讓青春閃光演講稿

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讓青春閃光演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讓青春閃光演講稿1

各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事，大家好!

　　今天我要演講的題目是《青春在這里閃光》

　　青春，那是一個(gè)多么迷人的眼，她孕育著(zhù)早春的生機，充滿(mǎn)著(zhù)拼搏的激情，更是飽含著(zhù)奮斗的艱辛和喜悅!

　　時(shí)光飛逝。轉眼，走進(jìn)工商已近6年了。耳聞目染中，常常被我們身邊的干部深深感動(dòng)著(zhù)，激勵著(zhù)。在市場(chǎng)監管的最前沿，無(wú)論是巡查辦案，打假維權，還是清查問(wèn)題奶粉，走訪(fǎng)企業(yè)……總能看到那神圣的紅盾在閃耀!

　　他，是xx橋畔的“軍轉干”，無(wú)論在部隊還是工商部門(mén)，三十多年來(lái)勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，面對兒子突患重病的不幸，妻子下崗的無(wú)奈，他沒(méi)有退卻，坦然面對。為企業(yè)注冊商標，來(lái)回奔波;創(chuàng )衛整治了，他勇挑重擔，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言。在任何一個(gè)工作崗位上，無(wú)不發(fā)揮著(zhù)一名老黨員的先鋒模范作用。

　　她，是企業(yè)監管科一位平凡而樸實(shí)的女性，二十多年如一日，在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績(jì)。曾經(jīng)寒冬臘月的清晨，和男同志們一起趕赴偏僻鄉村，急查“白板豬”;短短四個(gè)月時(shí)間，啃下3400多份年檢材料;本可以?xún)?yōu)先考慮提前晉升副主任科員，卻把難得的機會(huì )讓給了別人;在同事生命垂危期間，不但全身心地服侍病人，還擔負起了照看同事女兒的生活和學(xué)習�，F已退休在家的同事經(jīng)常動(dòng)情地說(shuō)“沒(méi)有她，就沒(méi)有我現在和大家在一起!”她已經(jīng)9次被評為優(yōu)秀公務(wù)員，是建局以來(lái)的唯一。

　　他，從海軍部隊轉業(yè)，到工商崗位已近20個(gè)年頭，從青絲到白發(fā)，卻依然保持著(zhù)軍人的本色，洋溢著(zhù)全心全意為人民服務(wù)的熱情。在得知“xx”商標被xx一家燈具公司注冊了，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，連續兩天展轉于嘉興余姚之間，不怕煩瑣，不顧疲憊，直到成功收回燈具類(lèi)的“奧華”商標。今年，他還幫助一家企業(yè)成功申報了70件商標，創(chuàng )下了商標全類(lèi)注冊之最。他不但是企業(yè)的品牌指導人，還為消費者撐起了保護傘，在他手上調解的投訴糾紛已近千起。同時(shí)，他還是所里的“內務(wù)總管”，管好大家的工作餐，當好電工，忙前忙后，每一天都認真踐行著(zhù)一名工商干部的職責……

　　是的，他們沒(méi)有驚天地泣鬼神的舍生取義，沒(méi)有光芒四射的耀眼光環(huán)，他們卻用孜孜不倦的努力詮釋著(zhù)對工商事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài);用強烈的事業(yè)心和責任感表現出一名紅盾衛士的驕傲與自豪;用進(jìn)取和奉獻之筆譜寫(xiě)了一曲曲優(yōu)美感人的青春之歌!泰戈爾說(shuō):“花的.事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，而葉它總是默默地垂著(zhù)綠蔭�！碑斎藗儼奄澝篮凸鸸讷I給那些歷經(jīng)種.種磨難、終于站到金塔尖的人杰時(shí)，這些平凡的人，正默默地用自身的身軀承受著(zhù)山的重負，用他們并不起眼的綠，成就著(zhù)花的絢麗，果的輝煌，用他們摯熱的心深?lèi)?ài)著(zhù)這燦爛的紅色事業(yè)! “大海有邊，黃河無(wú)底;人生有限，精神無(wú)界�！笔前�，一個(gè)人的青春只有融入到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，才不會(huì )老去!朋友們，愿我們以嶄新的風(fēng)貌去學(xué)習、去工作、去戰斗，用我們的青春和汗水托起秀洲工商新的明天，讓絢爛的生命之光發(fā)射出更加奪目的光彩!謝謝大家

讓青春閃光演講稿2

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

　　大家好!

　　當我還在讀書(shū)的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草有人曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄雖然我活的不算鮮艷，但活著(zhù)，有自身的顏色，打扮自身，也打扮大地如果心的世界中只有自身，那就什么都會(huì )嘆息……

　　幾年前，我報考了水電學(xué)校師資班，卻從來(lái)沒(méi)有想到自身會(huì )成為一位光榮的人民教師但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫(xiě)不出優(yōu)美的曲調，只有處在五線(xiàn)譜的不同位置上，才能創(chuàng )造出動(dòng)人心弦的樂(lè )曲生活也是如此，倘若每一個(gè)人都只按自身的愿望向社會(huì )索取，那生活的樂(lè )章只能是雜亂的，斷續的'，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

　　通過(guò)幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚因為教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望每當我看到自身與學(xué)生們一同成長(cháng)，就有一種成就感是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著(zhù)祖國的未來(lái);雖然清貧，我們的雙手卻托舉著(zhù)明天的太陽(yáng)。

　　有句話(huà)說(shuō)的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿(mǎn)的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習，迎接挑戰在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個(gè)人有針對性地學(xué)習，爭取使自身成為一名家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。

　　我時(shí)常為自身是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng )新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉的教育事業(yè)而祝福。

　　一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育者的人生寫(xiě)照但，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì )無(wú)怨無(wú)悔這里有我的追求，這里有我的愛(ài)讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長(cháng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻中閃光!我的演講完畢，謝謝大家!

讓青春閃光演講稿3

各位領(lǐng)導與老師：

　　大家好。在這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的季節，謝謝各位老師給我一個(gè)展示的機會(huì )。我今天演講的題目是《青春在這里閃光》。

　　還在我很小很小的時(shí)候，我有很多夢(mèng)想，我想成為一個(gè)英姿颯爽的警花，也曾想成為一個(gè)收獲燈光與掌聲的明星。唯獨不敢去想的，就是成為一名光榮的人民教師。那時(shí)小小的我覺(jué)得，老師就象神一樣，可敬可畏。時(shí)光匆匆，我也從扎著(zhù)小角辮的小妮子變成現在的大姑娘，我也開(kāi)始了我人生的重要階段。

　　最初進(jìn)入港二小的時(shí)候，緊張大過(guò)興奮。這個(gè)環(huán)境是陌生的，當我進(jìn)入到教學(xué)樓里，孩子好奇的看著(zhù)我，用稚嫩的聲音跟我問(wèn)好時(shí)，我卻不知所措，不知道是答應呢，還是不答應。慢慢的了解了學(xué)校的環(huán)境，內心充滿(mǎn)了對工作的期待，一遍遍的幻想我站在講臺上時(shí)的場(chǎng)景�？珊髞�(lái)得知不能從事我所學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)時(shí)，失望大過(guò)了興奮。想這么多年努力學(xué)習的東西，到現在也用不上，不能發(fā)揮自身的特長(cháng)，很是失落。慢慢的，我也接受并且適應了工作安排，開(kāi)始按部就班的進(jìn)行學(xué)習與培訓。在xx—到xx年這半個(gè)學(xué)期里，我在港二小學(xué)習到了很多東西，如何去對待學(xué)生，如何控制課堂。雖說(shuō)還是有些稚嫩。但總算也有了一定的套路。在這半年中，我感覺(jué)最累的時(shí)候就是運動(dòng)會(huì )的期間，第一次抗起大任，還第一次兼職了一個(gè)星期的班主任。深感到自身的知識淺薄，經(jīng)驗不足。

　　往往總是心有余而力不足。雖說(shuō)那段時(shí)間很累，但那段時(shí)間也是我學(xué)習到最多知識，成熟最快的`時(shí)間。當我以為一切都進(jìn)入軌道時(shí)，這個(gè)學(xué)期又發(fā)生了變化。我從本來(lái)培訓的語(yǔ)文而改為數學(xué)，而且是直接上崗，還是一年級新生。心里頓時(shí)又打起了小鼓。數學(xué)本來(lái)就是我的弱項，更何況是專(zhuān)業(yè)特殊，數學(xué)很少學(xué)習。也沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓，可讓我如何去教啊。當時(shí)可真是有一種趕鴨子上架的感覺(jué)，每次上課面對孩子也都特別心虛，生怕什么地方講的不對，孩子明確提出質(zhì)疑。終于熬過(guò)去了這段焦慮期，又接到了參加港務(wù)局職工技術(shù)比武的通知——常態(tài)課比賽，講數學(xué)。當時(shí)得知這個(gè)消息，說(shuō)句實(shí)話(huà)，還真有點(diǎn)晴天霹靂的感覺(jué)，糊弄糊弄孩子還好說(shuō)，可要面對那多專(zhuān)家，我這不是有點(diǎn)關(guān)公面前耍大刀嗎?!或許領(lǐng)導也知道我心中的顧慮，給了我很多幫助，幫我分析課，如何設計，幫我聽(tīng)課，明確提出好的建議。那時(shí)，感覺(jué)港二小真是一個(gè)溫暖的大家庭，我不是一個(gè)人在戰斗。經(jīng)過(guò)大家的一起努力，我取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，雖說(shuō)不是最好的，但這卻是對我的一個(gè)肯定。經(jīng)過(guò)這次鍛煉，我對數學(xué)課的理解更深了一步，這也對我以后的數學(xué)教學(xué)積累了經(jīng)驗，開(kāi)闊了思路。

　　在港二小工作也有2年的時(shí)間了，我已經(jīng)完全適應了這個(gè)環(huán)境，適應了這個(gè)教學(xué)樓，進(jìn)來(lái)再也不會(huì )迷路了，碰見(jiàn)教師再也不會(huì )害怕喊錯了。在這兩年時(shí)間里，我覺(jué)得我已經(jīng)長(cháng)大了很多，已經(jīng)能坦然的答應學(xué)生的問(wèn)好，并也能理直氣壯的站在講臺上，器宇軒昂的稱(chēng)霸課堂。雖說(shuō)我還稚嫩的很，但我相信，在港二小這個(gè)大家庭中，在這么多優(yōu)秀的老師幫助關(guān)心下，我一定會(huì )茁壯成長(cháng)，快速成為一個(gè)優(yōu)秀教師工作者，今天，借這個(gè)機會(huì )，我由衷的感謝幫助過(guò)我的各位教師，是你們的關(guān)心與幫助，才讓我有這么的進(jìn)步，感謝大家。也對各位教師，表個(gè)態(tài)，以后我一定會(huì )努力學(xué)習，盡自身的最大努力去完成工作，做好工作，無(wú)愧于我的青春年華，讓我的青春在教師這個(gè)舞臺上閃光。我的演講結束了，謝謝大家。

讓青春閃光演講稿4

　　大家好!今天，我為大家演講的題目是《讓青春在奮斗中閃光》。

　　如果說(shuō)人生是五彩繽紛的田野，那青春就是其中最絢麗的一束太陽(yáng)花，如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的舞蹈，那青春就是活力四射的探戈。她孕育著(zhù)春天的勃勃生機，向往著(zhù)盛夏的熱烈奔放，期盼著(zhù)秋天的碩實(shí)累累，翹望著(zhù)冬天的恬靜厚重。詩(shī)意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚的時(shí)尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時(shí)代，默默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無(wú)論雨雪風(fēng)霜，還是坎坷路長(cháng)，青春的歌謠都會(huì )響徹耳畔，催動(dòng)著(zhù)人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。

　　四年前，大學(xué)畢業(yè)的我，懷著(zhù)青春的夢(mèng)想，走上了教書(shū)育人的三尺講臺，踏上充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅。一路走來(lái)，我雖然碰到過(guò)“山重水復疑無(wú)路”的困惑，但更多的是“柳暗花明又一村”的驚喜。當我把無(wú)聲地大愛(ài)和一絲不茍的奉獻融入我癡愛(ài)的講壇和天真爛漫的童心，我是充實(shí)的;當我每逢節日收到朵朵鮮花和感恩的問(wèn)候，我是欣慰的;當我每天看著(zhù)一張張如花的笑臉和輕盈活潑的身影，我是幸福的。四年的辛勤耕耘，揮汗如雨;四年的默默堅守，充滿(mǎn)著(zhù)艱辛，我用智慧和熱情，縱橫馳騁，自由揮灑，教書(shū)育人這份清清貧貧、普普通通的職業(yè)變成了我不可或缺的一部分。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。我雖然身處平凡，但我胸中卻被欣慰與感懷漲滿(mǎn);我雖然身處平凡，但我心中卻因智慧和童趣而色彩斑瀾;我雖然身處平凡，但我的生命卻因無(wú)怨無(wú)悔而奪目燦爛!選擇了三尺講臺，我就抱定要用青春澆注幼苗，讓他們長(cháng)成參天大樹(shù)，成為棟梁之才;選擇了三尺講臺，我就決心做一棵小草，為春天獻上片片新綠;選擇了三尺講臺，我就夢(mèng)寐自身成為一塊路碑，為迷失的心靈拂去籠罩的陰云，讓他們胸懷寬闊，擁抱百川。

　　雖然我的從教之路剛剛起步，但屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”永遠激蕩在我的心中!冰心說(shuō)過(guò)，“愛(ài)在左，責任在右，走在生命之路的'兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可留。便覺(jué)得幸�！�。我愿“撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯”，永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì )“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，用自身的青春為孩子撐起一汪最平靜的避風(fēng)港灣。

　　讓我們?yōu)榱松钥v即逝的青春，為我們始終不渝的理想，為了一生所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，在不斷的求索奉獻中高唱：讓青春在奮斗中閃光!

　　我的演講到處結束，謝謝大家!

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