。
踏入教研室這塊平臺，我深刻的感受到“山之高，林之密，樹(shù)之大，才之多。高手如云，遍布林海�！毕嘈沃�，我是那么淺薄，猶如幼兒園剛剛起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。記憶最深的是，當田主任將厚厚的一沓數學(xué)資料書(shū)放到我的辦公桌上，并告訴我再過(guò)一個(gè)禮拜，北京師范大學(xué)的專(zhuān)家到靈口小學(xué)調研，要我充分做好應屆的準備的時(shí)候，我懵懂了。擔憂(yōu)和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說(shuō)，我在教學(xué)一線(xiàn)負責教學(xué)管理十幾年，可我一直擔任的是五、六年級的語(yǔ)文教學(xué)。對于數學(xué)學(xué)科，我還真是所知甚少，教研教改不是做題，教學(xué)研究也不是上課。要求我不僅要和數學(xué)專(zhuān)家面對面交流，還要對從教二十多年的優(yōu)秀數學(xué)老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評，提出指導性的意見(jiàn)和建議，這還真不是臨陣磨槍就可以做到的。我害怕因我的無(wú)知鬧出笑話(huà)；我擔心，我所學(xué)的皮毛無(wú)以和專(zhuān)家面對面的交流而讓單位蒙羞；我更怯于指導教師在教學(xué)中深入貫徹分層教學(xué)的`理念。這些像更大的一座大山壓得我喘不過(guò)氣。
“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽覐娖茸约哼M(jìn)入煉獄般的學(xué)習。強迫自己看數學(xué)課標，強迫自己一遍又一遍的做題，強迫自己將生活與數學(xué)聯(lián)系起來(lái)，強迫自己和數學(xué)老師交流。強迫自己反反復復尋找數學(xué)感覺(jué)。12本數學(xué)教材，幾乎是我每天都要溫習的課程。為了深切的感知《觀(guān)察物體》的內容，我的辦公桌上經(jīng)常堆積著(zhù)用土豆切成的小正方體，用紙疊的大正方體，通過(guò)一次又一次的擺放來(lái)深化理解；為了將不懂的問(wèn)題徹底弄明白，從二樓到一樓，我無(wú)數次地向慧xx老師請教數學(xué)立體圖形的感覺(jué)，請教數學(xué)思想和數學(xué)思維在教學(xué)中的體現。為了弄清《旋轉和平移》，我一次次的用紙條拼接，用圓珠筆在紙上畫(huà)。我知道，要想勝任小學(xué)數學(xué)教研員的工作，我必須不停的學(xué)習，不厭其煩的練習，從零做起，從一步一步開(kāi)始。
那一年我負責審定小學(xué)1—6年級的數學(xué)期末考試試題，我做了不下8遍，我仔細翻找了每一個(gè)知識點(diǎn)，我反復計算每一道題的答案。我一道題一道題的驗證，連標點(diǎn)符號也不放過(guò)�？荚囯m已過(guò)去很久了，我的心依然懸在半空。那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是膽戰心驚。
直到今年，我才基本介入數學(xué)領(lǐng)域，有了自己的粗淺思考和想法。雖然期末考試的數學(xué)試題還不盡人意，但融入了我自己的思考，突出了數學(xué)即生活的思想，滲透了高效課堂的理念，對一線(xiàn)教師的數學(xué)教學(xué)有針對性、指導性。如果借此能改變教師“以學(xué)為主”關(guān)注過(guò)程的教學(xué)方式，就是我最大的欣慰。
為了豐富自己，我將自己變成一只采蜜的蜜蜂，所到之處，一旦有花香，我便竭力去實(shí)現采蜜的愿望。下鄉筆記本上，密密麻麻的，每一個(gè)字都是一顆寶貴的珍珠；美一點(diǎn)體會(huì )，都注入了我的希望；每一份反思和設計，都印證了我的足跡。
我倍加珍惜每一次外出學(xué)習的機會(huì )。在xx參加的北京清華附小的“1+x”模式的課堂觀(guān)摩，竇桂梅老師的真實(shí)課堂，讓我感到深深的震撼。她開(kāi)啟的不僅是學(xué)生的思維，更有厚重的人生思考�！盎实蹛�(ài)美，喜歡打扮這是他的愛(ài)好，本沒(méi)有錯，但是過(guò)分了，就會(huì )衍生出許多荒誕滑稽的事情。愛(ài)好一旦變成嗜好，超越了度，變成癡迷，就成為病態(tài)了�！薄盎实墼谟涡写蟮渖铣龀�，第一責任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎？后來(lái)派去的那一群大臣呢？他們沒(méi)有責任嗎？皇帝自己也去看了，他就沒(méi)有責任嗎？”“如果我們每個(gè)人都負有著(zhù)主人翁的思想，都認為自己有責任，那么，一個(gè)集體，一個(gè)團隊，一個(gè)公司，會(huì )很快趨于癱瘓的趨勢嗎？還會(huì )有事不關(guān)己，高高掛起的現象嗎？”這一反問(wèn)，激活了學(xué)生的思維，也激發(fā)了聽(tīng)課者的思考。將“責任人”的內涵和外延詮釋得淋漓盡致。
我的成長(cháng)之路演講稿范文3
時(shí)間一顆甜蜜的糖果，越吃越覺(jué)得有味道。時(shí)間是一種藥，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀。時(shí)間是一塊木糖醇，偶爾會(huì )讓你清醒。我的人生就像糖果，藥，木糖醇。正因為它們，我的人生成長(cháng)路充滿(mǎn)繽紛的色彩。
時(shí)間，記錄著(zhù)我的成長(cháng)路。小時(shí)候的我，很調皮。由于媽媽忙，我只好和外婆一起生活。外婆習慣做農活，我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩土，把自己弄得黑黑的，這樣大家就認不出我來(lái)咯！哈哈！我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。我經(jīng)常把外婆家弄得不安但我就不行。但父母讓我讀高中的做法，改變了我的想法。高一到高二兩年了，父母的關(guān)心和老師的關(guān)心，讓我逐漸東得我該如何學(xué)習。我更加學(xué)會(huì )了感恩！因為父母，我懂得我的人生夢(mèng)想。因為老師，我懂得問(wèn)問(wèn)題，懂得和老師交流，懂得如何努力去奮斗�，F在的我是高三的學(xué)生了，我的感觸挺多的。父母一天天的忙，我怕他們身體吃不消。哥哥在大學(xué)里，是否有好好照顧自己。外婆過(guò)得好不好。他們是我最親的人，他們的關(guān)心一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。我會(huì )帶著(zhù)他們的愛(ài)一直努力到高考結束。也許大家都說(shuō)高三很辛苦，但我覺(jué)得，因為有他們的'愛(ài)，我并不孤單，即使再累，我也愿意，這也值得。因為高三，是我追逐夢(mèng)想的奮斗年。我的高三，我?jiàn)^斗！因為他們的愛(ài)，我的人生充滿(mǎn)繽紛色彩。
我的人生充滿(mǎn)著(zhù)繽紛的色彩。因為有著(zhù)不同時(shí)期的記憶，才是我的繽紛的成長(cháng)路。
我的成長(cháng)之路演講稿范文4
人生在世，每時(shí)每刻都在成長(cháng)著(zhù)。從出生到幼兒園，到小學(xué)，到初中，到高中，再到大學(xué)……我們都在成長(cháng)，而成長(cháng)也始終伴隨著(zhù)我們，恰似腳下的路，綿延不斷，一直走向未來(lái)。
從呱呱墜地到現在，我已走過(guò)了14個(gè)春夏秋冬，從媽媽?xiě)阎朽秽淮傅男雰撼砷L(cháng)為英姿挺拔的陽(yáng)光少年。這14年里，爸爸媽媽、老師、同學(xué)，都在我的成長(cháng)之路上留下了珍貴的不可磨滅的記憶�；厥走^(guò)去，那些快樂(lè )依然清晰地閃現在我的腦海，仿佛一切就在昨天。
在我的記憶中，幼兒園之前的日子是最幸福的，是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我整天沉浸在爸爸媽媽的呵護下，除了吃，就是玩，爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多的玩具，還經(jīng)常陪著(zhù)我搭積木，放風(fēng)箏，玩游戲，天天玩得不亦樂(lè )乎，而調皮的我還時(shí)不時(shí)的來(lái)個(gè)惡作劇，藏在衣柜里，偷偷從縫隙里看媽媽著(zhù)急的樣子。晚上，我總是依偎在媽媽?xiě)牙�，數�?zhù)天上的星星，聽(tīng)媽媽講著(zhù)童話(huà)故事，美美地睡去。
在我的記憶中，幼兒園里的日子是從恐懼到快樂(lè )的。離開(kāi)媽媽我開(kāi)始又哭又鬧，是老師給我拿來(lái)一個(gè)又一個(gè)玩具，并把我領(lǐng)到小朋友中間，讓他們陪我玩，陪我鬧，我由最初的恐懼到后來(lái)與小伙伴們打得火熱。那些歲月，是我第一次接觸老師、同學(xué)和課本，是我人生中第一次走入課堂。當我在全班第一個(gè)玩成魔方游戲受到老師表?yè)P的時(shí)候，我感受到了成長(cháng)的快樂(lè )。
在我的記憶中，小學(xué)的生活是幸福的，也是痛苦的；是輕松的，也是緊張的。幸福是因為我依然能與爸爸媽媽在一起享受他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，痛苦是因為我有時(shí)犯錯會(huì )受到懲罰卻得不到理解，輕松是因為我的學(xué)習任務(wù)并不重，我還有很多的時(shí)間休息、娛樂(lè )、搞課外活動(dòng)，緊張則是因為我還必須時(shí)不時(shí)的備考，預測老師和爸爸媽媽的“晴雨表”，我感受到了成長(cháng)中也有煩惱。
在我的'記憶中，初中是快樂(lè )的，是辛苦的，更是收獲的。我的初中是快樂(lè )的，有那么多的老師和同學(xué)，大家一起學(xué)習，一起游戲，一起鍛煉，就像一家人。是辛苦的，學(xué)習上的勞累，精神上的壓力，生活上的艱苦，有時(shí)真的很累，也曾經(jīng)想過(guò)放棄，但想想家長(cháng)與老師的期待，我就充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)信心，在短暫的休息后又投入緊張的學(xué)習中。是收獲的，上了初中，我懂得了學(xué)習的重要性，我懂得了爸爸媽媽與老師的期待，懂得了未來(lái)社會(huì )需要的是棟梁之材，一分耕耘一分收獲，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，老師也對我刮目相看，我感受到了成長(cháng)中有耕耘才有收獲。
人的一生都在成長(cháng)，有快樂(lè )，有煩惱，更有收獲，雖然有時(shí)我們并不想長(cháng)大，不想承受成長(cháng)的壓力和責任，但是成長(cháng)是避不開(kāi)的，與其消極的對待，不如奮起，所以作為陽(yáng)光少年，我一定要樂(lè )觀(guān)的、快樂(lè )的成長(cháng)，努力讓自己成為對社會(huì )有用的人。
我的成長(cháng)之路演講稿范文5
有人曾經(jīng)問(wèn)我，在你走過(guò)的二十一個(gè)年頭里，你感覺(jué)如何？
當時(shí)，我不知道怎么回答。一路的歡聲笑語(yǔ)，伙伴成群。那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸福與快樂(lè )全都寫(xiě)在童年時(shí)的臉上�？鞓�(lè )的日子總是過(guò)得特別快。很快少年時(shí)候的好奇與叛逆已代替了童年時(shí)的稚氣。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，已經(jīng)和童年時(shí)的無(wú)知、少年時(shí)的叛逆揮手告別。慢慢地思考起自己的人生。
常聽(tīng)人說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，你會(huì )在里面感受到自由、開(kāi)心、滿(mǎn)足，但是，當我過(guò)完三年枯燥無(wú)味的高中生活，帶著(zhù)一顆充滿(mǎn)好奇的心踏進(jìn)期盼已久的大學(xué)生活之后。我發(fā)現，大學(xué)的生活和我想象的根本不一樣。每天來(lái)回于宿舍、飯堂、教室，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活讓我覺(jué)得很無(wú)聊，找不到目標，感到失落與無(wú)奈：原來(lái)人們口中所說(shuō)的大學(xué)是如此“美好”的。當看到帶著(zhù)妹妹上學(xué)的大學(xué)生洪戰輝的事跡，我被他所感動(dòng)了。但是，面對洪戰輝，除了感動(dòng)，作為同齡人，我感到十分慚愧：雖然我不是出生在富裕的家庭，但是父母為我提供的學(xué)習和生活條件，足夠讓我安心地完成學(xué)業(yè)�？墒俏覅s在浪費父母的心血，同時(shí)也在浪費自己的`青春。不抓住大好時(shí)光去努力學(xué)習、拼搏奮斗，反而整天生活在漫無(wú)目的之中。在遇到小小的挫折和困難時(shí)，就怨天尤人，逃脫退避。面對挫折，是選擇自強不息還是消沉下去？
洪戰輝給了我一個(gè)完美的答案。我意識到，原來(lái)成長(cháng)就是，不再只會(huì )有不切實(shí)際的夢(mèng)想，而是懂得為自己想去的地方或到達的目標，搭一條能夠到達的路。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我覺(jué)得做事應該成熟一點(diǎn)，學(xué)會(huì )從對方的角度去理解自己，他人與社會(huì )的關(guān)系。還要對自己所做的事負責，不要讓所有愛(ài)自己的人失望。二十余個(gè)春夏秋冬瞬間過(guò)去了，人生沒(méi)有多少個(gè)二十年讓我們浪費。不管你還是我，都應該把握好每一個(gè)屬于自己的機會(huì )。哪怕失敗了，也不要氣妥。哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，只要踮起腳尖就能更靠近陽(yáng)光。同時(shí)還要告訴自己：機會(huì )，永遠留給有準備的人。當然，我們還年青，人生的路很漫長(cháng)，只要一路走好，便會(huì )擁有一個(gè)精彩的人生。
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